当代语言变异理论二至四

当代语言变异理论二至四第1页，课件共141页，创作于2023年2月变体（variety）如果把变素看成是第一个层次的话，变异就属于第二个层次，变体则属于第三个层次。变体，可以等于传统语言学的语言，也可以大于或小于传统语言学的语言。变体，是英国的社会语言学家赫德森（R.A.Hudson）提出来的，可以说是对语言变异理论的扩展和发挥。

第2页，课件共141页，创作于2023年2月（一）变体定义“具有类似社会分布的一组语言项目。”所谓一组“语言项目（items）”，可以是整个（甚至不止一个）语言结构系统，也可以是某个音、某个词，或是某项语法规则。第3页，课件共141页，创作于2023年2月

比如，它可以统指某个多语社会中所使用的多个语言；也可以只是指“汉语”，或是“汉语的某个方言系统（比如苏州方言系统）”；也可以仅仅是“北京话中第二人称代词”，或是“河北某次方言中，表示名词（无论它指称人或物）复数时，均可加‘们’”这一个特殊的语法形态。第4页，课件共141页，创作于2023年2月“语言项目”，也可指语言系统的各个层次，最重要的是“具有类似社会分布”，也就是说，这一组语言项目出现的社会条件是基本相同的。这些社会条件指的是：说话人、听话人的社会特征；语言发生的交际场合；谈论的话题的性质；交谈者双方之间的关系等。

第5页，课件共141页，创作于2023年2月“类似的社会分布”可以只是指该组语言项目具有一个类似的社会条件，也可以指它们具有几个类似社会条件的组合。如新加坡的华人社会是一个多语社会，那里的华人在不同情况下，分别使用华语、英语和汉语的闽、粤、客家方言，从而构成“新加坡华人言语社团语言变体”。他们使用的“华语、英语和汉族各方言”就是“一组语言项目”，而“几乎每个人都在不同的情况下使用不同的语言变体”，就是他们的“类似社会分布”。

第6页，课件共141页，创作于2023年2月“变体”（也可以叫做“语言变化”）是从它的社会分布上来界定其范围的，而变体与变体之间，也没有明确的界限。因为社会本身是一个多元结构，各种社会因素有可能互相交叉。同一组语言项目，有可能同时属于不同的语言变体。不同的语言变体，也可能在某些语言项目上，互相交叉、重合，甚至在一定条件下形成从属或包含的关系。第7页，课件共141页，创作于2023年2月

比如，天河城某专卖店的一位年轻女售货员的日常生活用语中的语言项目，就可能既属于广州地域方言变化，又属于青年语言变体，妇女语言变体和随便语言变体。

第8页，课件共141页，创作于2023年2月（二）变体的分类1．从说话人本身的社会特征来分

（1）双（多）语变体和民族语言变体新加坡华人以他们共有的文化传统、风俗习惯等等而形成一个社团。他们同时使用着多种传统语言学中所谓的民族语言，整个社团所使用的多种语言，就是多语变体。第9页，课件共141页，创作于2023年2月

这个多语变体中，不但包含了好几个民族语言变体，即华语、英语、马来语等，而且还包含了汉语的好几个地域方言变体，如闽方言、粤方言、客家方言等。社会语言学认为：只要一组语言项目具有类似的社会分布，它就有资格被称为一种语言变体。

第10页，课件共141页，创作于2023年2月从理论原则上说，多语变体、民族语言变体、地域方言变体都是语言变体，都是从使用它们的人的共同社会特征所界定的。但是，国家社团和民族社团所使用的语言变体，具有更为重要的意义。当今世界上许多的民族语言变体，因其成员分布地区的差异和分离时间的久远，在社会分布和语言项目的“类似”上也是不太严格，甚至是比较含混的。

第11页，课件共141页，创作于2023年2月（2）地域方言变体地域方言最初形成可能和地域有较直接的联系，形成后，在一定社会因素的影响下，分布和功能都可能发生变化。如闽方言形成于福建和浙江省南部。随着该地区居民的迁移，闽方言特别是闽南次方言的使用范围，逐渐扩大到海南岛、台湾岛和东南亚地区。它在这些地区的功能，发生了不少的变化。第12页，课件共141页，创作于2023年2月比如，新加坡的华人，以福建人居多。闽南话不但是当地许多来自中国不同方言地区的移民的共同交际手段，而且也是华人与非华人之间的交际工具。这表明，在特定的历史条件下，地域方言不仅可能成为不同地域方言之间的共同语，甚至能成为不同民族之间的族际共同语。它的使用，早已超越了地域的限制，而不再只是一种“地域方言”了。第13页，课件共141页，创作于2023年2月方言的形成，非地域因素也起着重要作用。如杭州方言，语音结构是地道的吴语。但它又有北方方言的特点。如缺乏吴语普遍存在的文白异读系统。因此，有人把杭州话称为“半官话”。这显然与历史上北宋末南宋初，大批北方居民南迁有密切的关系。青海黄南藏族自治县汉族的五屯方言，是由四川北迁的汉族方言深受藏语影响而形成的一种掺杂式方言。它的词汇中，不但有汉语和藏语的词缀，也有的是藏语的词根加上汉语的词缀。

第14页，课件共141页，创作于2023年2月汉语七大方言的形成，并不都是由于地理的原因，客家方言的形成，主要是由于北方居民因战乱南迁后，受当地居民语言影响的结果。在中国各地，由于民族共同语——普通话和地域方言的并行，使用普通话往往显示谈话的郑重，而使用方言则表示随便和亲密，这就使地域方言具有了社会方言的身份。社会语言学把地域方言作为一种重要的变体来研究。

第15页，课件共141页，创作于2023年2月（3）社会方言传统语言学中，地域方言是从属于亲属语言的一个范畴，当说到某个地域方言时，就意味着在它之上还有一个亲属语言，这个语言和这个地域方言之间存在同源关系。社会语言学借用了“方言”一词，前面冠以“社会”一词，则表明这类“方言”之间的区分，不是地域的不同，而是社会分布上的差别。这种社会分布上的差别，主要体现为说话人的社会特征的不同。

第16页，课件共141页，创作于2023年2月社会方言小类Ⅰ.因年龄或性别的不同而形成的不同语言变体：幼童语言变体、老年语言变体、青年语言变体等。幼童语言变体具有简单、缺乏语体变化的特点；老年语言变体通常保留了一些过时的语言特征；而青年语言变体，往往是对新起的语言变化反应最快、最多的一种变体。

第17页，课件共141页，创作于2023年2月

由性别差异所形成的语言变体中，一般是妇女语言变体有特殊的变异。这种特殊的妇女语言变体，往往形成于比较封闭、落后的社会。有的反映了母系氏族社会女尊男卑的特点，更多的是表现了奴隶制社会以来男尊女卑的思想。第18页，课件共141页，创作于2023年2月比如，我国鄂伦春族解放前，长期处于狩猎经济、发展较为迟缓的民族，语言中保留了早期母系氏族社会的某些痕迹。“氏族”一词是“依尔”，直译就是“女人们”，显示了妇女的崇高地位。妇女可以说“这是我的家”，而男人只能说“这是家”。

第19页，课件共141页，创作于2023年2月

即使是经济上已经很现代化的英、美社会中，根据莱考夫（R.Lakoff）的调查，女性语体通常比男性语体更为委婉、犹豫、含混。其特征是：更多地使用“isn’tit”一类的附加问句；常用一些含义表示“不确定”的词如“Iguess”、“Ithink”等。第20页，课件共141页，创作于2023年2月Ⅱ.因阶层或职业不同而形成的阶层语言变体和行业语言变体：拉波夫调查纽约市下东区社会的语音分化时，按被调查人职业、文化程度和家庭收入三个变量，把他们划分为：下层、劳工阶层、下中阶层和上中阶层。调查结果表明，不同阶层之间，语音上的差别并不是你有这个音，我没这个音，而是在某个语音使用频率上有所不同。

第21页，课件共141页，创作于2023年2月由于行业或职业的不同而形成的语言变体，在传统语言学中称为行话（包括隐语）。行业语言变体和地域方言变体很难区分，有些好似地域方言的语言变体，却是历史上某个行业语言变体发展演变而成。

第22页，课件共141页，创作于2023年2月

比如，广西平话按内部特征，又可分为桂南和桂北两个次方言。桂南平话人的祖居地，是宋朝山东的青州和登州。宋朝政府招募了一大批屯戍兵，把他们和他们的家属迁移到广西，定居下来，进行屯戍。这些士兵和他们的家属，长期居住在多民族杂居的地区，原来所操的北方方言，因受到不同语言和当地方言的影响，变成了一种既不同于当地土话，也不同于山东祖居地的特殊“方言”。第23页，课件共141页，创作于2023年2月古咸、深两摄阳韵尾m，在今天的北方话中，已经并入n尾，但桂南平话的“犯、品”，仍收m尾。桂南平话在开始形成的阶段，可以说只是处于粤方言和其他少数民族语言包围中的“屯戍士兵行话”，使用者也只限于这些士兵和他们的家属，但发展到现在，已经完全成为当地的一种方言了。

第24页，课件共141页，创作于2023年2月

与此相类的似的还有分布在黑龙江的“站话”（一种来源于清朝驿站站丁及其家属的语言变体）和福建福州附近琴江村的“琴江话”（又称“旗下话”，来源于清朝由旗人组成的琴江水师将士及其家属的语言变体）。第25页，课件共141页，创作于2023年2月某个地域方言，在特定的历史条件下，可能转化为某个特殊集团的社会方言。随着历史的变迁，这些特定的社会集团消失之后，使用它的不再是特定的行业集团；另一方面，它又受到周围其他方言和语言的影响，变得和原来的地域方言与不相同；于是，它就变成了一种新的地域方言。第26页，课件共141页，创作于2023年2月2．从说话人对语言的使用来分语言不但随说话人的社会特征不同而分化为不同的语言变体，就是同一个说话人也会因说话的场合、交谈的对象、说话的目的不同，而使语言分化。我们一般把这类分化出来的语言变体叫做语言的功能变体。常见的有口语变体、书面语变体、正式语言变体、随便语言变体、亲密语言变体、诗歌语言变体、戏剧语言变体、科技语言变体等。

第27页，课件共141页，创作于2023年2月（三）语言的共时变异和历时变化传统语言学认为，语言的共时变异是语言结构系统内部有规律的现象。如北京话前低元音在不同语音条件下的四个共时语音变异形式，实际上就是前低元音的四个条件变体，它们的出现，有各自不同的语音条件。历时的变化是不同时代中，两个不同的语言系统之间的比较。变化的成分是孤立的，存在于语言的结构系统之外。

第28页，课件共141页，创作于2023年2月

当代语言变异理论恰恰与他们相反，不但认为语言历时变化有其内部和外部的原因，而且认为它和语言的共时变异有密切的关系。具体观点有：1．任何语言的历时变化总是有某些社会原因作为该变化的启动力量。第29页，课件共141页，创作于2023年2月内部的变异往往是由于语言结构系统内部的某些条件所引起的。如古代汉语的全浊声母的清化，引起了声调的分化。但汉语语音结构的条件却不能进一步解释浊声母为什么要清化。因此，对这类变异产生的原因，只有到语言结构系统以外去寻找。

第30页，课件共141页，创作于2023年2月关于语音演变规律只在特定的地域和特定的时间中起作用的现象，早在青年语法学派的著作中已经谈到。社会语言学认为，只有从语言结构系统之外的社会去寻找它的动因。拉波夫调查发现，美国马萨葡萄园岛上居民的元音央化变异，是由于他们对大陆人的反感而故意显示出来的区别。马萨葡萄园岛的居民，想用语言上的差别来突出“本地人”的形象。这种愿望，就是当地英语元音央化的社会动因。第31页，课件共141页，创作于2023年2月2．任何语言的历时变化都要受到一定的内部和外部条件的制约当代语言变异理论认为，语言在变化的过程中，不但要受一定的语言内部结构的制约，同样还要受某些社会因素的制约。

第32页，课件共141页，创作于2023年2月

比如，我国新疆的汉语方言，大致可分为中原官话南疆片、兰银官话北疆片和北京官话片。其中北疆片以甘肃河西话为基础方言，南疆片以陕西关中话为基础方言。但是，南北两片的汉语方言，并不就是甘肃河西话和陕西关中话，它们都分别继承了基础方言的基本面貌，而又有所变异。第33页，课件共141页，创作于2023年2月拿声调来说，北疆方言是继承为主，变异为辅，而南疆方言则是继承和变异各占一半。河西话大都是三个声调，古平声清声母今为阴平；古平声浊声母字和上声的清声母字、次浊声母字以及全浊入声字，今为阳平上；古上声全浊声母字和古去声以及清入、浊入，今为去声。

第34页，课件共141页，创作于2023年2月

北疆方言基本上继承了这三个调类，阴平和阳平上的调开也与之相似，只有去声由河西话的低降或低升大部变为降升，少数是半低升、中升。南疆方言则与此不同，关中话有阴平、阳平、上声、去声四个声调，而南疆方言只有上声、去声继承了关中话的调类和调型，平声则合并为一个。第35页，课件共141页，创作于2023年2月同处新疆的南北两片汉语方言的声调，发生了不同的变化。南片方言声调的减少和它所处的语言环境有密切的联系。汉人入疆，最早都是进入北疆和东疆，清朝政府当时严禁汉民进入南疆，只允许少数人到清军驻地经商。后来在新疆建省前夕，才把陕西的一些回民安置到南疆。南疆汉人稀少，汉族周围的其他民族如维吾尔、塔吉克等民族的语言都没有声调，在这些无声调语言的包围中的汉语，不能不受到它们的影响。

第36页，课件共141页，创作于2023年2月北疆虽然也有那些民族，但汉族人口很多，并在城镇中成为优势语言，加上北疆比南疆开发早，是行政、经济文化中心所在，所以其他民族语言对汉语的影响，没有南疆那么大。这表明，语言的历时变化，不但要受语言结构系统内部因素的制约（比如，汉语声调的变化，无不与声母的清浊或送气与否有关），同时也会受外部因素的影响。

第37页，课件共141页，创作于2023年2月3．语言变化的过渡语言的演变过程，变异形式如何从这一个次文化集团传递到另一个次文化集团，以及怎样从这一代人传到下一代人。拉波夫等人把这种传递的过程，叫做语言变化的过渡。比如拉波夫对美国纽约市（r）音的社会分层的调查研究，就揭示了（r）音是由社会中的较高阶层逐渐向下扩散的。

第38页，课件共141页，创作于2023年2月

汉语传统的交谈型的招呼语，是通过称谓型招呼语逐渐向新起的问候型招呼语过渡的。另一方面，新型招呼语从大城市逐渐向中小城市扩散，从年轻人逐渐向老年人扩散，从文化程度高的人逐渐向文化程度低的人扩散。第39页，课件共141页，创作于2023年2月4．语言变化的嵌入语言的变化不是孤立地发生的，它常常会嵌入一场范围更加宽广的社会活动之中。如古典拉丁语演化为现代西欧各个民族语言，必须放到整个文艺复兴的大运动中去，才能了解得比较全面和深入。汉语书面语体，从“文言”变为“白话”的巨变，是嵌入当时反对封建政治制度、反对封建文化、反对封建风俗习惯的大的运动之中的。

第40页，课件共141页，创作于2023年2月5．不同言语社团对该变化的评价语音的变化常常是一串彼此差别不大的连续式音变，开始很难觉察，后期，能够觉察出来。词语和语法的变化，往往一开始就受到人们的注意。由于人们具有不同的社会特征，从属于不同的社会集团，他们对待同一个语言变化的态度或评价，可能是不同的。这种评价或态度，往往会影响到他们是否接受这个变化，从而改变制约变化的社会力量。

第41页，课件共141页，创作于2023年2月有人在调查新加坡华人对华语、英语的评价和态度时，把语言态度分为两个方面：一是说话人在感情上听、说特定语言时的反应和感受，它往往紧密联系说话人的母语和文化背景，或个人的生活经历（如长期定居某个语言地区）；二是从实用目的出发，对特定语言进行理智评价，它往往反映说话人所属社会，特定语言的实际功能和社会地位。

第42页，课件共141页，创作于2023年2月问卷列出了语言可能具有的七个优点：有用、友善、好听、容易、有身份、亲切、有权威。提出了“对您来说，哪种语言最（好听、有用）……？”和“对您来说，哪种语言显得最（有权威、有身份）……？”的问题，要求调查对象在“英语、华语、英语和华语”这三个答案中任选一个。

第43页，课件共141页，创作于2023年2月

调查结果的统计表明：在评价属于情感方面的优点时，华语占优势；而评价属于功利方面的优点时，英语则占了上风。在“亲切、友善、好听”这三点，华语对英语的比例分别是51：10，43：10，33：12；第44页，课件共141页，创作于2023年2月在属于功利方面的“有用、有身份、有权威”这三点上除了在“有用”这一点上，华语对英语之比是19：14之外，其他两点上华语对英语之比分别是13：32，12：39。只有“容易”与说话人的母语相联系，所以在这一点上，华语对英语的比例是58：19，华语占了绝对优势。

第45页，课件共141页，创作于2023年2月年龄、职业和文化程度不同，评价和态度也不同的。从年龄层次看，认为英语最有用的与年龄成反比：25岁以下的人中，英语对华语的比例是：14：10，从25岁以上的人就认为华语最有用，25—34岁的人英语对华语的比例是13：17，35—44岁的人则是16：21，45岁以上的人中，这一比例更提高到15：27。第46页，课件共141页，创作于2023年2月

在职业分类中，认为英语最有用的最高百分比是由专业技术人员提供的，英语、华语、英语和华语三项的百分比为27：13：60；工友则认为华语最有用，他们对上述三项的百分比是7：30：62；学生和行政管理人员提供了英语和华语同样有用的最高百分比，他们对上述三项的百分比是19；3：78和14：8：78。第47页，课件共141页，创作于2023年2月在不同的文化程度中，英语最有用的最高比例是大学水平的人给出的，英语、华语、英语和华语三项的百分比为32：9：59；华语最有用的最高比便则是由未受正规教育或小学末毕业的人给出的，三项的百分比是11：41：48；认为英语、华语同样有用的最高百分比是同中学水平和理工学院水平（相当于我国的中专或西方国家的大学预科）的人给出的，三项的百分比是10；15：75和21：4：75。

第48页，课件共141页，创作于2023年2月按调查对象过去所受学校教育时的教学语言（有的是英语，有的是华语，有的是英语和华语）、家庭月收入（分$2000以下，$2000—4000，$4000—6000，$6000以上四个等级）统计了他们对不同语言的评价和态度。第49页，课件共141页，创作于2023年2月

把这方面的统计和华人对英语、华语和汉语方言的使用联系起来看，对某个语言评价的高低和态度的亲疏是和他们使用某个语言的频率成正比的。要全面了解制约语言变化的各种因素，就不能不了解不同社团对语言变化的评价和态度。第50页，课件共141页，创作于2023年2月通过对语言变化的上述五个方面的研究，我们就有可能把语言的共时变异和语言的历时变化联系起来，不仅能解释语言变化的起因，而且能描述语义变化的过程。在某些情况下，甚至还可以预测它的发展趋势。第51页，课件共141页，创作于2023年2月

三、语言变异研究的方法论第52页，课件共141页，创作于2023年2月（一）社会语言学在语言变异研究方法论上和传统语言学的区别1．定性和定量传统语言学的研究方法是定性的，这是和传统语言学的与它的语言观分不开。它认为语言是一个自给自足的、孤立静止的符号系统，要研究它的系统内部结构时，只须研究成分之间的关系。第53页，课件共141页，创作于2023年2月这种关系系统，就像棋类规则一样，棋子的材质并不重要，重要的是各棋子在棋局中的作用各个棋子之间的关系。社会语言学基本上是一种定量的方法。第54页，课件共141页，创作于2023年2月比如，汉语语音系统中[p]与[p‘]，[t]与[t‘]，[k]与[k‘]……是几组两两相对的不同的音位。如果传统语言学要研究汉语语音系统中某个音的历史变化，他们只需要不同时期中的两个音的代表。至于古代人是否都同样地发[k]音，不同的社会集团在发这个音时，是否存在差异等都是不重要的。

第55页，课件共141页，创作于2023年2月

他们只须确定不同时代汉语中的两个辅音的基本性质，对它们在量上的变化（这种变化很可能出现在不同的社会集团之间，或是出现在同一个说话人对语言的不同使用中）是不感兴趣的。第56页，课件共141页，创作于2023年2月社会语言学在研究当代汉语的语音系统时，会提出这样一些问题：这个系统在不同地域中，不同性别、年龄、教育程度、职业性质、生活方式的人群中，是否有所不同，它是否还会因不同的交际场合、交际目的以及交谈双方不同的关系而有所变化。

第57页，课件共141页，创作于2023年2月

由于我们在研究时要涉及这么多的语音变异，而这些变异往往只有“量”上的差别，而并非都表现为“性质”的不同。另一方面多种“量”的判别又可能形成“性质”上的不同；因此，对各种变异的量化就是非常必要的。第58页，课件共141页，创作于2023年2月2．规则和概率传统语言学重视建立“规则”。社会语言学认为不存在对每个成员在每种交际场合、各种交际目的都适用的“规则”。任何“规则”的适用性，都只表现为一种概率，都有从0%～100%的可能被使用。社会语言学就是要找出影响数字变化的因素，以及这些因素和语言变异之间的相关性有多大。这些因素可能来自语言系统内部，也可能来自语言系统外部。

第59页，课件共141页，创作于2023年2月在社会语言学看来，过去被传统语言学抛开不理的外部因素，对语言变异和变化的影响，在某些情况下，也许是决定性的因素。语言的研究引进了社会因素，一方面，找到的“规则”，更带有概率的性质；另一方面，找到的“概率规则”，就更符合语言运用的实际情况。语言研究到底是企图建立一套不变的“规则”，还是寻找语言运用中各种变异出现的概率，就成了传统语言学和社会语言学在方法论上的第二个区别。

第60页，课件共141页，创作于2023年2月3．规范的书面语和不“标准”的口语传统语言学基本继承了古代语文学研究的原则，以规范的书面语作为研究的主要对象。因为只有这样，他才有可能建立起一套不变的规则。社会语言学则认为：无论是规范的书面语或是被认为不“标准”的口语，甚至是俚语、行话，它们都是不同的语言变体，适用于不同的目的和场合，服务于人们不同的交际需要，没有高低贵贱之分，都是研究的对象。第61页，课件共141页，创作于2023年2月

人们日常生活中并不“标准”的口语比书面语更为重要，因为它是最自然的、实际运用着的语言。因此传统语言学和社会语言学在方法论上的第三个区别，就是他们从哪里去搜集研究的材料。第62页，课件共141页，创作于2023年2月4．传统的方言地理学、修辞学和社会语言学的区别方言地理学和社会语言学都注意语言的实际存在形式和在不同地域的变异，都以活的口语为主要研究对象，但是它们在下列几个方面是不同的：第63页，课件共141页，创作于2023年2月

方言地理学关心的，是不同的方言在历史上的联系，古代语言在方言中留下的残迹，以及方言形式本身和它们的历史来源。社会语言学则更加关心特定时间内不同社会集团的实际话语状况，与这些话语状况相联系的各种社会因素，以及它们如何影响人们对语言的使用。第64页，课件共141页，创作于2023年2月方言地理学把方言看成一个界限明确的整体，而社会语言学则把语言（包括方言）看成是一个外延模糊的多元网络系统。方言地理学研究方言往往寻找典型的说话人作为发音合作人，也很少考虑发音人在不同交际场合、对不同交际对象、为了不同的交际目的而产生的语言变异。

第65页，课件共141页，创作于2023年2月

社会语言学研究方言要在具有不同社会特征的人群中，采用抽样调查的方法，广泛搜集语料。方言地理学的研究，仍是定性的研究；社会语言学研究以概率统计的定量方式来说明研究的结果。第66页，课件共141页，创作于2023年2月传统的修辞学和社会语言学都关心人们在使用语言时选择特定语言形式的理由以及所产生的效果等。传统修辞学更关心如何通过语言选择增强话语的表达力，对话语本身的研究并不感兴趣；社会语言学则研究被选择的语言形式本身以及与之相关的语境条件。修辞学着重研究书面语、正式场合下使用的语言；社会语言学则更为注重口语，以及各种场合中使用的语言变化。第67页，课件共141页，创作于2023年2月（二）语言变异研究方法论的八项原则1．积累（cmulative）的原则；2．一致性（uniformation）的原则；3．趋同（convergence）的原则；4．从属性转换（subordinateshift）的原则；第68页，课件共141页，创作于2023年2月

5．语体转换（styleshift）的原则；6．注意力（attention）的原则；7．土话（vernacular）的原则；8．正式性（拘束）（formality）的原则。

第69页，课件共141页，创作于2023年2月1．积累（cmulative）的原则拉波夫认为，这个原则至少有两点是很重要的：（1）有一些有关语言的新的知识，可以使语言学家进入某些对他们说来是新的领域，而这些领域，却是别的学科已经探讨过的。（2）把语言学家所获得的新的知识综合起来，对改进传统语言学具有特别重大的意义。第70页，课件共141页，创作于2023年2月2．一致性（uniformation）的原则我们周围所发生的语言演变的一些过程，和历史上曾经发生过的变化是一致的。当我们把这种技术用至某些年来很混乱的材料中去的时候（如克雷奥尔连续体），我们所试图建立的这个语言连续体在使用和变化中的动态模型，就显示了历史变化的轨迹。

第71页，课件共141页，创作于2023年2月塔默尔（1966）在研究中古英语以及标准英语（R.P）和澳大利亚英语的长元音转移时，发现中古英语的口语，带上澳大利亚口音，就是伊丽莎白时代的早期现代英语。过去一百年中，澳大利亚英语，重新发生了中世纪晚期英语的语音变异。两个过程的一致，为拉波夫的原则提供了支持。换言之，对历史的研究，可以和当代的研究紧密地联系起来，它们都将从对方的研究中得到好处。

第72页，课件共141页，创作于2023年2月3．趋同（convergence）的原则为了说明或证明某些已有的材料，可能要去搜集一些新的材料。而有用的新材料的数量和搜集材料的方法的数量成正比。这个原则，要求语言学家毫不犹豫地采用其他学科的方法，来检验我们已经使用过的搜集材料的方法。这种工作做得越多，材料的说服力也越强。不同学科的研究方法上的趋同，是当代科学发展的一个方向。

第73页，课件共141页，创作于2023年2月4．从属性转换（subordinateshift）的原则当操社会次文化集团的语言变体（如方言）的人，被直接询问到他们所操的语言变化时，他们的回答，就会以一种不规则的方式趋向这个社会次文化集团所从属的社会的标准语，或是偏离这个标准语变体。

第74页，课件共141页，创作于2023年2月

这种现象和语言偏见、使用语言上的矫枉过正相联系。它是形成某个言语社团的语言态度的原因之一，也是我们评价某种语言行为的标准之一。它有助于解释一些表面看来好像纯粹是偶然的、无法说明的对语言的使用。比如，某些人或某个集体，为了使别人认为他们属于某个在实际上他们并不属于的言社团，他们会在自己的言语使用中，过分地表现出该言语社团所应有的言语特征。第75页，课件共141页，创作于2023年2月比如，拉波夫在调查纽约市下东区（r）音的社会分层时，发现（r）音的出现频率和说话人所属社会阶层成正比，即社会阶层越高，他们使用（r）音的比率也越大。但是下中阶层在正式语体中，即提供了比上中阶层还要高的（r）音使用频率，这就是说，他们出现了“过正”的现象，表明他们想使自己的语言，被看成是符合上等人的标准。第76页，课件共141页，创作于2023年2月特鲁杰在英国诺里奇市的调查。用标准音和非标准音去读12个词，然后让被调查者在12个词上注明自己平常发的是哪一种音。这是一种自我评价的测验，测验的结果是：全部女性调查对象，虽然实际上发的是非标准音，她们却自报发的是标准音。但在男性调查对象中，却有一半的人，虽然实际上发的是标准音，却自报发的是非标准音。第77页，课件共141页，创作于2023年2月

造成这种自报偏差的原因是：西方社会中，妇女一般都倾向于标准语，因为标准语是文雅的象征。男性则往往认为，偏离标准的工人阶级的语言，虽然有点粗野，却具有男子气概，因而有一种潜在的声望，他们愿意自己被看成说的是这种语言。第78页，课件共141页，创作于2023年2月5．语体转换（styleshift）的原则拉波夫认为，世界上从来也没有只操一种语体的说话人。这个原则坚决否认传统语言学关于语言对全体成员都是一致的观点。它认为语言的本质，即在于哪怕是在一个人的身上，他的语言也是一组互相关联的语体群，它们在构造的形式和社会功能上彼此不同。

第79页，课件共141页，创作于2023年2月6．注意力（attention）的原则。一个人所使用的各种语体，可用说话人对它们的注意程度的大、小为标准，排列成次序。说话人越是自觉地、有意识地使用语言，这种语体就越是具有正式的性质。拉波夫认为，这一原则具有决定性的意义。因为如果不能把调查中得到的话语材料，用注意力大小去加以区别的话，我们就不能把各种不同的语体分开。

第80页，课件共141页，创作于2023年2月

比如，书面语体就比口头语体的正式性强，因为书面语一般不是在交际的现场发生的，所以有可能并且常常是经过注意的加工，使它变得更文雅；口头的语体，一般是在交际现场发生的，在即时的交谈中，很少有可能对自己的话语进行细致的加工，稍有疏忽也无法擦掉自己已经说出的话语，所以它的正式性，就没有书面语那以强。第81页，课件共141页，创作于2023年2月传统语言学在这方面采取了循环论证的办法，即首先把某些语言项目，分为“正式”和“非正式”的，或是属于其他什么语体，然后搜集包含这些项目的语言材料，并以它们作为“正式”、“非正式”或其他语体的证明。实际上，正式、非正式之类的概念根本不是语言学而是社会学的概念，它只是产生特定语言行为的环境的部分标志。第82页，课件共141页，创作于2023年2月7．土话（方言）（vernacular）的原则土话（或方言）、俗语，是说话人赋予注意力最小，但在结构上最有规律的一种语言变化。这种语言变化，和说话人对语言的评价的联系也最有规律。传统语言学认为，语言的最纯粹的形式是书面语，或是受过良好教育的人的口语。最自然的，说话人最熟悉，最不需要给予注意就能说出的语言，当然是土话。

第83页，课件共141页，创作于2023年2月8．正式性（拘束）（formality）的原则这个原则使我们陷入了一个两难的境地：即为了获得对语言理论来说最重要的材料，我们必须对说话人进行系统的观察；但系统的观察，又往往妨碍我们取得说话人的最自然的语言材料。第84页，课件共141页，创作于2023年2月（三）社会语言学方法论对语言科学的巨大贡献。函数的运用和数学公式的描写，使语言研究成果的描述更为精确。对语言形式化的研究，不但对计算机原理、数理逻辑、人工智能等学科的发展起了很大的促进作用，也为和其他自然学科的结合开创了先例。

第85页，课件共141页，创作于2023年2月

语言是一种特殊的社会现象，本质属性是社会性。因此，我们不能像对待数学、普通物理学的研究对象那样去对待语言。社会语言学的诞生，不但为语言学增添了一种新的语言观，也为语言学提供了一种新的方法论。第86页，课件共141页，创作于2023年2月它恢复了语言与言语的既对立又统一的关系，为研究多变、复杂的言语提供了一系列调查、分析的方法。它同时又把语言的共时变异和历时变化，有机地联系了起来，为人类不单了解语言发展的结果，而且认识语言变化的过程和途径打开了窗口。第87页，课件共141页，创作于2023年2月

更为重要的是，语言本来就是人类特有、并区别于其他一切动物的特殊所有物，它不但对人类社会的物质文明建设起着不可替代的作用，而且也是人类精神生活中须臾不可或缺的联系、沟通工具。第88页，课件共141页，创作于2023年2月四、语言变异的研究方法第89页，课件共141页，创作于2023年2月（一）界定总体和抽取样本1．相关的言语社团（speechcommunity）所谓界定总体就是确定研究对象的总的范围。社会语言学的研究原则，要求我们联系使用该语言的社会来研究语言。传统语言学以使用同一种语言的人群，作为确定言语社团的条件。但这样确定的最大缺点是，忽略了语言使用者在地域、社会特性上的差别。

第90页，课件共141页，创作于2023年2月甘柏兹（J.J.Gumperz）认为，言语社团是由于频繁的交往而在语言的运用上形成统一的体系，并区别于其他社团的人群。但是，社会语言学研究表明，有时言语社团并不一定是一种社会实体。第91页，课件共141页，创作于2023年2月

比如，拉波夫对美国东北部离海岸不远的马萨葡萄园岛的居民语言进行了研究，发现那里的有些人在发诸如right,wife,house,out这类词时，把一般人的低元音发成央元音，尽管这些词的元音央化或不央化都存在于该岛居民的话语中。但经过统计发现，央化和说话人的职业有密切的联系，即从事传统的渔业、农业的居民央化率较高；而与岛外联系较多的旅游业的从业人员，由于受到大陆发音的影响，央化率就低一些。第92页，课件共141页，创作于2023年2月不过，拉波夫也发现，调查对象中有几个在外服过兵役，或上过大学，理应受到更多大陆发音影响的青年，却有特别高的央化率。其原因是：他们回到马岛，是由于对这个岛屿具有更为强烈的归属意识，想要强化马岛语言的特点，所以具有最高的央化率。第93页，课件共141页，创作于2023年2月

如果按照甘柏兹的定义，马岛的言语社团在职业上的区分，和这种现象是互相矛盾的。拉波夫进一步改进了言语社团的定义，把它说成是对语言具有一致的态度或相同的评价标准的人群。第94页，课件共141页，创作于2023年2月按照这个定义，我们就可以把马岛的说话人，按他们对待马岛语音特色的态度，区分为不同的言语社团。我们把说纽约英语和说英国南部地区英语的人群，区分为不同的言语社团。因为纽约人认为，在说car、fourth这类词时，元音后的辅音（r）发成卷舌音是有声望的标准发音。而英国南部地区的人却认为，不发卷舌音才是标准的。所以按照语言态度和语言评价的原则，中国的汉族新加坡的华族不能算作同一个言语社团。第95页，课件共141页，创作于2023年2月我们认为：言语社团是由为数不等的人组合而成的社团，这个社团的成员，持有大体上相同的语言态度和语言评价标准。不同的言语社团之间，可以有重合的部分。同一个人，也可以同时属于不同的言语社团。另一方面，由于复杂的社会因素，对每个人有不同的影响。我们很难设想，属于同一个言语社团的每个成员，必然对同一种语言现象都有完全相同的感受。

第96页，课件共141页，创作于2023年2月米尔罗依（J.Milroy）进一步在言语社团之下，提出社会网络作为分析言语的单位。所谓社会网络，指的是由个人经常交往的社会关系如亲戚、邻居、朋友、同事等形成的网络。她认为，在封闭型的社会中，社会网络比拉波夫所强调的社会分层和社会属性，对个人的言语行为影响更大，个人在这个网络中的从属感更为强烈。第97页，课件共141页，创作于2023年2月2．抽取样本的方法抽样的方法大体上可以分为非随机抽样和随机抽样两大类。“随机”的意思是，在大量的偶然事件中存在着一定的必然性。概率论根据必然和偶然之间既对立又统一的关系，建立了数学统计中的随机规律。运用随机的方法，可以得出与事实本身最为接近的研究结果。

第98页，课件共141页，创作于2023年2月（1）非随机抽样非随机抽样的好处:简单、省事、容易进行。缺点是带有很大的主观性。非随机抽样又可分为：Ⅰ.偶然性抽样Ⅱ.比例抽样Ⅲ.判断抽样Ⅳ.雪球抽样第99页，课件共141页，创作于2023年2月Ⅰ.偶然性抽样,就是根据调查人的方便，在他自己比较熟悉的场合，把偶然遇到的调查对象作为样本。如果调查的内容分布的范围较广泛，抽取的样本，又有一定的数量；这样得到的样本，也可能具有一定的代表性。第100页，课件共141页，创作于2023年2月Ⅱ.比例抽样这种抽样方法，是指确定一定的比例在调查总体中抽取样本。假定要调查北京市城区所存在的“女国音”现象的消长变化，了解到年龄、职业、文化程度等因素，都可能影响说话人的言语，那么，我们首先就要从有关部门了解北京城区不同年龄、不同职业、不同文化程度的妇女的总数，然后根据各年龄段妇女人数的比例，抽取一定数量的妇女作为调查样本。第101页，课件共141页，创作于2023年2月Ⅲ.判断抽样根据调查者对调查对象的判断，决定抽取样本范围、数量和实施办法。Ⅳ.雪球抽样即由少数调查对象出发点，像滚雪球一样地越滚越多。比如，米尔罗依调查英国贝尔法斯特市的工人居住区的语音变异时，先和该区的一些工人交朋友，记录他们的语音变异，再利用这些朋友去结交他们的朋友和记录这些朋友的朋友的语音变异。利用工人朋友的社会网络，一层层地扩大调查范围。第102页，课件共141页，创作于2023年2月（2）随机抽样随机抽样是公认的比较科学的抽样方式，被广泛地应用在各种调查中。可以分为：Ⅰ.简单随机抽样Ⅱ.系统抽样Ⅲ.分层抽样Ⅳ.聚类抽样Ⅴ.其他抽样方式第103页，课件共141页，创作于2023年2月Ⅰ.简单随机抽样这种抽样方式，经常用在样本总体范围不大、内部一致性较高的调查对象上。办法是：先将调查对象顺序编号，每个编号写在一个小纸条上，然后将纸条折叠以隐去编号，再放在一个容器内，充分搅拌后，任意拿出一个小纸条，这个小纸条上的数字，就是我们所抽到的样本的编号。如此一次、一次地抽取，一直到抽够我们所需要的样本数量为止。第104页，课件共141页，创作于2023年2月每次抽取到一个样本编号之后，该纸条必须重新放回容器内，并参加下一次的抽取。如果在抽取的过程中，抽到了同样数字的纸条，那么这次的抽取就算无效，只好把纸条放回容器内，搅拌后重新抽取。第105页，课件共141页，创作于2023年2月

如果样本数量太大，这样逐次抽取太麻烦，也可在把样本全部编号之后，利用乱数表来进行抽样。乱数表是用计算机把从0到9的数字，按4位或5位数一组，任意排列组合而成的表格。每一组数字的组合都是随机的，各组数字排列的次序也是随机的。第106页，课件共141页，创作于2023年2月Ⅱ.系统抽样又叫做等距抽样，实际上是简单随机抽样的方式，加上了某个特定的抽取条件，即把调查对象全部加以编号并顺序排列，然后任意确定间隔多少号抽取样本。

比如调查对象的总体数为1000，我们要从中抽取出200个样本，我们就可以每隔5个或6个号抽取一个样本，这就是说，第6或第10个号首先被抽中，接下去是第12或第13个号被抽中，依次抽下去，一直到抽足200个样本为止。第107页，课件共141页，创作于2023年2月采用这种抽样方式，必须注意两点：第一，这种抽样方式和简单抽样一样，只适用于这样一些调查对象，即调查总体内部的各个体之间一致性较强，没有重要的差别；第二，抽样时，间隔多少号虽然有任意性，但却不是毫无限制的。一般说来，样本数乘以间隔数，不得小于调查的全部个体数。因为只有这样，才能保证全部调查对象都有同等的被抽取的机会，否则就会有一部分个体被排除在被抽到的可能之外。第108页，课件共141页，创作于2023年2月因此使用这种抽样方式时，最好使间隔数乘样本数之积，等于或略大于调查对象的个体总数，即设间隔数为D，样本数为N，调查对象的个体总数为S时，DN=S或DN≥S，只是大得不能太多。第109页，课件共141页，创作于2023年2月Ⅲ.分层抽样把调查对象的总体，按其内部的某些特征，区分为不同的层次，然后分层抽样。这种抽样方式，既可抽取数量较少的样本，又可照顾到调查总体内部性质不同的个体，所以是调查中经常使用的一种抽样方式。第110页，课件共141页，创作于2023年2月

如调查广州市区广州籍的居民在向别人谈到自己的丈夫或妻子时，使用什么样的称谓。我们可以先把广州市区按照其行政区划定，每个市区内的居民，又可分为男、女两种性别，每种性别的人又可能从事不同的职业。因此，就可以基本上在每一区的每一类职业中，抽取男、女若干人作为样本。第111页，课件共141页，创作于2023年2月Ⅳ.聚类抽样聚类抽样和分层抽样一样，先把调查对象的总体，按其内部的某个特征，划分为若干个组，然后在各组中，随机抽取若干样本共同组成样本组，再从样本组内随机抽取调查的样本。这种先分组再抽取样本组的做法，在总体数量过大时，可以重复采用，借以达到减少样本数量的目的。分层时要对分层的标准认真考虑，使它真正能代表不同层次的不同性质。

第112页，课件共141页，创作于2023年2月聚类抽样和分层抽样的区别是：分层抽样是在所分的各层中直接抽样，而聚类抽样则是在分层抽样的基础上再行抽样，也即对已经抽出的样本再抽样。采用这种抽样的方式的主要优点，是样本数不太大，而它的总体范围却很宽。样本的代表性，在很大程度上，取决于分层的标准是否合适。所以这种抽样方式，对调查主持人的经验以及他对调查对象的了解，要求也是比较高的。

第113页，课件共141页，创作于2023年2月Ⅴ.其他抽样方式比如，街区拐角抽样，即在某个行人较多的街道拐角处，等待过往行人作为调查对象。由于这种抽样是在一个固定的地点进行的，所以又有人把它叫做定点抽样。

第114页，课件共141页，创作于2023年2月

如果我们调查的项目，是广泛分布在一般人的言语中的变异，并且我们已经设计好了可以在短时间内获得可靠材料的调查方法（比如向调查对象提一两个简单、明确的问题，或是预先设计好了一种可以在短时间进行记录的表格等等），这种抽样方式，也不失为具有一定随机性的两样方式。第115页，课件共141页，创作于2023年2月定时抽样，是在某个地方呆一个固定的时段，比如20分钟或半个小时，凡是在此期间这个地方产生的言语，都是我们抽中的样本。这种抽样方式，比较适合调查某些在固定的地点会出现的语言变异。比如范·登·贝格（M.E.V.D.Berg）对我国台湾岛的语言使用情况进行调查时，曾在台北、台中、基隆、新竹、苗栗、樟宜、台南、高雄等城市，调查售货员与顾客的交谈，使用的基本就是这种抽样方式。

第116页，课件共141页，创作于2023年2月从理论上说，在调查的总体范围内进行简单的随机抽样是最理想的了，但是由于影响语言变异的因素太多，简单随机抽取的样本未必都能作为分析的材料。不能盲目地迷信随机抽样，社会现象和自然现象之间的一个重要区别就是前者要受到更多的人为因素的干扰，完全地排除这些干扰几乎是不可能的。

第117页，课件共141页，创作于2023年2月

比如，拉波夫在纽约市的下东区进行的一次调查中按随机抽样的方式以每个街区的第十栋楼的第七户人家作为抽取的样本，看来是绝对随机了，可是他却无法做到在抽中的人家的家庭成员中随机抽取具体的发音合作人，因为，抽取到的人家有的是本地人，有的却是外族人，根本不能作为样本。第118页，课件共141页，创作于2023年2月3．抽取样本的数量和样本的同质性。在考虑到说话人的各种社会特征的条件下，每一种类型不得少于5个人。其次是样本的同质性，按照某个社会变量分别抽取样本时，应该尽量使这些样本只是在这个社会变量上不同，而在其他的社会变量上，基本是相同的。比如，只有年龄上的差别，而在文化程度和职业上基本相同；或是只有文化程度的差别，而在年龄和职业上基本相同等。第119页，课件共141页，创作于2023年2月对所谓“文革语体”进行探索。首先，抽取《人民日报》在“文革”前五年（1962～1966）和“文革”后五年（1982～1987），以及“文革”中十年（1967～1976）的《元旦社论》或《新年献辞》，作为正式语体的对比样本；

第120页，课件共141页，创作于2023年2月

其次，抽取北京市一些“革命造反派”编辑出版的铅印小报上的批判文章，作为代表“造反派”口头语体的样本；还抽取了登在《人民日报》上的，各省“革命委员会”成立大会上宣读的，给中国共产党中央委员会和毛泽东主席的致敬信，作为一种特殊的“颂扬语体”的样本。其中正式语体的样本，选择了同一份报纸20年中每年第一天的重要文章，就是为了尽量满足样本同质性的需要。第121页，课件共141页，创作于2023年2月（二）搜集语言变异材料的方法1．社会调查法社会语言学从定量研究出发，就不能不考虑要在调查的总体范围内进行抽样，并对所获得的大量变异材料作定量的分析。它所采用的社会调查是从社会学借过来的，其根本原则是；在考虑社会各种因素对语言影响的条件下，到现实的语言环境中去搜集尽可能自然的、一定数量的语言变异的材料。

第122页，课件共141页，创作于2023年2月具体的作法可以有下列几种：（1）问卷调查法其优点是简便易行，在变异分布范围广泛的情况下，可以采用。问卷调查，又可分为当场填写和非当场填写两种。由于这种方法，必须有调查对象的很好合作，问卷的设计是十分重要的。第123页，课件共141页，创作于2023年2月关于问卷的设计要求：首先，内容简明、扼要。时间半小时到1小时为宜。其次，提问要明确，答案最好是非开放的。最后，设计问卷时，所问的问题，是否会影响说话人的语言态度和对语言变异的评价。问卷调查有较大局限性，非当场填写，问题更加突出。问卷调查基本上是一种“广种薄收”的调查法。

第124页，课件共141页，创作于2023年2月（2）访谈法这种调查法，是直接访问被调查的对象，要求他回答问题，或是按照我们事先拟定的要求，说一段话语。在通常的情况下，所得到的语料属于正式语体。拉波夫是让被调查人念词表、句子和语段，它们分别代表了话语的正式性逐渐减弱的三种语体。为了得到说话人在日常生活中的自然言语，他还建议在访谈间隙休息时，与被访谈人闲聊。

第125页，课件共141页，创作于2023年2月访谈法的好处是，调查人直接与调查对象接触，对调查项目的控制比较方便，并可让发音人重复我们没有听清的话语，以保证语料的可靠性。同时，我们还可以灵活地见机行事，增减调查内容，往往可以得到意想不到的收获。访谈法的最大缺陷是费时、费力，如果调查的样本数量较大，很难找到足够的合格的调查人。第126页，课件共141页，创作于2023年2月（3）现场隐蔽观察记录。进行这种调查难度很大。首先，这种调查必须在公共场所进行，但在公共场所记录他人的话语，身份容易暴露。其次，公共场所常有其他的声音干扰，影响录音的质量。

第127页，课件共141页，创作于2023年2月拉波夫在调查纽约市（r）音变异时，设计了一个巧妙的方法。他事先了解百货商店中陈列在四楼的商品，然后，装成顾客向店员询问在哪一层楼出售。店员会