小学教务处工作计划范文

第页共页小学教务处工作方案范文小学教务处工作方案范文小学教务处工作方案范文1一、指导思想坚持以中心校教研工作要点为指导，紧紧围绕学校的工作目的，努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导，以进步课堂教学质量为重点，认真探究和研究新的教学方式和方法;全面施行素质教育，促进学生安康开展;加强校本培训力度;促进老师专业化开展;逐步加强学校特色建立，打响教育品牌，发挥镇中心校的龙头和辐射作用。二、工作目的1、学习与理论结合，进一步加强新课程方案、课程标准和有关教育教学的理论学习，理解精神，更新观念。把新课程改革的新理念内化为我们自己的理念，并有机地浸透到整个教育教学过程。2、教学与研究结合，紧紧围绕新课改精神，针对教育教学中存在实际问题开展课题研究。以科研促教研，以教科研促进老师向专业化开展;加强综合理论、品德、信息等课程的研究工作，建立薄弱学科。3、研讨与培训结合，进一步加强校本教研和培训，以活动促进老师队伍建立，进步老师的业务程度。4、全面与特长兼顾，加强素质教育，促进学生全面、和谐、持续开展。积极发挥师资优势，培养学生兴趣，开展学生特长，打造学校特色。三、工作内容和措施(一)抓住课改契机，进步教育教学质量1、课程改革带给我们不少的挑战和机遇，我们要以课改为契机，继续深化教学研究，总结经历，创新工作，在深化课改的过程中逐步进步老师执教才能，进步学校的教育教学质量，开展学生的特长。工作重点如下：2、加强德育工作学校严格按照课程方案，开足《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》等德育课程，任课老师要上好德育课;全体老师人人都是德育老师，在学科教学过程中，更要在与学生的日常交往中浸透德育;通过特色中队的创立、主题队会等活动等途径，开展形式活泼的德育活动，增强德育的感染力和吸引力，以达成“润物细无声”的效果。另外，学校德育工作还要与家庭、社会合作，做好家校联络工作，构建校外德育活动平台。3、优化教学管理(1)严格执行课程方案。学校根据省课程方案，开足开齐各门功课，老师要严格执行课程方案，按时上下课，不随意调课、吃课(把薄弱学科课上成语数课)。(2)备课。备课是老师的职业劳动，我们要认真备课，以备课质量的进步促进上课质量的进步。担任一门学科教学的老师每课时都要编写详案，任教两个学科以上的老师，主科(如语文、数学、科学、英语)备详案。提倡周前备课。有标准而完好的格式内容：要有①课序与课题，教学内容;②教学目的，明确、详细，可测，能整合“三维”或有所侧重。③重点和难点。分条书写;④教学准备;⑤教学过程，完好，有问题设计，能表达师生双边活动(但不能是简单的对话);⑥作业布置;⑦板书设计;⑧一定质量和数量的教学反思。教诲处组织有关人员在全学期进展3次教案的检查。教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点;二看是否突出创新精神和理论才能培养的特点。教诲处在认真检查的根底上评出优秀教案、标准化教案。对无教案或教案不合格的老师提出整改意见，并按《考核细那么》量化处理。(3)上课。全体老师必须根据各科课堂教学的有关要求，严肃认真地进展课堂教学。课前要作好充分的教学准备;按时上下课;教学过程以学生为主体始终表达着教学目的的落实和达成;尽可能地创设开放鲜活的教学气氛，生成互动共享的教与学的教学方式;要注重学生学习品质培养和课堂常规的养成，如良好的预习、听讲、书写、作业习惯等。(4)作业。作业要做到“四精四必”,即对学生的作业要“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有收必评、有错必纠”实在进步作业布置与修改的效度。提倡作业形式多样化，对学生的作业要求书写标准、工整、卷面整洁，及时订正。学校将不定期地对学生作业进展检查。(5)辅导。对辅导(培优转差)工作有方案、有施行、有记录。辅导要有耐心和爱心，不要以“责”代“辅”,以“罚”代“导”.(6)评价。每学期根据教学内容安排适量的教学质量检测;检测后要认真备好检测分析^p课，分析^p成绩，研究错例，加强比照和交流，寻求改良方法和进步教学质量措施;每次检测，各任课老师都不得公布学生考试成绩和按考试结果公开排队。(二)凭借教育科研，进步老师教学程度1、加强校本教研活动校本教研是从学校的实际出发，发挥本校老师的智慧，为进步教学质量和进步老师的教学才能而进展的教学研究活动，是学校教科研活动的主要载体。为积极营造良好的校本教研气氛，本学期要做好一下几个活动：(1)读书活动阅读教教育专著，学习教学报刊杂志是我们承受继续教育最便捷的方式，是进步老师素质的有效途径，也是校本教研的根本形式。学校积极倡导和组织老师研读《爱的教育》等教育专著，至少阅读一份有关教育教学报刊、杂志，并提出几个要求：读一本书;记4000字以上的笔记或心得;定期定量写教育教学随笔和反思;完成一篇教研论文。(2)互听互评活动本学期每位老师完成以下任务：听课20节以上。所有活动备课组长必须及时作好记录，平时教学检查同时抽检，活动材料及记录期末交由教诲处检查、存档。(3)教研组活动教研组活动是校本教研的重要形式，活动在内容上要形成专题化、系列化，在形式上要推行全员参与制和全员轮流主讲制。活动要做到有方案，有中心议题，有记录，有中心发言人，期终有总结。2、施行分层培养，加强老师队伍建立根据学校的老师培养方案，我们把老师队伍建立划分为三个层次：(1)进步年青老师的业务程度我们学校如今有一批追求上进、开展潜力正处于成长期的年青老师，要引导他们不断总结自身的工作经历，反思自己的教学理论，积极探究属于自己的教学风格;学校要为其争取各类培训、业务比赛、开展研讨课活动的时机，让他们在磨练中进步教学程度。(2)促成骨干老师的专业成长我校有为数不少的县骨干老师。这局部人中，大局部的老师热爱学习、勤于反思，乐于研究，深化课改实验之中，并逐步向“学者型”老师迈进，但也有老师那么停滞不前，甚至出现“倒退”不能发挥应有的模范带头作用。对骨干老师学校除了要继续提供良好的学习环境外，还提出了更为严格的要求。(3)发挥经历老师的专业程度中老年老师教学艺术精湛，教风严谨，是学校珍贵的资，继续发扬老老师传帮带的精神，向全校青年老师展示课、示范课。3、加强课题研究工作近几年来，我校老师撰写教科研论文和教育教学案例积极性高，成绩也不错，为学校树立了良好的声誉。校本教研活动正常有序，但是课题研究工作相对薄弱，老师对课题研究工作热情低，和学校比拟浓重的教研气氛相比，显得尤为突出。本学期要加强课题研究工作，对老师提出更高的要求：青年老师要从身边的问题入手，选择科研课题，积极进展课改实验研究。研究中要认真积累第一手材料，及时发现问题、解决问题、总结经历。小学教务处工作方案范文2本学期实在针对市、县教研室工作思路，紧紧围绕学校工作目的，结实树立责任意识、质量意识、课程意识、学习意识、创新意识，求真务实，在扎实抓好老师、学生、教育教学三大管理的根底上，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新形式，营造教育教学开展新优势，全面完成教诲处工作任务，进一步优化教学质量，进一步促进老师的专业化开展，不断强化教育教学管理，全面推进我校的素质教育向纵深方向开展。一、以抓好课堂教学效率为主要任务，进步教学质量课堂教学是素质教育的主阵地，要本着“向课堂要质量”的思想，努力通过课堂教学实现全面开展，培养习惯，培养才能，进步质量的目的。要注重从四个方面培养学生的才能：一是在课堂教学中多给学生创设提出问题的时机，让学生敢于提出问题，擅长分析^p问题，培养解决问题和区分是非的才能；二是在课堂教学中采用“自主、合作、探究”式的教学方法，重点培养学生的自主学习、合作学习、探究式学习的方法，提倡学生自己能学会的老师就要引导学生学会，进步学生掌握根底知识的才能；三是在课堂教学中多给学生创新想象的时机，培养学生赋予想象，勇于创新的才能；四是在课堂教学中多给学生创造动手动脑的时机，培养学生动手动脑，适应生存环境的才能。总之，在教育教学过程中，要努力做到四个寻求：一是寻求合适学生心理和兴趣爱好的教学方法；二是寻求有效鼓励学生学习积极性的教育方法；三是寻求对学生有效学习的理论和研究；四是寻求心育和德育协同教育的新路子。二、加强教学研究，进步教学质量课堂教学改革的实效如何，说到底实际上就是落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一堂课教学之中。本学期，我们将把加强教研组、备课组建立作为进步老师群体素质，推动课堂教学整体优化的重要手段。各教研组要重视研究、通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，将理性考虑和理论探究相结合，及时发现、研究和解决课程改革实验过程中出现的各种问题。把“教案怎么写”“怎样布置、修改作业”“怎样进展反思”“教是为了什么”“成功课堂的根本特征”“失败课堂的根本特征”“各学科的课堂标准”“如何进一步做好群研工作”“如何开展有效教学和有效教研”等作为校本研究的根本内容。各教研组要围绕校本研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，使实验研究工作落到实处，力争通过实验工作出经历、出新意，使我校形成鲜明的教学特色。教研活动分三块进展：一是教诲处安排公开教学活动，二是教研组各安排“年级一课”研究活动，三是备课组组织“一人一课”活动。教研组的活动要有针对性，重点解决一两个问题。教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动方案，安排好活动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要实在做好月检工作，要正常化、制度化、讲实效。备课组长有责任帮助上课老师设计教案。备课组长组织活动，进展研讨，专人做好记录，学期完毕将活动资料交给教研组长。三、以信息化建立为抓手，进步老师质量强化信息技术对老师专业开展的引领作用，进一步浓郁学校的学习气氛，建构学习型校园。加强信息技术软硬件的管理和维护，最大限度进步现有设备和人员的效益。电教人员要做好各类设备的维护，做好老师信息技术应用的日常统计，确保各类设备处于待使用状态。鼓励和引导全体老师将校园网应用于学校日常管理、教学。利用“课堂教学网”的团队博客群组，把培训、研讨和学习有机结合，促进老师专业成长。四、抓好体育、英语等课程，进步全面质量进一步强化“安康体育”的思想，实在抓好学校体育工作，结合校情积极组织各种形式的运动队、兴趣小组，以播送操为打破口，不断推进群众性体育活动。每一个老师要结实树立安康第一的指导思想，进一步探究实在进步学生身体、心理素质的有效措施，自觉关心学生的身心安康。学校要经常性组织开展群众体育活动，引导学生自觉锻炼，使学生每天在校活动时间总量超过一小时。加强英语课程的建立，有方案，有针对性地对学生英语学习的质量进展监控，对学生作业或检测中存在的普遍问题认真分析^p并采取对策有效解决问题，进一步进步我校各年级的英语教学质量。将开展各种活动，如举办英语周等活动，进一步进步学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习气氛。五、加强质量监控，优化教学管理质量是学校的生命线，是一所学校赖以生存和开展的根底，也是检验课改工作是否落到实处的标志之一。本学期，我们将加大督查的力度，做到“三抓”：一是抓备课——备好课是上好课的前提，要不定期的组织备课笔记检查，要逐人指出优缺点和改良意见。二是抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节，要结实树立质量于课堂的意识，实在进步课堂的实效性，向课堂四非常钟要质量；要高度重视课前的物质准备，提早候课。三是抓评价——要建立多元化的开展性的对老师和学生的评价体系，以评价促开展，以评价促进步。与此同时，还要注重进步老师执行课程方案的严肃性，严格按课表上足，教好各类课程。要引领老师在课堂教学中结实树立学生主体意识、质量意识和效益意识。继续实行推门听课制度，经常查阅老师的教案和作业修改情况，鼓励老师互相听课、评课，互相取长补短，教诲处要及时发现并解决教学工作中存在的实际问题，认真分析^p、及时沟通、共商对策，为老师作好指导，当好参谋。学期中期和完毕前，将在总结对局部年级、局部学科进展调研活动的经历的根底上，继续加强质量监控工作。尤其加强毕业班所有学科的质量调研，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检工作，进展质量分析^p，提出改良措施。拟采用灵敏多样的形式，全面理解老师教学才能和课堂效益以及课改良展情况。小学教务处工作方案范文3一、指导思想本学期教务处工作仍然紧紧围绕学校工作的指导思想和目的及教育教学工作方案，立足我校教育开展的实际，以深化课程改革为工作重点，以进步教学质量为工作重心，以强化常规管理为手段，以推进教育信息化为契机，以深化教学研究为动力，不断进步工作成效，扎扎实实的落实好教务处的各项工作。加强学生学习习惯和行为习惯的培养，加强老师队伍建立。力争使教务处的各项工作再上一个台阶。二、主要工作及措施〔一〕进一步深化我校课程改革在上学期课程改革的根底上，进一步进展集体教研、集体备课和小组合作形式的探究，使老师的教育方式和学生学习方式发生根本转变，使学校教学工作真正标准到素质教育的轨道。课程改革能否获得成功，课程改革目的能否实现，关键还在老师。本学期教务处的主要任务，是要深化教学第一线，找准使老师适应新课程教学的打破口，通过各种培训使其对新课程有更进一步地理解，努力承受，热情投入，有效施行，并根据新课程要求，不断进步自身综合素质。1、继续进展理论学习，进一步加强课改培训。注重校本研训，重点学习《国务院关于根底教育改革与开展的决定》、《根底教育课程改革纲要》、《各学科新课程标准》等文件。采取全体学习、分学科学习、教研组学习和自学等形式，通过观看录像讲座，写学习心得体会等方法，真正把新课程标准的新理念、新方法和新要求更进一步的逐步内化为老师的教学价值观和详细教学行为。2、结实树立有效教学意识，建立健全学校课堂教学管理制度和运行机制。立足于课堂教学，以推进课堂教学形式建构为打破口，着眼于学生的自主学习、探究学习和合作学习，通过改革老师的教学方式和学生的学习方式，优化教学过程，推进课改的进程，进步课堂教学效率。3、继续加强课改研究，重视教研组内老师的合作。在上学期课改的根底上，把老师凝聚在一起，扎扎实实地开展课改研究工作。每周以教研组集体教研活动两次，侧重理论和课堂理论。方向明确、分工明确，有详细的施行方案，有详细的落实措施，在活动中，可以各抒已见，共同讨论一节好课的评价标准，交流自己在施行课程改革中的心得、体会以及困惑，注重本质，追务实效。4、树立科学的教学评价观。树立“以学促教、以学定教”的教学评价观，通过“先学后教、小组合作”评价课堂教学效率。使学生自主、合作、探究学习才能得到全面提升。通过建立合理的评价机制和手段，进步学生的学习兴趣，标准和逐步培养学生的学习习惯，大幅度进步学生的学习成绩和各种才能。5、标准课堂教学行为，激发学生主体意识和学习责任感，落实“学为主体、教为主导、练为主线、当堂达标”的教学原那么，做到因材施教、因学施教、以学定教。改革课堂教学构造，实在遵守教学标准，努力优化教与学的空间与流程，以“学到了什么、学到什么程度、学得好不好、会不会学”为教学原点完善课堂教学环节。6、注重教学反思和课改总结，施行课改评估。理论来于理论，理论又上升至理论，再回来指导理论，这是不断提升的课改总结，是发现问题后的总结，再执行再总结，要贯穿在课程改革工作的始终，只有这样才能使课程改革发生质的飞跃。所以本学期要求进展课改的老师要系统总结课改工作，撰写课改实验报告，举行课改展示课的公开教学活动，并表彰在课改工作中表现出色的骨干老师、优秀老师，并且结合我校考核制度进展考核。〔二〕进一步强化教学常规管理强化教学常规管理，对教学工作实行量化考核，奖优罚懒，确保教育教学质量的进步，努力提升老师工作的积极性。本学期教务处将以学校各项规章为标准，努力标准老师的教育教学行为，实在抓好教学质量流程的每一个环节。1、抓教学常规管理，施行量化考核。本学期，教务处将在课程改革的理念指导下，从老师的备课、上课、作业修改、业务学习等方面实行量化管理。①在备课方面，以教研组为单位，在教研组长的带着下，钻研教材，吃透教材，活用教材，抓难点，突难点，倡导集体共研，备出，并注重教后反思，加强复备，及时捕捉教学中课改的成功与失败，逐步进步反思才能，形成反思习惯。杜绝搬运工和无准备上课，发现一次者取消教案优秀得分。详细要求是：a电子备课必需要进展二次修改，且修改不少于三分之一；b检查采取随机抽查和集中检查相结合；c要注重教学反思，要求老师教学的反思率不低于90%。②在听课方面，倡导教研组内、同学科、跨学科老师互相听课，且学校对于青年老师重点听，点面结合，使学校对每位老师的教学态度，教学程度都有了比拟多的理解。及时将听课意见记录并与上课老师交流，共同分析^p原因，提出改良意见，以便执教老师及时改良教学方法，进步课堂教学效果。同时，做好评分记载、资料积累，为期末的老师业务考核提供根据。本学期要求老师听课不少于15节，并纳入学校管理和老师教学常规考核。③在课堂教学中，老师要擅长引导学生主动学习，优化课堂教学构造，精炼课堂语言，简化教学环节，和谐互动，形成一个整体。指导学生掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯。充分发挥老师授课时的主导功能，让学生学会自主学习、质疑问疑，保证当堂训练的时间。学校将继续实行推门听课制度，鼓励老师积极参加学校及上级部门组织的各种活动，促进课堂教学效率的进步。④在作业设计和修改方面，老师应本着减轻学生负担的原那么，勇于探究，精挑细选，让作业更具新意，更具内涵，更好地为进步学生综合素质效劳。提倡同年级的作业一致性，作业的修改应及时、认真、细致、标准，个别学困生力求面批面改，评价提倡使用鼓励性评语，语文、数学、英语学科要有复批，同时还要重视学生作业的书写习惯与标准性。严格杜绝机械重复作业，训练方式上应使学生有多动脑、多动口的时机，加强理解，进步实效，同时还要照顾到学生的差异，既要使学生扛得起，还要使学生感受到跳一跳能摘到桃子的乐趣。严格控制家庭作业量〔一、二年级不留书面作业；三、四年级每日课外作业不超过45分钟；五、六年级不超过1小时〕，教务处将定期检查作业布置和修改情况，并公开检查结果，对高质量的作业教务处组织评比。要进一步改革考试制度，控制考试次数，从而实在减轻师生课业负担。2、全体老师要严格履行岗位职责，认真执行学校教学工作方案，以保证本人的教学方案，按步骤进展。结合本年级教学实际制定实在可行的教学教研方案，并催促施行，定期检查总结。教务处将对上述情况作定期检查或抽查，并将检查结果作为衡量教研组、老师年终教学绩效考核的重要根据。3、进一步完善综合类课程的教学与管理音、体、美等综合类课程与语、数、外同等重要。为使我校老师队伍的专业开展，也为学生的终身开展打好根底，本学期音、体、美、综合学科的主攻内容同样是是：打造有效课堂教学，要进一步标准教学，立足根底，回归本真。为此要求综合类课程在本学期进展1—2次的汇报与展示活动。且音、体、美等综合类课程教研组要有各自学科的研究课题，确保综合类课程代课老师和学校的可持续开展。4、加大毕业班管理力度本学期，教务处将加大毕业班管理力度，定期召开毕业班老师会，做好方案，分清阶段，明确任务。毕业班老师要认真分析^p班情、分析^p学生、分析^p自我教学，制定出合理的班级和教学工作方案。对学生进展合理的分层教学和辅导，进步教学的实效性。尤其对学困生，更要认真分析^p他们的情况，制定非常详细的辅导方案，力争使他们能有较大进步。确保毕业班学生的思想认识正确，使学生们能平稳、顺利、平安地小学毕业，以良好的状态升入理想的中学。〔三〕加强师资队伍建立加强师资队伍建立，积极营造心齐、气顺、劲足的团队气氛，倡导做一名阳光老师，把爱洒给每一个学生。1、加强老师师德培训。治校之道，老师为本，老师队伍的状况，是全面践行学校教育理念，进步教育质量的根本保证。通过职业道德方面的培训，进步全体老师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体老师教育理论、教育方法、教学手段的转变。①加强师德建立。组织全校教职员工开展师德教育活动，强化老师职业道德，弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风气和塑造“团结协作，拼搏进取”的团队精神。进一步健全师德评价制度，标准教学管理制度，创优良的教风，老师要成为学生学习的良师益友，成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好老师。②抓师能提升。开展多层次的师资培训。A、组织各类讲座〔走出去，请进来〕，开展“争当学习型”老师活动。B、进展师资培训。培训内容要全方位阐释新教育实验的理念和观点，方法和步骤，展示美妙愿景，解答疑难问题，能使老师改变方式、发现自我、创造价值。③老师分层开展。针对我校不同老师开展规划，设计不同形式的培养措施：青年老师铺路子、教研组长压担子、骨干老师创牌子等，培养品牌老师，树立学科先锋。2、加强业务学习和知识修养。每位老师要根据自己的实际情况认真钻研业务，加强知识修养，反对知识上吃老本，教学上老一套，墨守陈规，不思进取，敷衍塞责的教学作风，对爱学习，肯钻研，业务进步大的老师应予奖励。每个老师本学期至少读一本关于自己学科的业务书籍，要做好学习笔记，教研组要定期开展业务学习活动，提倡学校内部之间互相学习，取长补短。3、狠抓“名师”工程。积极安排好省、市级学科带头人、骨干老师培训、学习及跟踪、指导工作，搞好老师根本功训练和老师继续教育培训，促使年轻老师迅速成长。4、对老师进展分类培训。以适应我校课程改革的开展需要，主管教学的领导和教务处、教研室有关人员要深化教学第一线，掌握第一手材料，并及时指导教学工作，解决教学中实际困难。要经常下班听课，作好课前的辅导，课后的讲评。以求互相催促，取长补短，共同进步，学校要根据教学需要，组织老师外出学习，吸收外地经历。5、本学期要积极组织示范课、研讨课、汇报课、比赛课、开放课、教学专题讲座、经历交流等教学教研活动。设制各种教学奖励，增强鼓励机制，调动老师的教学教研积极性，以全面进步我校老师的业务素质，建立一支思想好、业务精、程度高的老师队伍。〔四〕组织开展校园兴趣活动本学期，教务处还将在以往周三兴趣活动的根底上，查漏补缺，进一步严密组织和标准校园兴趣活动，丰富师生的校园文化生活，陶冶了学生的情操，开展学生的个性，展示学生的特长，积极探究和开发适宜我校课程改革的校本活动课程，争取使其成为我校素质教育的生动表达。相信我校的周三兴趣活动会在本学期开展的越来越丰富。〔五〕做好教诲处资料管理工作。教务处资料比拟繁琐，但我们力争坚持做到及时归档，资料齐全，内容翔实，装订标准，管理有序。充分用好校园博客网，建立电子文档，丰富网站教学资。老师要按时上交各类资料的纸质文档和电子文档，文档的书写格式必须符合规定要求，教务处应及时上传有价值的文档到校园网。总之，教务处会进一步认真学习教育理论，更新教育观念，解放思想，开拓进取，不断进步我们的管理程度，注重管理方法的转变，向管理要质量，使本学期的教学管理工作和教学成绩有新的打破。小学教务处工作方案范文4一、指导思想：本学期我处将紧紧围绕学校总体工作目的，加强对教学过程的跟踪管理，深化教学研究、指导和效劳。注重教学过程的检查与监视，标准教学管理、落实教学常规，完善评价机制，努力进步课堂教学效益，促进师生开展。二、工作目的：1、强化质量意识，全面落实“轻负高质”精神。重点通过改革备课形式，推进集体备课；执行课程方案，进步课堂实效；创新作业形式，提倡作业分层；关注后进学生，加强个别辅导，全面提升学校教学质量。2、狠抓教学常规管理，严格、标准备课、上课、作业、修改、辅导等各教学环节。在实行每月教学常规调研的同时，加强平时的教学督查力度，扎实地推动我校教学常规工作的开展。3、加强教研组建立，改革教研形式，以教研促教学，加强各科教学活动，争取在各级各项竞赛中争创佳绩。4、重视老师根本素养的提升，鼓励老师不断进修进步自身的业务程度，并通过创设多渠道的交流平台，唤醒老师们专业自主开展的热情。5、加强学生学籍与档案管理，逐步标准和完善学生学籍材料的管理三、工作要点：两抓：老师业务才能提升和教学过程管理两查：备课、作业布置与批阅检查两规划：学力检测规划和考试管理、分析^p的规划一建立：教学资库〔含试题库〕建立三完善：教科书循环使用、学籍档案管理、六年级教学管理四、详细工作及措施：1、进一步细化、完善我校的教学管理制度和要求我校近几年制定了一些教学管理制度，但是在平时的管理过程中往往会出现制度流于形式，执行不到位的情况；也有些制度在施行过程中逐渐出现诟病。为了使我校的教学秩序更加标准，本学期将征求老师意见，修订完善其中的一些制度或要求，包括《备课制度》、《课堂教学常规细那么》、《作业布置及批阅规定》、《辅导要求》、《命题、监考、阅卷规定》、《听、评课要求》等等，教务处将把这些制度要求的执行情况作为老师考核的根据。2、强化教学过程管理，把教学常规的检查落到实处本学期教学常规的检查内容将包括开课、听评课、备课〔标准电子备课〕、作业布置与修改、命题、辅导工程。〔1〕教研组要严格执行开课、听评课之规定。凡属本教研组的研讨课，本组老师一律参加听课，及时填写“评价表”交组长归档。教研组长要在课后及时组织集体评课并做好记录。教务处将组织人员对老师的开课、听评课情况进展不定期检查，有关数据形成专门材料以备学期老师工作考核并报校长室。〔2〕老师备课及作业布置和批阅分定时和不定时检查。要求全体学科老师遵从不备课不进课堂的原那么，认真备好每一节课，向课堂要质量。电子备课要二度甚至三度研讨，不能流于形式。作业的布置要防止随机、批阅要及时、评价要中肯。〔3〕辅导学生要“面广”、“题妥”，因人而异。既要对后进生辅导，也不能无视其它学生；不搞题海战术，出题要有针对性；对学生的辅导不能千篇一律，要做到因人而异。〔4〕期中考试和期末考试由教务处统一命题。严肃考试纪律、明确监考及阅卷、登分要求，确保合理、公平、公正。3、有方案地组织学科活动〔1〕要求各教研组制定出本学期的学科教研活动安排，严格执行。〔2〕本学期继续组织教学调研活动。〔3〕根据教研室的有关通知组织参加各类各项评比。〔4〕组织安排各年段的学科学力检测活动。〔5〕组织安排专家来校指导命题工作。4、建立教学资库，完善教科书循环使用和学籍管理本学期将组织人手对各学科教学资料进展搜集和整理、补充、完善，包括教学资料仪器、试题库等；对教科书循环使用工作要花大力气标准管理，杜绝浪费；学籍管理工作要从标准走向科学，真正发挥学籍管理的作用。5、进一步加强科技、体艺教育积极组织参加教育行政部门组织的各项竞赛，并成立相应的辅导小组，抓好音乐、美术、体育、舞蹈等校级兴趣小组活动，落实训练制度，讲求训练实效。6、强力推进教学质量的提升本学期，教务处工作的一大重点是加强教学管理与指导，积极配合、指导各年级组做好以下工作：〔1〕培优辅差。学生的个体差异是客观存在的，因此培优辅差是教学工作不可少的一环。为了让每一个学生都在原有根底上得到进步开展，体验学习的快乐，到达全面进步学生素质的目的，我们根据教育理论中“因材施教，量力性原那么”和前苏联教育家巴班斯基“班内分组理论”，施行特殊教育方案，分层辅导，在班级内挖掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不差。详细的辅导方式可各显神通，但辅导的时间可统一为午间课和放学之后。〔2〕精心安排综合测试。在考试的内容、阅卷、成绩分析^p等环节严格要求，认真总结每次测试所发现的问题并及时整改。〔3〕利用各种渠道搜集、交流信息。本学期将与外校进展试卷交流，挖掘同档次兄弟学校的教学信息资，向教学质量优的学校取经。〔4〕定期召开各年级学生和老师的座谈会、质量分析^p会，及时理解情况为师生效劳。通过“家长约谈周”等形式与家长获得一致，在最后关头众志成城促开展。教务处是学校教学的管理部门，也是教学的效劳部门，本处在新学期里将尽心尽责、认真做好本职工作，为学校教学质量的提升作出努力！四、详细工作行事历二月份：1、做好插班生的安排。2、进展课表的调整工作。3、发放教辅用书，并做好登记。4、开质量分析^p与发动会。5、做好开学学生情况汇总，完成教育局各项数据汇总、表册填报。6、完善各项教学管理制度。7、指导老师制定好学科教学方案，备好相应课务。8、六年级教学质量提升发动会，开场安排辅导工作。三月份：1、进展教学调研，组织推门听课。2、逐步推进年级课堂开放。3、邀请区教研室专家来校讲座〔命题〕4、组织六年级月考〔单元考〕，做好考后分析^p。5、备课情况调研四月份：1、进展作业布置与修改检查。2、开展青年老师根本功大赛活动。3、组织骨干老师上示范课。4、开展期中测试与质量分析^p。5、开展六年级师生座谈会。6、六年级月考7、出期中试题，组建试题库。五月份：1、进展教学调研〔辅导〕。2、继续青年老师根本功大赛。3、完善试题库建立，出期末测试卷。4、开展学力检测活动。5、六年级月考六月份：1、进展教学常规检查，汇总。2、组织老师召开“高效复习”集体备课会。3、组织期末测评、质量分析^p工作。4、组织老师填写学生素质报告单，优秀学生评选工作。5、完成教学用书的回收，登记工作，并领取下学期教辅用书，提早备课。6、完成老师的考勤、教学考核工作。7、进展下学期老师任教意向调查。小学教务处工作方案范文5一、指导思想：根据学校工作方案，不断理论“尊重学生个体差异，关注每一位学生开展”的办学理念。以促进师生的全面开展为根本，以全面提升新课程要求下的教育质量为核心，以“关注课堂教学、关注学生开展”为重心。在教学管理过程中，认真贯彻“重在微观，落在实处”的原那么，充分调动教职员工的积极性、主动性，踏实、稳健、有序的开展工作。加强课堂教学研究，进步课堂效能，全面进步学校教育教学质量。二、工作目的：1、六年级毕业班语、数综合评价居全区民办学校前列。2、四、五年级：注重学生良好学习习惯培养，学习、生活上关注问题学生，努力消除两极分化；注重课堂效率，期末学科优秀率达90%以上。3、一、二、三年级：注重学生学习、生活习惯的培养，注重课堂的有效性。实在减轻学生课业负担，实现“愉快”教学。4、全面落实高效能课堂教学策略研究，围绕“以自学为主的课堂教学形式的研究”子课题，强化教学中心意识，走素质内涵开展的道路。针对课堂改良方案，围绕主题化校本教研活动，促进老师专业成长，争创校本教研示范校。三、详细措施1、以主题化校本教研活动为抓手，加强教研组建立，发挥教研组主阵地作用，增强教研组团队协作精神，促进老师专业成长。课堂教学要坚持以进步课堂教学效率为中心；以“课堂教学优质化”为目的，改良课堂教学形式，注重激发学生的学习兴趣和探究知识的欲望，实在落实学生在学习中的主体地位，让课堂充满活力，促进学生个性充分开展，促进学生素质全面进步。各年级教研组要加强对的备课工作的检查与指导，讨论、解决各备课组中出现的各种业务问题和教材教法等问题。教研组积极开展以“集体备课、专题研讨”为抓手的行动研究，从集体选题——各自备课——说课、研讨——优化备课——上课研讨——教学反思，形成教研组研讨风气，进一步夯实理论根基，努力以课改理念指导课堂教学。广阔老师要结合自身的课堂改良方案，结合高效能课堂教学的研究，以备课组为单位，在每周固定一个半天，一学期确定一个主题开展“一周一课一评议”活动，其形式可以多样即针对这一主题采用“一课多人”，或“多课一人”或“多课多人”开展教研活动。积极组织好老师参加区教育局的校本教研活动，增加与别人沟通交流教育思想的时机，增加展示老师们教育智慧的时机。教研组建立要注重课题研究与教研活动相结合，教学理念与教学理论相结合，教研活动与改良方案施行相结合，做到教研活动经常化、专题化和系列化。加强新老师与青年老师的培养，为青年老师的成长创造条件，搭建舞台。本学期要积极组织老师参加各级课堂教学评比。2、强化教学过程管理，狠抓教学常观，标准教学行为，进步课堂教学程度，确保学校教育教学质量的稳步进步。教育教学是一个长期的过程，没有全过程的管理就很难有最后的满意成绩。本学期，我们力争通过科学、严格、细致的过程管理，做好教学管理过程中的每一个细节，实现教学过程管理的系统化，向过程要质量。常规教学管理要在“细”上下功夫，做到环节准备要仔细、过程落实要精细、常规检查要严细。加强教学工作的过程管理和目的管理，抓好教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。加强教学常规巡查，强化劳动纪律管理。加强老师上、下课专业教室、活动教室及学生眼保健操的管理。老师的上课应准时到位，不迟到、不早退、不拖课。学生眼保健操的管理与这节课的老师月考核挂钩，专业教室、活动教室责任到人，奖惩清楚。本学期继续实行课堂教学巡课制度，由教务主任及教务员，每天进展包括早读、上课时间的教学巡查，检查每个班级的课堂教学秩序，老师上课的到岗情况，及对老师的教学行为及教学媒体使用情况进展跟踪记录。进展阶段性教学专项检查、调研，在不同阶段根据需要及时进展各种专项教学检查调研。如在期中考试后，根据需要进展了诊断性听课；总复习期间，安排行政干部进展摸底听课。对发现问题及时反应，有效改良，以利于进步课堂教学的秩序及有效性。每位老师一学期开设主题公开课两节，教研组长、备课组长、新老师一学期累计30节，其余老师学期听课15节。行政人员、组长在听课时，要采取四种形式：第一种是推门听课，理解老师工作的态度与实际程度，使老师结实树立不能应付任何一节课的思想；第二种是蹲点听课，在同一个班级内连续听课一轮，理解各科老师之间的协调程度和整个班级的学生情况引导老师形成统一管理目的共同管好一个班级，发挥群体力量；第三种是类同听课，即对同一年级同一科目的老师进展同一内容听课，理解教研活动情况，催促教学研究正常进展；第四种是跟踪听课，对同一个老师连续听课多节，有重点的指导培养骨干老师，使他们早日发挥带头作用。将抓好教学过程中的备课、上课、作业、检测四大环节，作为教学管理的重中之重，实在抓落实抓到位。〔1〕备课，要运用一个“实”字，本学期老师备课要以备课组长主责分单元提早一周电脑备课。共享教学资时老师要有自己的个人可操作的思路，要认真撰写教后反思，教务处在期中考试前后组织一次教学反思评比。〔2〕不管是新授课、练习课、复习课、讲评课都必须非常注意传授根底知识、根本技能和根本方法。注重学生自主学习、合作精神的培养。树立向课堂要质量的效率意识，提倡体验式学习，鼓励发现式学习，合理施行承受式学习，在课堂中施行“讲讲，练练，做做，议议”方式，进展“多活动，快反应”教学途径，进步课堂教学效益。〔3〕作业要做到一个“精”字。要做到作业目的性明确和选题典型，作业难易适中，数量适当，学生书写认真标准，老师修改及时标准。〔4〕质量检测要做到标准化。期中、期末由学校统一组织，日常单元检测由老师自行组织，检测要以查漏补缺为目的，严禁弄虚作假。3、加强学科建立，关注各学科的教学工作，开展好各类学科竞赛等活动。语文学科继续做好一、二、三年级的作文先导式教学的理论研究，形成特色；各年级开展演讲、“古诗文”颂读、熟记名人名言等活动营造良好的气氛。以活动指导教学，组织好各年级的作文比赛、阅读比赛等学科活动，加强写字教学。数学学科在关注课堂教学的有效性，进步优秀率；同时加强3—6年级的数学辅导工作，做到时间、地点、人员、内容落实到位，做到有方案、有检查、有记录。培优班的人数要适量，注重实效训练、命题的研究、学生的兴趣的进步和保持，加强段与段之间信息联络和交流；重视一二年级学生口算才能的培养。总之帮助培优班学生要树立信心、加强根底、注重标准、稳扎稳打力求再进一个台阶。抓好英语学科教学，积极探究英语课的教法和学法。英语老师要加强学习，进步自身程度，保证课堂教学质量的进步；要创设英语学习环境。保证英语教学有新的打破，学生英语程度有大幅度的进步。小学低段英语教学要在游戏中学，玩中学，培养学生良好的语言环境及语感；中段、高段要扩大量的读、写及单词、句型的熟记程度。4、其他工作关注六年级毕业班的教学，及时理解师生的学习状态，继续做好六年级的月考工作。做好幼小衔接的各类活动及开课活动，为一年级的招生工作做好效劳工作。认真做好教学资料档案的整理归档工作，及时上传各类教学信息。严格考试、检测制度，科学组织安排的期中、期末各学科教学检测，及时去理解各学科单元检测的情况。并对期中、期末检测情况进展认真的分析^p和反思，及时做好考试信息的搜集和上传。加强学生学籍管理，完善学生的档案管理制度。建立和健全学生流动申报批准制度，杜绝非正常转学现象发生。认真标准地办理学生的转学手续。小学教务处工作方案范文6一、指导思想本学期，教务处以学校工作目的和教育教学工作方案为指导，以施行课程改革为重点，以进步教学质量为中心任务，加强课堂教学的研究，全面进步老师的综合教育才能，营造和丰富校园文化，促进老师、学生的共同开展，努力把我校的教育教学工作推向一个新的台阶，提升学校的办学品位。二、工作要点及措施〔一〕全面施行我校的课程改革工作课程改革是根底教育的一项重大教育变革，它从根本上改变广阔老师的教学行为，使大批有个性、有创造力，能肩负起课改重任的老师成为学科带头人。因此本学期要全面施行课程改革，重点抓以下工作，以推进我校课改工作的有序进展。1、开展课改培训。使广阔老师明确课改意义，深化学习各学科的《课程标准》和新教材，营造学习气氛，领会课改精神，转变教学观念，根据学校制订的课改方案要请教研组制定详细课改工作方案和施行步骤，以新的教育理念指导平时的教学实际。2、创新课堂教学方式，让课堂焕发活力。新课改最倡导的两大转变为——实现老师教学方式的转变，实现学生学习方式的转变。①创立充满活力的课堂教学机制。学校将制定《新课程课堂教学评价指标》，组织全体老师参与构建评价指标，并在不断的学习、讨论中弄清每个指标的理论内涵和操作要领。开展多种形式的岗位练兵活动，不断促进新课堂理念能在各学科课堂理论中的浸透和落实。围绕新课标要求，强化备课立足于“两个要点”：促进学生开展，引导学生学会学习。力求上课实现“三个沟通”：即全员活动，人际沟通；教学整合，文化沟通；师生调适，心灵沟通。课后要求每位老师必须做好“三个反思”：学生的核心地位是否得到凸显，学生的学习热情是否得到激发，思维是否得到激活。②不断构建新的课堂运行机制，为学生而设计，为学生的开展而教。“让课堂焕发生命的活力”这是我校落实新课改提出的口号，我们认为“课堂世界”应该是一个动态的，活生生的，老师和学生共同交流促进，共同成长开展的场所。3、强化课堂教学研究活动，实在进步课堂教学质量。课程改革的核心环节是课堂，施行其根本途径就是课堂教学，广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动，要在学生学习方式变革这一重点上有所打破，才能有效提升课程的施行程度，各年级、各学科要坚持每周一次的集体备课活动。45周岁以下的老师本学期要分别承当一次课改尝试课和研究课。4、结合课程改革，加速推进教育信息化，在现代教育理论的指导下，打好信息技术根底建立，要充分利用丰富的网络资，有效整合信息技术和学科课程，为学生的开展提供广阔的空间，探究教学改革的新手段、新方法、新途径，推动教学观念、教学形式的更新和优化，促进学生整体素质的进步。〔二〕进一步强化教育教学常规管理1、加强教诲处日常管理工作，细化相关的管理制度及要求，使管理走向标准化、科学化，努力进步学校的教学管理程度。努力做到各项工作“有方案、有措施、有检查、有总结”，开学初要抓好教学工作方案的制订，期中抓好检查，期末抓好总结，日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作，对学校的教学活动到达有效的控制，2、加强教学常规管理。①严格执行课程方案，坚持按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提早进课堂，准时下课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，教务处要加强随堂检查。②老师要精心布置作业，加强针对性，表达灵敏性，提倡分层布置作业，控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背，注重积累性、应用性作业的布置，数学忌机械、重复性作业，注重理论性、应用性作业，其他各学科也应创造性地布置作业。作业修改要认真、及时、正确，要加强面批的次数。不允许体罚和变相体罚学生，杜绝老师出现“三乱”行为。③开学初对老师的教学工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，④本学期教诲处方案进展两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入老师绩效考评之中。对老师上课情况采取深化班级听课指导和走廊巡视进展检查，及时理解我校老师的教育教学情况。3、建立听课制度。本学期教诲处加强随堂听课的力度，将组织不同形式的听课活动，听课后及时进展评课，及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改良教学方法，取长补短。本学期要求老师听课不少于20节，并且要认真记好听课笔记。4、做好教学质量检测。强化质量意识，充分认识教育教学质量是办学的根本、学校开展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。学校在期末将对学生的学习情况进展统一的检测，并对检测的情况进展全面的总结，各学科要实在做好这项工作，及时分析^p教学中存在的优缺，提出今后改良的措施。音、体、美等学科老师也要对学生进展评价，也要做好质量分析^p，同时要配合课改年段做好学生的合理评价。5、进一步加强教研组活动，教务处、教研组分层管理，严格按照教研活动制度进展，教诲处直接参与各教研组的教研活动。6、做好一年级新生招生工作及毕业班工作的'指导和管理工作。7、继续开展周三特色活动课。积极探究和开发适宜我校课程改革的校本活动课程，进步学生才能，培养学生特长，拓展学生视野。8、加强学生电子学籍和教学档案的标准化管理，重视每学期教学档案和老师业务档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况、老师业务档案、教研成果、获奖情况等进展详实记载，统一归档，系统管理。〔三〕搞好师资培训，进步老师队伍素质课程改革成败的关键在师资质量，理论证明，结合教科研培养各层次老师是一条可行之路。1、加强师资培训力度，特别青年老师的培养力度，努力为青年老师创造一切条件，采用“走出去，请进来”的方式，组织青年老师外出参加各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。并且依托50名“国培老师”，不断进步教学程度，确保老师队伍有层次、稳固提升，为我校课程改革的全面施行扬帆起航。2、积极开展教育科研活动，加强课题研究和校本培训。积极组织全校老师投入教科研活动，认真学习教育理论，深化开展课堂教学改革，带着老师大胆探究，积极进展课程改革，根据我校详细情况和老师本人实际，针对我校课改正程中教学中的实际问题，有效地开展课题实验。引导老师从教学理论中不断总结经历和教训，不断进步教育科研的专业技能程度。进一步激发学生独立考虑和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维的习惯，为课改工作的稳步施行提供有力的保障。3、继续加强老师根本功训练，本学期教务处将引领老师落实并做到“五个一”。读一本好书〔与课改相关〕，充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实根底；分别写一篇论文、案例和教学设计，感悟教育。并举行各种形式的老师根本功训练、考核和展示活动，进步全体老师的教学数养。4、鼓励老师参加各种层次、各种形式的教育教学评选、竞赛活动，促进青年老师脱颖而出。5、加强老师的培训和继续教育工作。支持青年老师进展高一层次学历进修，不断提升我校老师学历比例和知识构造的层次。〔四〕加强考勤管理，进步师德修养加强考勤管理是为了严肃校纪，端正校风，进步老师修养。本学期教务处要求老师必须严格执行考勤制度，制度面前人人平等，老师无论因公因私需请假的，事前必须妥善安排好自己的事务方可请假，且请假时间按照考勤要求与老师的绩效考评挂勾。四、各月份工作安排三月份：1、制定各教研组、各学科教学方案。2、积极成立社团。3、学期初常规教学工作检查。四月份1、期中常规教学工作检查。2、举办低年级数学教学开放活动。3、班级工作经历交流会。4、评选“文明礼仪之星”。五月份1、高年级数学公开教学并对教学开放周活动进展总结，形成报告。2、开展学风、班纪评优活动。3、征集教学论文、教学设计、案例。六月份1、期末教学常规工作检查。2、召开学生代表座谈会。3、高年级语文公开教学。3、组织毕业班毕业典礼。4、组织老师对学科检测成绩进展分析^p，填好反应表。5、做好期末工作总结，材料整理归档。七月份1、做好假期平安宣传工作。2、完成期末总结、各项工作收尾，资料归档工作。3、部署师生暑假活动。小学教务处工作方案范文7一、指导思想紧紧围绕学校工作重点及教学任务，坚持质量为核心、教学为中心、课堂为重心、管理为轴心，力争做细做实每一项工作，实在抓好教学和常规管理工作，为我校教育教学的可持续开展而努力工作。二、工作目的1、教学管理精细化。加大教学常规检查的力度和密度，“求真”、“务实”、“高效”，努力使教学管理成为一种引领、一种效劳、一种鼓励，提升工作的针对性和实效性。2、教学质量优质化。认真贯彻落实各级教育主管部门教学方案，按照新课标的要求，创新备课形式，语数学科全面推行电子备课，强化集体电子备课和个人二次电子备课，注重反思和精讲精练，着力构建高效课堂，全面提升教学质量。3、教学活动标准化。进一步协助推进校领导联络年级组工作，标准开展年级组推门课；进一步加大教学开放的力度，标准开展教学开放周活动；进一步推进校园经典古诗文活动，联络德育处，开展校园古诗文展演；进一步推进“一年级一品牌”的体育和艺术活动。4、探究课程校本化。本学期，积极推行已开发的校本课程，重点在新生入学教育和一年级一品牌的艺术教育，并逐步建立评价体系。同时对品德与生活和品德与社会与朝读经典的交融及生命平安教育与心理安康教育的交融，展开考虑，逐步形成有特色的荆州实验小学校本课程。三、工作措施〔一〕严把“六关”，突出过程管理，力求真实有。没有好的管理，没有标准的制度，也就没有真正意义上的素质教育，更谈不上新课程理念下教学的有效性。本学期教学管理工作更要重视过程管理，细节管理，重点通过严把备课、上课、听课、训练、辅导、督查“六关”，点点落实，步步稳扎，有效开展各项工作。〔1〕“备课”关。要求超前一周备课，本学期语数学科采用电子备课，其他学科采用手写备课。备课应追求“标准+实效”，让备课真正为课堂教学效劳。在抓好三维目的落实的同时，要实在加强“个人主讲+集体讨论+形成共识”的集体备课制度，实在进步备课质量，以备课质量的进步促进上课质量的进步，杜绝为应付检查而补备课材料的现象发生。〔2〕“上课”关。老师上课，要有强烈的目的意识、质量意识、效益意识，并充分用好电子白板和多媒体课件，做到电子备课和日常教学的有机交融，不能出现备教别离。在保证知识技能目的顺利达成的同时，强调过程和才能以及情感态度价值观目的的达成，真正让学生在课堂上学到知识，进步才能，养成习惯，享受到成功的快乐。〔3〕“听课”关。根据学校要求，全体老师每学期听课不得少于12节。每个教研组听完课要及时组织评课，并有评课记录，对存在的问题与老师进展深化分析^p和研究，实在起到示范、指导作用。加强随堂听课，及时理解课堂教学动态。〔4〕“训练”关。学生作业负担减轻，学习质量反而进步，这是科学实验的结论。本学期既要抓好作业量的控制，又要进一步标准各学科对作业的要求和老师修改的要求。倡导老师精心设计作业，要把“减负”的重点从作业数量上的减、形式上的限，转变到质量上的保证、效率上的进步上。严格控制单元测试次数，优化节假日作业、作业修改和讲评的环节。〔5〕“辅导”关。在实在做好减负工作的前提下，认真加强“培优”“辅差”工作，促使各科教学质量再上台阶。语文老师可着重在习作〔写话〕方面，数学老师可着重在“计算与应用”方面，英语老师可着重在“听说”方面进展“培优”。老师还应特别注重“辅差”，学期开场摸清致差原因，因人而异、对症下药。对“学困生”多鼓励、少批评，多辅导、不放任；力争班级学生的学困生到达目的要求。〔6〕“督查”关。本学期继续实行教研组教学质量督导制度，以标准教学行为。一方面抓好教学质量督导，根据不同年级段的教学要求、师资队伍情况和学生年龄特点，开展质量督导，重在对老师工作状态、学生学习情况等做出随机诊断性的理解和分析^p，提出不断改良教学方法，进步教学质量的有效措施。针对以前质量分析^p，对学生的知识薄弱点进展语文、数学、英语的单项抽测，分别安排时间统一进展。调研卷子组织修改后，及时进展分析^p，理解学生在某个知识点或学习方法上存在的问题，以便在下一阶段中进展补偿教学，并随时调整教学策略，更有效地进展课程施行。另一方面加强教学常规督导：老师教学常规包括：听课、备课、课堂教学、作业的布置和修改、课外辅导、测试及试卷分析^p等，学校每月抓一个重点进展检查，采用备课组重点检查及教务处抽查的形式，期中、期末集中检查。〔二〕深化课堂，强化课堂管理，追求优质高效。1、严格执行课程方案。开齐、上足、教好每一门课程，不随意增减课时，杜绝“小学科”被挤占及中午上课等问题，进一步完善月查、抽查、督查等制度，建立科学的巡课机制，对老师上课情况教务处和校长室将深化班级听课指导和走廊巡视进展检查，及时理解我校老师的教学情况，确保教学课程的安排和教学常规管理得到不折不扣的落实。2、积极落实校本课程的优化与评价。本学期我们着手开展了《一年级新生入学教育》和《一年级一品牌的艺术教育》两项校本课程，教务处要积极跟进，随时搜集优化意见，反应给教科室，展开修订，同时积极联络德育处对《一年级新生入学教育》的施行效果展开评价。结合教科室对《一年级一品牌的艺术教育》展开评价。对品德与朝读经典的课程交融、生命平安教育与心理安康教育的课程交融，要根据安排展开研讨，争取形成有价值的结果。3、以人为本，全面进步教学质量。一是强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定详细的学习习惯要求，健全表扬鼓励制度。二是组织期中、期末语文、数学、英语学科教学质量检测、六年级毕业班的质量调研，教务处要及时分析^p，及时通报，催促老师及时调整改良。三是加强家校合作，共同做好学困生的帮扶、教育工作。4、继续开展第二课堂活动课，开展学生兴趣特长，促全面进步。在上好必修课的同时要上好活动课，充分表达全员性、自主性、训练性。在开展学生的个性特长上下功夫，学校成立兴趣班，班级成立兴趣组，力争到达人人有特长。首先要求各任课老师要擅长发现学生的特长，并使其能充分发挥出来，同时注重培养。其次，学校在活动课的管理上要加大力度，做到“三保”，即保证时间、保证人员、保证器材。使学生在活动课上能学有所长。最后，班主任对于少数性格内向，学习后进生的学生多关心，多鼓励，擅长发现他们的闪光点，抓住契机，培养兴趣特长。同时，教务处要加大过程管理，结合进程布置阶段目的，深化推进“一年级一品牌的体育和艺术活动”。5、落实推门课和教学开放周活动。加强课堂常规管理，让推门课活动成常态，教务处组织各分管年级组的校长不定期推门进教室听课，并与老师交流，以此促进课堂常规管理。加强家校沟通，根据教学开放周方案，举行教学开放周活动，把办社会满意校园，家长放心校园落到实处。6、充分发挥各功能室的作用，使之更好地效劳于教育教学。加强对各专用室的管理，进步各室和教学学具的使用率。标准使用实验室、体育器材室、音乐室、图书室、书法室等专用教室，对现有的教学学具和多媒体要充分使用。进展教学常规工作检查必查本项工作，使其最大限度地为教育教学效劳。〔三〕其他工作1、加强教学档案的标准化管理，重视每学期教学档案的整理，对各学科教学常规落实及检查、开展活动情况统一归档，系统管理。为学校“绩效工资”改革提供资料。2、加强电子学籍的管理，进一步标准我校电子学籍的管理工作。严格履行电子学籍管理方法，及时做好对数据库的补充、校对、修改和学生卡的管理使用工作。四、详细工作安排：九月份：1、做好开学初教材、教参、课表等的各项准备工作。2、分发老师用书和学生教材。3、制定教务处学期工作方案。4、做好开学教学常规工作检查。5、协助做好电子备课的相关准备工作。6、做好一年级新生及转学生的学籍登记。7、制定器乐教学活动方案，并结合问卷调查制定综合学科教学绩效方案。8、对新生入学教育效果展开评价。9、召开品德与朝读经典，生命平安教育与心理安康教育课程交融启动会议。十月份：1、组织好推门课活动及资料搜集。2、十月常规检查，优化电子备课过程，落实电子备课实效。3、协助德育处制定朝读经典学校展示会演活动方案。4、制定学校“一年级一品牌”阶段展示活动方案。5、研讨品德与朝读经典课程交融的问题。十一月份：1、期中教学检查，分析^p电子备课存在的问题，寻求解决途径。2、组织期中考试、教学质量分析^p。3、举行学校朝读经典展示会演。十二月份：1、举行教学开放周活动。2、征订学生寒假作业。3、十二月常规检查，回访电子备课问题的效果。4、举行学校“一年级一品牌”阶段展示活动。5、研讨生命平安教育与心理安康教育交融的问题。一月份：1、期末复习工作安排。2、科室工作总结。3、期末教学检查，全面检查电子备课，并于综合学科教研组长沟通，交流。4、期末考试及质量分析^p。5、征订新学期师生用书，发放寒假作业。6、整理档案。小学教务处工作方案范文8一、指导思想：本学期教务处将以市教培研中心教学教研工作方案和小学工作方案为指导，结合“一师一优课”要求，以“生本教育”为理念，以“关注课堂，进步教学质量”为工作主线，以改变老师的教学行为和改变学生的学习方式，培养学生创新意识和综合素质为重点，进一步更新教学观念，标准教学常规，努力开展和进步学生的素养，确保学校教学质量迈上新台阶。二、工作目的1、优化师资队伍，努力进步师能。2、推进课改良程，建立教学品牌。3、深化管理研究，打破核心质量。三、主要工作与措施：㈠优化师资队伍建立，促进老师专业成长。老师是课标理念的落实者，是学生学习与开展的引导者，进步老师的专业素养是实现有效教学的关键。1、加强学习培训老师对教材的深度把握是教学质量的核心所在，也是“六认真”走向“六有效”的关键。本学期，在教研组、备课组、教改中心组等团队的组织下，各学科老师要深化解读教材，开展多种形式的教材解读学习培训及过关考核等活动，加强同伴互助，进步把握教材的才能。另一方面，组织老师开展微课竞赛，进步老师的教学技能，提升教学效率。2、加强教研阵地建立继续加强对教研组、备课组的管理，定期召开组长例会，对组长进展培训，让每一位组长明确自己的职责。每次活动定地点、定时间、定主讲人，讲务实效，并要求及时在网上传活动方案、活动记录、活动报道等，便于检查催促，也便于老师们互相学习。3、推进青蓝工程继续推行新老老师结对带教制度，为教龄3年内的老师装备导师，帮助青年老师不断进步自身把握教材、教学设计、作业设计、调控课堂及命题与解题等才能，促使他们在思想和业务上尽快成长起来。㈡推进“以生为本，自主探究”的新课堂建立。本学期起，学校将在“文化建立开展纲要”的指引下，深化推进“以生为本自主探究”的新课堂建立。这项研究工程旨在构建适应科技教育需要的有效课堂，凸显问题引领下的学生三种根本学习方式：自主学习、探究学习、合作学习，努力形成具有学校特色教学研究文化。需要从以下几个方面入手：1、要对课堂教学进展顶层设计。从科技教育的规律出发，从培养学生探究精神的目的入手，对课堂教学进展整体设计。2、要以案例来引领研究。以案例研究为主要形式，边研究边探究边总结，在大量理论的根底之上总结课堂教学的主要策略。3、要分专题逐步展开行动研究。围绕“探究课堂的理念”、“探究课堂的行动”、“探究课堂的构造”、“探究课堂的评价”等专题开展行动研究。4、不同的学科要表达出学科性。每个学科都从本学科的特点出发，讨论与科学技术教学整合的途径，讨论具有学科性的课堂教学行动及形式。结合以上内容，尝试开展“自主探究”教学行为体系理论指南研制、“自主探究”教学行为体系经典案例研究、以及“自主探究”教学论坛和相关专项教学研究活动。㈢加强过程管理与监控，促进校内教育平衡优质开展。关注质量，首先要树立科学的质量观，准确解读并区分质量与分数的关系，树立科学的质量观。其次，在校园内，继续积极营造“一心一意抓质量，齐心协力提质量，凝心聚力促开展”的良好气氛。再者，学校要组织、引导全体教职工开展核心质量专题研讨，研究教与学的行为与落差问题，研究常态教学的诟病并找寻改变的良方。通过现象诊断、问题剖析、实例研讨等方法，找寻学科教学之间的联络与区别，形成统一的认识，掌握操作的方法，与不同学科、搭班老师、组内伙伴加强交流、合作，将每一个孩子放到更大的教育背景下，培养爱阅读、善考虑、有见识、勤做事的新一代明小学子。最后，对于影响核心质量的主客观因素，学校条线与教职工个人要深化查找、有效应对、积极改良。借助上级部门与兄弟学校之力，加强反思与整改，优化过程管理，凸显监控实效。㈣教学“六认真”常抓不懈，努力走向“六有效”。1、明确要求，分层管理学期初，对师生提出明确的教与学的常规要求，让每一位老师和每一位学生都明确自己的责任和义务。对于作业修改、教案撰写、二备反思等都提出了非常明确的要求。针对不同层面的老师提出不同的要求，优秀的骨干老师通过主动申报经校行政管理部门审批后可免检，激发老师争优创先的热情，从他律走向自律；另一方面，对“短板”老师进展跟踪督查，帮助其不断改良。2、加强督查，不断改良组织多种形式的教学“六认真”检查，如：期初、期中的教学六认真抽查，期末的“六认真”大检查，针对年级组的教学“六认真”一日调研，加强随堂听课、走课，扩大检查范围，进一步标准日常教学行为。㈤丰富课内外活动。学校将继续广泛开展读书活动、健雄少年宫活动和综合理论等活动，努力培养学生的艺术、体育、科技等根本素养，大力培养有特长的学生，力争在各级各类比赛中再创佳绩。1、学科竞技活动：引领各学科要紧紧围绕课程标准既定的教育教学目的，将教、学与赛严密结合，开展合适学生、有年段特征的学科竞技活动，开展达人赛，关注活动的过程性，做到点面结合，富有实效，能全面提升学生的学科知识和素养，建议多开展学习方法、技能等方面的程序性知识比赛，为提升学科教学质量添砖加瓦。2、体育健身活动：学校体育条线及各班级要重视学生体育锻炼和体能提升工作，加强对“两课两操一活动”的组织管理。重视活动中学生团队精气神的训练，加强活动过程指导与检查反应，各班级正副班主任及任课老师要充分履行岗位职责，积极为学生强身健体做好各项效劳工作，确保活动的平安有效性，全面提升学生体能素质。㈥加强学籍管理，及时有序上报。做好学生人数统计、插班生、转学生的学籍交接工作。抓好随班就读生的管理工作。小学教务处工作方案范文9一、指导思想本学期教务处将以附中和区市教育主管部门学期工作要点为指针，以进步教学质量为核心，以精细化管理为手段，以校本培训为抓手，以教研组、备课组建立为打破，做到在工作中主动监控、及时催促辅导、工作程序细致的要求。把教务处建成附中领导决策的参谋中心，学科教学的管理中心，教学质量的监控中心，老师专业化开展的引领中心，推进我校特色内涵的开展。二、工作目的1、质量是生命的意识，保持和提升附中办学质量和社会声誉。2、严格执行课程方案，开足开齐课程，加强教学过程的监视和管理，突出质量意识，聚焦课堂教学，实在进步课堂效益，全面进步教学质量。3、转变老师教学观，进步学生参与课堂学习的主动性和积极性，全面提升附中教育教学质量。4、加强教研组、备课组建立，标准教研组、备课组的活动，尤其加大老师常规工作的督导和检查力度，实在进步备课组集体备课工作，改良课堂教学。5、培育学生兴趣，上好特色班、科学大讲堂等，培养学生理论才能，进步学生综合素养。进一步加强体艺特色学科开展，永葆学校特色。三、工作重点与措施：〔一〕加强教学教研常规管理1、严格按照课程方案开设课程，严格执行省“五严”规定。〔1〕认真贯彻国家《课程标准》，开齐、开足各类课程，尤其是体育、音乐、美术、信息技术、地方、综合理论等科目。〔2〕以学科组、备课组为单位，积极推进校本课程开发，丰富校本课程体系，培养学生兴趣，开展学生特长，尤其是科技类的特长。2、抓常规教学，进步教学质量。〔1〕老师要认真吃透《附中教学制度》，明确对教学活动各个环节优化的根本要求，形成良好的工作习惯和学习习惯。教务处继续加强对教学常规的管理工作，强化教研组和学科组的教学管理功能，进步工作质量。〔2〕标准管理，向课堂要效果。引导老师立足课堂主阵地，构建高效课堂。抓好备、教、辅、改、考每个环节，备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，教诲处要经常性地深化班级进展检查、调研、监视、指导。〔3〕抓好期中、期末考试及质量分析^p，抓好考试过程的每一环节，做到“严密、细致、标准”。力求各科平衡开展，全面进步学生成绩。3、充分发挥教研组学科组作用，加强教研组学科组建立。〔1〕教研组及时检查和指导老师的教学工作。强化教学常规的过程监控。教研组长要有高度的工作责任心，能以身作那么。要经常检查和催促本组老师的教研、备课、上课、作业修改等情况。〔2〕开展教研组活动。继续在全校开展公开课和“智慧课堂”的校内选拔等活动，进步教研活动在教研组工作中的