客观规律性与主观能动性

客观规律性与主观能动性第1页，课件共75页，创作于2023年2月春夏秋冬四季更替地球的公转第2页，课件共75页，创作于2023年2月地球的自转第3页，课件共75页，创作于2023年2月种瓜得瓜种豆得豆生物遗传规律第4页，课件共75页，创作于2023年2月原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义社会生产关系一定要适应生产力发展的规律第5页，课件共75页，创作于2023年2月一、规律及其客观性（一）规律的含义含义：就是事物运动发展中的本质的、必然的、稳定的联系。

第6页，课件共75页，创作于2023年2月1、规律是事物的本质的联系

本质的联系是指事物的内部联系，是对事物的存在和发展起主要的、决定性作用的联系。

“规律就是关系”，就是“本质的关系或本质之间的关系。”

——列宁第7页，课件共75页，创作于2023年2月第8页，课件共75页，创作于2023年2月“我看到了苹果落地，为什么没有看到万有引力呢？”第9页，课件共75页，创作于2023年2月2、规律是事物的必然联系

必然联系---在事物发展过程中确定不移的、必然如此的联系就是必然联系。偶然联系

---在事物发展过程中，可以出现也可以不出现或者可以这样出现也可以那样出现的偶然的不确定的联系就是偶然联系。第10页，课件共75页，创作于2023年2月庖丁解牛3、规律是事物的稳定联系

第11页，课件共75页，创作于2023年2月客观性是规律的根本特点。主要表现：1、规律的存在不依人的意志为转移。“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”（二）规律的客观性荀子第12页，课件共75页，创作于2023年2月康德：

“人的理性为自然界立法。”

规律是“客观精神”（“天命”、“神意”）外加给事物的。

规律是人的主观精神的产物。

主观唯心主义

客观唯心主义

第13页，课件共75页，创作于2023年2月2、规律发生作用不依人的意志为转移。价值规律第14页，课件共75页，创作于2023年2月比如就人类的繁衍来说，历来的男女人口性别比例基本上都在104-107：100之间。“自然”的这种比例安排，是人类几十万年进化过程中形成的铁律。然而，这条铁律现在却在被人为的“篡改”。第15页，课件共75页，创作于2023年2月据统计，2002年国内某城市新生儿男女性别比为137.1：100，而2003年11月，则达到了139.6：100，二胎男女性别比高达177.9：100。2012年中国总人口为13.54亿人，比上年末增加669万人。其中，出生人口性别比为117.7：100，如果照此发展下去，可以想见一二十年后比例失调的程度。这显然是人为选择性别的结果，是B超机和手术刀的“杰作”。“篡改”自然规律，可能引起的危害。首先，这是一种残忍，是对人类本性的戕害。已经初具生命的女胎，未离母腹便无缘无故惨遭“淘汰”，长此以往，人类的母爱本能，人类的善良本性何存？！其次，由此而造成的性别比的严重失调，必将影响婚姻家庭关系的建立和稳固。

第16页，课件共75页，创作于2023年2月（三）自然规律与社会规律自然规律：自然现象固有的、本质的、必然的、稳定的联系。社会规律：通过人们的活动表现出来的社会生活过程诸现象间的本质的、必然的、稳定的联系。第17页，课件共75页，创作于2023年2月自然规律社会规律一般规律特殊规律个别规律第18页，课件共75页，创作于2023年2月自然规律和社会规律都具有不以人的意志为转移的客观性。人不能任意改变、创造或消灭自然规律。联系第19页，课件共75页，创作于2023年2月区别社会规律

人有意识的活动实现

主客观相互制约不同社会表现形式不同自然规律盲目的力量起作用

非主客观相互制约以相同形式反复出现第20页，课件共75页，创作于2023年2月二、意识的能动作用（一）意识能动作用的含义含义：人的意识所特有的积极反映世界与改造世界的能力和活动。第21页，课件共75页，创作于2023年2月（二）意识能动作用的主要表现第22页，课件共75页，创作于2023年2月

蜘蛛的活动与织工活动相似第23页，课件共75页，创作于2023年2月蜜蜂建蜂房人类繁华都市的建筑第24页，课件共75页，创作于2023年2月

“最蹩脚的建筑师也比最灵巧的动物高明”，为什么？

第25页，课件共75页，创作于2023年2月建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。第26页，课件共75页，创作于2023年2月马克思的这段话说明了什么?马克思这段话说明：人比动物高明的地方在于：人的意识具有目的性和计划性、自觉性、主动性和创造性，能够指导人们顺利开展实践活动。第27页，课件共75页，创作于2023年2月1、意识活动具有目的性和计划性。（不同于动物无目的的本能活动）（二）意识的能动作用的主要表现第28页，课件共75页，创作于2023年2月

法国科学家法伯曾做过一个著名的“毛毛虫”试验，这种毛毛虫有一种“跟随者”的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法伯把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到6英寸的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈一圈地走。一小时过去了，一天天过去了，毛毛虫还不停地坚忍地团团转，一连走了七天七夜，毛毛虫终于因为饥饿和筋疲力竭而死去。第29页，课件共75页，创作于2023年2月2、意识活动具有创造性。

（不同于动物的适应性活动）第30页，课件共75页，创作于2023年2月你对鸟巢知道多少？第31页，课件共75页，创作于2023年2月★规模最大（建筑面积25.8万平米，座席数：91000个）★设计最新奇★钢结构用钢最多（4.2万吨）

★钢材强度最高（强度是普通钢材的两倍，抗震性能强）

★双项跨度最大★设施最先进体育场馆工程。★空间弯扭箱型截面构件及多向微扭空间节点的加工制作安装最难创世界“七最”，中国人的骄傲！第32页，课件共75页，创作于2023年2月国家体育场总设计师李兴刚

它的构思恰恰是由内到外的一个过程，内部是借鉴古罗马竞技场的理念设计，东西高，南北低，便于比赛与观看；外部一开始是为符合通风、透气、采光的需要，找到一种编织式的结构，后来一步步按照它的功能逻辑、结构逻辑、美学逻辑完成设计。“不是开始先看到一个鸟巢，然后决定做一个鸟巢的。”

创造性第33页，课件共75页，创作于2023年2月

3、意识具有指导实践改造客观世界的作用。“人的意识不仅反映客观世界，并且创造客观世界”

——列宁第34页，课件共75页，创作于2023年2月人类改造世界的表现

三峡工程天堑变通途第35页，课件共75页，创作于2023年2月我国自古就有喜伤心、怒伤肝、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾之说.高昂的精神,可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神,则会使人悲观、消沉，失去斗志。

4、意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。第36页，课件共75页，创作于2023年2月

1995年6月29日，韩国汉城三丰百货商场突然坍塌，458人丧命，950多人受伤，幸存者只有27人。其中有一位19岁的女孩，在废墟中度过了377个小时，而生还。当医生问她“你能够在废墟中坚持377小时靠的是什么”时，她回答说：“在那黑暗的日子里，我没喝一滴水，我只有一个念头，一定要活下去。”第37页，课件共75页，创作于2023年2月美国著名心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他来到一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。

第38页，课件共75页，创作于2023年2月意识与人工智能人工智能(ArtificialIntelligence)，英文缩写为AI。它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。运用领域：机器视觉:指纹识别，人脸识别，视网膜识别，虹膜识别，掌纹识别，专家系统,智能搜索，定理证明，博弈，自动程序设计，还有航天应用等。第39页，课件共75页，创作于2023年2月人工智能的意义

极大地突破并弥补了人脑在意识活动方面的局限性，发展了人的意识活动本身的能动性、创造性。?！第40页，课件共75页，创作于2023年2月

极大地发展了人类改造客观世界的能力。人工智能的意义第41页，课件共75页，创作于2023年2月人工智能的意义

造成了人类意识的新的存在形态和进化方式，它使意识脱离了狭隘的人脑的生理基础和“自然的”语言文字，建立在客观的社会“神经系统”——电脑—通信网络上，建立在各种“人工语言”和符号系统上。第42页，课件共75页，创作于2023年2月网络语言网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式，一诞生就得到了广大网友的偏爱，发展神速。目前正在广泛使用的网络语言版本是“浮云水版”。网络语言包括拼音或者英文字母的缩写.含有某种特定意义的数字以及形象生动的网络动化和图片第43页，课件共75页，创作于2023年2月数字型7456

气死我了12825你爱不爱我1451392你是我一生最爱152412因为爱所以爱1314一生一世3166日语的再见

第44页，课件共75页，创作于2023年2月字母型BF男朋友BL：玻璃CM：臭美FB：腐败，指聚会+吃饭+活动KL：恐龙PP：多义词，可代表票票（钞票）、漂漂（漂亮）、片片（照片）、屁屁（屁股）、怕怕（害怕）、婆婆SL：色狼第45页，课件共75页，创作于2023年2月中文型亮骚：将心爱的东西展示给外人看或向他人炫耀得意之事，一般是褒义爬墙头：光看帖子不发言马甲：一个人的多个ID

裸奔：不用ID发贴走召弓虽：超强抓狂：受不了刺激而行为失常蛋白质：笨蛋+白痴+神经质

第46页，课件共75页，创作于2023年2月人工智能的局限

人工智能不具有人类思维的心理性质。第47页，课件共75页，创作于2023年2月人工智能的局限

人工智能不具有人类意识所特有的创造性。树上有10只鸟，猎人开枪打死一只，树上还有几只？0只！9只！第48页，课件共75页，创作于2023年2月

人工智能不具有主体性。人工智能没有自身的需求和解决需求的实践活动，因而也就缺乏促使自身的功能发展的内在动因。人工智能的局限第49页，课件共75页，创作于2023年2月

三、主观能动性与客观规律性的辩证统一（一）主观能动性与客观规律性的辩证统一性原理

1、尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。第50页，课件共75页，创作于2023年2月艾宾浩斯遗忘曲线保持百分数712345610080604020（天数）曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。遗忘规律第51页，课件共75页，创作于2023年2月记忆规律告诉我们：遗忘是必然的，研究发现，人的遗忘有先快后慢的规律，每一次识记之后，有７０％左右的材料内容被迅速遗忘，只有３０％左右进入缓慢遗忘过程，也就是说，一个人每次记忆的材料只能记住２０％—３０％。因此，晚上背记的材料，第二天醒来好像什么也没有记住，是符合遗忘规律的。要想提高记忆保持的时间，就要做到间隔一段时间及时复习，通过及时复习，使被遗忘的内容能够及时巩固下来，保持对这些材料长久的记忆，以此提高记忆的效果。第52页，课件共75页，创作于2023年2月不尊重客观规律，就会受到规律的惩罚。气候变暖、沙尘暴、洪涝灾害第53页，课件共75页，创作于2023年2月

有一天，鲁国城郊飞来一只罕见的海鸟。猎人们知道鲁侯喜欢养鸟，就捉住海鸟，献给他。鲁侯惟恐海鸟死去，就把它当成贵宾，供养在庙堂里，下令高级厨师每天给海鸟准备丰盛的酒席，叫乐队演奏高雅的乐曲，让海鸟欣赏优美的歌舞。可是那只海鸟却被吓得神魂颠倒，连一点东西也不敢吃，一滴水也不敢喝，三天后就活活饿死了。鲁侯对海鸟真是关怀备至，尽心尽力，可他是用供养自己的力法来养海鸟，海鸟怎么受得了呢?

主观能动性必须以尊重客观规律为前提。违背规律，要受到规律的惩罚，导致失败。人有人的生活规律，海鸟有海鸟的生活规律。酒席、乐曲、歌舞与海鸟生活无本质的必然的联系，只不过是鲁侯强加于海鸟的。鲁侯的主观愿望虽好，但不符合海鸟生活的客观规律．其结果只能适得其反，使海鸟一命呜呼。第54页，课件共75页，创作于2023年2月

三、主观能动性与客观规律性的辩证统一（一）主观能动性与客观规律性的辩证统一性原理

2、在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。(1)只有发挥主观能动性,才能揭示事物本质与规律，正确指导行动。第55页，课件共75页，创作于2023年2月我怎么就想不到?只有发挥主观能动性,才能揭示事物本质与规律，正确指导行动。第56页，课件共75页，创作于2023年2月“嫦娥奔月”是我国古代的神话，它反映了古代人对人类登上月球的向往。而今天，人类已把这个神话变成了现实。只有发挥主观能动性，才能利用规律，创造条件，改造客观世界。第57页，课件共75页，创作于2023年2月

莱特兄弟由飞鸟获得启示建造飞机，1903年12月17日，世界上第一架载人动力飞机“飞行者─1号”在美国北卡罗莱那州的基蒂霍克飞上了蓝天第58页，课件共75页，创作于2023年2月尊重客观规律性发挥主观能动性前提条件

实践

遵循客观性；把握能动性；坚持实践性第59页，课件共75页，创作于2023年2月（二）正确发挥主观能动作用从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律。

揠苗助长大跃进

第60页，课件共75页，创作于2023年2月大跃进运动人有多大胆，地有多大产。

第61页，课件共75页，创作于2023年2月第62页，课件共75页，创作于2023年2月第63页，课件共75页，创作于2023年2月第64页，课件共75页，创作于2023年2月第65页，课件共75页，创作于2023年2月第66页，课件共75页，创作于2023年2月2.实践是发挥人的主观能动作用的基本途径。第67页，课件共75页，创作于2023年2月2.主观能动性的发挥，还依赖于一定的物质条件和物质手段。

巧妇难为无米之炊第68页，课件共75页，创作于2023年2月

社会历史趋向属于历史决定论的内容，讲的是社会历史规律的决定作用。

主体选择讲的是历史主体在社会发展中的能动性和选择性。历史发展的必然性，规定了人们的活动要受规律性的制约，但不否定人在可能性空间内的选择。

社会历史趋向与主体选择的关系第69页，课件共75页，创作于2023年2月

19世纪中叶以后，中国外受列强欺凌，内部积弱不振，人民处于水深火热之中。“中国向何处去”，中国人民面临着重大选择。革命先驱者们提出过种种主张，作出过不懈努力社会历史趋向与主体选择的关系第70页，课件共75页，创作于2023年2月一是鸦片战争后的警醒与困惑。

昔日帝国的辉煌与当下战事的失败形成了鲜明的对比，也鲜明地刺激着每个中国人的神经。

西学东渐、洋务运动和“中体西用”

二是甲午中日海战之后的迷茫与探索。

泱泱的东方大国竟然败给了一个长期受自己影响的藩属小国；甲午海战从实践上宣告了“洋务救国”的破产

戊戌变法既是一次资产阶级性质的改良运动，也是一次面对复杂时局的地主阶级的内部调整。变法的失败否定了在中国进行自上而下变革的可行性，客观上呼唤一场自下而上的革命第71页，课件共75页，创作于2023年2月三是辛亥革命后的失望与奋起。

辛亥革命结束了封建专制统治，实现了民主共和，但革命后的中国依然一盘散沙，帝国主义的侵略有增无减，传统封建势力根深蒂固，富国强兵的梦想依然遥遥无期。改良不行，革命也不行新文化运动：民主”和“科学”从文化和灵魂上让中国强大起来，“十月革命一声炮响”给中国人民送来的马克思主义四是抗战胜利后的曙光以及从新民主主义到社会主义1945年，抗日战争的胜利极大地提高了中国的国际地位，增强了中华民族的民族自信心，但是，