四年级班主任上学期德育工作总结

四年级班主任上学期德育工作总结四班级班主任上学期德育工作总结

我作为班主任，感觉班主任工作既是艰难的，也是光荣的，有乐趣的。下面是我收集整理的文章，盼望对大家有所关心，欢迎阅读。

第一篇：上学期四班级班主任德育工作总结

本人在任44班班主任工作的一学期当中，由于第一次当任班主任这一职务，缺乏阅历，在工作的过程中有的事情处理的不是妥当，有的工作做得不是很即时，下面我把这一学期所做的德育工作汇报一下：

我们44班是一个重新组合的新集体，为了使我们44班在德，智，体，美，劳各方面都做得尽可能好一些，在开学的其次周我们开展了题目为《好班来自》的主题班会，班会前大多数同学做了细心的预备，班会上大家畅所欲言，乐观发表自己的观点，大家全都认为一个好班，首先要有好的纪律，有好的学风，有健康的体魄和健康的心理，还要有乐观向上的学习态度，有的同学还认为，有一个班的不行缺少一个有责任感，有爱心的班主任，即

1、老师要敬重、理解，相信同学，公平的对待他们

2、老师对同学诲人不倦，急躁地进行启发，诱导，毫无保留地把学问，才智和力量献给同学。

3、班主任要喜爱全班每一个同学，把爱的甘露洒向每个同学的心田，包括淘气同学，后进生

4、生活上关怀和照看同学关心他们解决各种困难

通过这一主题班会，不仅同学受到启发，我也进行了深深的反思。

有人言“爱好是学习的第一老师”。实践证明，后进生的思想品德差与学习成果差，往往是相互联系的。他们普遍对学习缺乏爱好，成果不好。为了提起他们的学习乐观性，我们班又开展了成语嬉戏活动，大家在轻松开心的气氛中度过了一小时的同时，大家对学习也产生了不同程度的爱好，随着他们学习爱好越来越浓，学习乐观性和学习成果也就会逐步提高，而学习上的进步也必将促进思想的提高。

由于青少年同学具有好仿照，善仿照，且追求上进的特点，运用革命家，科学家，文学家，明星刻苦学习的格言和故事，以及同学身边的勤奋好学的事迹来端正同学的学习态度，我们开展了以《一个名人的故事》为题目的主题班会，班会上，有同学讲了马克思勤奋学习的一生，有同学讲了雷锋同志的“钉子”精神，有的同学讲了爱因斯坦的胜利是埋头苦干+少讲废话，有的同学讲了爱迪生的胜利是建立在很多次失败之上，即天才是百分之一的灵感和百分之九十九的血汗。通过学习争论使同学熟悉到老一辈革命家，科学家，文学家对人类作出的贡献，不是因他们天赋聪慧，而是勤奋刻苦学习和工作的结果。

其次篇：上学期四班级德育工作总结

伴随着训练改革的不断深化，素养训练的全面推动，本学期的德育工作，在区训练局、中心学和学校的正确领导和亲切关怀下，加之全乡师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成果，克服不足，以利于今后的工作，把本学期的德育工作总结如下：

一、基本状况

本学期注意全面实践全国中学校德育工作会议提出的要求，连续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推动素养训练为目标，以社会主义道德建设为基础，以培育同学的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的训练活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的训练网络为保证，乐观构筑我乡德育工作进展的新格局。

二、主要做法和成果

1、加强管理、开展养成训练。我们要求各校利用主题班会，组织同学学习《中学校生守则》、《中学校生日常行为规范》。学校从养成训练入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情训练，法制训练和纪律训练，进行正确的人生观、世界观和价值观的训练，同时对同学进行心理健康训练。

2、本学期我们组织同学观看爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化训练内容，深化训练主题。使爱国主义训练、社会主义训练、集体主义训练和革命传统训练寓以其中。

3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了《公民道德建设实施纲要》要求同学严格恪守“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的基本道德规范。

4、加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要”的训练思想。要求老师的教案设计都符合同学的年龄特点，使同学受到了良好的训练，各方面的素养都得到提高。

5、抓好各校的班、团、队活动，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。三月份全校开展了以《写规范字，说一般话，做优秀少先队员》为主题的演讲会。五月份开展了《爱劳动，爱生活》的作文竞赛。六月份开展了庆“六一“班级文艺竞赛。通过这些活动的开展，陶冶了同学的情操，更增加了同学对祖国的喜爱，使师生的关系更近了，同学更加喜爱学习了。

6、本学期重点抓好班级文化建设，制造良好的育人环境是班级德育工作重要组成部分。在推动“花园式”学校建设中，连续要以美化班级，净化校内、绿化校内为重点，训练同学爱惜花草树木，为师生营造温馨开心的工作、学习环境。

第三篇：四班级上学期班主任工作总结

班主任是班级的组织者和训练管理者，是同学健康成长的引路人，是联系各任课老师的纽带。本学期我担当了四班级1班的班主任工作。一学期的时间转瞬即逝，在领导的关怀关心下，在老师们的大力支持下，在家长的协作下，我较好的完成了我的语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的工作，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作。

一.乐观了解同学状况，使其融入集体

同学是训练教学的主体，我们任何一种训练活动最终都要着力于同学，所以在刚接手班级工作的时候，我就在第一时间开头观看和了解本班同学的性格和爱好，以及家庭背景和学习动机等方面。从期初到期中，都以沟通了解为主，这是我们做好其他全部工作的基础和前提。我们尽量多去关怀孩子的生活，从吃饭到穿衣这些小事着手，通过谈心、在班里庆祝生日等活动让孩子在这个生疏的环境中感受到集体的暖和，使孩子有了归属感，对于老师和同学之间都建立一种相信的关系，真正融入到我们的集体之中。

二.组建有力班委，做好班级管理常规工作，形成良好班风

同学要进步，班风很重要。我深知班级体建设的重要性，班级是一个整体，我们的孩子要在这个整体中学习、生活、成长，良好的班风可以为同学的成进步步供应好的环境，激励同学的进步。这一方面需要班主任的有力领导，当然也离不开班干部的支持和协作。所以，我在了解同学的基础上，尽量依据孩子本身的特点选拔班干部，来帮助我管理班级。这些孩子通过这一学期的熬炼也慢慢树立了自己的威信。渐渐达到“不令而行”，形成自觉的效果。尤其是在经受了校运会以后，我们班同学能够团结起来，共同维护班级荣誉，纪律、卫生和学习状况都有了明显的改善，以至于在后来的班级量化评比中多次获得“文明班级”的流淌红旗。

三.重视养成训练，培育良好习惯

在这一学期的训练中，我除了平安训练常抓不懈，培优辅差努力着手外，还

深刻的熟悉到养成良好的学习习惯和生活习惯，对同学的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此在这一学期里，我很重视对于孩子日常生活和学习习惯的培育，而这些都源自于我们的日常生活，如：孩子们养的金鱼死了，我就和他们探讨了“向鱼儿赔礼”这个话题，让孩子明白：动物也有生存的权利，应当学会爱惜他们以及他们生存的环境等。利用这些日常生活中的小事，可以让他们学会自我检讨，以一个纯洁的眼光去看待这个世界，从小养成良好的学习和生活习惯。

四.逐步完善班级管理制度

在班级管理中，除了依靠以班主任为核心的班干部，另外在班里设立一些创意小岗位，如“小小电教员”“图书管理员”等。使每个孩子都担当肯定的班级责任，尽量使得每一个孩子都发挥在集体中的作用，让他们具有仆人翁意识。班级管理中极力做到：“人人有事做，事事有人管”。经过这一学期的实行，孩子们能够相互协作，维护集体荣誉。我们以集章积分的形式对孩子进行嘉奖与批判。目的都是以鼓舞为主、引导同学改正缺点、不断进步，激励全部同学争取更大的成果。这样的训练方式孩子更能接受。

五.做好各方面沟通，发挥桥梁作用

班主任是学校、家庭和同学的纽带，为了加强班级管理，做好同学的思想训练工作，除了自己长期坚持外，更离不开科任老师的支持和家长的协作。身为班主任，我在家长中成立了“家长委员会”，让家长参加到班级的管理中，也尽量乐观准时的找科任老师和家长了解孩子近期的学习以及生活习惯的变化。对孩子消失的问题有针对性地进行训练，引导孩子调整学习和生活状态、改进学习方法、排解学习和生活上的一些困扰，使他们健康欢乐的成长。这一学期，本班的科任老师和同学也相处融洽，老师和家长也有较好的互动，在开放日、运动会、元旦汇演等活动中家长、老师都能够乐观为班级建设和同学进展出谋划策，共同管理。

在这一学期里，我有所收获，也有一些不足，班级里面还个别男孩子喜爱打架，屡教不改，在学习上孩子们学习的主动性不强，有些孩子在学习和生活上的行为习惯虽然有所好转但是还没有完全养成，这些状况时有反复，都影响着孩子的进步。我知道这并不是一蹴而就的，孩子的进步需要我们长期努力的，所以在

今后的班主任工作中，我也将努力提高自身的专业素养和思想道德修养，严格要求自己，以身作则，用爱心、急躁和细心来对待我们的同学，让他们发挥其主体性作用，争取在班级管理上有所突破，真正成为孩子成长道路上的导师。

第四篇：四班级上学期班主任工作总结

本学期，我班在学校领导的统一组织、班级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作均能顺当开展。我主要从以下几方面努力的。

一、以强化常规训练带动训练教学工作。

良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。本学期我班重视班级月行为这一工作，依据月训练内容，结合《学校生守则》和《学校生日常行为规范》的要求对同学常规纪律、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面的训练。训练通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(依据详细状况选择)，使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。我常常利用班会课和队会课，训练同学怎样遵守纪律，平常上课发觉某些同学或者某个小组做得好的准时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象准时订正。经过一个学期的努力，班里的大部分同学都能做好，还有三几个纪律观念薄弱者常常要老师训练才做好一阵儿，以后还要加强训练。

二、培育同学文明礼貌的习惯。

要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着干净，佩戴好小黄帽、红领巾上学，由班干部督促检查，结合评比制度，促使同学自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”同学之间团结友爱，相互关心，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的萌芽。

三、培育同学良好的卫生习惯。

良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，班会课我不会挪作他用，在课上，我订正同学们错误的学习习惯、生活习惯，检查他们的个人卫生。训练同学保持环境卫生，除了每天坚持三小扫，每星期三，我都会带领同学们进行大扫除，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。

四、的确做好同学的平安训练工作。

这一学期“平安训练”是教学工作的一个重点，老师会议中已多次调强“平安训练”问题，所以“平安工作”务必要彻底做好。几乎次的班队会课我都要抽出几分钟进行平安训练，训练同学遵守交通规章，留意人身平安，不在连廊们口玩，留意不用手推玻璃门，不到危急地带玩耍，留意食品平安，不购买小摊小贩出售的不洁食品。同学课间玩耍时也要求他们留意团结，不打架，以免消失事故。把平安隐患毁灭在萌芽状态。

五、培育良好的班集体。

班集体是培育同学共性的沃土，有了这块沃土，同学的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的分散力、集体荣誉感。我带领同学乐观参与学校的各项活动，如读书节展现活动、书法竞赛、拔河竞赛等活动。每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，一到学校就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读竞赛等，利用班级文化宣扬栏开展绘画竞赛、读书竞赛等，展现同学各方面的才能，进展共性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

六、注意对后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不多，但较懒散。因此，转化后进生是班主任的一项必不行少的基本功。首先把真诚的爱赐予后进生。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简洁。要用自身对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。比方：在课堂上给他们创造条件，鼓舞他们举手发言，和时赐予确定、嘉奖。课外乐观辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

七、抓好同学家访工作，加强了家校联系。

八、今后努力的方向。

1.对学困生的辅导要连续抓好，还须更急躁的辅导。

2.对同学的学风要狠抓，不能放松

3.抓好常规训练。

4.要融入到同学当中，成为同学的知心伴侣

5、注意同学综合素养的培育

本学期取得了一些成果，有些同学的学习进步了;有些同学改了一些不良习惯。当然仍有许多

的缺乏，在实际工作中，还有很多做法值得我研讨和总结。总之，我要留意工作方法，紧密团结在学校领导的四周。使班务工作迈上一个新的台阶

第五篇：四班级上学期班主任工作总结

一、加强思想政治训练，造就良好的班级风气。

半年来，我依据学校少先队大队部的训练工作方案，针对中班级同学特点，乐观开展爱国主义训练，培育同学良好的行为规范，收到显着成效。首先利用开学之初，抓住升级的有利时机，借助班会对全体同学进行政治思想训练，使每位同学都能快速地从假期的散漫、生活无规律中转化到正常的学校生的学习生活;激发了同学乐观向上的思想意识，形成了“团结、务实、乐观、争先”的良好班风，增加了班级分散力;再者，结合同学身边的正反事例仔细剖析，分析其是非，总结其教训，吸取其阅历，引导同学进行自我训练，完善自己;最终，利用每周一次的升国旗仪式对全班同学进行爱国主义、讲文明、懂礼貌训练，并从同学的一举一动、一言一行入手，使每位同学从小形成良好的行为习惯、文明习惯，为培育新世纪的人才打下了扎实的基础。

二、借助学科教学，提高了同学的综合品德素养。

学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练，特殊是低段的训练。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，我着重从入手抓日常行为规范的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的训练。培育同学对学习的责任感和自学、自理、自控的力量，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。

三、加强