机械制图第二版高职PPT完整全套教学课件

机械制图（第二版）全套PPT课件上篇基础进阶模块模块一制图的基本知识与技能任务一国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定任务二绘图工具和仪器的使用任务三几何作图任务四平面图形的尺寸分析及画法模块二点、直线和平面的投影任务一投影法及三视图的形成任务二点的投影图的求作任务三直线的投影求作任务四平面的投影求作模块三立体的投影任务一基本体的投影及其表面取点任务二平面切割立体的绘制方法模块四组合体任务一组合体的分解与初步剖析任务二支座的绘制任务三读组合体视图模块五轴测投影图任务一三维图形在平面上的绘制任务二补画正等轴测图任务三完成斜二等轴测图模块六机件的基本表示法任务一基本视图的辩别和向视图的绘制任务二剖视图的画法及标注任务三绘制阶梯轴的移出断面图任务四画出退刀槽局部放大團任务五用简化画法改画机件视图任务六综合应用图样表示法绘制机件视图下篇工程应用项目项目一千斤顶机械图样的识读任务干斤顶零件图的识读项目二铣刀头机械图样的识读任务铣刀头零件图的识读项目三安全阀机械图样的识读任务一安全阀零件图的识读任务二安全阀装配图的识读项目四齿轮油泵装配图的识读任务一齿轮油泵装配图的识读任务二齿轮油泵泵体零件图的拆画模块一制图的基本知识与技能目录/上篇基础进阶模块任务一国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定任务二绘图工具和仪器的使用任务三几何作图任务四平面图形的尺寸分析及画法Part.1国家标准《技术制图》和《机械制图》的一般规定根据图1.1顶垫零件图，指出这些图样包含哪些内容？为了在全国各地区之间或国际上进行技术交流，国家对图样的画法是怎样统一规定的？5任务描述6（1）能掌握国家标准《技术制图》和《机械制图》中有关图幅、比例、字体、图线和尺寸标注等基本规定。（2）能初步树立起标准是技术法规的标准化意识。任务目标1.设备、工具准备（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。7任务实施2.任务分析为了便于技术交流、档案保存和各种出版物的发行，使制图规格和方法统一，国家质量监督检验检疫总局颁布了一系列有关制图的国家标准（简称“国标”）。在绘制技术图样时，必须掌握和遵守有关的规定。本书主要介绍图幅、比例、字体、图线、尺寸注法等一般规定，其他有关标准将在以后相关模块中介绍。8任务实施一、图纸幅面和格式（GB/T14689—2008）1.图纸幅面尺寸绘制技术图样时，应优先采用表1.1规定的基本幅面尺寸。必要时也允许加长幅面，但应按基本幅面的短边整数倍增加。各种基本幅面和加长幅面参见图1.2，其中粗实线部分为基本幅面；细实线部分为第一选择的加长幅面；虚线为第二选择的加长幅面。2.图框格式和尺寸在图纸上必须用粗实线画出图框。图框有两种格式：不留装订边和留有装订边。同一产品中的所有图样均应采用同一种格式。9知识链接二、标题栏（GB/T10609.1—2008）为使绘制的图样便于管理及查询，每张图都必须有标题栏。通常，标题栏应位于图框的右下角，若标题栏的长边置于水平方向并与图纸长边平行时，则构成X型图纸；若标题栏的长边垂直于图纸长边时，则构成Y型图纸，如图所示。看图的方向应与标题栏的方向一致。为了利用预先印制好的图纸，允许将X型图纸的短边置于水平位置，或将Y型图纸的长边置于水平位置。此时，为了明确绘图与看图时的图纸方向，应在图纸下边对中符号处加画一个方向符号。10知识链接三、复制图纸的叠法（GB/T10609.3—2009）GB/T10609.3—2009规定了复制图纸的折叠方法，折叠后的图纸幅面应是基本图幅的一种，一般是A4或A3大小，以便放入文件袋或装订成册保存。折叠时图纸正面应折向外方，并以手风琴式的方法折叠，折叠后的图纸，应使标题栏在右下外面，以便查阅。图纸折叠方法按要求可分为需要装订和不需要装订两种形式，表1.3列出不需要装订成册的复制图折成A4幅面的方法，图中折线旁边的数字表示折叠的顺序。11知识链接四、比例（GB/T14690—1993）比例是指图中图形与其实物相应要素的线性尺寸之比。比例分为原值、缩小、放大三种。画图时，应尽量采用1∶1的比例画图。所用比例应符合表1.4中的规定。不论缩小或放大，在图样上标注的尺寸均为机件设计要求的尺寸，而与比例无关，如图1.8所示。比例一般应注写在标题栏中的比例栏内。必要时，可在视图名称的下方或右侧标注比例。12知识链接131.汉字图样上的汉字应采用长仿宋体字，字的大小应按字号规定，字体号数代表字体的高度。高度（h）尺寸为1.8、2.5、3.5、5、7、10、14、20mm，字体的高度按2的比率递增，写汉字时字号不能小于3.5。五、字体（GB/T14691—1993）2.字母和数字在图样中，字母和数字可写成斜体或直体，斜体向右倾斜，与水平基准线成75°。在技术文件中字母和数字一般写成斜体。字母和数字分A型和B型，B型的笔画宽度比A型宽，我国采用B型。用作指数、分数、极限偏差、注脚的数字及字母，一般应采用小一号字体。14基本线型有很多种，其中实线、虚线、点画线、双点画线在机械制图中应用广泛。1.基本线型所有线型的图线宽度（d）应按图样的类型和尺寸大小在下列系数中选择：0.13mm；0.18mm；0.25mm；0.35mm；0.5mm；0.7mm；1.0mm；1.4mm；2mm。粗线、中粗线和细线的宽度比率为4:2:1。2.图线的尺寸基本线型适用于各种技术制图，各技术领域也有各自的图线应用规定。GB/T4457.4—2002《机械制图图样画法图线》中规定了机械图样中采用的各种线型及其应用场合。表1.7列出的是机械设计制图中使用的9种线型。3.图线的应用六、图线（GB/T4457.4—2002、GB/T17450—1998）（1）机件的大小应以图样上所标注的尺寸数值为依据，与图形的大小及绘图的准确度无关。（2）图样中（包括技术要求和其他说明）的尺寸，以mm为单位时，不需标注计量单位的代号或名称。1.基本规则图样中的尺寸，一般由尺寸界线、尺寸线和尺寸数字组成。2.尺寸的组成及其注法标注尺寸是一项耐心细致的工作，尺寸在图样中的排布要清晰、整齐、匀称。因此，除了按上述尺寸注法标注尺寸之外，还应注意以下问题：（1）数字。（2）箭头。（3）尺寸线。3.标注尺寸时应注意的问题七、尺寸注法（GB/T4458.4—2003、GB/T16675.2—2012）Part.2绘图工具和仪器的使用熟练使用绘图工具，抄画如图1.15所示的平面图形，注意不同线型的绘制要求。17任务描述18任务目标（3）能牢固树立制图标准意识。（1）能熟练使用手工绘图所需的绘图工具，掌握他们的使用方法。（2）能熟练使用各种绘图仪器来完成绘图任务。191.设备、工具准备（1）绘图工具：图板、丁字尺、铅笔、三角板、圆规等绘图工具。（2）绘图纸：A4绘图纸一张。2.任务分析要想快速准确的绘图，应了解常用绘图工具、仪器的结构、性能和使用方法。随着加工制造工艺技术的进步，绘图仪器的功能与品质有了显著的改善。在此只介绍常用的绘图工具及仪器。任务实施一、铅笔常用绘图铅笔有木杆和活动铅笔两种。铅芯的软硬程度分别以字母B、H前的数值表示。字母B前的数字越大表示铅芯越软，字母H前的数字越大表示铅芯越硬。标号HB表示软硬适中。画图时，通常用H或2H铅笔画底稿；用B或HB笔加粗加深全图；写字时用HB铅笔。铅笔可修磨成圆锥形或矩形，圆锥形铅芯用于画细线及书写文字，矩形铅芯用于描深粗实线。铅笔削法如图1.16所示。20知识链接二、图板和丁字尺图板是用来支承图纸的木板。版面应平坦光洁，木质纹理细密，软硬适中。两端硬木工作边应平直，以防止图板变形。图板左侧边是丁字尺的导边。图板有不同大小的规格，根据需要来选定。丁字尺由尺头和尺身两部分组成。丁字尺主要用于绘制水平线，也可与三角板配合绘制一些特殊角度的斜线。不能沿尺身下侧画线。作图时应使尺头靠紧图板左边，然后上下移动丁字尺，直至对准画线的位置，再自左至右画水平线。画较长水平线时，用左手按住尺身，以防止尺尾翘起和尺身摆动，如图1.18所示。丁字尺不用时，应垂直悬挂，以免尺身弯曲或折断。21知识链接三、三角板一副三角板包括45°三角板和30°～60°三角板各一块。三角板主要用于配合丁字尺画垂直线和画30°、45°、60°角度线和与水平线成15°倍角的斜线，如图1.19所示。画垂直线时应自下而上画，用两块三角板配合也可画出任意直线的平行线或垂直线。22知识链接四、圆规和分规圆规用来画圆和圆弧。圆规的一脚装有带台阶的小钢针称为针脚，用来定圆心。圆规的另一脚可装上铅芯，称为笔脚，笔脚可替换使用铅笔芯、鸭嘴笔尖（上墨用）、延长杆（画大圆用）和钢针（当分规用）。圆规的类型较多，常用的有大圆规、弹簧规和点圆规等。画圆时，首先应确定圆心位置，并用细点画线画出正交（垂直相交）中心线，再测量圆弧的半径，然后用右手转动圆规手柄，均匀地沿顺时针方向画圆，画较大尺寸的圆弧时，笔脚与针脚均应弯折到与纸面垂直。画小圆时常用点圆规或弹簧规，也可用模板画小圆。23知识链接五、其他常用绘图工具在工程制图中常用的绘图工具还有比例尺（三棱尺）、曲线板、鸭嘴笔、针管笔和模板等。作图时，为了方便尺寸换算，将工程上常用比例按照标准的尺寸刻度换算为缩小比例刻度或放大比例刻度刻在尺上，具有此类型刻度的尺称为比例尺。当确定了某一比例后，可以不用计算，直接按照尺面所刻的数值，截取或读出实际线段在比例尺上所反映的长度。曲线板用来画非圆曲线。首先要定出曲线上足够数量的点，再徒手将各点连成曲线，然后选择曲线板上曲率相吻合的部分分段画出各段曲线。注意应留出各段曲线末端的一小段不画，用于连接下一段曲线，这样曲线才显得圆滑。鸭嘴笔和针管笔都是用来描图的专用工具。24知识链接Part.3几何作图26应用圆弧连接的绘图方法，使用绘图工具，抄画如图任务四所示的轴承座、连杆平面图形。（1）抄画如图1.20所示轴承座平面图。（2）抄画如图1.21所示连杆平面图。任务描述27任务目标（3）牢固树立国家标准意识。（1）能掌握各种圆弧连接的画法。（2）理解并掌握平面图形中各尺寸的作用，并能按国标要求正确标注尺寸。281.设备、工具准备（1）绘图工具：图板、丁字尺、铅笔、三角板、圆规等绘图工具。（2）绘图纸：A4绘图纸一张。2.任务分析所谓几何作图，就是依照给定的条件，准确地绘出预订的几何图形。若遇到一些复杂的图形，必须学会分析图形并掌握基本的几何作图方法，才能准确无误地绘制出来。任务实施一、基本作图方法29知识链接二、圆弧连接作图举例30知识链接Part.4平面图形的尺寸分析及画法32认真分析图1.22连接板平面图中各线段的性质，应用圆弧连接的绘图方法，使用相关绘图工具，回答相关问题，并抄画该平面图形。（1）认真分析图1.22连接板平面图中的尺寸和图线并填空：定形尺寸有：__________________________；定位尺寸有：__________________________；（各写出4个）在图中用指引线标出已知线段、中间线段、连接线段各两条。（2）抄画如图1.22所示连接板平面图。任务描述33（1）能理解并掌握平面图形中的尺寸分析方法和线段分析方法，从而确定正确的作图步骤。（2）能培养严肃认真的工作态度和耐心细致的工作作风。任务目标341.设备、工具准备（1）绘图工具：图板、丁字尺、铅笔、三角板、圆规等绘图工具。（2）绘图纸：A4绘图纸一张。2.任务分析平面图形是由直线和曲线按照一定的几何关系绘制而成的，这些线段又必须根据给定的尺寸关系画出，所以就必须对图形中标注的尺寸进行分析。任务实施35一般情况下确定几何图形所需定形尺寸的个数是一定的，如直线的定形尺寸是长度、圆的定形尺寸是直径、圆弧的定形尺寸是半径、正多边形的定形尺寸是边长、矩形的定形尺寸是长和宽两个尺寸等。1.定形尺寸定位尺寸是指确定各几何元素相对位置的尺寸，如图1.23中的70、50、80。确定平面图形位置需要两个方向的定位尺寸，即水平方向和垂直方向，也可以以极坐标的形式定位，即半径加角度。2.定位尺寸（1）按照运动副的接触形式分类（2）按照相对运动的形式分类（3）按照运动副引入的约束分类（4）按照接触部分的几何形状分类3.尺寸基准知识链接一、平面图形的尺寸分析二、线段分析平面图形由若干条线段构成，准确作图时必须依据图样中所注尺寸。每一个线段都应在知道其定形、定位尺寸后才能着手作图。但是在一幅图形中并不是每一条线段都注有齐全的定形及定位尺寸，有些线段的定形或定位尺寸是通过与相邻线段之间的几何约束来确定的。常见的几何约束有平齐、平行、垂直、相切等。如果一个线段具有某些几何约束，在图中就应相应地去掉一些定位或定形尺寸，而这样的线段可通过几何作图的方法准确地作出。由于几何约束是相对的，因此在绘制靠几何关系定位或定形的线段时，一定要先画出几何约束的基准线段。36知识链接三、平面图形的绘图步骤37知识链接（1）画基准线、定位线，如图1.24（a）所示；（2）画已知线段，如图1.24（b）所示；（3）画中间线段，如图1.24（c）所示；（4）画连接线段，如图1.24（d）所示；（5）整理全图，仔细检查无误后加深图线，标注尺寸，如图1.23所示。32145三、平面图形的绘图步骤38知识链接39四、平面图形的尺寸注法平面图形尺寸标注的基本要求是：正确、齐全、清晰。在标注尺寸时应分析图形各部分的构成，确定尺寸基准，先注定形尺寸，再注定位尺寸。通过几何作图可以确定的线段，不要注尺寸。尺寸标注应符合国家标准有关规定，尺寸在图上的布局要清晰。尺寸标注完成后应进行检查，看是否有遗漏或重复。可以按画图过程进行检查，画图时没有用到的尺寸是重复尺寸应去掉，如果按所注尺寸无法完成作图，说明尺寸不足，应补上所需尺寸。知识链接谢谢观看机械制图（第二版）模块二点、直线和平面的投影目录/上篇基础进阶模块任务一投影法及三视图的形成任务二点的投影图的求作任务三直线的投影求作任务四平面的投影求作Part.1投影法及三视图的形成按照老师所给的模型制作三投影面模型，并标上各部分名称。手电筒分别将圆球和硬电线从不同方向向三投影面投影，观察投影的形状变化和规律，完成表2.1的填空。45任务描述46（1）能区分出三投影体系，总结正投影法的基本原理和基本特性。（2）能初步建立起空间的概念，开始培养空间想象力。任务目标471.设备、工具准备每小组准备400mm×400mm的硬纸一张、剪刀、细线、胶带纸、10mm的圆球、100mm长的硬电线和手电筒。2.任务分析在日常生活中，常见到物体被阳光或灯光照射后，会在地面和墙壁上留下一个灰黑的影子，这个影子只能反映物体的轮廓，却表达不出物体的形状和大小。人们将这种现象进行科学的抽象，总结出了影子与物体之间的几何关系，进而形成了投影法，使在图纸上表达物体形状和大小的要求得以实现。任务实施一、概述投影法是指投射线通过物体，向选定的面投射，并在该面上得到图形的方法。如图2.1所示，设定平面P为投影面，不属于投影面的定点S为投射中心。过空间点A由投射中心可引直线SA，SA称投射线。投射线SA与投影面P的交点a，称空间点A在投影面P上的投影。（注：空间点以大写字母表示，如A、B、C，其投影用相应的小写字母表示，如a、b、c）。48知识链接二、投影法的分类1.中心投影法投影中心距离投影面在有限远的地方，投影时投影线汇交于投影中心的投影法称为中心投影法，如图2.2所示。2.平行投影法投影中心距离投影面在无限远的地方，投影时投影线都相互平行的投影法称为平行投影法。根据投影线与投影面是否垂直，平行投影法又可以分为两种：（1）斜投影法——投影线与投影面相倾斜的平行投影法，如图2.3所示。（2）正投影法——投影线与投影面相垂直的平行投影法，如图2.4所示。49知识链接三投影面体系由三个相互垂直的投影面组成，其中V面称为正立投影面，简称正面；H面称为水平投影面，简称水平面；W面称为侧立投影面，简称侧面。1.三投影面体系三投影面体系内，分别向三个投影面投射。2.三视图的形成物体有长、宽、高三个方向的尺寸。物体左右间的距离为长度，前后间的距离为宽度，上下间的距离为高度。3.三视图之间的度量对应关系物体有上、下、左、右、前、后六个方位，如图2.7所示，主视图能反映物体的左右和上下关系，左视图能反映物体的上下和前后关系，俯视图能反映物体的左右和前后关系。4.三视图与物体方位的对应关系50三、三视图的形成Part.2点的投影图的求作（1）根据空间点的坐标A（20，15，8），求出点的三面投影。（2）求作A点和B点的第三面投影。（3）根据A、B两点的三面投影，判断A、B两点的空间位置，如图2.9所示。52任务描述53（1）能根据点的两面投影作出其第三面投影，从而掌握点的投影的作法和规律。（2）能初步培养起空间想象力。任务目标541.设备、工具准备（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。2.任务分析任何平面立体的表面都包含点、直线和平面等基本要素。因此研究点、直线和平面等几何元素的投影，对画图和看图具有十分重要的意义。而点是最基本的几何元素。任务实施一、点的三面投影如图2.10（a）所示，第一分角内有一点A，将其分别向V、H、W面投射，即得点的三面投影。其中，V面上的投影称为正面投影，记为a′；H面上的投影称为水平投影，记为a；W面上的投影称为侧面投影，记为a″。移去空间点A，保持V面不动，将H面绕OX轴向下旋转90°，W面绕OZ轴向右旋转90°，与V面处于同一平面，得到点A的三面投影图如图2.10（b）所示。图中OY轴被假想地分为两条，随H面旋转的称为OYH轴，随W面旋转的称为OYW轴。投影图中不必画出投影面的边界，如图2.10（c）所示。55知识链接二、点的三面投影与直角坐标的关系如图2.10所示，若将三投影面体系当作笛卡儿直角坐标系，则投影面V、H、W相当于坐标面，投影轴OX、OY、OZ相当于坐标轴X、Y、Z，原点O相当于坐标原点O。原点把每一个轴分成两部分，并规定：OX轴从O向左为正，向右为负；OY轴向前为正，向后为负；OZ轴向上为正，向下为负。因此，第一分角内点的坐标值均为正。56知识链接三、点的三面投影规律如图2.10（a）所示，将点A置于三面投影体系中，自点A分别向三个投影面作垂线，它们的垂足就是点A分别在三个投影面上的投影。点A在水平面H上的投影为a；点A在正面V上的投影为a′；点A在侧面W上的投影为a″。空间点用大写字母表示，并规定水平投影用相应的小写字母表示，正面投影用相应的小写字母上加一撇表示，侧面投影用相应的小写字母加两撇表示。57知识链接四、两点间的相对位置空间两点的相对位置，是指这两点在空间的左右（X）、前后（Y）、上下（Z）三个方向上的相对位置。要在投影图上判断空间两点的相对位置，应根据两点的各个同面投影关系和坐标差来确定。由图2.11中A、B两点的正面和水平面投影可知xA＞xB，所以点A在点B的左方；由A、B两点的水平面和侧面投影可知yA＞yB，故A点在B点的前方；由A、B两点的正面和侧面投影可知zA＞zB，故点A在点B的上方。58知识链接五、重影点及其可见性当空间两点位于某一投影面的同一投射线上时，则两点在该投影面上的投影重合，称这两点为该投影面的重影点。在三面投影体系中，三个投影面均可有重影点。H面的重影点称水平重影点，V面的重影点称正面重影点，W面的重影点称侧面重影点。它们的投影特性如图2.12所示。59知识链接Part.3直线的投影求作（1）说说直线相对于一个投影面有几种位置，各种位置投影情况及其图样特性如何，完成表2.2的填写。61任务描述（2）根据直线的二面投影作出第三面投影并完成填空。AB为

线CD为

线62（1）能根据给出的直线的投影，快速判断直线相对于投影面的位置，从而掌握各种位置直线的投影特性。（2）进一步建立起空间想象力的概念。任务目标631.设备、工具准备（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。2.任务分析一般来说，直线的投影仍是直线。特殊情况下，直线的投影积聚成一点。求作直线的投影时可分别作出直线两端点的三面投影，然后将同一投影面上的投影连接起来，即得到直线的三面投影。任务实施一、直线的投影直线的投影可由属于该直线的两点的投影来确定。一般用直线的投影表示直线的投影，即作出直线段上两端点的同面投影连线即为直线段的投影，如图2.14所示。64知识链接一、直线的投影根据直线在投影面体系中对三投影面所处的位置不同，可将直线分为一般位置直线、投影面平行线和投影面垂直线三类。其中，后两类统称为特殊位置直线。直线对H、V、W三投影面的倾角，分别用α、β、γ表示。65知识链接1.投影面平行线的投影投影面平行线中，与正面平行的直线称为正平线，与水平面平行的直线称为水平线，与侧平面平行的线称为侧平线。2.投影面垂直线的投影投影面垂直线中，与正面垂直的直线称为正垂线，与水平面垂直的直线称为铅垂线，与侧平面垂直的直线称为侧垂线。3.一般位置直线的投影直线与三个投影面都处于倾斜位置，称为一般位置直线。一般位置直线在三个投影面上的投影都不反映实长，而且于投影轴的夹角也不反映空间直线对投影面的夹角。661.点从属于直线（1）点从属于直线，则点的各面投影必从属于直线的同面投影。（2）从属于直线的点分割线段之长度比等于其投影分割线段投影长度之比。三、点与直线2.点不从属于直线若点不从属于直线，则点的投影不具备上述性质。如图2.17所示，虽然k从属于ab，但k′不从属于a′b′，故点K不从属于直线AB。67空间两直线相交，交点K是两直线的共有点，K点的投影，符合点的投影规律。1.两直线相交两直线空间平行，投影面上的投影也相互平行。2.两直线平行空间两直线不平行又不相交时称为交叉。交叉两直线的同面投影可能相交，但它们各个投影的交点不符合点的投影规律。3.两直线交叉四、两直线的相对位置Part.4平面的投影求作（1）说说平面相对于一个投影面有几种位置，各种位置投影情况及其图样特性如何，完成表2.5的填写。69任务描述（2）根据平面的二面投影作出第三面投影，如图2.21所示。70（1）能根据给出的平面投影，快速判断平面的空间位置，从而掌握各种位置平面的投影特性。（2）固化空间思维意识。任务目标711.设备、工具准备（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。2.任务分析不属于同一直线的三点可确定一平面。因此，平面可以用任何一组几何要素的投影来表示。在投影图中，常用平面图形来表示空间的平面。任务实施一、平面的表示法通常用平面上的点、直线或平面图形等几何元素的投影来表示平面的投影，如图2.23所示。72知识链接添加标题添加标题添加标题添加标题如图2.24所示，△ABC倾斜于V、H、W面，是一般位置平面。1.一般位置平面73二、各种位置平面的投影添加标题添加标题添加标题添加标题

表2.6列出了三种投影面垂直面的立体图、投影图和投影特性。2.投影面垂直面74二、各种位置平面的投影添加标题添加标题添加标题添加标题表2.7列出了三种投影面平行面的立体图、投影图和投影特性。3.投影面平行面75二、各种位置平面的投影谢谢观看机械制图（第二版）模块三立体的投影目录/上篇基础进阶模块任务一基本体的投影及其表面取点任务二平面切割立体的绘制方法Part.1基本体的投影及其表面取点81（1）绘制棱柱的三视图并标注尺寸，如图3.1所示。（2）绘制棱锥的三视图并标注尺寸，如图3.2所示。任务描述82（3）绘制圆柱的三视图并标注尺寸，如图3.3所示。（4）绘制圆锥的三视图并标注尺寸，如图3.4所示。任务描述（4）能初步树立起空间立体的平面展示概念，建立空间想象力。（2）能熟练绘制圆柱、圆锥等的曲面基本体投影，掌握曲面基本体的概念。（3）能准确地为平面基本体和曲面基本体标注定形尺寸。（1）能熟练绘制棱柱、棱锥的平面基本体投影，掌握平面基本体的概念。任务目标83842.任务分析几何体分为平面立体和曲面立体两大类。表面均为平面的立体，称为平面立体；表面由曲面或曲面于平面组成的立体，称为曲面立体。1.设备、工具准备（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。任务实施85一、平面立体的投影及其表面取点（1）棱柱的投影。（2）棱柱表面取点。1.棱柱（1）棱锥的投影。（2）棱锥表面取点。2.棱锥知识链接861.圆柱（1）圆柱的投影。（2）圆柱表面取点。二、回转体的投影及其表面取点2.圆锥（1）圆锥的投影。（2）圆锥表面取点。873.球（1）球的投影。（2）球表面取点。二、回转体的投影及其表面取点4.环（1）环的投影。（2）环面上取点。Part.2平面切割立体的绘制方法用橡皮泥手工制作正六棱柱、圆柱，按图3.11所示进行切割，然后完成切割体的投影。89任务描述（1）能熟练绘制平面与基本体相交的截交线，掌握截交线的特性。（2）会根据截交线的形状区分平面与立体相交的位置。（3）能培养起耐心细致的工作作风。任务目标912.任务分析平面与立体表面相交，可以认为是立体被平面截切，因此该平面通常称为截平面。截平面与立体表面的交线称为截交线。截交线围成的平面图形称为截断面。1.设备、工具准备（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。任务实施一、平面立体的截交线根据截交线的性质，求截交线可归结为求截平面与立体表面共有点、共有线的问题。【例3-1】用正垂面P截切六棱柱，试画出六棱柱被截切后的水平投影。分析：如图3.13（a）所示，根据截平面与六棱柱的相对位置可知，P面与六棱柱的五个棱面以及左端面相交，所以形成的截交线为六边形。六边形六个顶点分别为四根棱线与P平面相交及左端面上的两条边与P平面相交的交点。由于截平面P为正垂面，且六棱柱的各个面都平行或垂直于相应的投影面，因此这些平面都具有积聚性投影，可直接利用积聚性作图。92知识链接1.圆柱的截交线二、回转体的截交线93由于截平面与圆柱体的相对位置不同，截交线的形状也不同，可分为三种情况，见表3.1。2.圆锥的截交线二、回转体的截交线94由于截平面与圆锥轴线的相对位置不同，平面截切圆锥形成的截交线有五种情况，如表3.2所示。3.球的截交线二、回转体的截交线95平面与球的截交线是圆。当截平面平行于投影面时，截交线在该投影面上的投影反映实形，另两个投影积聚成直线，如图3.18所示。4.组合回转体的截交线二、回转体的截交线96图3.21为一连杆头，它由轴线为侧垂线的圆柱、圆锥和球组成。其前后各被正平面截切，球面部分的截交线为圆；圆锥部分的截交线为双曲线；圆柱部分未被截切。如图3.21（a）所示。作图时先要在图上确定球面与圆锥的分界线。从球心O′作圆锥正面外形轮廓线的垂线得交点a′、b′，连线a′b′即为球面与圆锥面的分界，以O3为半径作圆，即为球面的截交线。谢谢观看机械制图（第二版）模块四组合体目录/上篇基础进阶模块任务一组合体的分解与初步剖析任务二支座的绘制任务三读组合体视图Part.1组合体的分解与初步剖析分析如图4.1所示组合体，并指出组合体各组成部分的组合、连接形式。102任务描述103（1）能掌握组合体的概念，组合体组合、连接形式。（2）会用形体分析法分析组合体问题。（3）养成严谨的思维习惯，从文字中了解所表达的内涵，提升学习能力。任务目标1041.设备、工具准备（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。2.任务分析学习组合体的相关内容，都可以采用“先分后合”的方法。即假想将组合体分解成若干个基本形体，然后按其相对位置逐个分析各基本体的投影，综合起来，即得到整个组合体的投影。任务实施一、组合体的概念任何复杂的形体，都可以看成是由一些基本的形体按照一定的连接方式组合而成的。这些基本形体包括棱柱、棱锥、圆柱、圆锥、球和圆环等。由基本形体组成的复杂形体称为组合体。105知识链接二、组合体的组成方式组合体的组成方式有切割和叠加两种形式。常见的组合体则是这两种方式的组合。如图4.2所示。无论以何种方式构成组合体，其基本形体的相邻表面都存在一定的相互关系。其形式一般分为平行、相切、相交等基本情况。106知识链接三、形体分析法形体分析法是解决组合体问题的基本方法。所谓形体分析就是将组合体按照其组成方式分解为若干基本体，以便弄清楚每个基本形体的形状、它们之间的相对位置和表面间的相互关系，这种方法称为形体分析法，在画图读图和标注尺寸的过程中，常常要运用形体分析法。107知识链接Part.2支座的绘制（1）运用形体分析法画出组合体的三视图（尺寸按轴测图量取），如图4.4所示。（2）在上面画出的三视图中完整标注尺寸。109任务描述110任务目标（1）能运用形体分析法绘制组合体三视图。（2）能运用形体分析法正确、完整、清晰地为组合体标注尺寸。（3）形成逻辑思维方式，养成逻辑思维习惯。1111.设备、工具准备（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸：A4绘图纸一张。2.任务分析看到组合体实物（或轴测图）后，首先应对它进行形体分析。要搞清楚它的前后、左右和上下六个面的形状，并根据其结构特点，想一想大致可以分成几个组成部分，他们之间的相对位置关系如何，是什么样的组合形式等。并延续使用形体分析法对组合体三视图进行尺寸标注。任务实施一、组合体三视图的画法知识链接112（一）画组合体三视图的方法和步骤下面以图4.5所示轴承座为例，介绍画组合体三视图的一般步骤和方法。1.形体分析2.选择视图3.选择图纸幅面和比例4.布置视图，画作图基准线5.画底稿6.检查、描深一、组合体三视图的画法知识链接113（二）画图举例【例4-1】画出切割型组合体的三视图，如图4.7（a）所示。114要掌握组合体的尺寸标注，必须先了解基本形体的尺寸标注方法。常见基本形体的尺寸注法。在标注基本形体的尺寸时，要注意定出长、宽、高三个方向的大小。（一）基本形体的尺寸标注基本形体上切口、开槽或穿孔等，一般只标注截切平面的定位尺寸和开槽或穿孔的定形尺寸，而不标注截交线的尺寸。图中打“×”的是错误的。（二）切割体和相贯体的尺寸标注1.尺寸标注要完整2.标注尺寸要清晰（三）组合体的尺寸标注二、组合体三视图的尺寸标注Part.3读组合体视图（1）根据主、俯视图构思出两个不同形状的形体，如图4.18所示，并画出左视图。（2）比较物体的相对表面位置，在立体图上标出相对应的A、B、C、D面，在三视图上表示出P面，如图4.19所示。116任务描述117任务目标（2）空间想象能力与空间思维能力进一步提升，形成空间对平面、平面对空间的自由转换。（1）能运用形体分析法和线面分析法，看懂中等复杂组合体的视图。1181.设备、工具准备（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。2.任务分析画图和读图是学习本课程的两个重要环节。画图是把空间形体用正投影方法表达在平面上；读图则是运用正投影法，根据视图想象出空间形体的结构形状。所以，要能正确、迅速地读懂视图，必须掌握读图的基本知识和基本方法，培养空间想象力，并通过不断实践，逐步提高读图能力。任务实施119一、读图的基本知识1.几个视图联系起来看一般情况下，一个视图不能完全确定物体的形状。如图4.20所示的五组视图，它们的主视图都相同，但实际上是五种不同形状的物体。知识链接120一、读图的基本知识2.寻找特征视图所谓特征视图，就是把物体的形状特征及相对位置反映得最充分的那个视图。例如图4.20中的俯视图及图4.21中的左视图。找到这个视图，再配合其他视图，就能较快地认清物体了。知识链接121一、读图的基本知识3.了解视图中的线框和图线的含义弄清视图中图线和线框的含义，是看图的基础。下面以图4.23为例说明。视图中每个封闭线框，可以是形体上不同位置平面和曲面的投影，也可以是孔的投影。如图4.23中A、B和D线框为平面的投影，线框C为曲面的投影，而图4.22中俯视图的圆线框则为通孔的投影。知识链接122二、读图的基本方法知识链接3.组合体读图方法小结由上述例题可以看出，组合体读图的一般步骤是：（1）分线框，对投影。（2）想形体，变位置。（3）线面分析攻难点。（4）综合起来想整体。1.形体分析法形体分析法是读图的基本方法。一般是从反映物体形状特征的主视图着手，对照其他视图，初步分析出该物体是由哪些基本体以及通过什么连接关系形成的。2.线面分析法当形体被多个平面切割，形体平面不规则或在某视图中形体结构的投影关系重叠时，应用形体分析往往难以读懂。这时，需要运用线、面投影理论来分析物体的表面形状、面与面的相对位置以及面与面之间的表面交线，并借助立体的概念来想象物体的形状。谢谢观看机械制图（第二版）模块五轴测投影图目录/上篇基础进阶模块任务一三维图形在平面上的绘制任务二补画正等轴测图任务三完成斜二等轴测图Part.1三维图形在平面上的绘制根据轴测图的基本性质，仔细观察三视图和轴测图中图线的平行性及三角形的类似性，并徒手抄画如图5.1所示的立体图。128任务描述129（1）能抄画轴测图，并理解轴测图的概念和分类。（2）能提升视图审美，固化空间想象力。任务目标添加标题添加标题添加标题添加标题（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）草图纸。（3）四棱柱模型。1.设备、工具准备轴测图是平面上表示出的组合体的立体展示，是辅助看图和建立空间想象力的有力工具。通过抄画组合体的轴测图，总结出绘制轴测图规律，从而充分掌握轴测图的绘图方法。2.任务分析130任务实施将物体连同其直角坐标系，沿不平行于任一坐标平面的方向，用平行投影法将其投射在单一投影面上所得到的图形称为轴测图。轴测图有正轴测图和斜轴测图之分：按投射方向与轴测投影面垂直的方法画出来的是正轴测图，如图5.2（a）所示；按投射方向与轴测投影面倾斜的方法画出来的是斜轴测图，如图5.2（b）所示。131知识链接Part.2补画正等轴测图利用空间立体概念，想象立体未画部分的形状，并补画完成轴测图，如图5.3所示。133任务描述134（1）能根据正等轴测图的作图方法，准确地绘制正等轴测图。（2）空间想象力的进一步固化。任务目标添加标题添加标题添加标题添加标题（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。1.设备、工具准备通过两视图，想象出组合体的结构，根据正等轴测的画法，补画其轴测图部分。2.任务分析135任务实施136一、正等轴测图的形成使直角坐标系的三根坐标轴对轴测投影面的倾角相等，并用正投影法将物体向轴测投影面投射所得到的图形叫正等轴测图。画轴测图时，必须知道轴间角和轴向伸缩系数。在正等轴测图中，由于直角坐标系的三根轴对轴测投影面的倾角相等，因此，轴间角都是120°，各轴向的伸缩系数相等，都是0.82.根据这些系数，就可以度量平行于各轴向的尺寸。知识链接1.平面立体的画法2.回转体的正等轴测图3.平行于基本投影面的圆角的正等轴测图的画法4.组合体正等轴测图的画法137二、正等轴测图的画法Part.3完成斜二等轴测图想象空间立体，参考前一项目任务中的正等轴测图，用斜二等轴测图完成图5.13。并比较正等测与斜二测的区别。139任务描述140（1）能根据斜二轴测图的绘制方法，准确地绘制斜二轴测图。（2）空间想象力的进一步固化。任务目标添加标题添加标题添加标题添加标题（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。1.设备、工具准备通过两视图，想象出组合体的结构，根据斜二等轴测的画法，绘制其斜二等轴测图。2.任务分析141任务实施142一、斜二等轴测图的形成投射线对轴测投影面倾斜，就得到实物的斜轴测图，如图5.2（b）所示。由于坐标面XOZ平行于轴测投影面，故它在轴测投影面上的投影反映实形。X1和Z1间的轴间角为90°，X和Z的轴向伸缩系数都等于1，因而叫斜二等轴测图。在斜轴测图中，∠X1O1Y1和Y轴向伸缩系数可以任意选择，但为了画图方便和考虑到立体感，在选择投影方向时，恰好使Y1轴和X1、Z1轴的夹角都是135°，并令Y轴向伸缩系数为0.5，如图5.14所示。当零件只有一个方向有圆或形状复杂时，为了便于画图，宜用斜二等轴测图表示。知识链接143二、斜二等轴测图的画法画斜二等轴测图通常从最前面的面开始，沿Y1轴方向分层定位，在X1O1Z1轴测面上定形，注意Y1方向的伸缩系数为0.5。图5.15是斜二等轴测图画法示例。知识链接谢谢观看机械制图（第二版）模块六机件的基本表示法目录/上篇基础进阶模块任务一基本视图的辨别和向视图的绘制任务二剖视图的画法及标注任务三绘制阶梯轴的移出断面图任务四画出退刀槽局部放大图任务五用简化画法改画机件视图任务六综合应用图样表示法绘制机件视图Part.1基本视图的辨别和向视图的绘制（1）选择正确的左视图和右视图并作出F向视图，如图6.1所示。（2）选择正确的A向局部视图，如图6.2所示。（3）指出图中的错误，作出正确的标注及图形。149任务描述150任务目标理解并掌握基本视图、向视图的概念、画法和标注规定，了解各种表示法的具体应用。能根据局部视图、斜视图的概念、画法要求，准确地绘制零件的局部视图和斜视图。（3）能合理选用适当的表达方式，培养视图审美及整体观。3211511.设备、工具准备（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。2.任务分析在三视图的基础上，增加了与之投射方向相对的三个视图，形成了六个基本视图，用以表达结构形状比较复杂的物体。任务实施152一、基本视图对于形状比较复杂的机件，用两个或三个视图尚不能完整、清楚地表达它们的内外形状时，则可根据国标规定，在原有三个投影面的基础上，再增设三个投影面，组成一个正六面体，这六个投影面称为基本投影面，如图6.4所示。机件向基本投影面投射所得到的视图，称为基本视图。这样，除了前面已介绍过的主视图、俯视图、左视图三个视图外，还有后视图——从后向前投射，仰视图——从下向上投射，右视图——从右向左投射。知识链接153二、向视图在实际制图时，由于考虑到各视图在图纸中的合理布局问题，如不能按图6.5配置视图或各视图不画在同一张图纸上时，应在视图的上方标出视图的名称“×”（这里“×”为大写拉丁字母代号）并在相应的视图附近用箭头指明投射方向，并注上同样的字母，这种视图称为向视图。向视图是可以自由配置的视图，如图6.7所示。知识链接154三、斜视图图6.8（a）是压紧杆的三视图。由于压紧杆的耳板是倾斜的，所以它的俯视图和左视图都不反映实形，表达不够清楚，画图又比较困难，读图也不方便。为了清晰地表达压紧杆的倾斜结构，可以如图6.8（b）所示，加一个平行于倾斜结构的正垂面作为新投影面，沿垂直于新投影面的箭头A方向投射，就可以得到反映倾斜结构实形的投影。这种将机件向不平行于基本投影面的平面投射所得到的视图称为斜视图。因为画压紧杆的斜视图只是为了表达其倾斜结构的实形，故画出其实形后，就可以用波浪线断开，不必画出其余部分的视图，如图6.9（a）所示。知识链接155四、局部视图将机件的某一部分向基本投影面投射所得到的视图称为局部视图。画局部视图时应注意：（1）画局部视图时可按向视图的配置形式配置并标注。（2）局部视图的断裂边界应以波浪线（NO.01.1线型）或双折线（NO.01.1线型）来表示，如图6.9所示。知识链接Part.2剖视图的画法及标注（1）将主视图改画成全剖视图，如图6.12所示。（2）将主视图画成半剖视图，左视图画成全剖视图，如图6.13所示。（3）将主视图改画成局部剖视图，如图6.14所示。157任务描述158任务目标（1）能绘制不同零件的剖视图，根据零件的不同结构，合理选择剖视图的表达方式。（2）培养视图审美的能力，耐心细致的工作作风，精益求精的工匠精神。211591.设备、工具准备（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。2.任务分析掌握剖视图种类的同时，注意观察形体的特征，总结出每种类型的剖视图对应的物体的结构特点，为正确的选择剖视图的剖切方式打下基础。任务实施一、剖视图的概念1.剖视图的概念如图6.15所示，用假想的剖切面将机件剖开，将处在观察者与剖切面之间的部分移去，而将其余部分向投影面投射所得到的图形，称为剖视图，简称剖视。160知识链接一、剖视图的概念2.画剖视图时应注意的几个问题（1）如图6.16所示，确定剖切面位置时一般选择所需表达的内部结构的对称面，并且平行于基本投影面。（2）画剖视图时将机件剖开是假想的，并不是真把机件切掉一部分，因此除了剖视图之外，并不影响其他视图的完整性，即不应出现图6.17（a）中的俯视图只画出一半的错误。（3）剖切后，留在剖切面之后的可见部分，一般均应向投影面投射，如图6.17（b）所示。应特别注意空腔中线、面的投影。（4）剖视图中，凡是已表达清楚的结构，虚线应省略不画。161知识链接一、剖视图的概念3.剖面符号（GB/T4457.5—1984、GB/T17453—2005）剖视图中，剖切面与机件相交的实体剖面区域应画出剖面符号。因机件材料的不同，剖面符号也不相同。画机械图样时应采用国家标准（GB/T4457.5—1984）所规定的剖面符号，机械图样中常见材料的剖面符号如表6.1所示。162知识链接一、剖视图的概念4.剖视图的标注（GB/T4458.6—2002）剖视图一般应进行标注，标注的内容包括下述三方面要素：（1）剖切线。指示剖切面位置的线，用细点画线表示，画在剖切符号之间，可省略不画。（2）剖切符号。指示剖切面起、迄和转折位置（用粗实线表示）及投射方向（用箭头表示）的符号，如图6.19所示。注有字母“B”的两段粗实线及两端箭头，即为剖切符号。B—B剖视图是将机件从“B”处剖开后画出的剖视图。（3）字母。在剖切符号起、迄和转折处注上相同的大写拉丁字母，然后在相应剖视图上方注写相同的字母，注成“×—×”形式，以表示该剖视图的名称。如图6.19中的“A—A”“B—B”。163知识链接二、剖切面的种类164知识链接1.单一剖切面仅用一个剖切面剖开机件，这种剖切方式应用较多。2.几个平行的剖切平面当机件上具有几种不同的结构要素（如孔、槽等），而且它们的中心线排列在相互平行的平面上时，宜采用几个平行的剖切平面剖切。3.几个相交的剖切面用几个相交的剖切面（交线垂直于某一基本投影面）剖开机件获得剖视图的情况.三、剖视图的种类165知识链接0302011.全剖视图用剖切面将机件完全剖开所得到的剖视图，称为全剖视图，可简称为全剖视。2.半剖视图当机件具有对称平面，且向垂直于对称平面的投影面上投射时，可以以对称中心线为界，一半画成剖视图，另一半画成视图，这种图形叫半剖视图，可简称为半剖视。3.局部剖视图用剖切面局部地剖开机件所得的剖视图，称为局部剖视图，可简称为局部剖视。Part.3绘制阶梯轴的移出断面图（1）在指定位置作移出断面图，如图6.35所示。（2）根据已有视图画出重合断面图，如图6.36所示。167任务描述168任务目标（1）能够正确地绘制断面图，并掌握移出断面图标注和应用。（2）培养视图审美的能力，耐心细致的工作作风，精益求精的工匠精神。211691.设备、工具准备（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。2.任务分析断面图实际上就是使剖切平面垂直于结构要素的中心线（轴线或主要轮廓线）进行剖切。然后将断面图形旋转90º，使其与纸面重合而得到的。特别注意断面图与剖视图的区别。任务实施170一、断面图的概念如图6.37所示，用剖切面假想地将物体的某处断开，仅画出该剖切面与物体接触部分的图形，这种图形称为断面图，简称断面。画断面图时，应特别注意断面图与剖视图之间的区别。断面图只画出物体被切处的断面形状，而剖视图除了画出其断面形状之外，还必须画出断面之后所有的可见轮廓。图6.37（a）表示出剖视图和断面图之间的区别。知识链接1711.移出断面图画在视图之外的断面图，称为移出断面图。画移出断面图时，应注意以下几点：（1）移出断面图的轮廓线用粗实线绘制。（2）为了读图方便，移出断面图尽可能画在剖切线的延长线上，如图6.37（b）所示。必要时可画在其他适当位置，如图6.38中的A—A断面。知识链接2.重合断面图剖切后将断面图形重叠在视图上，这样得到的断面图，称为重合断面图。重合断面图是重叠画在视图上的，为了重叠后不至影响图形的清晰程度，一般多用在断面形状较简单的情况下。Part.4画出退刀槽局部放大图在图6.42（1:1）中画出指定位置的局部放大图（2:1），如图6.42所示。173任务描述174任务目标（1）能够正确地绘制局部放大图，并掌握局部放大图的标注及应用。（2）培养视图审美的能力，耐心细致的工作作风，精益求精的工匠精神。211751.设备、工具准备（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。2.任务分析机件上有些结构太细小，在视图中表达不够清晰，同时也不便于标注尺寸。对这种细小结构，可用大于原图形所采用的比例画出，并将它们配置在图纸的适当位置，这种图称为局部放大图。任务实施176局部放大图可画成视图、剖视图或断面图，它与被放大部分的表示法无关。局部放大图必须标注，其方法是：在视图中，将需要放大的部位画上细实线圆，然后在局部放大图的上方注写绘图比例。当需要放大的部位不止一处时，应在视图中对这些部位用罗马数字编号，并在局部放大图的上方注写相应编号，如图6.43所示。知识链接Part.5用简化画法改画机件视图按简化画法规定改正如图6.45所示视图。178任务描述179任务目标（2）会查阅相关的国家制图标准，掌握更多的简化画法。（1）能根据国家标准要求正确的识读相关的简化画法。（3）培养视图审美的能力，耐心细致的工作作风，精益求精的工匠精神。1801.设备、工具准备（1）绘图工具：铅笔、三角板、圆规等。（2）绘图纸。2.任务分析简化画法是包括规定画法、省略画法、示意画法等在内的图示方法，其目的是减少工作量，提高设计效率及图样的清晰度。简化画法也体现了制图的灵活性。任务实施181对于机件的肋、轮辐及薄壁等，如按纵向剖切，这些结构都不画剖面符号，而用粗实线将它与邻接部分分开。但剖切平面横向剖切这些结构时，则应画出剖面符号，如图6.46所示。知识链接Part.6综合应用图样表示法绘制机件视图根据图5.56给出的机件两视图，想象机件形状，并重新选择适当的表示法表达机件。183任务描述184任务目标（1）能够合理地选择适当的表达方式对零件进行表达。（2）培养视图审美的能力，耐心细致的工作作风，精益求精的工匠精神。1851.设备、工具准备绘图工具、A4绘图纸一张。2.任务分析当表达一个机件时，应根据机件的具体形状结构，适当地选用前面介绍的机件常用表达方法，画出一组视图，并恰当地标注尺寸，以便完整、清晰地将机件的内外形状结构表达清楚。任务实施186【例6-1】根据图6.57所示的轴承座模型的三视图，想象出它的形状，用适当的表达方法重新画出这个轴承座，并调整尺寸的标注。【解】按下列步骤解题，重画后的轴承座如图6.58所示。（1）由图6.57所示的三视图想象出轴承座的形状。（2）选择适当的表达方式，改画轴承座图形。（3）重新标注尺寸。知识链接谢谢观看机械制图（第二版）项目一千斤顶机械图样的识读目录/下篇工程应用项目任务千斤顶零件图的识读191千斤顶（图7.1）是机械安装或汽车修理时常用的一种起重或顶压工具。制造千斤顶时需要一套完整的机械图样，如图7.2～图7.5所示。这些机械图样可分为两种：一种是装配图，如图7.2所示；另一种是零件图，如图7.3～图7.5所示。192一张完整的零件图包括下列内容：（1）一组图形：选用视图、剖视图、断面图等适当的机件表达方法，用一组图形将零件的内、外结构形状正确、完整、清晰地表达出来。（2）完整的尺寸：正确、齐全、清晰、合理地标注零件在制造和检验时所需要的全部尺寸。193千斤顶（图7.1）是机械安装或汽车修理时常用的一种起重或顶压工具。制造千斤顶时需要一套完整的机械图样，如图7.2～图7.5所示。这些机械图样可分为两种：一种是装配图，如图7.2所示；另一种是零件图，如图7.3～图7.5所示。Part千斤顶零件图的识读1.按功能分析机器的组成就其功能而言，机器由动力部分（原动机）、控制部分、传动部分、支撑及辅助部分和工作部分等五个部分组成。2.现代机器及其主要特征现代机器的定义：由计算机信息网络协调与控制的，用于完成包括机械力、运动和能量转换动力学任务的机械和（或）机电部件相互联系的系统。现代机器的主要特征：①功能增加，柔性提高。②结构简化，性能改善。③效率提高，成本降低。195任务分析一、螺纹196相关知识（1）外螺纹画法。（2）内螺纹的画法。（三）螺纹的画法螺纹是在圆柱或圆锥表面上，经过机械加工而形成的具有规定牙型的螺纹线沟槽（又称丝扣）。（一）螺纹的加工常用螺纹紧固件有螺钉、螺栓、螺母、垫圈等由于螺纹紧固件的结构、尺寸均已标准化，故它们都属于标准件。使用时按规定标记直接外购即可。（四）常用螺纹紧固件及其标记（1）牙型（2）直径（3）线数（4）螺距和导程（5）旋向（二）螺纹的要素二、表面结构197相关知识（三）表面结构图形符号020103060504（一）基本概念（二）表面结构参数（四）表面结构要求在图形符号中的注写位置（五）表面结构代号示例（六）表面结构要求在图样中的注法（1）基孔制配合（2）基轴制配合（四）配合制度配合是指基本尺寸相同的相互结合的孔、轴公差带之间的关系。根据使用要求不同，孔与轴之间的配合有松有紧。（二）配合标准公差确定公差带大小，基本偏差（上、下偏差中靠近零线的偏差叫基本偏差）确定公差带位置。（三）标准公差与基本偏差（1）基本尺寸（2）极限尺寸（3）极限偏差（4）尺寸公差（5）公差带（一）公差的有关术语（图7.28）三、极限与配合198（1）在装配图上的标注。（2）在零件图上的标注。（五）极限与配合的标注与查表谢谢观看机械制图（第二版）项目二铣刀头机械图样的识读目录/下篇工程应用项目任务铣刀头零件图的识读203图8.3～图8.6为铣刀头的零件图。识读铣刀头的零件图，除了要掌握前面学过的知识外，还需要学习与本项目有关的知识，如键和键槽、销和销孔、形位公差。通过铣刀头零件的识读，可进一步掌握零件图的识读方法。任务分析204一、键和键槽键通常用来联接轴和装在轴上的转动零件，并使之一起转动。如铣刀头中的轴和V带轮就是用键来联接的。键是标准件，常用的键有普通平键、半圆键和钩头楔键等，如图8.7所示。普通平键有三种结构形式：A型（圆头）、B型（平头）、C型（单圆头），如图8.8所示。相关知识205二、销和销孔销也是标准件，其标准见附录B表B.3和B.4。销主要用于零件间的定位。如铣刀头左侧端部的挡圈1和轴7就是用销定位、用螺钉联接的。常用的销有圆柱销、圆锥销和开口销等。其形式、标记见表8.1。相关知识206三、形状和位置公差相关知识（一）形位公差的概念在生产实践中，经过加工的零件，不但会产生尺寸误差，而且会产生形状和位置误差。如果零件存在较大的形状和位置误差，将使其装配造成困难，影响机器的质量，因此，对于精度要求较高的零件，除给出尺寸公差外，还应根据设计要求。（二）形位公差的代号在图样中，形位公差是以代号的形式进行标注的。形位公差的代号包括形位公差特征项目符号、形位公差框格及指引线、形位公差数值和其他有关符号等。（三）形位公差的标注与识读下面将举例说明常用形位公差的标注与识读方法（见表8.3），并在表中加入了公差带图，以利于读者进一步理解形位公差的含义。207三、形状和位置公差相关知识（一）滚动轴承的结构及分类（GB/T4459.7—2017）滚动轴承的种类很多，但结构大体相同，一般由外圈、内圈、滚动体和保持架组成，如图8.17所示。外圈装在轴承座内，一般固定不动；滚动体安装在内外圈之间的滚道中，内圈转动时，它们在滚道内滚动；保持架用来隔离滚动体。208四、滚动轴承（二）滚动轴承的画法滚动轴承是标准组件，不必画出各组成部分的零件图。在装配图中，只需根据轴承的几个主要外形尺寸——外径D、内径d、宽度B（可从附录B表B.8中查出），画出外形轮廓，轮廓内通常采用规定画法绘制，见表8.4。209四、滚动轴承（三）滚动轴承的标记滚动轴承的标记由名称、代号、标准编号三部分组成。滚动轴承的代号由前置代号、基本代号、后置代号构成。210四、滚动轴承为防止机器或部件内部的液体或气体向外渗漏，同时也避免外部的灰尘、杂质等侵入，必须采用密封装置。图8.18（a）所示为填料箱密封，图8.18（b）所示为密封圈密封，图8.18（c）所示为毡圈密封。从铣刀头轴测分解图（图8.2）中可以看出，铣刀头的密封形式为毡圈密封。211五、密封装置一、轴212任务实施1（一）概括了解轴的材料为45钢。45为牌号数字，表示钢中平均含碳量的万分数，即平均含碳量为0.45%（质量分数），数字越大，抗拉强度、硬度越大，伸长率越低。2（二）视图表达与结构形状分析轴的两端用局部剖视表示键槽和螺孔、销孔。中间轴段采用折断画法；用两个断面图分别表示单键和双键的宽度和深度；用局部视图的简化画法表达键槽的形状；用局部放大图表示砂轮越程槽的结构。4（四）分析技术要求与其他零件有配合要求的轴段，注有公差带尺寸、表面粗糙度。如28k7、35k6、25h6的轴段，Ra的上限值为1.6μm或0.8μm。3（三）分析尺寸对于回转类零件，如轴、套、盘、盖零件，由于大部分工序是在车床或磨床上加工的，为考虑加工和测量方便，径向尺寸基准为轴线，轴向尺寸基准常选择某一端面或轴肩。二、V带轮213任务实施010203（一）概括了解由图8.4标题栏可知，V带轮的材料为HT150。（三）分析尺寸和技术要求V带轮轴孔的轴线为径向尺寸基准，注出140和28H8。V带轮左右对称面为轴向尺寸基准，注出50、11、10、15±0.3等。（二）视图表达与结构形状分析V带轮按加工位置轴线水平放置，如图8.4所示。主体结构为带轴孔的同轴回转体。主视图采用全剖视图，轴孔键槽的宽度和深度用局部视图表示。三、座体214任务实施（二）视图表达与结构形状分析采用全剖视图，表达座体外形和内部空腔。左视图采用局部剖视图，表示底板和肋板厚度、底板上的沉孔和槽的形状。0201（一）概括了解由图8.5标题栏可知，座体的材料为HT200。03（三）分析尺寸和技术要求座体底面为高度方向的主要尺寸基准，左右任一端面为长度方向的主要尺寸基准，前后对称面为宽度方向的主要尺寸基准。谢谢观看机械制图（第二版）项目三安全阀机械图样的识读目录/下篇工程应用项目任务一安全阀零件图的识读任务二安全阀装配图的识读Part.1安全阀零件图的识读从安全阀装配图明细栏中可以看出，安全阀共有8种非标准件，对应了图9.2～图9.4的8张零件图。其中有一种是弹簧，即件3。下面介绍弹簧的有关知识。220任务分析221如图9.6所示，圆柱螺旋压缩弹簧的术语、代号以及有关尺寸计算如下：（1）簧丝直径d：弹簧钢丝的直径。（2）弹簧外径D：弹簧的最大直径。弹簧内径D1：弹簧