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文档简介

课前三分钟展示小学语文三年级下册课文同步拓展阅读3.可爱的小生灵松鼠学习目标1、阅读相关文章，体会小松鼠的可爱机灵以及它们带给我们人类的启发。2、品读赏析主题单元课文，懂得只有爱护生灵，我们人类才得到更好地生存。3、积累文中的好词佳句。阅读篇目

1.《松鼠会使用超声波发出危险警报》2.《达尔文和小松鼠》3.《老人和松鼠》4.《小松鼠“安家”西安街头》5.《小蓬尾巴》6.《松鼠的智慧》7.《松鼠的故事》

（从中选择两篇自己最感兴趣的读一读，并在班级中谈谈收获。可以是好词佳句，也可以说说自己通过阅读从中了解到什么知识或明白了什么道理……）品读感悟1、

《达尔文和小松鼠》

你喜欢文中的谁？为什么？2、《老人和松鼠》文中的老人是一个怎样的人？你喜欢他吗？合作探究

《松鼠的智慧》《松鼠的故事》1、松鼠的智慧体现在哪里？找一找，画一画。2、从松鼠身上“我”受到了怎样的启发？（合作提示：先自读文章思考问题，然后在小组长的带领下，按照1----4号的顺序进行交流，每组的1号同学收集意见并代表小组发言。时间：8分钟）松鼠带给我们的启示：1、从那以后，每当生活中面临新的机遇、需要我有所取舍的时候，我就会想起那些在树枝之间跳跃的松鼠，记起那位老人说过的话：“如果这些松鼠不想一辈子呆在一棵树上的话，那就得冒冒险，勇敢地跳出去。”2、如果你能像松鼠觅食那样地做事情，你就能调动你的全部神经和全部潜力，最终获得成功。你想成为这个行业的专家吧。怎样才能成为一个专家呢？像松鼠一样，聚精会神地做事情。小松鼠“安家”西安街头好词积累警惕僻静悠闲信任觅食喧嚣崭新羡慕偷窥贪玩困难奇怪承认智慧艰辛渴望艰难宽裕冒险徒劳抵挡残渣得心应手不言而喻聚精会神一心一意安详娴静跃跃欲试目不转睛一动不动胆小怕事高高兴兴犹豫不定安然无恙意味深长若有所悟

读书卡文章题目《昆虫总动员》选自书籍《昆虫记》作者：法布尔读书收获：作者眼中的是________________________。我眼中的蟋蟀是______________________________。摘录：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________为什么摘录：________________

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