第六单元第2课《梯形》大单元教案-2022-2023学年四年级数学下册（西师大版）_第1页
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文档简介

第六单元第2课《梯形》大单元教案一、教学目标1.认识梯形通过讲解梯形的定义及性质，使学生能够认识梯形及其特点。2.掌握梯形的计算方法通过本节课的练习，使学生能够掌握梯形的面积计算方法，掌握解决梯形相关问题的思路，进一步激发学生学习数学的兴趣。3.培养学生的逻辑思维能力通过本节课的知识讲解和实例分析，引导学生进行分析思考，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。二、教学重点梯形的定义及性质；梯形的面积计算方法。三、教学难点梯形的特点及性质；梯形面积计算方法的掌握。四、教学方法观察法；探究法；归纳法；讲授法；课堂练习。五、教学准备教师准备：PPT课件、教材、练习册；学生准备：笔、本、教材。六、教学过程1.预习（5分钟）询问学生是否预习本课内容，回答问题。2.导入（5分钟）通过多媒体展示四边形的图形，让学生回答以下问题：四边形有哪些种类？梯形是一种什么类型的四边形？梯形有哪些特点？3.讲解（20分钟）梯形的定义及性质通过多媒体展示梯形的图形，讲解梯形的定义及其特点。-梯形的定义：有两条平行边的四边形叫做梯形。-梯形的性质：1.梯形的上下底两边平行；2.梯形的左右两边不平行；3.梯形的对边角相等；4.梯形的对角线相交于一点；5.梯形的任意一条高都可以分成两段，且这两段之比相等。梯形的面积计算方法通过实例讲解梯形的面积计算方法。-梯形的面积=（上底+下底）×高，即S=(a+b)×h/2。4.练习（20分钟）小组合作，根据教材练习册上的题目，计算梯形的面积。个人练习，根据教材练习册上的题目，解决梯形的相关问题。5.总结（10分钟）让学生回答以下问题：梯形有哪些特点？如何计算梯形的面积？在解决梯形问题时，需要注意哪些问题？6.作业（5分钟）布置作业：完成教材上的题目。七、教学反思通过这节课的教学，让学生初步认识梯形及其特点，掌握梯形的面积计算方法，同时培养学生分析思考、解决问题的能力。下一

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