二年级上学期教研组工作总结6篇

二年级上学期教研组工作总结6篇二年级上学期教研组工作总结篇1

紧急而又劳碌的一学期即将结束，春时的播种，才有现时的收获。回顾本学期的教研组工作，我们有着几分充实，几分感慨。本学期我们二年级数学教研组在教育处的支持和老师们的相互协作下，顺利地完成了学校制定的各项教研工作，有序地完成了学期初制定的工作计划。现将本学期教研工作总结如下：

一、仔细学习，落实教学常规工作

本组7位老师工作看法主动仔细，根据规定仔细完成学校的各项工作，服从学校支配。严格遵守数学学科备课、上课、课后反思、作业、辅导、教学评价与分析等基本常规，保证按时高效的完成各项教育教学任务。

1、学期初制订好计划。

本学期我们把"提高学生的计算能力、以及学生分析问题、解决问题的能力"定为讨论和学习的主题。在本学期初每个数学教师能依据学校的教学工作计划，结合数学学科的特点，学生的实际，仔细订好学科计划，坚持教学科研与教学实践相结合的教研方向，以数学新课程标准为根据，仔细学习教育教学理论，以课堂教学为核心加强集体备课，以全面提高教学质量为目标，扎实、有计划地开展预定的活动。

2、坚持教研活动。

1我们组内的每一位成员都能按时参与每一次研训活动，无论是听课或集体理论学习或复习计划的制定商量等等，通过学习，老师们认识到教学过程中必需充分发挥教师和学生两个方面的主动性，教师的主导作用必需与学生的学习主体作用相结合，培育学生具有探究学问的正确看法、思想、方法和途径，形成爱学、会学的习惯，具备主动获取学问的能力。

2仔细备课，仔细钻研教材教法。做到课前备好课，课堂上好课，课后有小结。并常常探讨教学问题，沟通教学方法。留意练习的设计，作业的布置和课后差生的个别辅导。

3仔细批改，有订正与复批。重视每一次作业的批改与反馈，对于错误采纳集体讲评和个别辅导的形式，并且用不同颜色的笔作出复批。

4定期进行各类测试。每完成一个〔几个〕单元的学习，教师都能准时对学生进行单元测试，并准时批改，同时把考查状况准时反映给每一位学生的家长，与他们做出准时的沟通。

5团结协作、求真务实。在平常的工作中，我们从点滴入手，了解学生的认知水平，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习看法，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，却有所得，向课堂40分钟要效率。同时在课堂上我们留意强调学生的数学活动，进展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，在作业时优化笔试题目的设计，设计生活化的试题，设计开放性的试题。

二、扎实有序，主动开展教研活动

学期初，依据学校教育处的工作计划，仔细制定本教研组的教研活动计划。我们组内的每位教师都特殊珍惜每一次听课的机会，仔细记好听课笔记，仔细学习优秀教师的教学方法、教学阅历，扎实有效地实施课堂教学，提高课堂教学的效果，向40分钟要质量、要效率。

三、持之以恒，培育学生数学能力

学生数学能力的培育不是只在一朝一夕，而是需要细水长流、持之以恒的。本学期我们开展了系列数学特色活动：有每日数学口算、每日数学一题〔应用题〕、学期数学智力竞赛、数学学问小博士等等。

四、今后努力的方向

"没有最好，只有更好"我组教师会继续互相协作，一切为了孩子，为了孩子的一切，我们会把教学及各项工作做得更好。合理支配工作、学习的时间。提高学习、工作效率。力争做到开心工作、享受工作。学无止境，我们会更加努力地学习新的先进学问，不断进取。

二年级上学期教研组工作总结篇2

我们二年级语文教研组有七位成员，虽然在教龄、性格上各不相同，但都有着共同的特点，那就是热情好学，工作仔细。本学期，我们立足岗位，团结协作，以兢兢业业，踏踏实实的工作看法较为杰出的完成了本学期的教研任务。现将本学期的教学工作状况总结如下。

一、仔细学习先进教学理论，切实更新教育教学理念。

如何让学生宠爱语文学习，提高语文学习兴趣，成为本学期的一个教研重点。教学活动要以理论为先导。了解现阶段学生的年龄心理特点，了解了本年级段的教学目标和要求，学习先进的教学阅历方法，成为我们的迫切需要。因此我们通过报纸、杂志及网上学习加强教育教学理论的学习，在识字、阅读教学、口语交际、综合学习等方面组织了切实有效的学习沟通研讨活动。平常，我们有较强的资源共享意识，通过共同学习互相沟通，用先进的教育理念来支撑和深化教学改革，转变了教育教学思想。

二、严格落实教学常规，努力提高课堂教学质量。

开学初，为了保证教研组计划实施的可行性，我们教研组老师都仔细学习了教育处和教研部门的教学计划，对教研组计划的制定提出了自己的见解，在充分的商量之下制定了教研组计划，所以我们在开学初就拟订了教研所围绕的三大方面，一是识字教学趣味性讨论，二是课外拓展阅读教学讨论和写话教学讨论，三是如何提高课堂效率，使学生尽快独立阅读并具有初步的写话能力。并努力根据制定的计划去做。平常，仔细上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。

1、加强教学质量的管理，重视良好学习习惯的培育。

良好的学习习惯对学生的学习、生活有着决定性的作用。我们在教研活动中要求每位老师，平常教学中严格训练到位，常常抓，抓常常，并且常常学习沟通互相借鉴一些好的做法，采纳班班互比互学的激励措施，使二年级整体学生在习惯养成方面越来越好。

2、统一各项作业本的格式及批改的具体要求

我们组里年轻老师比较多，在检查作业时发觉了一些问题，为了更好地落实作业批改的常规，老师们一起学习了教师工作常规，统一了作业形式、作业量，分别对各项作业本的书写格式和批改作了统一要求。

3、潜心钻研教材教法，仔细开展集体备课制度。

我们将集体备课与组内讨论课有机结合，坚持每周上一节讨论课。集体备课做到定人、定时、定点，并将这一环节落到细处。坚持提前一周集体备课，主讲人及早思索，说明教学思路及方法，其余成员提出自己的修改意见，对教案进行修改整理，并于下一周进行试教，组织教研组成员听课，评课，探讨沟通，并在各自的教学中扬长避短，注重反思感悟，力求改革创新，上出自己的独特特色。通过全组语文教师的共同努力，本学期期末，我组语文成果喜人，人平到达了142.5分，及格率99.69％，优生率90.11％。

4、运用直观性教学手段，创设活泼生动的教学课堂。

低年级孩子好动爱玩，无意留意占主导。因此，我们在教研组活动中特殊强调直观形象的教学手段的运用，要求老师们多动脑，勤动手，以生动鲜亮的方式方法吸引学生，激发学生的学习兴趣。平常，老师们在教学中都很爱动脑筋，设计了很多符合底年级孩子心理需要的教学手段，对提高课堂教学质量起到了极大的促进作用，大大提高了课堂教学效率。

三、加强互帮互学，促进青年教师的尽快成长。

在我们教研组，以老带新，互帮互学，已成为一种良好风气和深厚气氛。没有任务，没有指令，完全从教学出发自发听课，回到办公室也是沟通教学和管理阅历，形成了良好的教学风气。青年教师比武活动中，斯老师、苏老师、周老师、江老师等几位老师全程跟踪几位参赛老师，实践——反思——再实践，经过沟通和相互学习，年轻老师在参赛中取得特别优异的成果，都有不同程度的进步。

四、“日记小列车〞。

为了催促、检查学生的语文学问积累，加大他们的识字量，调动他们的学习主动性，为写话作预备，我们在平常大量阅读的基础上启动“日记小列车〞，充分调动家长和学生的主动性，涌现出很多好作品，孩子思维越来越灵动，语言越来越鲜活。得到领导和家长的确定，我们也对优秀作品学生发喜报庆贺。

一个学期又快结束了，在这个教研组，我们学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担困难困苦，学会了合作中的共同提升。今后，我们教研组将一如既往，再接再厉，把工作开展得更好！

二年级上学期教研组工作总结篇3

本学期，我们二年级数学教研组全体教师团结协作，工作勤勉。继续推动课堂教学方式改革，仔细完成教育教学任务，实践教学质量提升。具体工作总结如下：

一、坚持阅读和专业理论学问学习，指导教学实践

主动参与学校读书活动，准时制定教研组读书计划，每人每月按时完成读书摘录和读书心得，主动撰写教学反思和教学论文。

仔细研读课程标准，相互沟通解读心得，精确应用于教学过程。

二、仔细做好教学常规工作，高质量完成教学任务

仔细做好教学六仔细工作，规范教学及管理。充分发挥备课组集体力量，做好导学案的设计。集体备课，融入独特备课，在学校进行的教学六仔细检查中，数学组老师备课均为优秀。课堂教学坚持以生为本，激发学生自主学习，加强学法指导，主动组织开展小组学习，提高学生参加度和课堂效率。主动开展开课和听课活动，课后加强学生辅导和数学兴趣活动。教学成果各年级稳步提高，在期中期末考试中名列前茅，教师教学主动性高。

三、教科研工作

1、仔细开展数学教研大组活动和组内活动，按时参与校教研组活动，组内教研隔周活动。做到细心备课、仔细评议、主动探讨数学教学问题。坚持以教学讨论促进教学提升与进展，胡建晓开出市级公开课一节、潘娟晓老师参与市地方课程优质课评比；

2、建立师徒结对活动，潘娟晓老师在胡建晓老师指导下教学水平快速提高，王文成老师与麻永侃老师老师结对，促进青年教师快速成长。提高学科素养，提高教学水平。

四、取得的成果：

潘娟晓老师老师获县教师多媒体教育软件微课评比三等奖；县中小学综合实践活动地方课程“新常规。新设计〞评比获二等奖；县中小学班主任基本功大赛获三等奖；县案例评比一等奖；校基本功竞赛二等奖。胡建晓老师在教师教育教学论文评比担任评委；在苍南县小学数学研修班上上一节展示课课题为“四年级奇妙的预报〞；被评为县优秀教研组长；王文成获校基本功竞赛二等奖。

总之，数学教研组老师生活中相互关怀，工作中爱岗敬业，团结协作，仔细完成教育教学任务，提高自身数学素养和教学能力。骨干教师引领，青年教师快速成长，学校的数学教学质量不断提高。

二年级上学期教研组工作总结篇4

一学期以来，我二年级组全体教师在学校的统一领导和指引下，全面深入贯彻学校提出的“创造促进学生成才的教育，创造适合教师胜利的管理〞的办学理念，坚持以教师高人品，学生高素养，学校高品位为目标，以智慧教育理念作引领，以深化教师独特化建设和促进学生素养进展为宗旨，齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作。为发扬成果，克服缺乏，坚持“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步〞的原则，现将本学期年级组工作总结如下：

一、以常规教育为中心，培育良好的行为习惯

1、“独特化〞班级建设深入开展

常规教育是班级管理的重要组成部分，常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学，我们就特别重视学生的常规教育。各班都针对自己班级的实际状况制订了切实可行的班规，并在平常的日常工作中加以落实，取得了明显的成效。各班主任在班级管理中也各显神通，渐渐形成了自己的风格。如二(1)班xx老师、二(2)班罗xx老师、二(3)班许xx老师、注重培育学生的管理能力，由学生干部维持纪律，既培育了学生干部的管理能力，又养成了学生自觉学习的良好习惯;二(4)班关勤弟老师对学生循循善诱，对犯错误的学生在教育上讲究以理服人、以情动人;二(5)班林小飞老师跟得勤，到位率高，从早到晚，不知困乏地跟在学生的身边，发觉问题，准时处理;二(6)班罗耀英老师就像一位慈母，对学生的关心无微不至，特殊是对生病的学生得到了家长的好评。在班主任的带着下，全体科任老师亲密协作，二年级各班良好的班风和学风正在形成。

2、做操方面悉心指导

做操的好坏直接影响着学校的形象。我们年级为了把做操这一塑形工作做好，开展了小组之间比一比，同桌之间比一比，让孩子们感受到了做操的欢乐。同时，我们重视抓好整个做操过程。从排队集合到下楼都严格要求学生，做到上下楼梯靠右行，轻声慢步过走廊。二年级孩子做操的杰出表现得到了学校领导的高度确定，我们认为他们能在相对年龄较小的状况下把操做好，是特别可喜的。

3、卫生工作落实到位

我们仔细开展学生的清洁卫生教育，重视学生的卫生行为习惯的培育。因此二年级的清洁卫生在95%以上都是总分，常常得到学校领导的表扬。二年级的全部老师仔细贯彻学校环保工作精神，把加强环保工作与德育工作结合起来取得了较好的成效。

4、抓好养成教育

好的习惯将让人终生受益。我们把抓好学生的养成教育作为重点，结合学校每周的“流淌红旗〞评比，向学生进行常规教育。利用晨会课、班队活动课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表如今学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的主动性，渐渐培育仔细听课、一笔一画仔细写作业、预备铃响伏桌休息，下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。同时每周就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，我们年级老师真正做到严抓实管、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求小朋友记清记牢，做到淳淳教育，坚持不懈。

5、做好与家长的沟通工作

本学期，我们利用课余时间进行家访或与家长电话联系，让家长准时了解小朋友在学校时表现和我们的常规要求，主动协作学校共同抓好养成教育。由于这些年轻老师工作做得细，做得好，所以赢得到了家长的支持协作和好评。

二、以全面提高教育教学质量为目标，突出了教学工作重点

重视了教学过程管理：一是不定期召开年级组会，明确了备课组长、教学人员的工作职责及考核细则;二是组织了各学科作业检查，在检查中本年级语文作业和数学作业均受好评;三是重视了语、数学科的阶段性检测，并就检测结果进行了细致的分析。

三、以构建和谐年级为目标，主动营造团结和睦的年级教师集体

我二年级组是一个团结向上的集体，教师之间团结和睦，互帮互助，师生之间民主、平等，师生关系融洽。平常，年级教师特殊是班主任常常在一起沟通教育学生的心得体会，使大家在紧急的工作之余放松身心。这对营造健康和谐的教师集体气氛无疑是特别有效的。

本学期的工作相当多，有成果的取得，也有缺乏的存在，针对二年级所暴露出来的弊端，争取下一学期重点抓常规管理中的卫生保洁，课堂纪律，抓学生的行为习惯和学习习惯，使二年级形成文明向上，团结进取的风气。

总之，在这个温馨和谐的大家庭里，我们二年级教师团队的每位老师都感到了生活的欢乐和工作的乐趣。展望新的一学年，我们将在学校的组织领导下，走得更好，为不断追求新的奋斗目标再接再厉!

二年级上学期教研组工作总结篇5

我们小学二年级语文教研组有六位老师，应当说，我们六个人性格不同，风格也不同，但一起的追求让我们的手紧紧地握在一起。每天坐在同一个办公室里办公，面对完全相同的教学内容，我们有着相似的工作感受，有着太多的交谈话题。我觉得我们这个集体很温馨，很团结。总结一学期来，我们教研组的工作，我们有几点收获：

1、仔细备课

每单元都布置教师进行教材分析，大家对教材有了明确的认识后，再进行仔细地备课。备课做到四个细心：细心制定教学目标，细心设计教学过程，细心选择教学方法，细心设计语言文字训练点。统一备课规范：仔细钻研大纲、教材，紧扣教学目标，把训练贯穿于整个教学过程中，充足调动学生学习语文的兴趣，发挥学生的发明能力和自主学习能力。

2、仔细上课

同事之间，不时更新教法与手段，在取消了晚间作业的前提下如何提高课堂效率这成了我们几个一起讨论的重点，如何向课堂四十分重要质量，如何调动学生的学习主动性，我们组的老师着实费了一番心思，老教师孙英老师那种一丝不苟扎扎实实的工作作风影响着我们这些年轻人，从孙老师的身上我们就学到的精神又学到的敏捷有效的方法。中年教师张金霞和杨第华更是干劲十足，他们的实干精神鼓舞着全组人的斗志。他们课堂上的精雕细琢挖掘教材的深度让我们认识到小学二年级的阅读教学同样有深度，同样不容忽视，李媛媛和王俊娟两位后起之秀让我们看到了他们胜利的缘由，那一份执著、那一份追求那一份投入给了我奋进的力量，让我常常悄悄地告知自身，不能松懈。就是在这种相互学习中我们提高了课堂教学效率的提高。把晚上的自由阅读的时间还给了学生。

3、主动参加各级教研活动

本学期在教研中心的组织下我们开展了轰轰烈烈的大教研活动，虽然那时开学初的事情但是至今回想起来我们还记忆犹新。第一轮的模拟课我们组的教师就以饱满的精神状态投入其中，自身组内的模拟课，全部的老师都细心预备了课件，而且运用得巧到好处，足见大家的一份重视，一份追求，都不情愿丢失了这次次相互切磋的大好时机。当时宋主任的一番热情洋溢的评价，一番发自肺腑的鼓舞让我们信念十足，给了我们继续参加的热情与动力。在后来的实课演练中大家更是相互取长补短，真正的到达了在教研中提高的目的。教研中心组织的网上说课、评课、议课我们组教师更是主动参加，发表了许多独到的见解，其中不少帖子被评为范文，每个人都在这种学习中提高了不少。后来在伙伴小组织的教研活动中，张金霞老师代表我们学校语文组执教了《红领巾真好》一课，得到了与会教师的好评，这之中，张金霞老师自身付出了许多，为了修改好教学设计，她牺牲了许多休息时间，无论是晚上还是中午还是课间……当然在宋主任的带着下组内其他教师也提出了不少宝贵的意见与建议。这一分胜利来自于金霞自身的复出，也来自于着团结和谐奋进的肌体之中。

4、青年教师奋发进取

我们组的成员是由老中青三结合的黄金伙伴组合，老教师阅历丰富十分敬业，年轻教师好学上进。因此，我们充足发挥教师间同伴互助的作用。在平常充足发挥骨干教师的带头作用。通过老带新，互相学习，一起研讨，加快青年教师的生长过程；通过教研活动的内聚力、引导力、提升力，促进教师的可持续进展，让年轻教师的教学水平不时提高。我们组的年轻教师李媛媛、王俊娟两位年轻的教师虚心好学，上进求实。这学期，不管是班级管理还是教学成果她们都处于领先位置。李媛媛老师在班级管理方面、以和组织学生参加各项活动方面都有着独特的方法，他们班的各种活动都有亮点，总能让大家耳目一新，王俊娟老师年纪最小但是斗志最强，特别勤奋上进，生怕自身落后，经过锻炼最终脱颖而出。张金霞老师是我们的新伙伴，从她的身上我们知道了什么叫深入细致，杨第华老师是一位才女，不管是写作还是与学生家长推举沟通总能找到我们发觉不了的突破点，从杨老师的身上我们学到了一种沉稳、洒脱兼容的风度。

5、齐心协力抓好期末考试

为了迎接期末统测，我们全组教师组齐心协力，一起商定期末复习计划，细化复习内容。充足利用时间抓好期末复习工作。群体成员互助的精神再一次表达，使教学工作得以顺利开展。不管是单元的复习还是分项的归类复习、或是最终的综合实体的拟定，每位教师都主动主动的请求任务，主动性高涨，最终拟定的试题超出了教育处规定的数量，经申请得到领导的审批与统一，这足见大家的工作人情与无私的合作精神。就是在这种有目的、有计划、有步骤过程当中，我们一起得到提高与胜利。大家互相鼓舞互相推举，每个人都卯足了劲为自身施压，最终功夫不负有心人，取得了骄人的好成果，这成果确实来之不易，这是大家苦出来、拼出来的。这里凝聚着大家的汗水和心血。这就是常言所说的有付出就会有回报。这将成为我们今后工作的动力。

6、我们的考虑与展望

1、在本学期教研活动的基础上，进一步探究如何扎实有效地开展教研活动，探究课改更深层面的问题，让年轻的的教师快速生长起来，让年长教师的学问快速更新，让教研组成为教师生长的摇篮。

2、教研活动需要专家的引领，期望今后的教研活动得到学校领导更多的指导。

展望将来。我们组全体教师将以更大的热情投入语文教研活动中，只要我们仔细总结，扬长避短，下学期的语文教研工作肯定会做得更好。

二年级上学期教研组工作总结篇6

转瞬之间一个学期又过去了，回想这一学期，在校长室和教育处的领导下，我们教研组的全体教师齐心协力，在经过一个学期后使不同的学生在数学上得到不同的进展，人人获得良好的数学教育。这一个学期中，我们做到以下几点：

一、仔细组织，并主动参与教研组活动，

结合教育处和教科室的要求，每个星期除了学校规定的教研活动时间外，还挤出时间组织教研活动，商量教学中随机出现的问题。每每有教师有疑问的时候，大家都会争的面红耳赤，直到弄清晰、弄明白为止。每位教师能做到自己的事情都能尽心尽力的完成，仔