小学亲子活动总结

小学亲子活动总结

学校亲子运动会活动总结

12月16日上午8：30，东莞市光明学校二班级"我爱我家'亲子运动会在操场隆重进行。在响亮的运动员进行曲下，操场上家长、同学和老师们都早早的等候在各自的队伍中，等待着入场式的开头。全部人对这次活动都布满着期盼。

为了迎接这次的运动会，我们二班级的每一位老师，及每一个的班做了充分预备。早在运动会开头的前两个星期，我们就召开了级组老师会议，并乐观听取德育处领导及落级行政的建议，初步确定了活动方案，围绕这项活动做了精密而细致的支配，每位老师都明确其职责所在。紧接着，我们都付出行动，开头了乐观的筹备工作。体育课上，班主任和体育老师一起带领孩子们乐观的练习开幕式方阵放场，训练口号，不辞辛苦。英语老师们为了让孩子们在开幕式时的英语歌谣表演更精彩，提前一个星期开头选择符合会场气氛的歌曲，并细心编排动作，利用时间组织同学排练。两位主持人拿到稿子后，也中乐观对稿，练习。级组的其她科任老师为借器材，做展板，始终活动开头前的场地布置等，都是跑前跑后，随叫随到，高度听从支配。作为班级组长，我更是多次与各个部分进行沟协调：为了让场地布置合理，嬉戏更加吸引人，我多次到体育科组，与体育老师进行协商；为了保证活动时的音响效果，我细心选择每一首音乐，包括领导上场，讲话，运动员入场，颁奖，活动中的背景音乐，每一道我都反复斟酌，并且我多次跑到网络中心，与网管达成共识，确定彩排时间，及强调相关留意事项。总之，大家团结一心，保质保量地完成各项任务。虽然我们二班级组都是一群"娘子军'，但是在大家的关心下，重活，细活都能一一拿下来。

"功夫不负有心人'，大家的付出总会有收获。我们二班级亲子运动会取得了圆满胜利。主要表现在如下几个方面：

一、家长到会率高。运动会那天，家长们早早地到达活动场地，每个班的到会率均达95%以上，大部分班级都是100%，有的甚至是一家老少，全员参加。

二、入场式隆重而不失活泼。在落级行政刘莉校长的建议下，我们采纳了英语一般双语主持，主持人在每位方阵入场时都有一段激情洋溢的解说词。活动开头前，我们组织了各班家长和同学的入场式。家长们和班级方阵一起加入方阵。打在最前面的每个班的班牌都是经过班主任老师细心设计，颜色艳丽，主题鲜亮，个个布满童趣，并且每个方阵取了一个特别洪亮好听的名字。每个班的亲子方阵迈着强健的步伐，个个英姿飒爽，精神抖擞，仰头挺胸的经过主席台。他们挥动手中的道具，与孩子们一起高喊班级口号。现场气氛特别热闹。

在开幕式中，孩子们还一起表演了英语歌歌曲，他们好听的童声，可爱的动作，欢乐的表情，让现场的每一个家长，领导、老师都深深被感染，大家不自主的和孩子们一起唱起来，跳起来老师们也排在队伍最前面一起表演，形成了师生其乐融融的景象，家长们看了都热闹鼓掌。

三、嬉戏新奇好玩。本次亲子活动开同时开展五个项目的嬉戏活动，分别为"春种秋收'、"小马过河'、"羊角球大战'、"袋鼠跳跳跳'、"亲子跳绳'、每个活动都那么的好玩，孩子和家长协作默契，都全情投入到活动中。加油声、掌声、笑声充斥在一起，家长和孩子都沉醉在欢乐的氛围中。最感动人心的竞赛就是由家长参加的班级拔河对抗赛了，就在那一刻，全部的家长拧成一股劲，在孩子和爱人的加油声中力争团队第一，气氛很是热闹。通过三轮的竞赛，最终二（7）班，二（3）班，二（5）班分别获得了拔河竞赛的冠、亚、季军。家长和孩子们都是兴奋之情溢于言表。

四、活动有始有终，有小结。运动会的闭幕式上，我们对拔河竞赛冠亚季军，入场式优秀组织奖，活动精神文明奖的班级进行了颁奖。不仅是同学们，就连家长听到自己班获得奖项时也是很感动，不停的鼓掌。

在下次的运动会中，我们将会吸取本次活动胜利的阅历，然后再在有方面做一些改进，比方说发奖形式。要尽量让每一个家长，孩子都感觉公正，而且快乐。

虽然才短短的半天时间，但我们的家长陪孩子度过了这欢乐的时间，也是我们老师最大的满意。同时通过此次活动，孩子与家长们都体验到亲子运动的欢乐，增加家校之间的情感沟通。

学校亲子共读活动总结

最近，我们班级组开展了"亲子共读'的读书活动，从总体上来说取得了肯定的成效，每个孩子从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的欢乐，增进家长和孩子之间的情感沟通。为了更好得将这一活动开展下去，让孩子们更多得从课外阅读中受益，在实践中不断总结阅历，现将本阶段活动做一简洁小结：

一、做好宣扬发动工作

为了让家长熟悉到亲子读书活动的意义，乐观地参加进来，首先我们给家长寄发了《亲子共读倡议书》，呼吁家长与孩子共同阅读，主要内容是：为孩子建立温馨、舒适的阅读环境，建立一个家庭图书架，并适时添置肯定数量的好书。每天抽出二十至三非常钟的时间与孩子共同阅读，父母和孩子相互监督读书状况，用亲子阅读记录卡记录下来，使老师能比较清晰地了解道每位同学家庭的亲子共读状况。其次是推举读书内容：《小猪唏哩呼噜》、《舒克和贝塔》、经典背诵（三字经、弟子规）。这样同学的课外阅读时间就有了保证。

二、班级建立读书评比栏

为了"亲子共读'活动有实效性，扎扎实实地开展。班内开展了读书评比活动，这样大大激发孩子们的读书爱好，家长们也亲自陪孩子读书，若不陪、不"亲子共读'，孩子不情愿，尽而督促家长们也爱读书了。活动开展下来，几乎每个家庭都成了"书香型家庭'。也涌现出了很多读书之星，如：史尧庆、王煜钦、段明昊等。孩子们读得仔细，家长们读得入神。一张张"亲子共读'卡片，真实地记录了孩子和家长共读的状况。

三、活动成果

虽然活动开展的时间不长，但同学已有了不少收获，一些同学把《三字经》、《弟子规》的内容比较娴熟的背诵下来，为此，我们把《三字经》编成了一个节目，以舞蹈、吟唱的形式诠释出了古典文化的魅力，另外，我们还通过剪报的形式把阅读中新熟悉字的收集起来，既巩固了认字，又提高了同学的阅读爱好。在亲子共读的过程，家长们也用镜头记录下来一个个亲子共读的温馨画面，它增进了家长和孩子之间的情感沟通，也为孩子的成长留下了美妙回忆。

"亲子共读'活动的开展，营造了良好的学习氛围，提高了同学读书爱好，实现家长与孩子共同阅读与学习、阅读与生活、阅读与成长的融合。

学校亲子游活动总结

为促进学校生、老师、家长之间的沟通，增加团队组织的分散力和向心力，培育学校生的团队意识。我班于11月23日进行了以"走进大自然、感受人间暖和'为主题的亲子秋游活动，本次活动不仅使学校生在大自然游玩的过程中感受人与人之间相处的暖和，团结与合作的重要，还感受到大自然秋天的变化。整个活动开展顺当，取得圆满胜利。现将本次活动总结如下：

一、本次活动的预备与参加状况

本次活动进行前进行了"一（6）班关于开展户外亲子活动的家长群网络调查'后依据大部分家长的反馈意见以少数听从多数的原则规定。活动地点为"江门新会圭峰山'，交通工具为中山小榄汽车站的豪华大巴。依据大部分家长的反馈意见，活动于2024年11月23日（星期六）进行，由于大家对孩子的学习和成长赐予高度关注，所以参与此次亲子秋游活动乐观性特别高，参加人数是81人，基本上都能达到一个小孩，由一个或两个大人参加全程陪伴，而且有的还有弟弟妹妹或同龄伴侣也一同参加。

二、活动组织状况

活动当天，早上8点整在丽景学校门口集合，除两个家长由于特别状况自驾游外，其他家长和同学都能准时上车。8点45分，我们两辆豪华大巴浩浩荡荡的来到圭峰山脚下，集中后我们开头了第一项登山活动，孩子们面对大山和神奇的森林，一点都不恐惊，争先恐后你追我赶，都想做登上第一名。孩子们更像一群回归森林的猴子都往山上冲，有许多家长由于平常工作忙，缺乏熬炼，在登山过程中都消失体力不支的状况，但是由于孩子们的热忱带动了家长，虽然许多家长汗如雨柱，但还是箭步如飞以自己的行动告知孩子们，只有坚持和顽强的毅力才能达到胜利的终点，以自身的作则和榜样教导了孩子，所以全部的家长和同学最终都能爬到指定的地点，这也是这次登山过程中最受教益的地方。到了山中的指定地点的宽敞平台上，在班主任何老师、数学老师黄老师及家委的带领下，我们大人拉着小孩开展了丢手绢嬉戏，此嬉戏引来大家阵阵掌声，特殊是三个被捉到的学校生有的唱歌、有的背课文、有的讲故事此活动即熬炼了同学的胆识也能复习学过的学问更能增加孩子与家长的情感沟通，由于孩子和家长共守"家门'，才不被手绢落到自己地盘上。之后我们还随着手机的音乐声，跳起一支最流行的韩国鸟叔歌曲"江南style'，孩子们热忱将上午的活动带到了一个高潮。到中午12点我们在圭峰山脚下的农庄里进行了亲子聚餐。聚餐过后，我们又回到了圭峰山脚下，开头了下午的嬉戏。最让我们捧腹大笑的算是"爸爸呼啦圈'了，几位爸爸的啤酒肚老是挂不住呼啦圈，哗啦没转半圈，呼拉圈就往下掉了，逗得全部的家长和孩子们前仰后合。或许这些年轻的爸爸们平常是不拘言笑的老总或企业负责人，但在孩子们面前他们变得如此可爱，除了想拉近家长与家长之间的距离之外，更多的是想告知孩子们，只有参加竞争的人才有机会，不参加竞争的人永久都没有机会。"老鹰捉小鸡'这个嬉戏是孩子们最喜爱的嬉戏，也能培育了学校生们的团队意识，落后的小鸡，跟不上团队的小鸡就被老鹰捉住。还有贴"嘴巴'嬉戏，同学们的眼睛都被遮住，而让同学们在黑暗中前行，通往那胜利的终点，并且能在战胜黑暗的恐惊中给纸人贴上嘴巴。这个活动也让家长和同学深刻的体会到，其实人生许多时候都在黑暗中摸索前行，你不知道哪里是曲折和陷阱，但是假如你心中有那目标、有那幻想、只要坚持，目标和幻想都会有可能实现。两人三足嬉戏最能体现家长与同学是否协作默契，由于是两个人两脚绑在一起的，所以只有在相同步伐的频率下才能移动。有些家庭输了，但这次我们是坚守友情第一，竞赛其次的原则，大家玩得都很快乐，彼此也增加了家长与同学之间的感情。，每个同学都不想让自己落后，督促自己的家长乐观参与。家长们也想给孩子做好榜样，也不甘示弱。最终一个嬉戏是踩气球嬉戏，就是大家把气球绑在自己脚上，然后在规定的场地范围内踩对方的气球，最终面被踩的气球算赢。竞赛过程中，竟然有几个孩子由于自己气球的气球被别的孩子踩爆而哭起了鼻子，说明这样的嬉戏是有必要的，恰恰借此机会训练他们在社会竞争当中不是胜利就是被淘汰这个道理。活动结束后，许多家长在劝慰同学，这次输了没关系，在下次努力中赢回来。人生到处是考场、事事是考题、人人是老师，只有虚心的不断向别人学习才能走向胜利的彼岸。

三、家长反馈状况

活动结束后，家长在班群里都说这次的活动孩子们都玩得很快乐，亲近了大自然、呼吸了新奇的空气、品尝了可口的农家饭菜，增进了老师和家长的沟通，也增进了同学与家长之间的情感沟通，盼望我们班级能多开展类似的亲子活动。

四、不足之处

本次活动的开展，因时间仓促，首先在孩子的爬上力量上预估不足，原家委本意是想鼓舞爬山爬得快的孩子给第一名和其次名的孩子颁奖，可是有些孩子进山后就像猴子一样，冲上去，又冲下来，家长跟都跟不上。并且许多一班级的孩子都是刚从幼儿园转过来，年龄尚小，平安意识比较差。假如山林简单，游客众多，很简单丢失和丢失孩子。所以这样的爬上活动，尽量让孩子在家长的视线范围之内，最好有个红旗之类的带队前行，并且保持着队伍行进更好。嬉戏设计得多了点，但家长和同学一起完成的嬉戏项目少了点