深圳优质微课教案 小学一年级数学《凑十歌》教学设计_第1页
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文档简介

微课名称□学科：数学□年级：一年级□教材版本：北师大版□所属章节：第三微课名称□学科：数学□年级：一年级□教材版本：北师大版□所属章节：第三章加与减（一）Camtasia_Studio_V6.0.2要知识基础。本节课是在学生已经学习了10的加法和相应的减法算式的基础上，结合一年级学生的特点，为了提高学生的学习兴趣而设计的。借助“凑十歌”，五五凑成一双手。《凑十歌》——10的加减法

授课教师姓名

知识点来源

录制工具和方法

10的加减法在计算学习中非常重要，是后续学习进位加法和退位减法的重

设计思路

让学生在轻松愉快的氛围中巩固10的加减法。

教学设计

内容

1．正确熟练地说出儿歌，理解儿歌的含义。教学目的2.借助儿歌正确熟练地口算10的加减法。

教学重点：正确熟练地说出儿歌，并运用儿歌口算10的加减法。教学重点难点教学难点：理解儿歌的含义。

一、出示儿歌。

老师范读：一九一九好朋友，二八二八手拉手，

三七三七真亲密，四六四六一起走，

教学过程

二、理解儿歌。

1．第一句:一九一九好朋友。

双手手指分成1和9，并列出算式：1+9=10，10-1=9

9+1=10，10-9=1

2．第二句:二八二八手拉手。

双手手指分成2和8，并列出算式：2+8=10，10-2=8

8+2=10，10-8=2

3．第三句:三七三七真亲密。

双手手指分成3和7，并列出算式：3+7=10，10-3=7

7+3=10，10-7=3

4．第四句:四六四六一起走。

双手手指分成4和6，并列出算式：4+6=10，10-4=6

6+4=10，10-6=4

5．第五句:五五凑成一双手。

双手手指分成5和5，并列出算式：5+5=10，10-5=5

三、应用儿歌。

1．找朋友。

2．填一填。

3．摘苹果。

4．孔雀开屏。

四、玩凑十游戏。

最后，请小朋友来玩凑十游戏。游戏需要两个人，一个人出1个指头，另一个人出9个指头，说：“我出一，我出九，一九一九好朋友。”

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