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文档简介

各位评委老师X午好，我是应聘高中体育的X 师：集合、向右看齐，后面同学快一点，已经上课了，向前看、稍息、立正、好。师：今天我们上课的内容是，在上课之前我要检查一下大家的服装。嗯，很好，大家都穿着运动服过来了，都表现地很好，老师希望下节课能够继续保持。今天上课有没师：嗯，好的，这位同学请到这边见习。上课之前，问一下大家，想不想玩个游戏不说怎么玩，等下我们把游戏队形先整理一下，再向大家说明规则。好，全体都有，向右—1-33保持直立，扮演松鼠的人蹲在大树；游戏规则：老师喊“松鼠”时，大树不动，松鼠重新寻找大树，老师喊“大树”时，松鼠不动，大树重新寻找松鼠；老师喊时，全部重新5你是想给大家表演呢，还是原地蹲起5个。生：唱首歌，歌曲的名字叫“双节棍”生：快使用双截棍、哼哼；快使用双截棍、哼哼；习武之人切记、仁者无敌；是谁在练太极、风生水起；快使用双截棍、哼哼……师：这位同学不仅歌唱得好，还配上双节棍的动作，好，归队。下面再随机三人师：，3-2-1，停，时间到，我发现汪**和李**没有找到目标，是想给大家表演55全体都有，成4列横队集合，向右看——齐，向前——看，以中间同学为基准，成体操队形师：今天老师给大家带了2段，请看，知道这段是哪只球队在哪一年夺冠师：我听到了，有人说女排，很多人都认识，对了，这女排在里约奥运会师：看来对排球战术不是很了解。老师先给大家透露一下，刚刚中的战术就 前的分组，分成8个小组，每组选出一名队长，先带领大家进行自主小组讨论和练习，看5生1：二传队员将球传给 号位 师：嗯，看来有些同学已经对战术有所了解，那么到底战术该怎么做呢，下面大家看一下老师来做个示范。体育委员和班长出列，体育委员担任号位组织进攻，班长担任号位组织进攻。好，准 看清楚了吗？嗯，我看到有些同学没看清楚不急，老师详细说一下这个战术。就是简单的说，老师 号位，接球后将球传 （32 号位传球。好，时间到，现在我们一起做一下第2个练习，两人一组， 师：大家在练习的过程中要注意接球的时机，尤其号位队员，25号位是排边，3 号位进攻。也是一样，大家相互之间互相纠正，互相帮助。注意，再强调一遍，在 2AB人一组，号位发球，号位接球组织号位或号位进攻，看哪一组战术执行成功率最高？听明白了吗？师：好，老师先来分一下 大家准备好了没有阶段处于，但是没有泄气，不抛弃、不放弃，继续坚持努力，最终获得了第一B们能够把这种互帮互爱的精神带到的家庭和学习中，在家里要帮助父母分担点家务活，2人为一组，相互放松一下，放松一下大腿……以该同学为基准，向中看齐，下面我们来总结一下今天的上课内容，这节课有哪些收获？生1：我学会 号位 2：我学会了同学之间要互帮互爱。师：嗯，很好。大家这节课都学了

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