有关户外活动教案模板集锦八篇

第页共页有关户外活动教案模板集锦八篇有关户外活动教案模板集锦八篇户外活动教案篇1一、活动内容：赶小猪二、活动目的：1.练习持物控球跑,进步控制才能。2.学惯用棍将球赶到指定地点，保持身体平衡。3.通过赶小猪的情境，产生对体育游戏的兴趣。4.可以努力完成任务，培养耐心、细心、不怕困难的品质。开展动作的协调性。三、活动准备：皮球、小棍、小椅子假设干张。四、活动过程：1.老师与幼儿手持小棍,听音乐做全身运动。准备活动--队列练习。幼儿一个跟着一个走成大皮球，并会听口令练习"稍息、立正、齐步走、立定"等。2.幼儿每人领一头小猪(皮球),用球拍赶着小猪去漫步。3.启发幼儿想象,赶着小猪去郊游，边讲边练。4.小猪去郊游:(1)介绍郊游的行程,走过一条小路,穿过一片树林,绕过小山。(2)幼儿一个跟着一个赶猪经过行程。老师要随时提醒幼儿不要让球滚掉,如过____,要马上追回来。继续赶。5.送小猪回家。游戏活动--赶小猪。老师交代游戏名称和玩法。老师示范赶小猪的动作。幼儿人手一根棍子和一只"小猪"，分散练习和探究"赶小猪"的方法，老师巡回指导和观察。老师让幼儿说说"我是怎么赶的."，请个别幼儿示范。幼儿六路纵队站好，只有第一排幼儿拿球和棍。第一排将"小猪"赶到指定的终点，再赶回来，交给第二排的幼儿，然后排到队尾后面。幼儿依次游戏，比一比，看哪一组的"小猪"最听话，哪一组的速度最快。6.小结游戏情况，并请幼儿将"小猪"和棍子收好。户外活动教案篇2[活动目的]1、锻炼幼儿的想象力，创造出气球更多的玩法。2、调动幼儿参与游戏的积极性，激发幼儿快乐情绪，体验合作的乐趣。[活动准备]〔1〕彩色气球假设干。〔2〕轻快地背景音乐。〔3〕箱子一个。[活动过程]一、幼儿随轻快的音乐声进入活动室。师生一起做韵律操,开展幼儿身体的灵敏性。二、情景导入：师：小朋友们，先和今天来的朋友们打声招呼吧！今天，我们的活动室里来了一位特殊的新朋友，到底是谁呢？让我把它请出来！〔出示充好气的气球和未充气的.气球〕你们认识吗？是什么？〔幼：气球〕三、丰富幼儿生活经历。师：你们还见过什么样子的气球？(鼓励幼儿大胆发言，积极想像)1、气球吃什么？师：这个气球圆鼓鼓，胖乎乎，这个气球呢，瘪着肚子，好似没吃过饭。气球喜欢吃饼干、馒头、糖果吗？气球吃什么，才能鼓起来，变的胖胖的呢？〔吃空气〕2.帮气球吃空气。师：空气有个怪脾气，很喜欢从气球的肚子里溜出来，怎么样让气球吃的饱饱的，又不让空气溜掉。〔鼓励幼儿积极想方法〕四、自由玩球，探究玩法师：小朋友，假如给你一个气球你会怎样玩呢？幼：可以用头顶球；幼：可以用手拍球；幼：可以用脚踢球……〔请3—4个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法〕不好的方法有以下几种，请幼儿说一说是对还是错？举例：小朋友用嘴咬气球、幼儿对着别人击破气球……师：我看见还有很多的小朋友想展示一下，我每人给你发一个，你自己找一个地方玩一玩，也可以与其他小朋友合作，试一试气球还可以怎么玩？一会儿我们看一看谁的玩法多？〔幼儿创编气球的各种玩法，老师在旁边加以指导〕师：好了，小朋友们都到我这边来，刚刚我看见有许多的小朋友已经玩得很好了，赶快来比比谁的玩法最多，最好，谁来试一下？请个别幼儿进展展示，并简单点评。师：小朋友们真聪明，如今我要给你们加点难度，假如不用手，你能创新出几种玩法可以不让气球落在地上？想想看，谁来试一下？请5—6个小朋友上来展示自己和别人不一样的玩法。五、集体游戏：运气球师：小朋友们真棒，想出了这么多的玩法，下面我们一起来玩一个集体游戏：运气球。玩法：将幼儿分为两路纵队，面对面，老师发球，幼儿运用自己的身体各部位接球，依次交替、穿插传递，把气球从老师这边运到另一边的箱子里。要求：过程中气球要飘起来，不能落到地上。〔让幼儿充分体验合作的乐趣〕六、模拟动作，放松身心师：刚刚，大家玩得真开心，可小气球累了，回家了。老师说声“变变变”，把小朋友变成气球吧！请根据我的口令做动作：我来给气球打气，气球越来越大，气球飞起来了，气球转圈了，气球落下来了，气球飞走了！〔幼儿根据老师的语言提示，用动作模拟气球的各种动态，一连串的动作模拟既使幼儿全身各部位得到充分、协调的舒展，同时也让幼儿的心率回到正常的状态。最后“气球”飞出活动室，自然完毕游戏。〕[活动延伸]1、让幼儿在户外模拟气球来回飘动、旋转、下落等的样子，感受快乐的情绪。2、在区域活动中，为幼儿提供各种材料，让孩子们继续探究气球的多种玩法户外活动教案篇3目的：⒈学习双脚同时向前跳的动作。⒉在活动中愉悦身心。准备：兔子和胡萝卜头饰假设干、篮子4个、萝卜插在前20米的沙盘里、过程：⒈老师用语言引导幼儿，吸引幼儿的'学习兴趣。⒉幼儿和老师一起说儿歌：小白兔⒊老师分戴头饰，向幼儿提出游戏规那么。⒋兔妈妈带着宝宝到室外拔萝卜。⒌幼儿分两组游戏，拿到萝卜后分别放在篮子里。⒍幼儿休息，老师进展小结。⒎幼儿再进展游戏一次。活动分享爱吃萝卜，身体安康，喜欢小白兔。活动评价在活动中，幼儿做得很好。户外活动教案篇4幼儿园大班户外体育活动《有趣的椅子》活动目的1、探究椅子的各种玩法，充分练习平衡、跳等动作。2、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。活动准备椅子假设干、运发动进展曲、自制金牌(反面画有各项运动图标)活动过程一、准备活动，引起幼儿的兴趣。运发动们可棒了，在运动场上获得了很多金牌，我们也来学学他们。幼儿与师一起学做运发动的动作(跳水、举重、游泳等)。二、探究椅子的玩法(将椅子当作跨栏、跳台、杠铃、平衡木)1、幼儿每人一只小椅子，自主地进展探究，走、跑、跳等动作，可以合作将椅子拼起来成跨栏、平衡木等。老师注意观察幼儿，发现创新的加以表扬，加强平安保护。2、集中，说说你是怎么玩的?3、练习平衡的才能，在练习时从中抽去小椅子，或把椅子背横过来，形成障碍，进步游戏的难度。4、休息，擦汗。三、游戏：运发动大夺金幼儿跨过跳栏、走过平衡木(椅子搭成)，摘取金牌。(播放运发动进展曲)四、整理场地、完毕。反思椅子是孩子们最熟悉，每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时，我发现孩子们喜欢用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，但由于考虑到教室内活动空间狭小，不平安，不允许幼儿开展，但孩子们玩椅子的兴趣始终浓重。班内幼儿的动作开展都较好，有的.幼儿受家长的影响，对体育新闻有一定的理解，知道很多运发动获得金牌为国争光。在《纲要》中也指出，要积极开发运动资。我就以幼儿开心、开窍、开朗为原那么，利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。幼儿园大班户外活动《揪尾巴》【活动目的】1、练习快跑和躲闪的动作，进步幼儿灵敏、协调等身体素质2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。【活动准备】废旧报纸条彩色布条音乐游戏光盘【活动流程】热身运动--自主探究--运动--分享交流【活动过程】一、热身运动1、队列练习列队成四路纵队，听口立做动作：立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等2、听着音乐做热身运动老师自编，上肢--下蹲--体转-腹背--踢腿--整理运动二、游戏开场：1、请幼儿想想两人怎样玩布条。请幼儿自由找一朋友，分散练习，老师巡回指导。2、请会玩揪尾巴的'幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。老师讲解玩法规那么：两人面对面站立，数一二三，同时开场左右挪动，瞅准时机揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进展游戏。3、老师提问：怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴?鼓励幼儿躲闪灵敏，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为成功三、自由玩布条1、老师提问：你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗?自己去和好朋友一起玩一玩，好不好?2.互相交流分享各自发现的新玩法。3探究用报纸条玩揪尾巴的游戏。【活动反思】这个游戏小幼儿非常喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵敏性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比拟灵敏的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探究。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。户外活动教案篇5活动目的：1、喜欢参加体育活动，体验集体游戏的快乐。2、学习助跑跨跳的根本动作。3、建立与同伴友好合作的意识。活动准备：1、经历准备：幼儿已根本掌握立定跳远的动作要领。2、物质准备：拉力器人手一个，废旧小榻榻米、沙包假设干，大灰狼吊饰，录音机。3、现场准备：如图。活动重点：引导幼儿学习助跑跨跳，掌握动作要领。活动难点：幼儿能在活动中大胆尝试新动作。活动过程：1、老师与幼儿听音乐做操，充分活动身体。2、学习游戏“跳过小河”，探究学习助跑跨跳。带幼儿来到老师用榻榻米连接成的.“小河边”，介绍游戏场地。3、游戏“打大灰狼”。老师与幼儿一起用榻榻米、拉力器拼出一条曲折的小河，河面有宽有窄。要求幼儿用助跑跨跳的方法跳过去，到河对岸用沙包打击“大灰狼”吊饰。要求：老师观察幼儿，引导胆小的幼儿大胆练习助跑跨跳，游戏进展2-3遍。4、老师带着幼儿做一些放松动作：如深呼吸、放松走、摆臂、踢腿等。活动评价：活动设计技巧，取材方便，利用幼儿熟悉的材料，围绕着“跳过小河”这个“任务”，通过设定小河的宽度引导使用不同的跳跃方法。采取引导、示范的方法帮助幼儿理解动作要领，并通过请幼儿合作拼摆小河及自己选择适宜的方法过河，使幼儿在探究中得出结论，并开展了体能，促进了动作的开展，很好地完成了预设目的。活动中幼儿能积极动脑考虑探究，与同伴合作拼摆小河时，表现出了初步的合作意识。户外活动教案篇6活动目的1.练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调才能.2.能积极参加游戏活动.活动准备1.每人一个小球。2.球篮两个。活动重难点练习...zuixue.醉雪网关于人生的名人名言：人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。——弗洛伊德活动目的1.练习将球投进洞时,锻炼幼儿的手眼协调才能.2.能积极参加游戏活动.活动准备1.每人一个小球。2.球篮两个。活动重难点练习将球投进洞。活动过程1.老师将两个球篮并列放在场地的中间，老师在离球篮2米左右的.地方各画一条横线，请全体幼儿站在横线后面,发给每个幼儿一个球，告诉他们把球投进洞里。老师每次请两个孩子投球，投准了，大家拍手鼓掌;没投准，继续投,直到投进为止。全体幼儿投完后,老师再将球分给孩子们，每人拿一个球继续投。可反复玩。2.放松动作。在老师的带着下，幼儿用球在手臂及身体各个部位滚来滚去放松身体，同时小结活动情况，并鼓励积极参与投球游戏的幼儿。活动延伸老师可带着幼儿在篮筐下连续投球，增加难度。户外活动教案篇7【设计意图】对于小班幼儿来说，他们的平衡才能是很薄弱的，为了进步幼儿走平衡的才能我设计了平衡这项活动来锻炼幼儿的平衡才能。【活动目的】1、锻炼幼儿的平衡才能2.喜欢参加平衡游戏，在游戏中培养幼儿走平衡时英勇、沉着的品质。【活动准备】场地、直线两米、沙包、圆点【活动过程】1.老师与幼儿热身运动，活动身体各关节。(爱模拟，是小班幼儿的年龄特点，小班幼儿正是在模拟中学习成长的〕老师扮演“猫妈妈”，幼儿扮演“小猫”。以“猫妈妈”带“小猫”到外面做游戏为情节，引导幼儿随音乐自由的模拟小猫的叫声、小猫走路、跑步等动作，活动身体。2、如今，大家有点累了，宝宝们站到圆圈里休息一会吧！引导幼儿单脚站在圆点上做金鸡独立状，练习平衡才能。3、攒足了力气，咱们一起走过独木桥将小鱼运到河对岸去。引导幼儿每个人头顶沙包，站在起点走过平衡直线直至终点。4、在纯熟正走平衡直线根底上练习倒着走平衡直线。【活动反思】幼儿对此游戏很感兴趣，特别是逐渐增加了走平衡的难度更激发了幼儿的`积极性，很好的锻炼了幼儿的平衡才能。许多幼儿都能顺利完成任务，老师要随时提醒幼儿不要让头上的沙包掉落，如过落下来，要马上放回头上，继续走。另外，对于小班的幼儿到走平衡直线还有一定的难度，可多加练习。户外活动教案篇8活动目的1、引导幼儿创造性地玩影子游戏，体验游戏的乐趣。2、幼儿在游戏中既能机灵的踩到对方的影子，又能保护自己的影子。3、开展幼儿身体动作的灵敏性和敏捷性。活动准备1、理解影子的产生。2、户外场地有大树和大型活动器械做“隐蔽物”活动进程一、导入引导幼儿实验：阳光下怎样使