配班老师个人计划

—配班老师个人计划配班老师个人计划1

一、班况分析：

我班大多数幼儿为独生子女。由于大都是原班幼儿，彼此都比拟熟识，大家的心情都很稳定，开学第一天就能正常地开展教学活动。通过上学年的教育和培育，我班的幼儿已经顺应并习惯了幼儿园的学习生活，各个方面都得到了发展，每个孩子在原有的基础上有了很大的提高。例如：原来胆小、简单怯场的幼儿，交往力量在不断提高，并且能在活动中主动举手发言，清晰的答复问题；幼儿在绘画方面的力量有所提高，能按自己的意愿画出自己的所思所想；大部分幼儿能主动为集体服务，主动关怀帮忙身边有困难的小伙伴；自我服务力量也有了很大的提高，学会了自己穿脱衣裤。但在学习爱好、音乐表现力等方面有所欠缺，个别幼儿有不良行为习惯，如：跷椅子、不能谦让，遇事爱争吵等。在新学年，我们将在《园工作计划》的指导下，结合本班幼儿的实际情况，家园合作，开展班级各项工作，促进幼儿富有独特的发展。

二、班级目标：

1、养成孩子间互相学习的好习惯，培育幼儿自主和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。

3、连续认真学习新《纲要》，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。

4、帮忙家长树立正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是独特力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与幼儿园的教育活动，形成良好的"家园对话互动网"。

三、本学期工作重点：

1、教育教学方面：

（1）连续以主题活动的形式开展教育教学活动。在活动中，注意观看孩子的情况，以便生成新的活动，更有利于孩子的发展；

（2）依据本班幼儿学习与发展的详细情况，针对性地设计和组织一些游戏，帮忙幼儿在游戏中获得或扩展相关经验。如，将教学内容延长至区域活动中，保证使每个幼儿都有充足操作的时机；将智力游戏、音乐游戏及消遣游戏等科学、合理地浸透到幼儿的一日活动中去，让幼儿在游戏活动过程中主动地建构多方面的认知力量。

（3）为了让幼儿在活动区中真正"活"起来，让幼儿在做做玩玩中开发智力，提高力量，本学期重点引导幼儿参与活动区的创设，满意同一年龄阶段不同幼儿的需要，依据教育目标、主题的转变，定期进行材料的更换投放，并在实践中进行总结研讨。

（4）强化艺术表现力量的.培育。通过丰富多彩的活动，让幼儿喜欢听音乐，唱歌，绘画，感受音乐及艺术作品的美；学习对音乐对物体进行想象，能用动作，表情或语言表达，或描绘；喜欢表演，主动大胆地参与表演活动；懂得保持画面清洁，绘图的颜色丰富，艳丽；能赏识别人及自己的作品，尝试进行肯定的评价。

2、班级建设方面：

尊重幼儿的年龄特点，在各领域中开展丰富多彩的教育活动，将阅读渗入其中。如在各教育活动中浸透与幼儿年龄相顺应的教育目标及教育内容，通过谈话、儿歌、故事、游戏、观看等手段，通过集体阅读、图文并读、拓展想象等多种途径开展各种活动，让幼儿在各个领域的融合中养成良好的阅读习惯，引导幼儿体会共享阅读的乐趣。

3、德育建设方面：

（1）有计划地开展环境教育主题活动。依据幼儿年龄特点和实际情况，充足挖掘生活中环境教育内容，并融入到各大领域之中，让幼儿在参与的过程中，树立环保意识，丰富环保学问。

（2）把环境教育浸透于幼儿一日活动中，从小事做起，点点滴滴培育幼儿良好的环保行为。

（3）注意幼儿环保实践。制造时机，引导幼儿参与环保的宣传与实践活动，初步养成幼儿良好环保行为习惯。

（4）老师、幼儿、家长自觉遵守日常行为标准，保持幼儿园及四周环境的整齐、清洁、美丽，营造良好的环境。

4、安全、保健方面：

（1）创设安全舒适的幼儿活动环境。随时随地检查教室内外的活动场地的安全状况，发现问题，妥当处理，将担心全因素降低到最低限度。

（2）限度地保证幼儿在户外活动中的安全，按时排解担心全因素。同时注意孩子的安全教育，让孩子们在进行身体锤炼的时分明白该怎样防止让自己受伤。

（3）培育幼儿的自我爱护意识。比方：明白自己父母的姓名、电话；明白自己的家庭住址；明白遇到危险时会大声呼救等。

（4）每天做好晨检工作，检查幼儿的精神面貌、身体状况、以及是否携带危险物品；增加午睡安全检查工作、检查孩子是否携带危险物品上床、检查幼儿有无将异物放进嘴里等。

（5）认真做好卫生消毒工作，严格执行各种物品洗刷消毒制度。做好疾病预防工作，做到"早发现、早治疗"。

5、家长工作方面：

我们始终认为，家长某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责任的分担者，是一份珍贵的教育资源。在这学期里，我们还将一如既往地做好如下工作：

（1）热忱接待家长，认真搜集家长反应看法，虚心接受合理建议。

（2）主动邀请家长参与教学活动及各类大型活动。

（3）不定期地与家长联系，共同协商育儿经验。

（4）进行电话联系，向家长了解幼儿在家的情况，同时向家长反应幼儿在园的生活学习情况，促进幼儿及家园之间的交往与沟通。

（5）连续搭建家园互动平台。

幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们坚信：在今后的工作中，我们要以《纲要》为指导，坚固树立"以幼儿为本"的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有独特地发展。只要我们努力，我们肯定可以杰出地完成任务，并用我们浓浓的爱心、耐烦和责任心，换取每个幼儿和家长心。

配班老师个人计划2

一、思想政治

以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园内规章制度，听从上级领导布置，做好本职工作，强化政治学习，提高自己思想政治素养良好形象和科学的儿童观，教育观，使幼儿身心健康得到更好更快的发展。

二、配班工作

我将在陈老师的指导下依据班级及每周布置组织好教育活动，认真完成各类表册的填写，在幼儿园日常活动中做好观看记录，与陈老师一起为幼儿园创设良好的班级环境。在工作中按时发现自己的`缺乏并按时反思，不断总结教学经验，团结全都，同心协力认真的做好班级全面工作。

三、教育教学工作

不断提高自身的素养修养，认真学习幼教理论教导完成，实践充实理论把一些好的教育教学理论方法运用到详细实践中，不断充实自我，细心设计教案，制作教具，合理运用理论学问及现代化装备，认真上好每一节课。

（1）全面勒戒幼教新动态，紧紧跟上现代化教育步伐，深化了解幼儿身心发展，个别差异，做到因材施教。

（2）在教学中尊重幼儿，为幼儿营造公平，和谐欢乐的学习气氛。

（3）在课前做好充足准备，使上课时内容活泼，丰富好玩。

（4）对幼儿操作力量进行强化培育，让幼儿学会在游戏中查找问题并解决问题。

（5）真诚对待每一位家长，并照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的好友，把每一个孩子当成自己的孩子一样去爱，做一个有爱心有力量有责任的优秀幼教老师。

总之，本学期我要到处严格要求自己，努力提高自己，尽职尽责地做好工作，为孩子创设一个更为温馨舒适的学习气氛，让每一个孩子能够健康欢乐的成长。

配班老师个人计划3

一、班级情况分析及工作重点

本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增加幼儿的语言力量、生活自理力量及培育幼儿的社会交往力量和音乐素养的培育。在工作中强化个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的发展。

二、幼儿发展目标

（一）健康领域

⒈逐步顺应幼儿园的集体生活，心情根本快乐。

⒉在成人的帮忙下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。

⒊了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，认识五官懂得爱护。

⒋情愿和伙伴参与体育活动，发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作。

（二）语言领域

⒈学习一般话，愿意运用语言表达自己的喜好与需求，学习用一般话与人沟通。

⒉学习清静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。

⒊喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。

（三）社会领域

⒈情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。

⒉愿意和伙伴一起游戏，尝试学习共享等候，体验其中的欢乐。

⒊在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。

⒋学习在性别、形状等外在特征上比拟自己与别人的不同。

⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守根本规章。

（四）科学领域

⒈、在成人引导下，学习发现四周环境中好玩的事物。

⒉、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，了解物品颜色、大小、外形等明显特征。

⒊、喜欢操作、摆布。

⒋、亲近大自然，宠爱与学习爱惜四周的植物。

（五）艺术领域

⒈、在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小动物等美的事物，并产生愉快的心情。

⒉、喜欢听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。

⒊、尝试用自己喜欢的颜色、材料和工具进行美术活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。

⒋、学习用自然的声响唱歌，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜欢打击乐活动，学习和老师、伙伴一起做音乐游戏。

三、教育教学工作

1、做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的.心情，我们老师应做好以下几方面的工作：

（1）开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开家长会，介绍班级情况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、老师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。

（2）给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的教室环境。

（3）老师以亲切、温和的看法对待孩子，消退他们的生疏感。

2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理力量，做到生活有序。

（1）认识自己的标记；

（2）学会正确的洗手方法；

（3）能清静午睡，不吵醒别人；

（4）培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。

3、培育良好的学习常规。

（1）情愿参与各项集体活动，留意力集中；

（2）爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢；

（3）学会用语言表达自己的意愿；能将玩具归类收好；

（4）学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。

4、深化实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的爱好入手，让孩子主动学习，从而取得各方面的经验，提高综合力量。

5、注意活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，老师将强化对孩子的观看与记录，按时发现问题、了解孩子。

6、丰富幼儿一日生活，充足利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。

四、卫生保健工作

小班的卫生保健工作非常重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求认真实施各项卫生保健工作。在工作中强化对幼儿的生活照料，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚定杜绝传染病的盛行，照料好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉快的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。

在本学期的保健工作中，增加保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。

五、家长工作

在本学期的家长工作，我班重点以“尊重家长”为原则，提高老师的“服务意识”，强化与家长的沟通。我班将努力做好以下工作：

（1）强化与家长的沟通与沟通，以填写调查表、家访、约访、电话、接送时的交谈等形式，了解每位孩子的爱好和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。

（2）按时更换家长园地内容，让家长按时了解本班教学活动内容，取得家长的支持协作，并不断向家长提供新的幼教信息。

（3）激励家长主动参与亲子活动，参与助教，发挥家长的作用。

配班老师个人计划4

一、指导思想

1、更新观点，树立科学的儿童观、教育观，要遵循中班幼儿的身心发展规律，充足利用自然、社会文化等教育资源，留意教育内容应跟随幼儿爱好的改变而改变，合理有效的运用各种教育方法及手段，创设相对应的环境。

2、以园内指定的目标为方向，依据中班组指定的计划为目标，以本班幼儿的年龄特点及需要为基础，制定教育计划和教育活动。

二、个人现状分析

长处：

1、热爱幼教工作，喜欢孩子。

2、责任心强、有耐烦。

缺点：教育教学水平和技巧上面还存有一些缺乏，应增加理论学问的学习，并且努力把理论转化成实际经验。

三、工作重点

1、全面了解幼儿教育新动态，思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材，全面细致的了解每个幼儿的身心发展状况，因人施教，使幼儿得到全面发展。

2、在教学中，尊重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级气氛。用眼睛注意每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种活泼形象的直观教具，激发幼儿的爱好。

3、注意学习环境的创设对幼儿的作用。为幼儿创设一间有特色、有意义的教室，是老师、幼儿共同的责任。依据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计各种活动区域，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆运用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境。

4、激励幼儿参与各种各样的活动，比方珠心算、舞蹈、美术等爱好班，这样不但能够开发幼儿的智力，还能够培育幼儿德智体多方面的爱好。

5、注意家园联系。真诚的.对待每一位家长，照实的和他们沟通对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满意，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不但仅孩子的老师，也是家长的好友，有困难大家一起解决。当问题显现，第一时间与家长联络，让家长明白老师对问题很重视。

四、措施

1、多向老老师学习，常常反思教育教学活动，持续提升自已的教育教学水平。

2、随时随地观看幼儿，提升观看幼儿的水平。

3、主动参与园内组织的各项学习活动，并做好每次的学习记录。

4、与本班两位老师协作好，认真、较好的完成园领导交给的各项任务。

配班老师个人计划5

一、了解幼儿根本情况和特点。

1、跟幼儿多接触沟通建立良好的关系。

2、实习班级授课方式，教学计划备。好自己的'教案跟主班老师多沟通经验。

二、协作主班老师工作。

1、认真协作主班老师把幼儿照料好，不懂的事情就要问。

2、跟主班老师搞好关系，创立和谐公平的工作环境。

三、与家长进行良好沟通。

1、留意观看孩子的一举一动，假如孩子有什么异样行为，按时和家长沟通联系。

2、乐于和家长沟通，家长有什么看法或疑问要按时上报校领导或主班老师并帮忙解决。

四、个人努力方向

1、尽快熟识教学程序和计划，多学多看多听多问。

2、发挥自己的强项，尽可能用最通俗易懂的方式把学问传授给他们。

3、踏实努力做好本职工作。

配班老师个人计划6

一、指导思想

新《纲要》是老师将《规程》的教育思想和理念转化为教育行为的指导性文件。这学期我们会连续努力，深入理解《纲要》的精神，并在日常活动中贯彻执行。以园林服务计划和教育爱护计划为指导，结合我们班孩子的实际发展，更新教育观念，提高教育技能，促进我们班孩子在原有基础上更全面发展。

二、班级情况分析

新的一年开头了。这学期我班孩子数量没有改变，自理力量和作息都比拟好。在园区生活学习一年半，孩子们各方面都有了很大的进步。尤其是在语言叙事中，士气、自信和表达欲望得到增加，但语言叙事缺乏连贯性。音乐表现力明显提高，大部分孩子喜欢音乐活动，表现出欢乐的心情。在丰富多彩的主题活动中，儿童的探究力量和操作力量得到了明显增加。此外，孩子们在体育运动中参与活动的热忱也有所增加。如今从以下几个方面开展本学期的班级工作：

三、工作重点和措施

（一）教育工作：

1、连续抓好日常工作，保证饮食和午睡质量，做好生活护理。

2、告知孩子夏天快到了，晨练时间很珍贵，要按时来花园强化晨练。尤其是一些早上很晚才来公园的孩子。

3、连续培育孩子的自理力量，学会叠自己的被子，留着自己的衣服，培育孩子的独立性和自觉性。

4、户外活动前做好准备，教给孩子一些自我爱护的方法，提高活动质量，让孩子在轻松快乐的气氛中增加体质。

5、依据大纲要求和班级实际情况，开展五个领域的主题教育活动，主动协作家长突出班级教学特色。

6、摸清孩子的性格特点，充足发挥孩子的特长，因势利导，因材施教，让每个孩子都能在原来的水平上得到提高。

7、结合主题教育，营造合适儿童教育活动的主题和角落环境，在活动区增加更多的自制游戏，如挂衣、整理衣物等，充足发挥环境的教育功能。

8、在教学中，我们应当尽一切努力为每堂课做好充足的准备，为每堂课写一份教案，让孩子们在欢乐的.气氛中学习，总结他们的经验，努力提高自己的素养，以提高我们的教学质量。

（二）保健工作：

做好班级保健和日常生活是一切工作的前提。只有在一个良好的健康环境中，孩子才能身心发展。结合本课程的特点，我们将做以下工作：

1、留意训练孩子建立科学的作息规律和良好的饮食睡眠习惯，激励孩子多吃慢吃。

2、留意观看了解孩子的身体状况，全天观看记录个别生病的孩子，恰当让他们多休息，留意喝水。

3、孩子对天气改变有了初步