小学体育-双手投掷实心球教学课件设计

双手投掷实心球

一、指导思想：

以《课程标准》为依据，根据学生的特点始终围绕“以学生为主体，教师为主导”这个中心，积极采用新型的教学法“先学后教”教学法开展实施教学，在教学过程中，通过组织游戏化、有身心整体参与的集体活动，引导学生达到对某种抽象认识或抽象的教学目标的深刻感悟。让学生在“体验—思考--启发—顿悟-体验”在激发思维和能力拓展中掌握运动技能。活跃课堂气氛、发展学生合作探究能力，培养学生自主学习、自我评价能力。本节教学课教师充分发挥主导作用帮助学生完成本课的学习任务。二教材分析

投掷实心球是一项传统的体育锻炼方法。特别是在小学体育中适当的练习实心球投掷能提高学生的爆发力和全身协调性，在体育教学中又十分重要的作用。然而，通过以往实际的教学学生和教师普遍认为实心球是比较乏味、枯燥的教学内容，学生学起来感到辛苦又机械，而且实心球主要是以发展上肢力量为主，所以合理的促进上下肢力量的协调发展，激发学生的兴趣和调动学习积极性是本课教学的关键。三学情分析

五年级的学生，正处于水平三阶段，他们在心理上更加注意教师和学生对自己的态度，团队意识逐渐加强，对集体性的游戏项目产生浓厚的兴趣，通过集体游戏项目的练习增强学生自信，更好的融入到集体中。但是有些同学会表现出在学习中怕苦怕脏偷懒的迹象，所以在教学过程要提高学生学习的兴趣，在教师的诱导教学中逐渐克服困难，掌握实心球的动作要领。四、教学目标认知目标：学生能熟记并说出双手向前投掷实心球的用力顺序。技能目标：使大部分的学生在推球出手时无明显停顿，下肢积极蹬地，由下而上协调发力，出手动作快，发展学生的协调能力。情感目标：学生能自我评价，认真听讲并观看示范，积极模仿和练习，培养学生吃苦耐劳的精神和团队合作意识。五教学重难点重点：持球成背弓姿势，动作连贯性和协调性难点：球的出手角度和挥臂速度及全身协调用力六、教学过程

根据教学内容和教学任务，确定本课的教学过程为：开始部分，准备部分，基本部分和结束部分。1开始部分：包括整队，报告出勤人数，师生问好，宣布本课任务，安排见习生，等课堂常规，使学生集中注意力尽快进入到上课的状态。组织：★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★

2准备部分：通过“运送实心球接力”的游戏使学生通过集体合作，奔跑，达到热身的目的同时提高课堂气氛。进而通过做球操活动各关节和熟悉球性，以及专门性练习为主要内容的学习奠定坚实的基础。3基本部分：1）.观察展板，自主学习动作要领

教学过程2）让学生展试自主学习成果3）教师示范，讲解正面双手头上掷实心球的动作要领，强调身体的用力顺序示范组织：XXXXXXXXXXXXXXXX4）学生练习并带着口令准备、投、321捡教师巡回指导，纠正错误动作并强调安全，并借助适当高度的横绳突破难点5）教师集体纠正，强调两脚蹬地重心前移突出重点6）优化练习

XXXXXXXXXXXXXXXX7）请1-2名动作优秀的同学出来展示8）游戏：快运弹药

XXXXXX

XXXXXX4结束部分：(1)听音乐放松，在欢乐优美的音乐中教师提示学生放松，特别是上肢的放松。稳定学生的情绪，使学生的身心都得到充分放松。

(2)教师总结本节课，表扬学生的优点，同时也指出不足之处。(3)收回器材宣布下课七场地器材：场地为学校操场，器材有：实心球41个呼啦圈4个，跳高架6个，皮筋4条录音机一台八效果本课练习密度预计为：33