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文档简介
第八单元练习六教学设计-2022-2023学年数学三年级上册-北师大版一、教学目标能够使用图形方式表示各类现实问题中的数量关系，培养学生的空间想象力和创造力。能够灵活使用相应的方法进行算术和代数计算，培养学生的分析和解决问题能力。能够建立数学模型，解决实际问题。能够认识和构建两条或两条以上的垂线的交点是垂心、三角形中重心的产生过程和应用。二、教学内容第八单元练习六：垂线与中线三、教学重点和难点教学重点通过垂线的意义和特性认识、构建垂线。认识和构建两条或两条以上的垂线的交点是垂心、三角形中重心的产生过程和应用。能够使用垂线、平行线和等腰三角形的特性等正确解题。教学难点知道垂线的构造方法，并灵活运用。理解垂心、重心的概念并能够应用到实际问题中。能够使用多个垂线解决实际问题。四、教学过程导入新知（10分钟）介绍垂线的意义，画图示意，帮助学生了解垂线的特性，并回顾已经学过的有关线段和角的知识。知识讲解（30分钟）讲解两条垂直线段的概念及其性质、垂线的构造方法，垂线的应用——垂心、垂线中点等，同时结合实例进行讲解。拓展知识（20分钟）通过案例讲解等腰三角形的性质，以及在三角形中应用垂线中途线，将垂线、等腰三角形、中线之间的联系更加深入学生心中。练习（30分钟）解题练习是巩固所学知识的有效途径，应充分利用展开学生的思维能力。选择多项不同难易程度和不同领域的练习题，涵盖知识、能力和思想等多方面。总结（10分钟）简要概述本节课所讲授知识的重点和难点，并给予部分学生发言机会。五、作业完成课堂布置的作业，对于掌握不太好的学生，可以增加辅助练习。六、教学效果评估通过调查，询问和其他方式，了解学生对垂线、等腰三角形的构造、应用及解题方法掌握情况，是否熟练掌握垂线相关的知识、能否独立完成相关题目等。七、板书设计垂线的概念和性质垂线的构造方法垂心的概念和应用重心的概念和应用等腰三角形的性质和应用八、教学反思本堂课以讲课和练习为主，能够较好地解决多数学生在垂线知识掌握及解题能力方面存在的难点
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