译林版（三起）三年级英语上册教学设计：Unit 1 Hello_第1页
译林版（三起）三年级英语上册教学设计：Unit 1 Hello_第2页
译林版（三起）三年级英语上册教学设计：Unit 1 Hello_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

译林版（三起）三年级英语上册教学设计：Unit1Hello教学目标学生能正确使用问候语Hello,Hi和Goodmorning等开场白。学生能够说出自己的名字，并询问别人的名字。学生能够用简单的句子描述自己的基本信息，如年龄、性别、所在学校等。学生能认读字母组合的/hæ/音，如cat、hat等。教学重点正确使用Hello,Hi和Goodmorning等问候语。学会自我介绍和询问他人的名字。认读字母组合的/hæ/音。教学准备教材《译林版（三起）三年级英语上册》Unit1Hello.课堂PPT或黑板、笔。单词卡片或图片卡片。教学内容及步骤Step1：Warming-up引导学生观看一段问候语的视频，并展示出几种不同场合的常用问候语，如：HelloHiGoodmorningGoodafternoonGoodevening提问学生这些问候语的用途和场合，并引导学生回答。Step2：Presentation介绍Hello,Hi和Goodmorning等基本问候语，并示范如何正确使用它们。同时板书相关单词及发音。Step3：Practice通过搭配图片、PPT或单词卡片等方式，让学生进行简单的问候搭配练习，如：A:Hello,mynameisTom.What’syourname?B:Hi,I’mLily.指导学生多用问候语和其他同学互动，培养学生的英语口语表达能力和交际能力。Step4：Presentation通过样板对话的形式，介绍学生如何进行自我介绍和询问他人的名字，同时板书相关单词及发音。Step5：Practice通过搭配图片、PPT或单词卡片等方式，让学生进行简单的自我介绍和互相询问对方的名字练习，如：A:Hello,mynameisTom.What’syourname?B:Hi,I’mLily.A:Nicetomeetyou.B:Nicetomeetyoutoo.Step6：Consolidation让学生以小组为单位，做一个简单的自我介绍，介绍哪所学校、年龄、性别和爱好等方面的内容。然后让学生展示自己的介绍，并互相交流。同时，教授常见的英文缩写，如：I’m=Iamyou’re=youarehe’s=heisshe’s=sheis鼓励学生在熟练运用基础问候语、自我介绍和询问他人名字的基础上，多用简单语句和问句进行交际。Step7：Presentation通过看图、读句子或自己试着读的方式，介绍字母组合的/hæ/音，如：cathatmatStep8：Practice通过图片或卡片等方式，让学生进行/hæ/音的词汇练习。Step9：Homework让学生复习本节课所学习的问候语、自我介绍等常用表达。让学生记忆字母组合的/hæ/音的相关单词。通过设计小组议论的形式，让学生练习英语口语表达和交际能力。教学评估通过

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论