自我成长分析报告3000

--#-自我成长分析报告3000在已经度过的21个春秋中,我已经走过了一段很长的路,回忆那些年充满幸福与苦涩,五味俱全的时光,漫漫人生路上这短短一隅势必也要对自己未来有所影响。这篇自我成长报告,记述了我从童年开始到少年继而到成年的成长经历。话说还真没有仔细想过自己的这二十几年是怎么过的,不过回想一下自己的过去,也感觉没什么太大的波澜,出生,成长,上学,然后现在即将踏入社会,平淡的就像白开水,但是这有确实是我经历的一切,不能回避,也不能改变。人们在刚刚降生到这个世界上的时候,除了性别之分,其实并没有什么不同。但最终能够成为怎样一个人,很大程度上是由个人的成长经历,社会环境,及某些重大生活感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。简单谈谈我的历史。幼儿园:我对事件所决定。回顾自己的成长历程,我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情幼儿园的记忆已经不是太深刻了。只记得和我表哥一起上学,晚上我和他父亲轮流接我们回去。在学校里当时的表现不是太好,感觉吧,老师对我的态度不是太好。因为我还记得我上学时我被老师罚站,还是单独被罚站。总体还是不错的,因为无忧无虑的玩了一年。小学:小学使我感觉过的时间最长的时光,因为那时候,总想着要长大,但是时间却过得很慢,在那个充满了各种懵懂记忆的岁月里,我学会了一些基本的人生常识,还有就是各种捣蛋的伎俩,好想干了不少的缺德事,但我是一个自认为很聪明的白痴,整天不学习,但成绩还不错,想要的就是那种不学习也能考出好成绩的感觉,但是不付出怎么会有收获呢,这是我学到的另一个重要的哲理。初中:初中的记忆还是比较深刻的。在初中还是比较活跃的,当时班里人很多,大部分都是由一个小学升上来的,很多都认识。由于家里离初中很近,所以和老师们的关系也挺不错的。整个初中过的比较开心,学业不是特别紧张,每天能和几个好伙伴一起嬉闹。并且值得一提的是初中和女生的关系比较好。能和大部分女生在一起打闹。回想这似乎可能是人生的这一状态的巅峰吧。当然还有隐藏的记忆,不说了……这是青涩的青春的开始吧。高中:高中生活还是记忆深刻的,似乎那一刻还浮现在眼前。有很多很多的事情值得回忆。记得高一高二开始成绩还行,后来迷上了小说。每天都在小说中度过。游迷于玄幻的世界中,自己在玄幻的世界里不能自拔。所以高三成绩下降了不少。虽然后来认识到了学习的重要性,但是为时已晚。其实对于过去的东西,我的态度我一直采用的都是一种积极的态度,那就是不要去想,会因为那时候的自己那样做都是有原因的,既然那时候的自己开心了,那么你就要用未来的时光去弥补。高中的那些人那些事,虽然现在好多都联系很少了,但是他们都还是存在我的记忆里。每当夜深时,那出来细细的品尝。漫长的求学生活中,低谷就算是高考吧,虽然这个分数还是可以接受的,但并不是我的最好成绩,我陷入了失落,但生活还在继续,即使我怎么抱怨,一切不可挽回,当接到入学通知书时,我突然明白自己即将18岁了,我马上是一个成年人,再也不是小孩子。但是这样的意识并没有带入到自己的大学时光,在大一大二的时候,我更多的时间花到了游戏上,既没有用来扩充自己的见识,也没有专心学习,最终变成了现在一个高不成低不就的情况。现在大三,终于感受到了一丝危机感,每个人成长速度都不一样,我自己认为我的成长过于中规中矩,如果能更早成熟,或许能更早意识到什么该做什么不该做。作为一名学生,学习自然是第一要务。在这大学的四年里,我会生活的中心仍然放在学习中,学习专业知识,学习英语,学习专业技能,这样才无愧于我学生的身份。上大学以前,我们生活的大部分时间是在单调的读书中度过的,生活阅历,动于能力及社会经验等方面还很欠缺。在大学,学校组织的各种活动以及学生组织的各种社团为我们提供了一个锻炼自己的有力平台。我已经参加一些社团和学生组织。如果有条件,我还会走出校园,去外面打打工,尝试着自我独立,并增加一些杜会经验,学会与不同的人交流。而此时正是人生观形成的时候。人生观是一个人因其生活经历而形成的,正因如此,我的人生观不会与别人相同,而我认为人生不可能一路顺风,是会遇到挫折,但只要无悔便行。从上小学开始,之所以会取得成就,就是因为父母的期待,但当自己获得成功,却发现是如此满足,然后我就不断地去取得成就,而现在我可能是为了尝试去做某件事。压力是无处不在,从小学到大学,它贯穿我的人生,小时候不知怎样应对,幸好有父母从旁帮助,上学后特别是高中,面对高考,我渐渐学会了从容应对。而现在我面对的不仅仅是学习压力,更多的是就业的压力,生活的压力,自我实现的压力,我知道它也许会伴随我一辈子,所以我需要学会接纳它,并要用自己的方式解决。只有这样,我今后才能有自己的灿烂的生活。因为自己性格比较内向,所以我对自己的交际能力没有太大信心,但是每个人都有自己的不足,人正是在不断克服缺点的过程中,不断成长的,而我正是要克服,才能前进。现在,我的朋友们都说我是个活泼开朗的人,尽管有时面对困难时,略显稚嫩与无措,当我知道我已不再是小孩子,当面对困难时,我不能只求别人帮我,我要靠自己,我想这也许便是我的成长。大学是我们人生发展的重要阶段,是个体社会化的中转站。在这里,我们将第一次开始尽情地追逐自己的理想和兴趣,第一次独立地参与团体和社会生活,第—次自由地处理学习和生活中的各种问题,支配所有属于自己的时间。"凡是预则立,不预则废。"大学是什么借用北大一位学长的话,大学是人生的实验室。不错,我们可以犯错误,可以失败,在这里,或许成长比成功更重要。但这并不意味着我们可以混沌,可以虚度。大学不仅是学科,技能教育的继续,更大程度上意味着一场严肃的人生规划的开始,我们需要在更高层次和更广阔空间里寻找自己的发展方向。因此,从进入大学校园的那一刻起,我们就要对大学生活有一个正确的认识和科学的规划。人生如棋,只有作好规划,清醒地去过活,我们才能收获一些真谛。诗人丁尼生诅"奋斗,寻觅,发现,而不屈服"算是对人生的注解吧。人生路上不会没有挫折,我想我应该在痛苦的时候学会坚持,因为"世上没有绝望的处境,只有对处境绝望的人。"首先,我分析了自己的优势与弱势。我有很不错的英语能力,在国外也生活过2个月,具有良好的科研能力和探索精神;基础知识扎实做事严谨,有耐心,领导组织才能有待提高;创造性思维不占优势。在大学的三年里,我会立足自己的优势,着重锻炼自己的不足之处。人际交流是"现代人的必修课",良好的人际关系可以帮人走向成功。而我们以前所接受的教育主要以书面为主,口头表达能力相对较弱。大学期间,各类的讲座,辅导等为我们提供了一个提高口头表达能力的学习机会。在各种各样的讲座和辅导中,我可以观察别人是怎样与人交流的,他们是怎样让别人认识自己的想法的,以及怎样艺术地把自己的观点表达出来,也可以通过各种活动多与人交流,沟通,提高自己的交际能力。当今的社会是一个提倡个性的社会。只有创新才能让自己与众不同,具有不可替代的独特性。无论在日常生活中,还是在学习实践中,我都要学习换个方式看事物,深入思考,找到不同于别人的角度,井积极加以实践,坚持不断创新。我相信很多时候不是你做不到,是你不愿意相信自己可以做到。其实你早已做出了选择,但是你还不能够理解要做的就是执行选择,然后慢慢理解。就我个人而言，我能做的就是保好体质,学会做人,精通学业，融入社会。就像我所提到的,我不能预测未来会怎样,但我会沿着我的路线做我的最好,相信走出校门时,我会带着沉甸甸的资本开始我的职业生涯。我想无论是成为一个教师，还是继续深造从事研究工作，我会选择从事我热爱的事业，实现自我的人生价值。我相信在社会这个更大的课堂里，我会学到更多，也为社会做更多。结语写完这样