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文档简介

四年级下数学说课稿-练习十二-苏教版2015一、教材解析1.教材背景本节课为数学四年级下册练习十二，所属教材为苏教版2015，本章内容为“面积的初步认识”，主要内容是通过学习图形的面积来使学生初步认识面积的概念与应用，从而巩固学生对于图形的认知能力。2.教材纲要本章内容主要涉及以下三部分：了解面积的概念。认识正方形与长方形的面积计算方法。巩固应用，如通过图形计算面积。二、教学目标1.知识目标认知正方形、长方形的概念。了解面积的概念。掌握求正方形、长方形面积的方法。2.能力目标培养学生观察能力。发展学生分析和解决问题的能力。提高学生的计算能力。3.情感目标培养学生的学习兴趣。培养学生的团队合作精神。提高学生的自信心和自主学习能力。三、教学重点与难点1.教学重点了解面积的概念。掌握正方形和长方形的面积计算方法。2.教学难点涉及认知新概念。需要计算，需要加强练习。四、教学过程1.导入环节通过问题导入，如：“小朋友们，你们好！今天你们学习什么内容呢？如果我有一本小小的书，你们说这本书有哪些长度和宽度之类的，你认为怎样计算这本书的大小呢？”引出“面积”概念。给出结论：我们把图形所包围的所有部分总和叫做这个图形的面积。2.了解面积概念让学生看图指出图形的长、宽，引出长和宽之积为面积概念，口算面积，并计算出图形的面积。3.认识正方形和长方形让学生观察正方形、长方形的特点，并画出具体的图形；通过举例子让学生发现长方形面积求法就是长乘以宽。4.练习以问答、填空的形式练习，如：长方形的长度为5米，宽度为2米，那么它的面积是多少？答案：10平方米。有一个正方形，它的每边长度为6厘米，那么它的面积是多少？答案：36平方厘米5.巩固练习在课堂预习时，安排学生查阅资料图册或者自行画图等，让学生体验计算面积的过程并分享。6.总结与回顾通过提问的方式进行总结，引导学生自己进行回顾和总结，让学生出自己的方法及其他更方便计算的方法。五、教学评价练习之后，让学生进行统计和评价，对于学生的优缺点进行反思，提供后续的教学方向和改进方案。六、板书设计正方形长方形面积计算方法：边长的平方面积计算方法：长乘以宽6²=365×2=10七、教学反思针对章节学习内容，本节课综合了多种教学方法如问答法、演示法和练习法，具有较好的实践效果。

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