四年级信息技术教学工作总结8篇

第页共页四年级信息技术教学工作总结8篇四年级信息技术教学工作总结8篇四年级信息技术教学工作总结1回想这一学期，自己可以努力工作，仔细学习，从多方面进展计算机教课和管理工作。有勤劳的耕作，有收获的愉悦，也出缺少与遗憾，现总结以下：一、教课方面1.小组互帮、协作学习。因为学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深沉的兴趣，他们对计算机知识认识的好多，有的家庭有条件从小承受计算机教育，在操作技术方面程度很高，可以说是“小专家”，而有的学生在校外从未接触过计算机，在本学期不过第一次接触，在这方面是一片空白，于是，在开场的时候，我将每一个班按每列分红了假定干个小组，每组有4个人，每组都有一个小组长，在教课的时候，同学们之间经过小组合作共同达成老师部署的任务，在学习过程中，同学之间还可以够互相帮助，监察检查。程度相当的能一同研究、理论，根基差的学生可以在小组中获取根基好的、学习兴趣深沉学生的帮助，这样发挥了优异学生“小老师”的作用，鼓舞其更为努力。这样教课能使每一个学生都可以在自己原有的根基上获取进步。经过理论证明，小组学习不但使学生顺利达成老师部署的任务，还可以促使学生之间的展开。2.开学初，根据学校要求，仔细写好教课方案，提早备好课，写好教课设计。平常做到周前备课。备课时仔细研究教材，力争吃透教材，找准要点，难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的长处确立自己的教课思路。为了学生能更直观地感觉所学的知识内容，我踊跃制作课件，准备各样直观教课软件，搜集制作各优异事例展现给学生。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，特别本学科主要课程都要上机达成，每节都要仔细做好上机备课，检查机器状态，有无“不行用机器”。上课时仔细授课，力争抓住要点，打破难点，精讲精练。运用多种教课方法，从学生的本质出发，注意调换学生学习的踊跃性和创立性思想，使学生有贯穿融会的才能。在学生达成上课后实时做课后记，找出缺少。二、个人学习关于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师一定拥有自来水。为此在工作中，我抓住全部机遇仔细学习，在不停学习、不停理论中提升自己的教育教课程度。虚心、主动地向其余信息技术老师和教课经历丰富的老师学习，丰富教课手段，抓住学校安排出门听课的机遇，不耻下问，实时消化，汲取别人的好的教课方法，在自己的教课中不停理论，不停总结，不停提升。三、努力方向1.增强自己根本功的训练，讲堂上做到精讲精练，着重对学生才能的培育，知识上做到课课清、段段清。2.对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。3.增强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不但在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格拘谨自己。4.利用各样方法，训练学生提升、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在展开，时代在行进，学生的.特色和问题也在发生着不停的变化。作为有责任感的教育工作者，一定以高度的敏感性和自觉性，实时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特色、发现其规律，尽责尽责地做好工作，以达成我们肩负的神圣历史使命。回想这个学期的信息技术教课工作，根本上是比较顺利地达成任务。自然，在工作中我享遇到收获愉悦，也在工作中发现一些存在的我要仔细思虑想方法解决。从教课上讲我主要做了以下这一些工作：〔1〕踊跃展开教研活动，努力搞好教改工作。严格根据学校要求，踊跃学习信息修养论、教育与科研新课程标准等内容，提升教改意识，认识教改意义。踊跃商讨、沟通信息技术课教课目的、方法和教课过程设计。努力培育学生信息修养，提升学生获取、办理信息才能。〔2〕做到期初有方案，有教课进度，使教课工作能井井有条地顺利进展下去。固然此中出现一些突发事件，但因为教课方案安排的比较好，所以并无给工作带来影响，反而在必定程度上有益于教课工作的进展，使得大批电脑理论知识得于教授给学生。〔3〕根据学校工作管理规定，仔细备好课，写好教课设计，努力上好每一节课。信息技术课关于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以才能上好每节课对老师对学生都是很要点的。除了备好课、写好教课设计外，我还要查阅各样资料，能上因特网时还上网找寻好的教课资料、教课课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。〔4〕在转差促优上，我也注意在教课中或教课之余以各样形式对学生进展思想教育，转变差生，促使他们的展开。我校的学生在信息技术方面的状况比较特别，因为拥有一些转学生，与其余学科不一样的是，这些转学生以前从没实用过电脑，甚至不知道鼠标的用法，不知道开关机的方法，而其余的学生呢？已经会在网上查找游戏，有的时候老师都拿他没有方法。如何让一个从未接触过信息技术知识的学生，娴熟地掌握最根本的知识，我进展了“分层教课”的形式，并增强个别指难题。〔5〕在教课之余，我也着重自己展开进步。除了听课、评课、参加教研组教研活动外，我还注意到要自学。从思想上，利用行评机遇正直自己；从行动上，参加更高学历的学习，学电脑技术、教课技术等，在生活上注意形象，为人师表。作为老师，教课工作是主要的，但除了教课工作外，我也踊跃参加学校组织其余活动如：政治理论学习等。总之，我深深感觉，只需立足本质，仔细剖析和研究好教材、课程指导大纲，研究勤学生，争取学校领导、师生的支持，就能创立性地搞好信息技术课的教课，就能使我们的工作有所开拓，有所进步。四年级信息技术教学工作总结2本学期即将完毕，回忆这一学期，本人可以努力工作，认真学习，从多方面进展信息技术教学和管理工作。有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与遗憾，现总结如下：一、教学方面１、备课开学初，根据学校要求，认真写好教学方案，提早备好课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。平时做到周前备课。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。２、上课上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的才能。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对学困生进展手把手的'辅导，课后及时做课后记，找出缺乏。３、笔记根据每节课的特点，为学生设计最合理的笔记，既便于学生理解和掌握当堂课的知识。二、个人学习：积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进展教育教学。三、努力方向：1、学生的知识构造还不是很完好，不系统，再加上学生们刚上初中，自律才能不是太好，所以在抓纪律方面下了不少功夫，相对来讲预先预备的教学内容进展有一定的难度，这些都有待以后改良。2、加强自身根本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生才能的培养，知识上做到课课清、段段清。3、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。4、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。5、利用各种方法，训练学生进步、集中注意力。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。四年级信息技术教学工作总结3回想本学期，自己努力工作，仔细学习新课标的教课系统和教课形式，转变教育思想和观点，以促使教课内容、教课方法的实行、全面提升教课质量和效益，根据本质拟订各项方案，备好课，写好教课设计，并可以根据学生的年纪特色来设计上课的形式和内容，难易结合，使不一样年纪段的学生都学得快乐、学得好。下边就结合自己的本质教课对这个学期的工作进展总结：一、着重培育学生学习电脑的兴趣、提升着手才能在授课中要擅长使用“启迪式”和“研究式”的教课方法，形式应乖巧多样，切忌“古板”、“乏味”。“练习”是一节课中学生掌握知识和结实知识的主要渠道，练习的时间要充分，练习的内容要能充分表达本节课的教课内容，练习的形式要做到多样化，最后抵达提升学生着手才能的目的。“用”是教课的最后目的，所谓“学致使用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”根基上的一次升华。二、培育学生利用信息技术对其余课程进展学习和商讨的才能《信息技术》这门学科不是一门单调孤立的学科，而是与其余学科亲密相联的，能作用于其余学科的学科。所以在《信息技术》课程的教课中必定要着重与其余有关学科的整合，着重培育学生的创新精神和理论才能。三、发挥小组合作的精神，培育学生协作的才能。我将每一个班按机房机子的分存布状况分红了假定干个小组，每组都有一个小组长，在教课的时候，同学们之间经过小组合作共同完成老师部署的任务，在学习过程中，同学之间还可以够互相帮助，监察检查。程度相当的能一同研究、理论，根基差的学生可以在小组中得到根基好的、学习兴趣深沉学生的帮助，这样发挥了优异学生"小老师"的作用，鼓舞其更为努力。这样教课能使每一个学生都可以在自己原有的根基上获取进步。四、着重因材施教，让不一样程度的学生获取不一样的展开。在教课的同时，我着重于不一样才能的学生获取不一样的展开，假设达成的可以看一下还可以够如何做，或许能否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的状况去选做。这样不但使学生在不一样程序获取展开，更让他们领会到成功的愉悦，提升了学生对计算机的兴趣和利用计算机展创始新理论的才能。在工作中我享遇到收获的愉悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于此后的的工作中，我所遇到的问题我要仔细思虑想方法解决。根据上述总结，我深深感觉，只需立足本质，仔细剖析和研究好教材、研究勤学生，就能创立性地搞好信息技术课的教课，就能使我们的工作有所开拓，有所进步。转瞬间，一学期过了，在本学期自己持续担当了北苑小学四〔2〕班的《信息技术》教课任务。回想本学期的教课，自己可以努力工作，仔细学习新课标的教课系统和教课形式，转变教育思想和观点，以促进教课内容、教课方法的实行、全面提升教课质量和效益，根据本质拟订各项方案，备好课，写好教课设计，并可以根据学生的年纪特色来设计上课的形式和内容，难易结合，使不一样的学生都学得快乐、学得好。下边就结合自己的本质教课对学期的工作进展总结：信息技术教课工作：一、从兴趣下手，激发学生的学习热忱。我校学生家庭条件较好，大局部孩子家里都有计算机，所以他们有了必定的根基。而四年级上学期的教课内容又大多是根基性的，比方认识计算机的构成，鼠标的操作，指法等。关于这些孩子来说已经不新颖了，所以没有多少兴趣，这就对我的教课提出了必定的挑战。我要让这些“自认为是”的小家伙们知道自己的缺少，还要喜欢上这个学科。所以在教课中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、理论中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以讲堂讲解为主的古板教课方法，利用《信息技术》课程自己的.特色提升学生学习电脑的兴趣。我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，而后根据书籍讲了很多有关电脑方面的科学知识，让他了不敢碰电脑的神奇感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲念。二、寓教于乐，以游戏为介入点，由本质下手，从游戏中获取锻实____结炼。学生对计算机的认识，多是从游戏开场的，对游戏特别感兴趣，而计算机正拥有能玩游戏的特色。根据这一特色，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓重的兴趣中学习新知识，掌握新技术。所以我就从游戏开场，经过游戏的形式，练习鼠标的操作，又经过《金山打字》，竞赛谁的成绩好或许与老师竞赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的理论中发现，要获得好成绩就一定练习好指法。在这类状况下，再讲解指法练习，学生学得就很仔细。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感觉轻松自如了。这样，不但使学生的学习兴趣向来高涨，并且保持了学生学习计算机的热忱。三、互相合作，自主研究。因为学生自己存在的不一样的差异，有的同学已经能很娴熟的操作计算机了，而有的学生才刚刚开场接触计算机，这就要求老师在教课中顾及到全体学生，即让那些根基好的学生有学习新知的新颖感，又要让那些没有根基的孩子感觉得心应用。所在在教课过程中，将学生构成小组，同学之间可以互相帮助，监察检查。程度相当的能一同研究、理论，根基差的学生可以在小组中获取根基好的、学习兴趣深沉学生的帮助，这样发挥了优异学生“小老师”的作用，鼓舞其更为努力。这样教课能使每一个学生都可以在自己原有的根基上获取进务是由学生进展解决的，而不是老师将方法直接讲给他们。经过理论证明，小组学习不但使学生顺利达成老师部署的任务，还可以促使学生之间的展开。三、展开班内小竞赛为学生学习动力。本学期教课内容主假设让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，可以使用计算机的根本方法。我主要采纳竞赛的方法进展，每过一个阶段进展一次竞赛活动，由每小组先进展，而后由组内评出最好的，再由评出的进展互评，经过这些活动，不但使用乏味无味的练习变为幽默的活动，并且激发了学生学习的动力，个个都想争着计算机能手，进而使他们的才能获取了展开。经过本学期的学习，学生的电脑操作才能获取了进一步的展开，但也出缺少之处，学生的指法正确率有待进一步的提升，这样才能获得更好的成绩。在此后的工作中，我会持续努力，英勇试试，勇于创新，在教课方面不停改良，汲取好的教课方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的知识，让学生获取进一步的展开。内容总结〔1〕学期马上完毕，回想这一学期，自己可以努力工作，仔细学习，从多方面进展计算机教课和管理工作〔2〕程度相当的能一同研究、理论，根基差的学生可以在小组中获取根基好的、学习兴四年级信息技术教学工作总结4立足如今，放眼将来，为使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克制缺乏，总结检验教训，继往开来，以促进教训工作更上一层楼。一、培养学生学习电脑的兴趣。《信息技术》不同于一般的学科，而是一门理论性很强的学科，因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的，使学生在练习中、理论中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点进步学生学习电脑的兴趣。开学时，学生大多数刚接触电脑，对电脑有着一种神秘感，对学习电脑也有着一种极大的兴趣感，作为老师要怎样才能将学生的这种兴趣继续保持下去呢？我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。二、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。三、增强上课技能，进步教学质量使讲解明晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索明晰，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到进步。四、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改良工作。五、当堂点评学生作业：根据我们学部的打造博文课堂新形式的要求，对于每节课，要坚决实行堂堂清，对于电脑课这样注重实际操作的课程就具有更重要的意义，所以我一直坚决执行着，而且当堂对每个完成作业的同学堂村小学学随堂点评。使学生能更好的学好知识，使学习效率也大大进步了。六、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的.辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学____的辅导，要进步后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强迫学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，进步他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完好，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。七、积极推进素质教育。目前的信息技术课程还不需要参加中考，学生学习压力不大，很多学生也就没有用心学习，根据这钟情况，我就在班上积极推进素质教育，让学生多做些作品，多参加一些比赛。八、开展竞技活动，进步学生学习动力本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，可以正确掌握指法的击键方法。因为指法的训练是一个长期的过程，其中又是枯燥的，所以有必要开展一些活动以维持学生学习的状态。在教学过程中，我主要采用比赛的方法进展，每过一个阶段进展一次比赛活动，由每小组先进展，然后由组内评出最好的，再由评出的进展互评，通过这些活动，不仅使用枯燥无味的练习变成有趣的活动，而且激发了学生学习的动力，个个都想争着做个打字高手，从而使他们的才能得到了开展。另外，本学期在校内开展了“打字小能手”比赛，通过比赛，进步了学生的竞技程度。经过本学期的学习，学生的电脑操作才能得到了进一步的开展，但也有缺乏之处，学生的指法准确率有待进一步的进步，这样才能获得更好的成绩。在以后的工作中，我会继续努力，大胆尝试，勇于创新，在教学方面不断改良，汲取好的教学方法，维我所用，才能让他们在有限的电脑课里学到更多的知识，让学生得到进一步的开展。四年级信息技术教学工作总结5一学期的工作已经完毕，收获许多，下边我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确定新的目的。一、思想认识在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育目的，严格要求自己，鼓励自己，踊跃参加学校组织的各项政治活动及教研组活动。一学期来，我听从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在此后的工作学习中，在同事们的帮助下，经过自己的努力，战胜弊端，获得更大的进步。在新的一学期，我将更为努力工作，勤学苦练，在思想工作和学习上获得更大的进步。二、教课工作在教课工作方面，我担当小学四年级的`信息技术课，因为老师和学生向来没有课本，给教课工作带来了必定的难度，但不管如何，为了把自己的教课程度进步，我坚持常常看电脑报、信息技术奥赛书本等，还常常上找一些优异的教课设计课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的优点，意会此中的教课艺术。平时还虚心请教有经历的老师。我根据学校和学生本质，购置了人教版四年级信息技术教材，在备课过程中仔细剖析教材，根据教材的特色及学生的本质状况设计教课设计。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，做好课后指导工作，广泛涉猎各样知识，形成比较完好的知识构造，严格要修业生，尊敬学生，弘扬教课民主，使学生学有所得，不停进步，进而不停进步自己的教课程度易思想觉悟，并顺利达成教育教课任务。在教课中，对于信息技术课程来说，主假设突出学生的着手才能，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充足的准备，每堂课上从前我都查找各样资料和图片，或许找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让讲堂让讲堂气氛活泼，建立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教课过程中，我专门每节课都增添课本外的计算机根本知识，如像“计算机的开展史”等。还指导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的成效，发现学生中还有好多电脑小好手的，如指导学生信息技术奥赛，指导学生制作页，还指导学生用WORD制作小报，也获得了丰富的成就。三、学校工作我严格要求自己，工作实干，并能达成学校赐予的各项任务。因为我是兼任信息技术老师，这个特别的职业决定了我们一定还有好多的学校工作要做，我听从学校领导的安排，实事求是，主要达成了学校电脑的保护，和平时的一些打字、制表等工作。在此后的工作中，我将自始自终，脚扎实地，我会更为踊跃地配合学校领导达成各项任务，为学校的美妙明日更为努力。在课程改革推动的今日，社会对老师的素质要求更高，在此后的教育教课工作中，我将立足本质，仔细剖析和研究好教材、纲领，研究勤学生，争取学校领导、师生的支持，创立性地搞好信息技术课的教课，使我们的工作有所开拓，有所进步，更为严格要求自己，努力工作，弘扬优点，更正弊端，开拓行进，为美妙的明日奉献自己的力量。四年级信息技术教学工作总结6一学期的工作已经完毕，收获不少，下面我对上学期的工作做一总结，为新学期的工作确立新的目的。一、思想认识在这一学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，严格要求自己，鞭策自己，积极参加学校组织的各项政治活动及教研组活动。一学期来，我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，在同事们的'帮助下，通过自己的努力，克制缺点，获得更大的进步。在新的一学期，我将更加努力工作，勤学苦练，在思想工作和学习上获得更大的进步。二、教学工作在教学工作方面，我担任小学四年级的信息技术课，由于老师和学生一直没有课本，给教学工作带来了一定的难度，但不管怎样，为了把自己的教学程度进步，我坚持经常看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取时机多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经历的老师。我根据学校和学生实际，购置了人教版四年级信息技术教材，在备课过程中认真分析^p教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。一学期来，认真备课、上课、听课、评课，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完好的知识构造，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。在教学中，对于信息技术课程来说，主要是突出学生的动手才能，也为了激发学生学习的兴趣，我作了充分的准备，每堂课上之前我都查找各种资料和图片，或者找一些学校老的电脑配件给学生们看，尽可能地让课堂让课堂气氛活泼，树立起他们学习的信心和激发他们学习台阶信息技术的兴趣。在整个教学过程中，我特地每节课都增加课本外的计算机根本知识，如像“计算机的开展史”等。还辅导家里有电脑的同学学习一些课外操作知识，也收到了很好的效果，发现学生中还有很多电脑小高手的，如辅导学生信息技术奥赛，辅导学生制作网页，还辅导学生用WORD制作小报，也获得了丰硕的成果。三、学校工作我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务。由于我是兼任信息技术老师，这个特殊的职业决定了我们必须还有很多的学校工作要做，我服从学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，和平时的一些打字、制表等工作。在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美妙明天更加努力。在课程改革推进的今天，社会对老师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析^p和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力量。四年级信息技术教学工作总结7转眼间，一学期过了，在本学期本人继续承当了北苑小学四〔2〕班的《信息技术》教学任务。回忆本学期的教学，本人可以努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学形式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的施行、全面进步教学质量和效益，根据实际制定各项方案，备好课，写好教案，并可以根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，使不同的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对学期的工作进展总结：信息技术教学工作：一、从兴趣入手，激发学生的学习热情。我校学生家庭条件较好，大多数孩子家里都有计算机，所以他们有了一定的根底。而四年级上学期的教学内容又大多是根底性的，例如理解计算机的组成，鼠标的操作，指法等。对于这些孩子来说已经不新颖了，所以没有多少兴趣，这就对我的教学提出了一定的挑战。我要让这些“自以为是”的小家伙们知道自身的缺乏，还要喜欢上这个学科。因此在教学中要以讲为辅，以练为主，以用为目的'，使学生在练习中、理论中或“玩”中学会如何使用电脑，改变过去以课堂讲授为主的呆板教学方法，利用《信息技术》课程自身的特点进步学生学习电脑的兴趣。我上第一节课的时候，先问学生什么是电脑，电脑有什么作用，然后根据书本讲了许多有关电脑方面的科学知识，让他们感到电脑原来是这样一回事，使他们对电脑有了一定的认识，打破了不敢碰电脑的神秘感。接着讲解了电脑的作用，激发了他们学习的欲望。二、寓教于乐，以游戏为介入点，由实际入手，从游戏中得到锻炼。学生对计算机的理解，多是从游戏开场的，对游戏特别感兴趣，而计算机正具有能玩游戏的特点。根据这一特点，可以把计算机新课的学习寓于游戏之中，激发学生学习的兴趣，在学生浓重的兴趣中学习新知识，掌握新技能。所以我就从游戏开场，通过游戏的形式，练习鼠标的操作，又通过《金山打字》，比赛谁的成绩好或者与老师比赛。学生在“吃苹果”“打地鼠”等游戏的理论中发现，要获得好成绩就必须练习好指法。在这种情况下，再讲解指法练习，学生学得就很认真。经过一段时间的练习后，学生们再玩这个游戏时就感到轻松自如了。这样，不仅使学生的学习兴趣一直高涨，而且保持了学生学习计算机的热情。三、互相合作，自主探究。由于学生本身存在的不同的差异，有的同学已经能很纯熟的操作计算机了，而有的学生才刚刚开场接触计算机，这就要求老师在教学中顾及到全体学生，即让那些根底好的学生有学习新知的新颖感，又要让那些没有根底的孩子觉得得心应用。所在在教学过程中，将学生组成小组，同学之间可以互相帮助，监视检查。程度相当的能一起探究、理论，根底差的学生可以在小组中得到根底好的、学习兴趣深沉学生的帮助，这样发挥了优秀学生“小老师”的作用，鼓励其更加努力。这样教学能使每一个学生都可以在自己原有的根底上获得进步。例如在学习时，老师布置好一个任务，通过小组学习，使这个任务是由学生进展解决的，而不是老师将方法直接讲给他们。通过理论证明，小组学习不仅使学生顺利完成老师布置的任务，还能促进学生之间的开展。三、开展班内小比赛为学生学习动力。本学期教学内容主要是让学生养成学习的习惯，初步学会计算机的使用方法，可以使用计算