学校应急演练总结范文（6篇）

第页共页学校应急演练总结范文〔精选6篇〕学校应急演练总结范文〔精选6篇〕学校应急演练总结1学校是人员最集中场所之一，一旦发生地震等重大突发性灾害，极易造成重大伤亡。为使大家理解防震、疏散等应急避险知识，进步全校师生在密集场所紧急避险、自救自护和应变的才能，掌握地震降临时最有效的逃生方法，今天上午举行了全校师生地震逃生演练。演练中，老师沉着镇定、恪尽职守，学生临危不惧、戮力同心，师生同舟共济、众志成城，演练因此非常成功。这主要表如今以下三个方面：一、领导重视，演练活动组织到位为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，政教一班子、各班班主任等为组员的领导小组，并召开领导小组会议部署演练工作。会上，学校领导要求全体老师首先从思想上要引起重视，增强平安意识，在学生中进展平安意识教育，抓住这次演练时机，进步应对紧急突发事件的才能。学校领导还着重强调，对于这样的活动，一定要注意平安，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进展。二、筹划缜密，演练方案平安可行在方案中就演练的时间、道路、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与考前须知作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进展，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和考前须知。要求班主任教育学生，听到宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、平安进展疏散，不能再拾掇物品；不得拥挤、推搡，抢先下楼，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各司其职，到达规定的位置，完成各自的任务。三、井然有序，演练效果呈现良好。总指挥通过播送下达命令：“全体师生请注意，如今发生地震，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场老师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报。演练指挥小组坐阵统筹，驾驭全局。这次活动全部学生从教室撤离到操场只用了1分47秒，演练按预案进展，整个演练过程既紧张、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对我校《防地震应急预案》的又一次检验，不仅再次落实了我校应付自然灾害事件的防范措施，而且也进步了我校实际应对和处置实发平安事件的才能，更进一步增强师生的平安意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的根本方法，进步抵御和应对紧急突发事件的才能，整个演练活动到达了预期目的。四、缺乏之处：1、防震工作的学生思想还有明显的缺乏认识例如个别的同学在思想上没有高度的重视与实在的执行预案的方针和政策，在平安撤离过程中出现喧哗、开玩笑等显现。2、防震撤离在道路上要避开高大建筑物，应当走楼与楼之间空旷地带。3、主楼道与辅助楼道之间要合理搭配，不能出现拥堵、件的发生。4、假如楼道假如出现坍塌显现应该怎样去及时调整紧急疏散的通道和道路。学校应急演练总结2井龙小学地震应急疏散演____结为了加强全体师生的平安意识，增强全校师生应对紧急事件的才能。保证在发生紧急事件时全校师生能迅速撤离危险区，最大限度地减少事故带来的损害，实在保障师生的平安。学校按照上级主管部门的安排，于3月13日大课间时间进展了二次防震楼内撤离平安应急演练，现将应急演练情况总结如下：一、本次平安撤离演练活动的目的：为了进步师生遇到突发事件时的平安自救和互救才能，同时也是为了“教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会”，使更多的人学会紧急应对突发事件。保证全体师生可以在紧急状态下平安迅速地疏散，使平安事故损失降到最低范围。二、演练的根本做法：1、学校成立了应急演练领导小组、工作小组、保卫小组，全面负责本次应急演练工作。2、政教处制定楼内平安撤离应急预案，下发到全体老师。3、学校召开全体老师会议，全面部署楼内平安撤离应急演练活动。4、演练过程：快到当天上午的大课间时间，我校全体师生突然听到学校的电铃响起了警示音，接着播送内不断传来：“学校发生一点紧急情况，各位老师立即将学陌生散到操场上的平安地带！”“不要惊慌，不要拥挤，按照秩序有序疏散！”。一时间，整个学校都沸腾起来，虽然嘈杂但却非常有序。“疏散时按指定通道逃生”、“逃生过程中身上任何东西掉落都不要停下来捡，迅速撤离”-根据紧急事件应急预案，楼内疏散撤离紧张有序地进展。在学校的精心组织下，第一次演练用时2分41秒，第二次演练用时2分37秒。全校6个教学班〔幼儿班除外〕及全体教职员工14人平安疏散撤离到学校操场、教学楼两侧及前面的空旷地带。三、演练的主要收获及效果：1、全体同学在班主任有序、负责的组织下，服从命令，听从指挥，行动统一，步调一致，圆满完成了地震应急疏散演练任务。2、在本次演练中，尽管撤离迅速，时间较短，但全校师生平安到达指定地点，无一人出现意外，公物未受一点损失，这充分说明了班主任负责任的意识和全校师生具有高度的平安意识。3、本次演练，充分说明了我校师生在紧急问题、全局问题上的态度。在各级部门的精心组织下，任课老师全员参与，维护学生平安，作现场撤离指导，他们就好比学生的定心丸，在“紧急关头”给学生以及时的帮助。4、周密的组织和精心的安排是本次演练活动成功的成因。本次活动政教处首先下发了应急演练活动通知与预案，作了周密的部署。其次学校又在演练前召开了老师会议，保证了活动的顺利进展。5、全体师生在本次演练活动中学到了地震及其它紧急情况下从楼内撤离的技巧、知识和自我保护的措施，知道了如遇此类问题如何自卫、互助和从楼内疏散。四、演练的同时也暴露了很多潜在的问题：1、一些同学对此项活动的意义认识缺乏，疏散过程中嘻嘻哈哈，有说有笑，缺乏现场紧张感。2、还有些同学可能认为此项活动毫无意义，认为这种事情不会发生在自己身上。但我们都看到了5、12大地震的严重后果，应该知道平安疏散的重要性。通过本次紧急事件应急疏散撤离演练，有效增强了广阔师生的平安意识，我们必需认真对待这样的演练才可能对突发的危机事件有充分的认识和必要的自救才能，今后我们将针对出现的问题作更进一步的指导，加强应对紧急情况的意识及训练。学校应急演练总结33月24日是全国第十五个《中小学平安教育宣传日》，我校根据玉林市教育局的工作部署及我校实际情况制订的“学校应急疏散演练方案”，进展了应急疏散演练，全体师生通过理论演练，增强了应急疏散的经历和才能。现将活动过程总结如下：根据上级要求和学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的应急疏散演练活动领导小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案平安可行，校长对这次演练的详细操作程序、疏散要求与考前须知一一做了讲解。为了确保演练活动按方案顺利进展，演练活动主要筹划谢副校长在演练的前一天在年级组长会议、校会上进一步明确了疏散集合地点、疏散顺序和考前须知，做到各个楼梯口都有疏导老师把守，以防意外事故的发生。要求听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、平安进展疏散，不能留一人；不得拥挤、拥堵，更不得喧哗、开玩笑；出楼门迅速跑步到校操场规定的位置集合。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。3月29日上午9点30分，学校疏散演练开场。活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、平安地进展疏散。学生反响很快，都能秩序地按指定道路迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。学生从教室撤离到操场〔平安区域〕只用了不到7分钟的时间，平安撤离后，各班清点人数，报告总指挥。紧接着校义务消防队、医疗救急人员迅速进入“火灾”现场，一场实战消防灭火演练在大操场展开。十五分过去，学校主管平安的罗副校长进展了总结讲话并宣布演练活动圆满完毕。在全体师生及参与活动的工作人员的配合下，在校领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，到达了进步自救才能的要求。这次演练活动是对我校《校园突发平安事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也进步了我校实际应对和处置实发平安事件的才能，更进一步增强师生防震、消防平安意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的根本方法，进步抵御和应对紧急突发事件的才能，整个演练活动到达了预期目的。学校应急演练总结4为了进一步加强学校的平安管理，增强全体师生的自我保护才能和平安防范意识，构建文明校园。楼庄乡中心学校于202_年10月22日利用一天的时间，查看了全乡11处小学的平安演练，下面就演练情况总结如下：一、领导重视演练活动组织到位，为了确保演练活动落到实处，楼庄乡中心学校成立了由校长王德广任组长，副校长李明珍任副组长，各小学校长任组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，中心学校领导要求各校老师首先从思想上要引起重视，增强平安意识，在学生中进展平安意识教育，抓住这次演练时机，进步应对紧急突发事件的才能。中心学校领导还着重强调：对于这样的'活动，一定要注意平安，保障措施一定要到位，以确保这次演练活动顺利进展。二、筹划缜密，演练方案平安可行在各校的方案中就演练的时间、道路、内容、对象都作了详细的说明。对这次演练的详细操作程序、疏散要求与考前须知作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进展，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和考前须知。要求各小学校长教育学生，听到命令后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、平安进展疏散，不能再拾掇物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。三、师生参与，演练效果呈现良好在逐一到达各校后，各校演练小组组长下达紧急疏散命令，随着急促的铃声，全体师生都可以有秩序地迅速撤离教室。到达目的地，各班主任马上清点人数，向校长汇报，中心校校长对演练活动进展简要总结。并宣布XX学校地震逃生演练活动完毕，请各班有秩序地回到教室。对于在演练过程中出现的一些错误，要求各校就本校参加这次演练活动后立即进展分析^p、小结，从中查出本校的缺乏之处，并进展整改、落实。演练按预案进展，整个演练过程既紧张、剧烈，又有条不紊。这次演练活动是对楼庄乡中心学校《校园突发平安事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了各校应付突发事件的防范措施，而且也进步了各校实际应对和处置实发平安事件的才能，更进一步增强师生的平安意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的根本方法，进步抵御和应对紧急突发事件的才能，整个演练活动到达了预期目的。学校应急演练总结5为正确标准和指导食品平安突发事件应急处理工作的调查和处理，有效进步我校应对食品平安突发事件的紧急处置才能，以最大限度地减少食品平安突发事件带来的危害，实在保障广阔师生的身体安康。根据上级平安主管部门的要求，我校于202_年12月举行了“食品平安突发事件应急演练”应急处理演练活动。为到达预期演练目的，我校专门制定了以文成固为组长的领导小组。演练方式采取以假设学生学校就餐后发生食物中毒事件，以高度模拟实战的方式，限时应急处置小组完成食品平安突发事件现场检查、询问调查、采样检验以及报告、控制、处置等一系列工作。本次演练我校制定两个详细目的：一是要建立和完善食品平安预警与快速反响制度，抓根底，强内功，及时处置好食品平安突发事件，做到在第一时间得到信息、第一时间作出反响、第一时间赶赴现场、第一时间作出判断、第一时间做出处置、第一时间报告信息；二是要通过演练，锻炼学校的平安队伍，积累应对经历，进步应急才能，确保学校平安队伍随时拉得出，打得赢，做到面对重大食品质量平安事件不慌、不乱，处置正确、及时、有效。在演练过程中，我校食品平安突发事件应急演练领导小组可以及时到达现场进展检查和应急处置，并向上级和相关部门进展汇报和联络，均在规定时间内完成了调查处置工作，演练获得预期效果。在演练完毕后，参演人员认真进展了回忆总结，并针对问题，提出改良措施，进一步完善了食品质量平安事故应急预案。从整个演练的过程来看，整体表现良好，如人员的参与及应急反响均有不错的表现等，并能按时圆满完成演练任务。但从整个体系分析^p，还有很多缺乏之处，详细如下：1.演练方案和预案学习不够，有局部人员理解不深，给演练过程带来混乱；2.组织不到位，参演人员不够严肃认真，给演练效果带来负面影响；3.演练拍摄工作不到位，未能很好的对外宣传；通过以上分析^p，以后还要加强预案和演练方案的培训及人员组织，并加大预案的宣传力度，保证学校应急体系得到有效的运转。学校应急演练总结6为有效应对学校食堂食品平安突发事件，检验和进步食品平安相关部门的协调配合和应急处置才能，11月21日，陇南成县红川小学、红川卫生院结合开展了一次学校食堂食物中毒事故应急演练，旨在通过演练进步食品监管部门应急处置食品平安突发事件的实战才能和应变才能，特别是进步食品监视人员的业务程度和应急处置才能。11月21日上午，红川小学四年级〔2〕班的张老师像往常一样催促着学生“营养加餐”时，突然，一名学生捂着肚子走到讲台旁：“老师，我有点想吐。”随后，另一名学生也捂着嘴巴走上来：“老师，我也想吐。”张老师摸摸学生的额头，一边理解他们的情况，一边让一名同学去请班主任祁老师过来。这时，表示不舒适的学生已经有五六个了，她连忙停顿了学生的进餐，并将学生所有的食品摆放在自己的桌子上。她立即拨通了校长的，随之，学校“立即启动食品平安事故应急预案。”食物中毒预防应急小组推测是学生“营养加餐”引起食物中毒，校长立即拨通了镇卫生院的求助，并播送：“所有班级立即停顿加餐，各班假设有学生发生恶心