unit2 what time do you go to school【核心知识必背】 人教版英语七年级 下册 必背知识清单（人教版）

Unit2Whattimedoyougotoschool？七年级英语下册必备知识清单一、词汇知识清单I、课标词汇[注意英译汉]up[ʌp]adv.向上getup起床；站起dress['dres]v.穿衣服n.连衣裙getdressed穿上衣服brush[brʌʃ]v.刷；刷净n.刷子tooth[tuːθ]n.(pl.teeth[tiːθ])牙齿shower['ʃaʊə]n.&v.淋浴;n.淋浴器（间）takeashower淋浴；洗澡usually['juʒuəli]adv.通常地；一般地forty['fɔː(r)tɪ]num.四十wow[waʊ]interj.（表示惊奇或敬佩）哇；呀never['nevə]adv.从来；绝不early['ɜːlɪ]adv.&adj.早（的）fifty['fɪftɪ]num.五十job[dʒɒb]n.工作；职业work[wɜːk]n.&v.工作station['steɪʃ(ə)n]n.电（视）台；车站radiostation广播电台o'clockadv.（表示整点）……点钟night[naɪt]n.晚上；夜晚funny['fʌnɪ]adj.奇怪的；滑稽好笑的exercise['eksəsaɪz]v.&n.锻炼；练习onweekends（在）周末best[best]adj.最好的adv.最好地；最group[gruːp]n.组；群half[hɑːf]n.&pron.一半；半数past[pɑːst]prep.晚于；过（时间）adj.过去的quarter['kwɔːtə]n.一刻钟；四分之一homework['həʊmwɜːk]n.家庭作业do(one’s)homework做作业run[rʌn]v.跑；奔clean.[kliːn]v.打扫；弄干净；adj.干净的walk[wɔːk]n.&v.行走；步行takeawalk散步；走一走quickly['kwɪklɪ]adv.很快地either['aɪðə]adv.或者；也（用在否定词组后）either…or…要么……要么……；或者……或者……lot[lɒt]pron.大量；许多lotsof大量；许多sometimes[ˈsʌmtaɪmz]adv.有时taste[teɪst]v.有…的味道；品尝；n..味道；life[laɪf]n.(pl.lives[laɪvz])生活;生命II、语法词汇知其变[注意词性变化]dress['dres]v.穿衣服---adj.dressed穿好衣服的；穿着……衣服的---n.dresser梳妆台；化妆师brush[brʌʃ]v.刷；刷净n.刷子---ing形式brushing---pl.brushestooth[tuːθ]n.牙齿---pl.teethusually['juʒuəli]adv.通常地；一般地---adj.usual通常的，平常的work[wɜːk]n.&v.工作---3pl.works---ing形式workingfunny['fʌnɪ]adj.奇怪的；滑稽好笑的---n.fun乐趣，享受exercise['eksəsaɪz]v.&n.锻炼；练习---3pl.exercises---ing形式exercisingbest[best]adj.最好的adv.最好地；最---（原级）adj.good好的，优良的---（原级）adv.well有益的；合理的half[hɑːf]n.&pron.一半；半数---pl.halvesquarter['kwɔːtə]n.一刻钟；四分之一---pl.quartersrun[rʌn]v.跑；奔---ing形式running---n.runner跑步者clean.[kliːn]v.打扫；弄干净；adj.干净的---ing形式cleaning---n.cleaner清洁工；清洁剂walk[wɔːk]n.&v.行走；步行---ing形式walking---n.walker步行者quickly['kwɪklɪ]adv.很快地---adj.quick迅速的，快的sometimes[ˈsʌmtaɪmz]adv.有时---adv.sometime某个时候life[laɪf]n.生活;生命---pl.livesIII、重点短语知搭配[注意固定短语的英汉互译]getup起床getdressed穿上衣服takeashower洗淋浴radiostation广播台onweekends在周末whattime什么时间gotoschool去上学doone’shomework做某人的家庭作业takeawalk散步either…or…要么……要么……；或者……或者……lotsof…=alotof很多；大量brush(my)teeth刷（我的）牙getto到达gohome回家eatbreakfast吃早餐gotowork去上班gethome到家gotobed上床睡觉atnight在晚上belatefor迟到IV、核心单词知用法[注意固定短语、句型和词块]SectionA1.Whattimedoyouusuallygetup?你通常什么时候起床？(P.7)Whendoyougotowork?你的朋友们什么时候锻炼？(P.8)(1)whattime意为“何时；什么时候”。如果询问主语什么时候做某事，可以用“Whattime/Whendo/does+主语+动词原形+...?”句型；如果询问主语什么时候发生，可以用“Whattime/Whenbe+主语+…?”其中，whattime用来提问具体的时间，此时的whattime可以用when替换。例如：Whattimedoyougetup?(=Whendoyougetup?)WhattimedoessheoftenwatchTV?(=WhendoessheoftenwatchTV?)Whattimeistheparty?=(Whenistheparty?)WhattimeistheEnglishclass?=(WhenistheEnglishclass?)【拓展】whattime与when都可以对时间进行提问，表示“什么时候”。whattime用来询问具体的时间点；when既可以用来询问具体的时间点，也可以用来询问时间段（年，月，日，星期等）。具体用法如下：①对时间状语提问时，有时两者可以互换。例如：Whattime/Whendoyouusuallygotoschool?Whattimedoesheeatbreakfast?Whattimedoyougetup?WhattimedoesTomtakeashower?②向对方询问具体时间，即几点几分时，只能用whattime,不能用when。(2)time是名词，意为“时间”，是不可数名词。例如：Idon’thavetimetodomyhomework.Doyouhavefreetimeonweekends?time也可作“次数”讲（可数名词），threetimes三次例如：IwatchTVthreetimesaweek.Howmanytimesdoyougotothemuseum?Wehavemealsthreetimesaday.time还有“时机，机会”的意思，常用句型：It’stimeforsth./todosth.“到了干某事的时机了”。例如：It’stimetogotobed.Don’ttalking!It’stimetohavemathclass.It’stimetogooutfordinner.It’stimeforlunch/class/fun.2.Fromtwelveo’clockatnighttosixo’clockintheevening.(P.8)(1)介词短语from…to…意为“从……到……”，可以跟时间或者地点。例如：fromhometoschoolfromheretotherefrombusstationtotheparkfromMondaytoFriday(2)o’clock(=oftheclock)意为“……点钟”，只能用于整点，构成结构“基数词+o’clock”。例如：10o’clocktwelveo’clock4o’clocktwoo’clock7o’clocknineo’clock3.That’safunnytimeforbreakfast.这个时间吃早餐真有趣。(P.8)形容词funny，意为“奇怪的；滑稽好笑的”。派生词fun作名词，意为“乐趣，享受；嬉戏，玩笑”，常用搭配“havefun(doing)sth.”,意为“（做）某事获得高兴”。例如：Thisisafunnybook.Mygrandfathertellsmeafunnystory.Let’shavefunplayingbasketball.Thelittlegirlhasfunreadingbookswithherfriends.4.Ateleveno’clock,soI’mneverlateforwork.11点，所以我上班从不迟到。(P.8)(1)so作连词时，意为“因此，所以”，不能和“because”连用；so作副词时，意为“如此，这么；确是如此”。例如：It’srainingnow,sowehavetostayathome.Iamlate,soIhavetogotoMr.Smith’soffice.Myfriendthinksthemusicisbeautiful,butIdon’tthinkso.(2)短语belatefor，意为“迟到”。例如：Don’tbelateforschool!Areyoulateforyourworkagain?I’msosorrythatI’mlateforyourclass,Mr.zhang.(3)never作频率副词，意为“从来；绝不”。常用频率副词：usually（通常）,always（总是）,often（经常，时常）,sometimes（有时），hardly（几乎不），never。频率副词可位于句首或句中，在句中位于be动词之后或行为动词前。例如：Mygrandmotherisalwaysatthepark.Theuncleisneverlateforwork.Themanoftengoestothelibrarytoreadbooks.Iusuallyhavebreakfastatseveno’clock.Mycousinhardlyeatsvegetables.SectionB1.Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.他们通常晚上6:45吃晚餐。quarter作可数名词，意为“一刻钟；四分之一”。可用于时间的表达，亦可作数量的表达，可用结构“aquarterof+n.四分之一；twoquartersof+n.二分之一，一半；threequartersof+n.四分之三”。数量+名词作主语时，谓语动词的单复数由名词的单复数决定。例如：It’sattwoquarterspastteno’clock.Whydon’tyougotobed?WewanttowatchTVataquartertonineintheevening.AquarterofstudentsplaygameswithMrs.Wang.ThreequarterofstudentsplaytheguitarwithMr.Wang.Twoquartersofwaterisusedupbythechild.Aquarterofappleiseatenbythemouse.2.Afterschool,Isometimesplaybasketballforhalfanhour.放学后，我有时打半个小时的篮球。(P.11)(1)短语afterschool意为“放学后”。其中after可作介词，意为“在……之后”后跟名词，代词，动名词做宾语，构成结构“after+n./pron./v.ing”;也可做连词，意为“在……以（之）后”后跟句子构成时间状语从句。例如：Afterdinner,IwatchTVwithmyfamily.Afterthat,hegoesbacktoschool.Afterreadingthisbook,Ricksitsbesidesthedesktowritealetter.Afterhavingdinner,wewatchTV.(2)sometimes副词，意为“有时”，相当于attimes。例如：Isometimesplaycomputergames.(=Iplaycomputergamesattimes.)Myfamilysometimesgooutfordinner.(=Myfamilygooutfordinnerattimes.)【拓展】辨析:sometimes,sometimes几次,sometime某个时候与sometime一段时间：记忆口诀：“有时”相聚加-s，“几次”分开带-s，相聚为“某个时候”，分开为“一段时间”。例如：ThemanhasgonetoBeijingsometimes.IwillgotheresometimeinAugust.Wewillmeeteachothersometime.Ittakessometimetoreadthewholebook.HestayedinBeijingforsometime.3.Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.在晚上，我要么看电视，要么玩电脑游戏。(P.11)本句是简单句，either…or…连接两个并列成分。either作连词，意为“或者，要么；两者都（不），既（不）”；作代词，意为“（两者之中）任意一个；两者都（不）”；作副词，意为“也（不），亦（不）；而且，还”。常构成短语：“either…or…要么……要么……；或者……或者……”，使用时如果连接两个主语，谓语动词要与or后面的主语保持一致。例如：EitheryouorIamrightonthisquestion.EitherTomorhisparentscookdinner.Iwanttodrinkeithersomebeerorsomejuice.Hedoesn’tliketolistenpopmusic,either.---Whichcolordoyoulike,redorblue?---Eitherisok.【拓展】作副词“也”讲，用在否定句末加强语气。注意辨析either,too,also的用法。单词用法either否定句，放句末，用逗号隔开。too肯定句，放句末，用逗号隔开。also肯定句，放句中（be动词后面，实义动词前面）。例如：Shedoesn’tlikesinging,andshedoesn’tlikedancing,either.Scottisastudent,andJimisastudent,too.Myparentsalsolikeshoppingonline.Unluckily,sheisalsolateforclass.4.Sheknowsit’snotgoodforher,butittastesgood!她知道这对她身体不好，但是它太好吃了。(P.11)(1)短语begoodfor意为“有益处，对……有好处”，后可跟名词，代词，动名词。例如：Eatingfruitisgoodforourhealth.Helikesreadingbooks,becausehethinksit’sgoodforhim.Theywillbegoodforyou.【拓展】注意辨析：begoodat擅长，begoodwith善于应付于。例如：Mybrotherisgoodatswimming.Themanisgoodwithchildren.(2)taste作实义动词，意为“尝，品尝”；作感官动词，意为“尝起来”，后跟形容词；亦可作名词，意为“味道，滋味”。例如：Thefishtastesdelicious.Doyouwanttotastethefish?Thetasteofthefishisdelicious.5.Igethomefromschoolathalfpastfouranddomyhomework.我四点半从学校到家，做家庭作业(P.12)短语gethome意为“回家，到家”。home作名词，意为“家，住宅”；作地点副词，前不加介词。例如：Ihavetostayathomebeforemymomcomeshome.Ilovemyhome,becauseit’ssweet.【拓展1】get作不及物动词，意为“到达”，后需跟to做固定搭配。reach和arriveat/in也可以表示到达，作同义短语替换。reach为及物动词，直接跟宾语。arrive为不及物动词，后跟介词at（加小地方）或in（加大地方）。例如：Wefinallygetto/reach/arriveinChongqingintheevening.Myauntgivesmeacallassoonasshegetsto/reaches/arrivesatbusstation.Themonkeygetsto/reaches/arrivesatthezoo.【拓展2】home/here/there都可作地点副词，前不加介词。例如：Thepartyissoboring,Iwanttogohome.Pleasecomehereandjoinus.Idon’twanttogothere.It’sscary.6.Youneedtobrushyourteethaftereatingtohavegoodteeth.吃完东西后要刷牙，这样牙齿才会好。(P.12)need意为“需要，必要”。可作实义动词，常用结构：“needsb./sth.：需要某人/某物；need(sb.)todosth.：需要（某人）做某事。”亦可作情态动词，后跟动词原形，多用于否定句和疑问句中。注意在句型转换中的情态动词和实义动词的变换。例如：Peopleneedairtobreathintheearth.（变否定句）Peopledon’tneedairtobreathintheearth.（变一般疑问句）Dopeopleneedairtobreathintheearth?（肯定和否定回答）Yes,theydo./No,theydon’t.Youneedn’tdoyourhomeworkrightnow.（变一般疑问句）NeedIdomyhomeworkrightnow?（肯定和否定回答）Yes,youneed./No,youneedn’t.7.Idon’thavetimetocleanmyroomfromMondaytoFriday.从星期一到星期五我没有时间打扫我的房间。(P.12)短语havetimetodosth.意为“有时间去做某事”。否定的短语有“don’t/doesn’thavetimetodosth.”或“havenotimetodosth.”例如：Myfatherhastimetohelpmewithmyhomework.（否定句）Myfatherdoesn’thavetimetohelpmewithmyhomework.(=Myfatherhasnotimetohelpmewithmyhomework.)Thestudentshavetimetodoexercise.（否定句）Thestudentsdon’thavetimetodoexercise.(=Thestudentshavenotimetodoexercise.)二、语法知识清单（一）时间的表达(Time)1.整点法：整点数（基数词）+o'clock，其中o'clock可以省略例如：8：00～eight(o'clock)八点钟6：00～six(o'clock)六点钟3：00～three(o'clock)三点钟5：00～five(o'clock)五点钟9：00～nine(o'clock)九点钟12：00～twelve(o'clock)十二点钟2.非整点法（1）顺读法（直接读法）：钟点数+分钟数，从左往右依次读出表示时间的数字例如：7：10～seventen七点十分6：30～sixthirteen六点半3：18～threeeighteen三点十八分9：40～nineforty九点四十分11：55～elevenfiftyfive十一点五十五分2：10～twoten两点十分（2）逆读法（间接读法）：先说分钟数再说点钟数①分钟数小于30（30分钟以内）时，借用past表示时间，past意为几点过几分，即分钟数+past+钟点数。例如：8：10～tenpasteight八点一十分，八点超过十分钟4：13～thirteenpastfour四点十三分，四点超过十三分钟10：20～twentypastten十点二十分，十点超过二十分钟②分钟数等于30时，用half表示，half意为几点半，即分钟数+half+钟点数。例如：6：30～halfpastsix六点半，六点超过三十分钟3：30～halfpastthree三点半，三点超过三十分钟8：30～halfpasteight八点半，八点超过三十分钟③分钟数超过30时，用to表示，to意为几点钟差几分钟，即所差分钟数（60-原有分钟数）+to+下一时刻（原有钟点数+1）。例如：11:50~tentotwelve十一点五十分，十二点差十分钟8：40～twentytonine八点四十分，九点差二十分钟5：56～fourtosix五点五十六分，六点差四分钟注意：当分钟数等于15时，顺读用fifteen，逆读用aquarterpast/to+钟点数。例如：9：15——顺读：ninefifteen——逆读：aquarterpastnine7：45——顺读：ninefifteen——逆读：aquartertoeight（二）when和whattime引导的特殊疑问句1.when和whattime的区别when：什么时候，既可以用来询问年月日，（对时间段提问），又可以问具体时间点，（对时间点提问）whattime：什么时候，询问具体时间点，几点几分（对时间点提问）询问时间：Whattimeisit？=What'sthetime？现在几点了？回答：It's+时间例如：①——Whenisyourbirthday?你的生日是什么时候？——It’sonMay1st.五月一日②——Whattimedoyouusuallygetup?(=Whendoyouusuallygetup?)你通常什么时候起床？——Iusuallygetupatsixthirty.我通常六点半起床2.句型：Whattimedo/doessb.dosth.?Whendo/doessb.dosth.?（三）三、时间介词in，on，at的用法at+具体时刻：几点几分（小的时间）in+年份/月份/季节/早中晚/固定搭配（大的时间）on+具体某一天，几月几号/星期/某一天的上下午/有形容词修饰的时间atseven在七点atnight在在晚上;在夜里atnoon在正午in2023在2023年inJuly在七月insummer在夏天inthemorning在早上onMay1st在五月一日onMonday在星期一onMondayafternoon在星期一的下午onasunnymorning在一个晴朗的早晨逆读：三、语篇知识清单本单元主要话题是谈论自己和他人的日常活动。在写作上要求学生根据本单元所学来写书信、日记、活动介绍、行程介绍等。同时要求正确使用频率副词never,sometimes,usually,always和时间表达日常生活的习惯。写作过程中可以使用时间先后顺序叙事，同时注意时态以及数词的准确运用。写作步骤◆步骤一：在第一部分直奔主题，可简单使用一句话来描述主题。◆步骤二：在第二部分按照时间先后顺序讲活动或行动介绍完整。◆步骤三：结尾可用感叹句进行结尾。【审清题目】内容：3W——谁（who）在什么时候（whattime/when）做了什么事（what）。看清要求，不要有遗漏。文体：日记，记叙文人称：第一人称I或we；第二人称you；第三人称he/she/they。【头脑风暴】【提供素材】◆语块时间日常活动InthemorningIusuallygetupatsix.ThenIbrushmyteeth.IlistentoEnglishintheradioforhalfanhour.Ihavebreadornoodlesforbreakfast.Ioftengotoschoolwithmysisterafterbreakfast.IntheafternoonAttwelve,Ihavelunchatschool.Afterlunch,Isometimesgotothelibrarywithmyclassmates.Ialwaysgethomeatsixo’clock.Ihavetodomyhomeworkonweekdays.IntheeveningIusuallyhavedinnerwithmyfamilyateight.IneverwatchTV,becauseit’snotusefulformystudy.Afterdinner,Ieitherreadsomebooksorplaysportswithmyfamily.Igotobedafterbrushingmyteeth.◆句型Iusually/never/sometimes/always……,then……Afterreadingbooks/havingdinner/brushingmyteeth,I……Ieither……or……It’s(not)usefulfor……Inever……,becauseit’s……WhenIgethome,I……Ithinkit’suseful/healthy/good/importantforsb.to……Whatabusy/happy/relaxing/lovelyday!Whatabusy/happy/relaxing/lovelydayIhave!Howbusy/happy/relaxing/lovelythedayis!【谋篇布局】【点评范文】1.内容：本文章按照时间先后顺序详细描述了上学日一天的日常生活。2.语言：文章灵活地运用时刻钟以及频率副词清晰准备的详述了从早到晚的日常生活，语言丰富，逻辑清晰，结构清楚。文章中的佳句有时间状语从句“WhenIgethome,Ialwaysdomyhomeworkfirst.”和含并列连词的“Afterdinner,Ieitherwashthedishesorreadbooks.”。例文：每个人都应该熟知自己的妈妈，你的妈妈每天都在忙什么呢？请以“MyMother’sBusyDay”为题，向我们描述一下妈妈一天的活动吧！0词左右。要求：条理清晰，表意明确。词数80词左右。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________