文明礼仪教育主题班会发言稿

文明礼仪教育主题班会发言稿文明礼仪训练主题班会发言稿1

我们中华民族素有“礼仪之邦”的美称，她五千年悠久的历史，不但制造了绚烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。我们××学校是××市的重点学校，（……荣誉）。我们一贯引导同学学习“规范”，学会做人，训练同学在家做个好孩子，在校做个好同学，在社会上做个好少年。开展文明礼仪训练活动，我校已经有××年的历史了，（……开展的活动）；从而达到以人为本，提高师生道德水平和文明程度，育人兴校的目的。

一、学习“规范”，让“规范”深化人心。

要让同学具有良好的文明行为，就必需首先学习“学校生日常行为规范”，只有让“规范”深化人心，才可能实施“规范”。为此我就”规范”向同学进行了广泛的宣扬，深化的学习。

一是在开学典礼上，利用“开学动员”和大幅标语对“学规范，学做人”这一训练中心进行宣扬，营造训练气氛。

二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间，有方案地进行”学习规范”的系列讲演，让同学学习礼仪常规和待人接物的原则，使“规范”深化人心。

三是各班级依据学校的周训练重点和同学的实际，每周分重点、分专题对同学进行“规范”的学习训练，使“学规范”更细致，更深化。

二、从常规训练入手，使文明详细化。

对同学进行系统的“规范”学习后，要让同学真正把握“规范”的内容，运用“规范”待人接物，我们还对同学的行为进行了严格训练。

为了让同学深刻地体会到美丽环境的好处，学校少先队大队部号召各班成立“义务清扫突击队”，对校内的清洁卫生每天坚持清扫，让同学人人参加义务清扫，人人共享劳动成果，人人从劳动中受到训练，人人都不忍破坏自己亲自制造的洁净环境，人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。使维护环境卫生，成为自己的事。

同时，学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的方法。各班负责清扫、维护、保洁。除红领巾监督岗每天两次检查外，德育处还每周不定期突击检查，发觉问题取消本周卫生流淌红旗。

三、争当文明小卫士，形成良好的文明竞争风气。

在整个“学做文明礼貌学校生”活动中，“争当文明小卫士”始终贯穿始终。“文明小卫士”的争当，必需是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。也就只要自己认为自己符合一个“文明小卫士”的'标准就可自己到大队部自己推举自己当文明小卫士，不必要同学选举，不需老师推举，只要大队部到班级核实，文明行为基本属实，即可当上文明小卫士，然后担当红领巾监督岗执法工作。

“自荐”，其实是给每个同学改正缺点，努力上进的一个机会，让同学明白只要自己努力，也能当上“文明小卫士”。

在“争”的过程中，使同学自然而然地规范自己的言行，自觉做到文明守纪，主动养成文明习惯。不管这个同学最终当没当上“文明小卫士”，在“争创”的过程中，他或多或少受到了训练，规范了自己的言行；而当上了“文明小卫士”，参与了红领巾监督岗大执法工作后，除了用良好的文明言行为大家作出示范外，还要订正校内不文明行为。

四、“学做文明礼貌学校生”全校性中队主题队会观摩竞赛，规范了同学的言行，展现了班级的文明风彩。

文明礼仪训练主题班会发言稿2

敬重的领导、老师，友爱的家长伴侣们：

大家下午好！

今日很荣幸能在这里和大家沟通一下孩子的礼仪训练，礼仪是一个人道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。孔子曾说过：“不学礼，无以立。”就是说一个人要有所成就，就必需从学礼开头。可见，礼仪训练对孩子的成长有着非常重要的意义。培育孩子的文明礼仪，应当从小培育，幼儿时期文明礼仪培育的主要目的，并不是要求孩子详细要懂得多少礼仪学问和做到多少礼仪行为，而是培育他遵循文明礼仪的习惯。孩子文明礼仪习惯的养成，将会影响孩子的一生，而我们大多数家长在平常的生活中却都忽视了这个问题，等到遇到问题的时候才会想到没有训练好孩子，幼儿园正好为我们填补了这方面的空白，那么我们家长应当做的就是协作幼儿园，来把礼仪训练做的更好。以下是我的几点体会：

一、家长是孩子的仿照对象和榜样

孩子除了上幼儿园，每天与家长在一起的时间最多，家长的行为直接影响孩子的行为，由于现在的时期孩子的仿照性是最强的时期。例如：这几个周幼儿园发给孩子的就餐礼仪，生活礼仪等等，其实上面的每一条都是我们家长知道的，可是真正能做到的又有几次，所以趁着这次机会，我陪着孩子一块儿把每一项礼仪每天都边说边做，不但让她复习了礼仪学问，我们大人也真正的规范了自己的行为，这样就比我们家长自己不做特地让孩子自己做效果好许多。

二、对孩子不当言行应准时订正

有时候孩子的言行欠妥，他本身并不知道，如不准时予以订正，他下次还会如此。例如有一次我带孩子去一家店买东西，她焦急出去玩儿，于是开门后也不管门怎么样了，手一松门“轰”的一声关上了，当时我就把孩子叫了回来，告知他这样做很不礼貌，也简单把人家的店门给损坏了，告知她以后应当开门后手扶门轻轻的关上，并让他对店员阿姨说了对不起。这样下次再开门他就会记住应当怎样关门。孩子每一个错误，家长都应当明确的指出来，这样孩子才知道自己错在那里，她也知道以后应当怎样做。比孩子犯了错误，你批判一顿，打骂一次有效的多。有时候不便利当场订正的，应当在最短的时间内订正，这样才能最有效的帮孩子订正言行的不妥。

三、培育孩子文明礼仪的习惯不能急于求成

冰冻三尺，非一日之寒。培育一种习惯，不是一下子、一句话就能形成的，要渐渐的培育孩子文明礼仪的自觉性。在生活中一点一滴的培育他的习惯，习惯成自然。假如孩子做得好，应当准时表扬，我个人信任好孩子是夸出来的，家长应当以表扬为主、批判为辅，让孩子形成良性的循环。假如一次孩子做不好就又批判又打骂，那会使孩子产生恐惊和抵触心里，所以下次他还会犯错，或者他怕犯错而更加当心，却更错，这样就形成了恶性循环，对孩子的成长不利。

培育孩子良好的文明礼仪习惯，往小处说，目前能够使孩子交际力量更强、学习更顺当，往大处讲，将来能够削减他要做出一番事业时遇到的人为阻力。以上的孩子礼仪训练方面的熟悉未必正确，当作沟通，欢迎指正。

一下我说说幼儿文明礼仪训练我们详细可以从哪些方面着手：

1、称谓礼仪

（1）对父母长辈不能直呼姓名，更不能以不礼貌言词代称，要用精确     的称呼，如爸爸、奶奶、老师、叔叔等。

（2）不给他人取外号文明礼仪家长会演讲稿演讲稿。

2、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按时间、场合、节庆不同，采纳不同的问候

（1）早起后问爸爸、妈妈早上好。

（2）睡觉前祝爸爸、妈妈晚安。

（3）父母下班回家：爸爸、妈妈回来啦。

（4）过生日：祝长辈生日欢乐、身体健康。

（5）过新年：祝爸爸、妈妈新年开心

（6）当爸爸、妈妈外出时说：祝爸爸、妈妈一路平安、办事顺当。

（7）当爸爸、妈妈外出归来时说：爸爸、妈妈回来啦，辛苦了。

（8）早上告辞家人时：您放心吧，我会照看好自己。

3、餐桌礼仪

A、在家时：

（1）请长辈先入座。

（2）等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。

（3）吃东西或喝汤时要小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。

（4）别人给自己添饭菜，要说“感谢”。

（5）主动给长辈添饭加菜。

（6）先吃完饭要说“大家渐渐吃”。

B、在幼儿园：

（1）在老师的指导下有秩序地进餐。

（2）坐在指定的座位上，两脚自然并拢，双腿自然平放，坐姿自然，背直立。

（3）要宁静、文明进餐。

（4）饭、菜、汤要吃净；不偏食、不挑食。

（5）盘子、勺子轻拿轻放，摆放整齐。

4、待客礼仪

（1）客人来访，要事先有预备，把房间整理干净。要热忱接待，关心父母排座、递茶后可告辞离开，待父母送客时应与客人说“再见”。如父母不在家，要以仆人身份接待客人。

（2）自己的好伴侣来访，应热忱迎接。初次来访，应给父母逐个介绍，然后把最佳座位让给客人，可用茶水、糖果、玩具、图书等款待文明礼仪家长会演讲稿文明礼仪家长会演讲稿。

（3）父母的伴侣带孩子来访，应同小伙伴一同玩，和他共享自己的玩具、图书，或一起谈天等。

（4）吃饭时，好伴侣来访，应主动邀其一起用餐，假如客人申明吃过，先支配伴侣就坐，找些书报或杂志给他看后再接着吃饭。

（5）接待老师应象接待长辈一样热忱庄重。

（6）送客要送到门外，并欢迎客人下次再来。

5、做客礼仪

（1）去亲友家做客要仪表干净，尽可能带些小礼品，以表示对仆人的敬重。

（2）在亲友家，不能大声大气说话，要谈吐文明。

（3）不经仆人允许，不行随便动用仆人家里的东西，即便是至亲好友也应先打招呼，征得仆人同意后才能动用。

（4）假如在仆人家用餐，要留意用餐礼仪，不能抢先入座，不能先动食物。

（5）告辞时，要说感谢的话，如“今日真兴奋”、“欢迎到我家去”。

6、穿着礼仪

（1）按要求穿舒适的衣服。

（2）课堂上不敞衣，不脱鞋。

（3）常换衣，讲卫生。

7、行走礼仪

（1）走路要抬头挺胸，目视前方，肩臂自然摇摆，步速适中，忌讳八字脚、摇摇摆晃，或者扭捏碎步。

（2）上下楼、过楼道靠右行，出入教室、办公室，会场等按指定线路走，不拥挤，出入各功能室轻声慢步，不影响他人。

（3）遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

（4）行人相互礼让，主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。

（5）向别人打听道路，先用礼貌语言打招呼，如“对不起，打搅您一下”、“请问”等，首先问路应选适当称呼，如“老爷爷”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再问路；听完回答之后，肯定要说：“感谢您！”假如被生疏人问路，则应仔细、认真回答，自己不清晰，应说：“很愧疚，我不知道，请再问问别人。”

8、尊师礼仪

（1）入园见老师主动鞠躬问好，离园时说“再见”。

（2）进出幼儿园及上下楼梯给老师让行。

（3）进办公室要敲门喊“报告”，听到“请进”后方可进入；问老师要用“请问”，老师答后要道谢，说“再见”后再离开；不任凭翻阅老师办公室的东西；不私自打开老师电脑。

（4）可以指出老师的错处，但要有礼貌文明礼仪家长会演讲稿演讲稿。

（5）虚心听取老师的教导，接受师长的训练。

（6）对老师说实话、真话，不哄骗老师

（7）珍惜老师的劳动成果，按时完成老师布置的各项任务。

（8）听从老师管理，不顶撞老师。

（9）在幼儿园内或路上遇见老师主动停下，微微鞠躬问好。遇见两个以上的老师，问“老师们好”排队在行进中遇见老师，由领队带领全体同学问“老师好”。

（10）与老师交谈时，要起立并主动给老师让坐。

（11）老师在办事或与别人在交谈时，不行随便打搅老师，躬身站立一侧，等老师办完事或谈完话后再找老师。

9、同伴礼仪

（1）同伴间见面要相互问候“你早”、“你好”可点头、招手。

（2）与同伴说话态度恳切、虚心，语调要平和，听同伴说话要用心，不轻易打断别人的话。

（3）同伴间的交往应使用礼貌用语。问同伴问题，问前要用谦语“请问”、“对不起”、“打搅你一下”、“向你请教个问题”等，问后要道谢；同伴回答不上来，说“不要紧，这个问题比较难回答，耽搁了你的时间，感谢”等。

（4）敬重同伴，不给同伴取外号，不说使别人感到难过惭愧的话。

（5）同伴之间互助互爱，主动关心有困难的同伴。

（6）向同伴借东西，要先征得同伴的同意。对同伴的东西要特殊爱惜，且按时归还。

（7）不在同伴面前说长论短、搬弄是非。

（8）不斤斤计较，对同伴的过失或冒犯要宽宏大量。

（9）讲究信用，答应别人的事要尽力办到。

10、升旗礼仪

（1）立正站立文明礼仪家长会演讲稿文明礼仪家长会演讲稿。

（2）行注目礼。

（3）仔细听国旗下讲话。

（4）唱国歌时要严厉 ，声音要嘹亮。

11、购物礼仪

（1）进超市购物，要按规定存包。

（2）购物时，若对已选购的商品感到不满足，应主动将其放回原货架区，不能随便放置。珍贵商品应轻拿轻放。

（3）超市内的商品不能随便品尝、试用。

（4）付账时要自觉排队。

（5）对售货员的热忱服务要表示感谢。

（6）全部商品都要付账，不“顺手牵羊”，占小廉价。

13、赛场礼仪

（1）文明观看。有秩序地进场和退场，竞赛精彩处要热闹鼓掌，不喝倒彩，不向赛场内投掷物品，离场时主动清理自己使用过的物品，不乱扔垃圾。

（2）文明参与各种竞赛。遵守竞赛规章，敬重竞争对手。

（3）假如你是小小裁判员，定要文明裁判，公正、公正。

14、假日旅游礼仪

（1）文明行