疫情期间线上班会总结

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从冰天雪地到春暖花开，季节从未停它前进的脚步。然而从寒假到开学，由于疫情，我们仅仅只上了一个月的线下课，而被迫转为线上课，在特别时期，隔着屏幕，为了孩子们成长，我们感受到家长和老师们浓浓的爱意。下是试验小学近两周来综合科线上教学经验小结。

一、拥抱挑战，携手准备线上课

每个逆境的背后，都隐藏着破局的时机，教学亦是如此。伴着“停课不停学”通知下达，试验小学主动应对挑战，全体综合科老师快速响应，学校领导带着综合科教研组认真研讨，面对全体同学推出特色课表，推出丰富多彩的线上课程。

二、集思广益，助力师生“云”成长

结合同学的特点，综合科老师们实行敏捷多样的.形式开展线上教学，充足利用各种有效的微课、教学资源、APP等协作运用，保证教学质量。每一位综合科老师都主动参与集体研讨，集众人才智，打造轻松愉快，最合适同学的线上课程。你有技术、有创意，我有经验、有才智，老师们互帮互助，通力合作，产生1+1>2的效应。老师们不断突破自我，从开头的不顺应到驾轻就熟，阅历了一次次了不得的成长与蜕变。

三、爱心赋能，畅通线上学习路

老师们每天对着屏幕陪同学们一起锤炼、一起学习，做笔记、找资料、阅作业，按时处理同学在学习中遇到的问题，保证每一位同学的在线学习之路畅通。发现问题时，老师们就慢一些，在同学出错的地方等一等，当发现同学对某些学问把握不是很好时，老师们就设计针对性的训练，使教学更有效。

停课不停学，隔空不隔爱。线上教学给我们带来了便利，也给孩子们制造了学习时机。虽然疫情肆虐，但线上线下的沟通沟通让我们每天都感受到暖和和爱。阳光已经洒满大地，我们相信疫情赶紧就会结束，我们肯定可以很快回到校内，开启我们全新的生活。

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通过线上教学的方式上网课对我而言无疑是种新颖而富有挑战性的尝试，虽然这种教学方式取得的效果并不理想却让我非常重视网课工作的绽开，毕竟相对于同学的成长而言自然不能够由于自己的退缩影响到他们的成长，因此我在线上教学的过程中克服了很多困难并使得同学们跟上了教学进度，只不过作为老师还是应当对这段时间的线上教学工作进行总结。

鉴于缺乏教学装备以及网络方面的问题导致我非常重视与其他老师的沟通，无论是教学过程中遇到的困难还是改进教学方式的建议都能够提出来，通过互相间的探讨得出解决的方式并抽空观看其他老师的网课，这种方式让我在短时间内了解到线上教学的各种留意事项并有利于网课的开展，只不过由于缺乏互动的原因导致我对同学的学习情况并不了解，虽然有时也会通过定期布置作业以及联系家长的方式进行了解，但是经过很多次总结的传统教学对于同学的成果提升无疑更为明显，所以我也会常常思索如何提升线上教学的效果从而让同学对网课更感爱好。

能够合理把控好教学进度并向同学强调认真上网课的重要性，或许是进行线上教学的地点并非是在校内之中的原因导致有时网课也会受到严峻的干扰，对此我向自己的家人强调了网课的重要性并希望上课的过程不会受到影响，令人感动的是他们能够理解自己在教学工作中的苦衷并进行了相应的协作，无论是教学器材的'购置还是视频装备的角度调整都花费了很多心思，但也正由于这种克服困难的决心让我能够掌握好教学工作的进度。

定期布置测验从而确保同学上网课的成果能够得到按时的稳固，得益于同学的自觉性与网络平台的便利性导致作业与考试得以顺当布置下去，而我通过对同学在网上完成作业的批改从而了解到他们是否跟得上教学进度，虽然有部分同学在上网课的时分显现了成果下滑的状态却也通过学习中的努力跟上了进度，让人感到欣慰的是同学在缺少互动性与老师监督的情况下还能够保持成果的稳定，作为老师的我在往后的线上教学中也要更加努力从而保障他们学习成果的提升。

虽然不明白线上教学还会持续多久却也要做好老师的相关工作，毕竟同学的成长非常重要自然要通过线上教学的努力帮忙他们稳固学习基础，我也会强化对网课的研讨从而在以后的教学中辅导好班上同学的学习成果。

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一个学期的工作即将结束，这个学期我担任一班级一班班语文兼班主任工作，一年来，我认真履行老师职责。下头我就从以下几方应对自我所做的工作做以总结：

一、教学工作

在教学中，我努力钻研、虚心求教，不断改善自我的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，帮忙同学提高学习质量，培育同学自学和独立思索的本领，在语文教学中浸透思想品德教育。为了让同学把握最好的，我在备课中，依据大纲要求，从班级的特点动身，着重突破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，想方设法调动同学的主动性。一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。所以，在教学中，我总是激励同学多讲，多练，大面积铺开，激励学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，提高同学的语文素养。

对于学困生的辅导和转化，我给予老师真诚的爱，暗中给他们激励，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学“结对子”，建立学习互助小组，让他们共同提高，既培育了同学之间的'团结友爱，也树立了良好的班风、学风。

在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今天，着力于培育同学的创新本领和实践本领。在这种教学思想的指引下，我也努力探究，大胆尝试，渐渐摸索出了一套合适自我教学的方法，并在教学实践中得到了同学的喜欢以及老师们的肯定。

二、班主任工作方面

在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担任了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。依据我在班主任工作中的经验，我努力做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在班主任工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。

1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。

爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作好友，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以尊重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关怀的事寻求最正确教育机遇，给同学春风沐浴般的教育。带着一颗“爱心”去工作，能够让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就简单理解你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想构成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。

2、细心、耐烦、诚意这是做好工作的基础。

教育同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要充足的耐烦。要擅长在平常的工作中细心观看，发现了同学的错误，坦诚地和同学沟通，共同探讨解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是能够理解的。久而久之，同学就会喜欢你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那样的话许多问题就能迎刃而解了。

3、家长的理解与支持是做好工作的保障。

同学的学校教育和家庭教育有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进行有着必需的帮忙和促进。应对孩子在学习和其他方面显现的问题，我和家长会进取取得联系，按时沟通，共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。使同学、老师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目标去努力。

一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大提高。

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一、主要工作

1.连续开展线上教学研讨。校级教研开展绘声绘色，低段区级教研，我校老师在全区教研群大放异彩。

2.连续开展学校课程XX科技环境教育，有研讨，老师教学案例得到区科技站大力推送；体育、美术、音乐学科等学校课程开展绘声绘色。

3.开展录播研讨，各个班级全面绽开。10人次担当区语文数学英语学科录播课，合计17课时。

4.全校开展“花开四月童声云诵”经典诵读活动，搜集优秀诵读视频作品70余件，完成校级宣传美篇三篇，班级宣传美篇两篇。

5.主动开展线上老师、同学心理健康辅导讲座及心理健康辅导美文推送。

6.同学在线学X%；老师在线辅导答疑XX%。

二、存在问题

1.体育线上运动量偏大，运动安全留意度还不够。

2.线上独特化辅导针对性不够，特别是对学困生线上辅导还不到位。

三、对策措施

1、严格掌握体育运动量，强调运动安全。强调科动、好玩运动、过度运动。

2、强化对同学独特化辅导，在重难点的地方多问多答多稳固。对同学共性问题要具体辅导讲解，要让同学学扎实，就需要老师扎扎实实进行课后的线上辅导，特别要对学困生要细心辅导。

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如今对于全国人民来说，最大的愿望就是疫情能够早日结束。而对于我们老师来说比以往任何时分都更思念“三尺讲台”，但疫情非常时期，为响应教育部“停课不停学”的指示，我们连续在线上进行授课。由于同学需要对学习的学问进行沉淀，我这几天没有进行直播上课，也没有公众号更新，又逢新教材发放，同学能够线下学习，这恰好给了我总结和反思的时间。

要上好每节直播课，备课是关键。大家都明白备课分为备教材和备同学，所以课前我要依据本册教材的特点选择适合的方式，有针对性的对已有素材进行课件制作，要对本节课的学问点、上课的教学流程、师生互动的设置以及作业的布置都要做到心中有数，还要做好上一次作业的反应准备，提前让同学做好课前预习。

除此之外，我还要以微信的形式通知同学家长，了解大部分同学的在家学习状态。从刚开头直播的陌生和同学人数不全，到最终全部的同学一个不差的进入直播上课，我的行动和坚持渐渐让同学成为习惯，家长好友们也纷纷赐予高度支持，并表示肯定会协作老师携手共抓。

线上授课，已经进行了三周有余，从刚开头的摸不着头脑到如今的`娴熟操作，真是下了一番功夫的。虽不能面对面进行教学，但是我依据学科特点，运用多种方式相结合，把握同学的学习情况，并按时批改作业，让同学养成按时上课、按时提交作业的好习惯，最大限度地保证每个同学不落伍。

作为一名班主任，在做好线上直播授课的同时，我还常常向同学推送医护工和志愿者们的临危不惧，甘于奉献，舍己为人，大爱无疆的精神，让人肃然起敬，他们是我们的英雄，是我们的典范!我要求大家做好自我防护的同时，肯定要少出门，勤洗手，坚持体育锤炼，多做力所能及的家务活儿，并坚持阅读和练字。

战“疫”，你我同行。让我们每个人的力量集中起来，拧成一股绳，共同反抗这场没有硝烟的战争，用自己的实际行动，为战“疫”奉献自己一份微薄的力量!

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疫情使社会按下暂停键，但停课不停学，我们转为开展线上教学。老师同学兼在接触新事物，由刚开头的手忙脚乱到后期的轻车熟路，由开头的茫然担忧到后期的淡定接受，时势促进我们接触、研讨线上教学，帮忙我们成长。

总结如下：

1、开展云教研活动，进行线上集体备课。

各班级备课组针对教学需求及学情进行线上集体备课研讨，利用钉钉会议、腾讯会议及微信群、群开展集体备课活动，研讨教学内容，沟通有效教学方式，确定学习、作业内容及收缴作业方式等。根据学校要求，以邮件形式上报学校教务处。

2、甄选优秀学习资源，按时推送给同学。

高一班级利用国家中小学网络云平台、江苏名师空中课堂、彭

城课堂、学习强国APP、学而思网课等，从中筛选出《登高》、《静女》、《无衣》、《烛之武退秦师》等学习资源推送给同学。高二班级推举江苏名师课堂、百家讲坛、唐之韵等视频。高三班级利用徐州教育“彭城名师课堂”。通过班级微信群、群向全体同学发送每日学习清单（包括学习任务和学习要求），做到每天定内容定容量，并要求同学落实相应的书面作业。

3、在线答疑解惑，做好独特化辅导。

利用投票按时统计同学普遍性疑点难点，明确同学学习所需，老师进行针对性备课，然后再利用钉钉、腾讯课堂、等直播软件在线授课解疑。对同学个体的疑难问题，老师多在线答疑，耐烦细致，这种“一对一”式独特化辅导很受同学欢迎，他们有备受重视之感。

4、利用软件评价功能，充足调动同学学习主动性

疫情教学，老师无法真实了解同学上课状态及作业质量，于是老师们研讨各软件的评价功能，互通有无，争取利用好软件，把握同学真实状态。最终发现钉钉打卡效果最好，即发布钉钉作业后，利用钉钉打卡功能检查同学的每日常规作业，要求同学每晚在限定时间内用发照片或视频方式上交作业，老师会按时点评，检查落实。钉钉作业还可汇总优秀作业，老师按时将优秀作业推举给同学及家长，落后的同学能在比照中反思自己缺乏，努力改进；被表扬的同学也颇有荣誉感，作业质量好中更进，充足调动了同学主动主动性。利用学习软件，我们还可进行检测，发布检查学习效果的`测试卷后，限时完成，同学自测自评，老师按时总结反应。线上教学中，我们还利用了授课软件导入课件，语音表达、师生互动、支持签到等功能，渐渐顺应了同学不在眼前但根本能掌控学情的云教学环境。

5、强化隔空管理，防止同学因惰性而落伍

比方高三重点班开展线上直播课堂教学后，随时随机点名答复问题，把握同学的听课状况。迟到的同学，老师会记录通报，无故缺席同学，按旷课论处，并按时联系家长反应。

伴着各校开学，线上教学虽已结束，但我们不能丢弃已积累的线上教学经验，如今同学不上晚自习，也还有时间及时机接触云教学，且疫情所需，同学要每天打卡彭城码汇报健康情况，我们要让同学建立大数据时期必需接触并利用云资源的意识。所以，我们要做好线上、线下教学的连接，我们认为：

1、各班级备课组还要连续甄选优秀资源，诸如优秀文章、微课等并推送给同学。

2、连续利用投票功能，汇总疑难，了解学情，合理布置教学内容。

3、钉钉优秀作业推送展览功能不行丢弃，帮忙同学发现自己差距，促进培优工作。

4、平常晚上作业及周末限时小测等，都可连续利用钉钉打卡功能，帮忙同学养成珍惜时间、提高效率的良好习惯。

5、激励同学有难必问，疑难不过夜，老师在线解答，让同学有被重视之感。

总之，这次疫情教学，也促进了老师的成长，让我们跟进这个快速发展的时期，接触更多线上教学资源及教学方式，为更多同学提供教学服务。如今，同学已返校学习，但我们不会停止线上教学的研讨，连续做好线上线下教学的连接，努力优化教学，提升质量。

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一、注意心理辅导

从直播第一节网课的第一个环节开头我就有针对性的对同学进行了心理干预。开播以来我一直坚持露脸或视频直播，让同学明白老师始终和大家在一起，同时从科普病毒与抵抗力的关系，到武汉方舱医院里的医患大跳广场舞引申到体育锤炼对人体的好处，渐渐消除掉孩子们的恐慌心情，取得了良好的效果。

二、小手拉大手守好主阵地

化被动为主动。假期期间许多家长和孩子在家收看网课，对我来说既是监督也是动力，各行各业的家长们终于有了了解体育教育的时机！在课堂上我一面对同学要求做好老师的.小助手，负责监督家长的外出情况，一方面鼓舞家长主动参与到体育课堂来和孩子一起跟着我做运动。通过互动，不起眼的一节体育有氧运动课家长跟着做下来满头大汗，觉得体育老师很不简单，好多家长理解了老师也明白了健康有多么重要。如今我的网课很多家长已经养成了无需提示的自觉——跟着张老师欢乐运动！

三、制造条件也要上体育课

针对特别时期不能户外活动，大多数家庭体育器材又不充足的现状，选择了以室内有氧训练为主线，室内亲子游戏为辅助的教学思路。在许多家庭缺少活动器材的情况下，可以就地取材，运用家庭的器物进行锤炼。

四、健身不忘护眼

上网课期间，长时间盯着那小小的屏幕对于同学的视力和颈椎健康有着极大的损害。认真执行提出的“希望同学复课后长学问、长身体、长力量、不要长体重更不要长近视”的希望，除了提示孩子每天坚持一小时的体育锤炼和两次眼保健操以外，我在网课中有意识的带着同学和家长们一起做颈肩操和青少年课件视力操也收到了良好的效果。

五、整体效果令人满意

同学整体的体育锤炼方式方法较为丰富，在家中由于场地设备受限制，许多同学对于体育锤炼的创新力量有所提高。经过一个月的课程观看发现平常的体育锤炼无法让同学在家里更好地进行，只有不断的创新体育锤炼，丰富同学活动的方式方法，才能够让同学保持对体育运动的爱好。所以在第二个月我将同学的体育锤炼调整为不同程度与难度的体育游戏，让同学从游戏中体验运动的乐趣，同时愉快身心。

课堂内容是丰富的，对于小同学来说不断的创新能够更好的吸引他们参与到体育锤炼当中。

疫情期间线上班会总结8

20XX年的3月，XXX再次打响疫情防控阻击战，不断提高的风险等级、每日通报确实诊病例，每一条消息、每一组数据，牵动着每一个人的心。当疫情防控的号角再次吹响，XXX市船营区教育幼儿园的幼教工们快速投入抗疫斗争防疫的一线，但却丝毫没有影响线上教学工作的开展。通过“三线并行”的形式，有序的高质量完成了“停课不停学”线上教学系列活动。

一、一条“主线”让“停课不停学”活动扎实有效

在园长赵芳芳的细心统筹及专业指导下，XXX市船营区教育幼儿园开展了以“战疫情·云智汇·爱共享”为主线的“停课不停学”线上教学系列活动。截至目前已发布140多条线上教学活动，内容涵盖“停课不停学。安全不延期——居家防疫安全教育”；“疫”起居家。有爱相伴——亲子手工制作、礼仪儿歌、绘本推举、每日睡前故事；“防疫在家，我们也能玩中学”——科学小试验、美食共享、健身热舞等丰富多彩的线上教学活动。让孩子们足不出户也能玩游戏、学学问、长本事、增技能，安全渡过这个延长的假期！

二、两条“副线”让“停课不停学”活动多姿多彩

1、“一月一节”特色月主题教育活动

幼儿园秉承“在游戏中学习在欢乐中成长”的办园理念，结合“和乐雅信”的园训，以“一月一节”特色月主题教育活动为依托，打造“和雅教育”特色，让幼儿适性发展。“一月一节”月主题活动，暨：3月：和之美环保节；4月：春之润书香节；5月：乐之道艺术节；6月：夏之彩跳蚤节；9月：雅之韵习惯节；10月：秋之思运动节；11月：信之源感恩节；12月：冬之火创意节。3月份，虽然由于疫情的原因停园，但是幼儿园能按时调整工作思路，引导小好友和家长好友们在线上参与“和之美。环保节”主题活动，让孩子利用废旧材料，变废为宝，通过再制造，制作出了许多精致且适用的作品，并通过视频共享，让孩子们开阔眼界，体验到环保能让生活更美妙。

2、二十四节气、传统节日主题教育活动

在“二十四节气”——春分来临之时，通过开展春分“立蛋”，制作“春分到，疫情散”的视频为XXX加油、为一线防疫人员加油，既弘扬了中华传统文化，又让幼儿学会感恩，了解防疫一线人员的辛苦。幼儿园还在中华传统节日三月初三“上巳节”这天开展了——“别样三月三·精彩在云端”主题教育活动，让幼儿了解节日的由来、节日的风俗，并开展了绘彩蛋、做风筝等活动，让幼儿居家的生活也同样精彩。

除此之外，为了表达幼儿园老师对孩子们的牵挂，对家长好友们居家育儿的'指导，对一线防疫老师们抗击疫情工作的鼓舞，幼儿园领导班子还细心录制了“疫”路同行，静待花开——云中寄语。

虽然突如其来的疫情打乱了幼儿园工作的节奏，但线上的教学光阴，温馨陪伴也能一扫孩子心中新冠病毒带来的阴霾，XXX市船营区教育幼儿园的老师们专心为孩子开启了“不‘疫’样的‘宅光阴’”，让孩子们居家隔离照旧能玩游戏、学学问、长本事、增技能。让我们共同期望疫散风清时，重聚幼儿园，同听欢声笑语，共赏满园花开。

疫情期间线上班会总结9

作为一名刚刚踏上老师职业的新人，有很多的缺乏，但我努力让自己做到最好，成长成一名合格优秀的老师。本学期，我顺应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，主动向老老师请教，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

一、认真备课

不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序按时间部署都作了具体的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的筹备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后按时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、增加上课技巧

提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，心情化，活泼化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的'主动性，增加师生交换，充足表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得快乐；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。如今同学普遍反映喜欢上语文课，就连从前极厌烦语文的同学都乐于上课了。

三、虚心请教其他老师

在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的特长，克服自己的缺乏，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。

四、真批改作业：布置作业做到精读精练

有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进行筛选，力求每一次训练都起到最大的效果。同时对同学的作业批改按时、认真，剖析并记录同学的作业情况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况按时改进教学方法，做到有的放矢。

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疫情之下，教学转向“云”端。特别时期，紧急时辰，停课不停学，铁力一中演绎别样精彩。当下疫情防控形势严峻，依据铁力市教育局工作要求，为切实保障师生员工生命安全和身体健康，在校领导的细心统筹和科学指导下，自4月2日起，我校高一、高二学年有序开展线上教学工作。

一、隔空不隔爱停课不停学

1、保障教学质量

接到通知后，各学年快速部署布置相关工作，完善线上教学工作方案，储藏优质教学资源，摸排同学情况，确保线上教学顺当进行。一些班主任将因疫情原因无法回家上课的同学带回自己家中，全力保障线上教学不落一人。任课老师迎“疫”而上，隔空不隔爱，停课不停学。老师们凭借专业的学科学问和高明的教学水平，轻松驾驭网络课堂。他们主动选取合适自己和同学的云端教学方式和教学手段，实行“连麦”、“视频”等方式引导同学主动参与课堂互动，激发同学们的学习爱好，提高课堂效率。同时科学把控教学进度，合理布置教学时间，留意监测同学学习效果，按时进行作业批改并反应。

部署布置线上教学工作

线上课堂

作业批改

班主任将同学带回家照料

2、家校通力合作

家长主动主动协作学校工作，通过微信、电话等各种渠道与学校和班主任沟通，沟通同学线上学习和居家生活情况。学校特开设家长课堂，有效指导家长如何做专业父母，育卓越青年。

家校合作全程沟通

开设家长课堂

3、导师“三包”措施

我校深化全员、全程、全方位育人德育管理体系，施行导师“三包”措施，为每名同学配备导师。导师走近同学，与同学强化沟通，为同学提供思想引导、学习辅导、心理疏导、生活指导等全面的发展指导，成为同学的“知心人”，助力同学发展。

导师责任落实

导师与同学微信沟通沟通

二、教学重标准督导促提升

学校成立了由校长、学年主任、学年干事组成的线上教学管理小组，明确职责分工，细化措施落实。校领导进入钉钉群中，深化听课，检查课前准备、同学状态、授课效果等各方面内容。学年干事每节课均深化课堂，检查在线教学情况，统计汇总问题，每晚进行家长电话回访，检查同学居家学习效果。班主任和授课老师对检查显现的问题高度重视，快速整改，主动寻求解决方法，努力提升线上教学质量。从检查情况来看，线上教学情况总体良好，教学秩序井然。

深化课堂检查教学质量

网络学习效果及作业批改情况检查

每日问题总结

三、线上云教研蓄势待花开

各备课组每周进行集体备课，老师们边研讨、边实践、边共享、边提炼，统一教学进度，分析教学重难点，协调好本学科的教学任务。他们不仅关注各环节的`不同设计，还关注同学学习爱好的激发调动，课上良好的互动体验，确保课上能够抓住每一课时的学问重点、突破难点