教师如何做好期末复习工作

PAGEPAGE1教师如何做好期末复习工作第一篇：教师如何做好期末复习工作教师如何做好期末复习工作1、学生的复习兴趣与复习态度“兴趣是最好的老师。”目前，正值寒冬腊月，加上不少学校为了增加复习时间砍掉了许多术科（有的仅剩下体育课），加重了学生的学习负担，易使学生对复习课产生厌倦情绪；有些复习课单调乏味、机械重复的现象，也易使学生产生“炒冷饭”的感觉，因此，上复习课时，教师要通过开展内容新颖、形式多样的教学，拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。同时，教师还要适时做好学生的思想教育工作，使他们端正复习态度，克服畏难情绪，树立必胜信心。整个复习阶段，对学生要多表扬少批评，多鼓励少指责，使学生变“要我复”为“我要复”。一、周密计划，打有准备之仗。凡事预则立，不预则废。二、精心设计，打有战术之仗。这是复习的关键。三、因材施教，打耐心细致之仗。作业的布置也可以因人而异，采取分层布置的方法，让他们学有所得。当然，这需要教师做很多耐心细致的工作。我们应该改变往常的冷眼、讽刺与挖苦，多一份关爱，多一份鼓励，多一份耐心与细致，相信我们的学生能行。1、科学的把握时间;2、科学的运用方法。在期末复习的黄金时段，学校要求广大老师以此为契机，进一步提高复习的教学实效，认真分析、深入反思教学中存在的问题，争取使期末的学习成绩再上新台阶。首先要思想重视。期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，首先，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。因为期末考试考查面涵盖一本书的内容，全面检测我们的能力，检验我们一学期学习效果的主要形式之一。学习半年了，究竟学得怎么样？学生自己想知道，家长更想知道。而这个效果可以通过考试来检验。虽然考试不是检测教师教和学生的学的唯一标准，但也可以通过试卷分析出教师和学生在教与学中存在的问题。“复习”不是可有可无，要下功夫做好。其次要讲究方法。俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。复习方法因人而异，能够提高复习效率的方法就是好方法。复习是巩固和强化所学知识必不可少的手段，是学习过程中至关重要的环节。复习不单是机械的重复，而更应包含着对知识的理解和运用。平常学习好一些的同学应该利用复习之机，在知识的迁移、在能力的训练上下功夫，做到触类旁通、举一反三，使自己在学习上再上新层次，进入更高的学习境界。学习一般的同学更应该加大复习力度，巩固基本知识掌握基本技能，做到温故而知新。学困生对书上的题必须再复习，达到会做，在自己原有的程度上有所提高。教师对每天的复习题要精心选择，有基础、有拔高，满足不同层次的学生的需要。复习方法多种多样，究竟哪个最科学，最高效呢？按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、知能并存”的原则，把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）模拟练习。1、基础复习。把基础知识一项一项地归纳、整理，让学生真正搞清楚，弄明白。2、强化能力。我们结合基本训练点，有针对性地出题，分散难点，逐个突破，注意联想与迁移、理解与综合应用，从而提高运用能力。3、查漏补缺。让学生通过复习错题等多种形式，进行查漏补缺。自己归纳、总结，找规律，抓特点，和同学一起讨论、研究、互帮互助，不放过每一个疑点，不遗漏每一个重点，不忽视每一个考点，不放弃每一个学生。4、模拟练习。最后有选择性地做模拟试题，熟悉考试题型，巧用试题。试题绝不能拿过来做一遍，一对答案了事。学生做了卷子后，发现问题，查漏补缺。对部分考得差的学生先打个临时分数，教师对重点题和最容易出错的题，再进行剖析讲解，然后再做，等他们改完全部错题后，再加分，直到总分加够１００为止。这样可以激发学生的积极性，让全体学生获得成功。期末复习要力争做到“五个用心”：1.制定复习计划用心―――认真制定期末复习计划是开展复习工作的前提。2.复习课授课内容设计用心――有针对性的提炼教学重点，帮助学生构建完整的知识体系。3.复习方法用心――采取省时高效的复习方法提高复习效率，避免机械重复作业练习，为学生真正减负。4.复习其间批改作业用心――悉心发现学生作业和测试中出现的漏洞，及时弥补。5.后进生辅导用心――加大个别辅导力度，缩小差距，提高后进生成绩。第二篇：43如何做好期末复习工作如何做好期末复习工作做好期末复习工作，对学生系统地掌握已经学过的知识，发展他们的思维能力，是极为重要的。同时对教师弥补以往教学中的不足，提高教学质量也是不可缺少的环节。然而要想真正上好复习课并不是轻而易举的事。如果不进行认真的安排，不经过精心的设计，就会使复习工作达不到预期的效果。比如，教师采用顺次复习，重复旧课的方法，这样既会浪费时间，又会使学生感到索然无味；再如，教师在给学生做复习工作时不分主次，导致学生会做的题做得多，对于不会做的题教师也没有认真讲解，只会使学生学无所得，降低了他们学习的兴趣；而有的教师还会出现只把学过的内容罗列堆积、不加整理地组织学生复习，也会致使学生感到一片茫然无绪„„。如此类情况去开展期末复习工作，不但收不到良好的效果，还会造成得不偿失的后果。因此，我们教师在组织学生进行复习工作时，必须找到正确的途径，采取有力的措施，以达到复习工作的预期效果。一、制定周密的复习计划由于期末复习工作的重要性，我们对期末复习整理工作始终都是十分重视的。而它作为一种引导小学生对旧知识进行再学习的过程，应是一个有目的，有计划的学习活动过程。所以，在具体实施复习工作之前，教师必须制定出切实可行的计划，而且在制定计划时必须体现出实用性，不走过场，不搞形式主义，以便在有限的时间内复习好全部内容，确保复习的质量。二、“精心设计”是做好复习工作的关键期末复习工作不同于平时的新授课，这时的课堂容量非常大，如果不对内容进行高度概括和浓缩，只会造成走马观花，流于形式的状况。因此教师应该及时对复习内容进行归纳，把相关知识形成知识树，使之相互贯通。而对有些知识的复习，也不一定按照教材内容的顺序进行，这样才更便于学生前后联系，才能使学生跳出课本内容的限定来巩固所学知识。具体应该从以下方面入手：（一）、要精心设计教案教师在复习阶段，往往没有教案，总认为写教案已是多余了。其实，这时的复习重点已经不在课本知识本身，而更主要的是在于这些知识之间有哪些关联，我们应该如何去建构知识网络图，这时的教案需要体现出一个去粗取精、由多变少的过程，所以在复习工作中，不但要写教案，而且还要下功夫写。（二）、要精心设计课堂教学过程教师在复习阶段，需要有效地利用有限的时间，完成繁杂的复习任务。因此，教师们必须设计好每一节复习课的课堂教学过程，使整节课既要层次分明、错落有致，做到精讲少讲，又要能够把知识深入到学生头脑中，最终还能减轻师生的教、学负担。（三）、要精选习题教师在复习阶段，有的想采用多做习题来压题、猜题，以提高成绩的题海战术，其实效果不会很好。当然适当的强化训练完全有必要，但必须精选习题，否则，学生做得越多越糊涂，头脑会越乱，反而不利于学生更好的掌握知识。比如：以前常听到，有些学生是教师的“得意门生”，就是一到期末考试结束后，成绩却是意外的低。其实出现这样的情况，除了学生存在应试的心理问题外，大多是由于在杂乱的复习期间出现了问题，而没有得到调适。当然，以上这些工作，都离不开教师间的相互合作，共同商讨，离不开集体交流与教研活动。三、因材施教，耐心细致复习阶段的课堂往往是容量大，复习进度也比较快。因此，我们在这一阶段，应充分地顾及到各个层次的学生，让所有学生通过复习都能有所进步。而对于平日的学困生来讲，他们在复习阶段更会产生畏难、厌学情绪，教师应特别关注他们的复习活动，通过沟通、鼓励等相应措施让这些学生建立起必胜的信心，能学多少算多少，只要有进步就是好学生。其实就提高学生的整体成绩而言，这部分学生恰恰就是突破口（从多年的实际情况看来，降均分的就是那么几位后进生），只要后进生的成绩提高了，整体教学质量也会得到提升。所以教师在教学工作中要做到因材施教。比如作业的布置也要因人而异，采取分层布置的方法，让他们学有所得。当然，这就需要教师做很多耐心细致的工作，不要给那些后进生冷眼、讽刺与挖苦，多给他们一份关爱和鼓励，多付出一份耐心与细致。四、教师间要相互协调每当到复习阶段，就会出现数学老师布置大量的练习，语文老师的小黑板上满满当当，科学老师要求背诵的内容还很多„„这种情况很多。静下来想一想：我们每个学科的任课教师都只想去紧抓学生，甚至连一些琐碎的时间也不放过，面对那么多的作业或学习任务，学生怎么样才能完成呢？如果常发生你挤我，我挤你，各科互相“撞车”的情况，就会造成“交通阻塞”，使学生停滞不前。所以，各科任教师间应该互相协调，合理分配复习时间，恰当安排复习内容。此外需要做的工作还很多。比如：学生的思想动员工作、心理上的疏导工作，寻求家长的配合等等。总之，我们选择了教师这个职业，所面对的是一项内容非常繁琐、任务艰巨的工作，所承受的压力也很大，需要我们采取积极的措施，并学会在快乐的氛围中应对。第三篇：如何做好期末复习工作如何做好期末复习工作每当期末考试临近，一学期即将结束的时候，同学们总变得忙乱而又紧张。俗话说：“编筐窝篓，全在收口”。搞好期末复习工作的重要性不言而喻。一学期的努力收成怎样，关键就看最后这一槌子。如何做好复习工作，我觉得应该做好以下几点：一、平静心态。要消除紧张、松懈、畏惧情绪。新课结束了，期末复习是期末考试取得好成绩的有力保证，应在思想上重视它，不能马虎麻痹。“复习”不是可有可无，要下功夫搞好。二、周密计划。凡事预则立，不预则废。复习之前，应该根据这次复习的容量以及所用时间，大体制定一个复习计划，以便在有限的时间内复习好全部内容，步步为营，扎扎实实，确保复习的质量。三、珍惜时间。学期末所剩时间不多，那么每一位同学除上课自习认真学习外，还应把自己饭后、课间、晚上就寝前的有效时间都利用上，针对不同科目特点，安排不同的复习内容。应做到重点突出，全面兼顾，对于薄弱科目应多投放时间，规定的复习任务，每一天一定要按质按量的完成。要循序渐进，环环落实，只有这样才能有效地搞好复习。四、精心设计。这是复习的关键。复习工作不同于平时的新授课，这时的课堂容量非常大，如果不对内容进行高度概括和浓缩，只会走马观花，水过地皮湿，流于形式。因此，应该对复习内容进行一定的归纳、概括，相关知识形成知识树，串成知识网络。有些知识可能要打破教材的顺序，跨章节、跨单元。这样才能便于我们前后联系，从较高层面上驾驭知识，跳出知识本身去掌握知识，达到融会贯通。这也是平时所说的变学知识为学能力。五、注重方法。俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。结果重要，过程更重要；知识重要，方法更重要。在复习中，学生学会在复习中分析比较、归纳总结，举一反三，自悟规律，掌握学法，由“复好”向“会复”转化。我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。这里向大家重点推荐的是英语辅导报社主编包天仁教授独创的英语“四位一体”复习法。按照“循序渐进、阶段侧重、精讲精练、五技并举”的原则，把期末复习分成四个阶段：（1）基础复习；（2）强化能力；（3）查漏补缺；（4）模拟练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则。四个阶段，四个方面，环环相扣，逐步深入，四位一体，一气呵成。只要我们确定做到了以上几点，我想每一位同学期末考试都会有一定好的收获。最后，预祝同学们期末考试取得好成绩！第四篇：教师讲话稿何如何做好期末的复习工作何如何做好期末的复习工作付小杏尊敬的老师们，亲爱的的同学们：大家上午好！今天我讲话的题目是《何如何做好期末的复习》同学们，今天是20XX年1月15日了，再过半月，我们就要迎来迎来这学期的期末复习。光阴易逝，转眼这个学期也就要结束，也进入了紧张的复习阶段。也是我们收获理想成绩的阶段。期末复习是教师引导学生对所学习过的知识进行再学习的过程。那如何如何做好期末的复习工作呢？建议大家做到以下几点：1．有效复习知识，查漏洞补不足。全面梳理本学期所学的知识，结合平时作业、练习找到自己知识上的漏洞，为自己制定一个复习计划，明确自己复习什么，复习的重点是什么。能力强的同学可采用自学的方式进行复习，学习基础薄弱的同学可请老师进行个别辅导，也可请同学互助，把知识上的漏洞弥补上。2．养成良好习惯，提高学习质量。课上学会听讲，注意力集中，积极参与学习活动，敢于提问。课后养成良好的复习习惯，中高年级的同学可以把重点的和不理解的问题记在笔记本上，及时向老师、同学请教，弄懂为止。复习期间的作业要独立思考、认真完成。平时学习成绩不理想的同学，更要加强学习的自觉性，把更多的时间投入到学习中来，不看或少看一点电视节目，改掉懒懒散散的老样子，只要你付出努力，一定会有所收获。3、我们必须“上好每一课、抓紧每一秒、练准每一题、迈实每一步!”。一要重视基础、不犯概念性错误。要重视纠错、不犯重复性错误。复习、检查的关键就是要纠错，我们要抓住错误、理清错误，确保不犯同类错误。三要重视规范、不犯低级的错误。面对考试我们应临场不乱，切忌看错、写错、算错，书写要工整规范。4、不断地变换自己的复习方法。科学有效的方法，可以让我们的复习、应考事半功倍。如：1.电影回放法就是参照课本目录，把所有的知识要点在脑子里像电影一样回放一遍，如在回忆学过的所有公式、定理的基础上理清他们的联系，使自己做到触类旁通、举一反三，在学习上再上新台阶，这样比捧着书本去复习，效果会更好。2列表归类法列表归类法就是通过表格把学过的知识进行整理。例如，可以有易错字的整理，词语分类整理，文章表达方法的整理，积累背诵篇目的整理„整理的方法很多，这样的表格看起来一目了然。3.手脑结合法复习中，要勤于动手，把课本中学过的公式、名言、警句、以及篇段中的佳句摘录出来，认真地背诵，正确规范地书写。在读读、背背、写写的过程中使这些名言佳句变为自己的知识，以便在阅读和写作中都能运用自如。如：识记字词，有一个小窍门，就是一边读，一边用手在书桌上书空练写，手和嘴一起动，这样记得快，记得牢。我们要充分利用点点滴滴的时间，争取多记几个公式，多背一篇课文，多温习一遍老师在课上讲的重点，才能把有限的时间变成无限的力量！4.错题梳理法很多同学都有整理错题的良好的学习习惯，期末复习中整理易错题更重要，能起到事半功倍的作用。在教师引领同学对知识点进行梳理的时候应抓住重难点，认真记录。同时，及时整理自己的易错题集，把平时作业中所出现的错误，再进行一次分析,确保不再犯同样的错误。当初做错的题都暴露出学习上的隐患或漏洞，再改正一遍事半功倍。错题改过后再进入知识归纳、题型归类、查漏补缺、巩固提高阶段。5．不要做激烈的运动，保持平和心态，克服急躁心态，尤其是课间不打闹，不做一些危险的游戏，使我们大家的校园安静下来，为大家创造一个静心复习的良好环境，避免安全事故的发生。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”。只有付出辛勤的汗水，才能获得丰厚的回报。最后，我希望同学们好好复习，在考试中能取得优异的成绩，向家长、向老师汇报。我的讲话完毕，谢谢大家！第五篇：如何做好初一英语期末复习如何做好初一英语期末复习俗话说：工欲善其事，必先利其器。期末考试也是一样,要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。一、快读查疑。首先浏览课本，遇到较为生疏的、已被遗忘的词语，集中抄在一个本上，以便随时复习，重点记忆。二、注重重点句式的掌握，强化重点句型的训练。尤其是加强笔头练习的训练。三、以点带面。以一个单词或语言点为中心，向四周辐射，找出与之相关的词语和用法。比如，学习一个名词，应知道它是可数的还是不可数的；如果是可数名词，其复数形式怎样变化；是不可数名词，又应怎样使用；它有没有动词形式或形容词形式。再如一个动词，其第三人称单数形式