校本培训方案（三篇）

第5页共5页校本培训方案一、指导思想为造就高素质教师队伍，扎扎实实练好教学基本功，提高教师运用现代教育技术的能力，提高我校教育教学质量。我校校本培训主要围绕“____教师需求，促进教师进步，推进学校发展”为目标，以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径，引导全体教师专业素质不断提高，以教师个人专业发展和有效教学的研究为主要内容，不断探索和完善以“培训、教研、科研”三位一体的校本培训模式，形成校本培训体系，建立校本培训机制，使校本培训逐步科学化、规范化、系列化。二、工作目标1.通过校本培训，更新教师观念，树立现代教育思想，优化知识结构，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，培养一支师德修养高尚、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力和创新精神教师队伍，为提高基础教育教学质量奠定基础。2.适应基础教育改革与发展的需要，逐步构建校本教研和培训模式，形成校本教研和培训体系，建立校本教研和培训的机制，使校本教研和培训逐步科学化，规范化和系列化。3.提高教师现代教育技术素养，使教师能熟练使用远程设备，提高教师获取、处理和利用教育信息的能力，逐步养成上网查找教育资料的习惯，具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。4.解决教师教学实际中的困难和问题，总结和推广教学经验，探索教学规律，提升教师的教学反思能力，使教学过程成为学会教学的过程。5.提高教师职业道德，调动教师工作的积极性。三、基本原则1.校本培训要从专业理想、专业知识和专业能力三方面定位，确定培训内容，展开培训活动，促进教师素质的全面提高。2.校本培训从学校、教师的实际出发，对不同层次教师，在不同阶段选择恰当的培训内容，培训形式和途径，有针对性的开展培训，从而提高培训效益。3.教师是培训的主体，要依据市、县业务部门的指导，自主选择学习内容，主动参加培训活动，并不断反思调整自己的学习活动。4.校本培训坚持与时俱进，随着形势发展的需要及时调整改进培训的内容和方法，充分学习借鉴校外的培训经验，充分利用校外的培训力量和现代信息技术，合理利用培训资源，把培训工作和育名师创名校有机结合起来。5.校本培训要与实际工作相结合，实事求是，脚踏实地，努力使教师的整体素质得到全面提高。四、工作措施：1.建立校本培训的管理机构。组长：张生力(负责提供人、财、物、时、信等方面的条件)副组长：吴玉英(校本培训计划拟订和实施)组员：赵树、刘小云、王芳(负责____和开展校本培训活动，并通过教学管理扩大参与面，提高培训水平，具体做好三项工作：①建立相应的规章制度；②师资队伍建设；③____全体教师的集中培训。)村小校长和主任(负责①动员____本校教师参加培训；②主持以校为单位的教科研活动;③档案建设;④负责培训效果测评。)2.内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。即充分发挥我校那些实践经验丰富、理论水平较高的各级骨干教师、学科带头人的带头示范作用，通过讲座或示范课向其他教师传授课堂教学经验、展示教学基本功与教学技能。3.继续进行“一人学习，众人受益”式培训。多年来，学校要求外出学习、考察培训的骨干教师，必须写出学习汇报材料，并利用校本培训和会课时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、讲汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。4.做好“请进来”工作。针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外专家、学者来校开展专题讲座，进行“临床会诊，现场诊断”，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。5.围绕新课程，扎实开展活动，切实提高实效。继续“以研代培”，本学期以“新课程中教师教学行为的变化的研究”为课题进行研究工作。并且加强课题研究工作的管理，做到有计划，有记录，有考评，有总结。(1)加强新课程课堂教学管理并对管理内容进行检查，做好各项检查记录及相关资料的收集。(2)立足课改，不断深入实施新课程。以学科为单位，交流、反思教学情况，进行案例交流、经验交流、论文交流、教育教学叙事交流等，既注重切实解决实际问题，又注重概括、提升，总结经验、探索规律，逐渐形成我校民主、开放、有效的教育教学活动格局。(3)立足岗位培训，着力打造名师。____所有任课教师参加汇报课活动，重在提高全员素质；开展村小优秀课展示，着力打造名师，促进教研活动的开展和教师业务技能与水平的提高。(4)立足年级组教研活动，大力开展校本教研。今年我们要继续兴研究之风开展系列教研活动，同时，各教研组在每周的教研活动中要围绕课题，结合学校实际，结合学生实际，结合课堂实践，把实践中的疑问、困惑进行归纳、筛选，确定一个讨论专题，____交流讨论，使教师沿着计划—行动—观察—反思这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决。真正“开展自己的教学研究”、“解决自己的教学问题”、“发表自己的研究成果”、“改善自己的教学实践”不断积累经验，提高教育教学研究能力。(5)注重日常教研活动的资料管理。学校要求教师严格按管理制度完成好自己的各项工作，注意做好校档案和个人档案资料的积累工作，做到有计划、有总结、有反馈、有整改、有实效，学校将____评选新课程活动优秀教案、教学反思、典型案例、心得体会，编辑成册。6.进一步构建学习型____根据学校工作计划中的要求，教科研工作要围绕教师的教学、教研、学习能力的提高为重心，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中掌握主动权。教师要围绕学校的主课题通过多种渠道进行广泛阅览教育类报刊、杂志及专著，并围绕各自课题认真做好富有启发性、指导性的理论学习笔记，定期撰写学习心得，本学期完成业务学习笔记和读书笔记不少于一万字。7.拓宽研讨渠道，丰富研讨内容。学校除____教师到校外观摩，听专家讲座外，还将继续利用农远工程和多媒体教室，为教师创设良好的教研环境。教师们可以通过教育网站虚拟教研活动，与全国各地实验教师零距离接触，从而向先进学校学习取经。8.结合师德建设年活动，____教师认真学习教育法律法规，记录笔记，写好学习心得体会，与德育、心理健康教育相结合，提高教师的思想道德修养和心理健康素质。校本培训方案（二）一、训练目标使教师熟悉并掌握学段内各个年级教材知识，从整个学段的教材知识体系上分析、把握任教年级教材知识的教学要求，在教学中能够做到随时沟通知识之间的纵横联系，避免孤立地教授某一知识，为胜任大循环教学奠定基础。二、训练内容教材知识过关训练内容为目前使用的初中学段九年级各科教材。三、训练对象及任务(一)全校所有学科专任教师1、教材知识训练任务①画出九年级教材各单元知识结构图，即完成学段教材教法训练专用本(单元课题知识)中的第一页：单元知识知识结构图。②画出九年级教材各单元内各节课文知识结构图。③完成九年级课后练习题。即完成学段教材教法训练专用本(课后习题)的书写。理化生教师除完成课后作业外，每学期还要完成教材中涉及的____个实验操作。④完成任教年级64道学生作业或考试中错题积累与分析，积累的错题书写在学段教材教法训练专用本(学生错题记录)上。

2、教育理念训练任务①所有学科教师观看八部反映教育题材的电影，即《孩子不坏》、《为了霍洛维茨》、《叫我第一名》、《三傻大闹宝莱坞》、《我和我的小鬼们》、《蒙娜丽莎的微笑》、《尘封日记本》、《为生命奠基(讲座)》。②观看电影后，每部电影要叙述一个有启示的情节并记录电影中对自己有启示的三句台词，并就八部电影中的一部写一篇不少于1500字的观后感(学年末考核时交)。(二)参加过教法集中培训的英语、理化生教师已经参加____年英语、理化生教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，还要完成下列两项任务：1、全学年完成任教年级课程课堂教学技能设计40节，其中上册教材20节，下册教材20节，导课、讲课、提问、板书、结课分别8节，要求设计的类型与方式不重复。设计结果填写在学段教材教法训练专用本(课堂教学技能)上。2、全学年完成任教年级教材____个单元知识内容分析，其中上册____个，下册____个，结果填写在学段教材教法训练专用本(单元课题知识)中的知识类型、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下。(三)参加过教法集中培训的语文、数学教师已经参加____年语文、数学高研班和全员班的教师除了要完成上述教材知识与教育理念训练任务外，重点运用知识结构图完成下列两项任务：1、积极参加省市以“说课标、说教材”为主要内容的校本研修活动。围绕____年修订版新课标，画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。2、应用知识结构图改进课堂教学，选取任教年级三篇课文，每篇课文分别选取一种知识结构图形式，进行课堂教学实践。最后提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料(包括学生的知识结构图作品)。四、训练形式1、除自主学习外，学校每周安排训练时间及具体训练内容进行集中学习；2、利用教研组、备课组时间交流研讨；通过技能竞赛促进训练。3、每两周学校分学科举行一次知识结构图专题讲座；由各学科星级教师担任辅导员4、每月组织全体教师在演播厅集体观看电影一部并上交观后感一篇。五、训练安排本学年度训练从____年____月____日开始到____年____月底结束。全体教师都要认真完成本学年度的所有训练任务，从本周起，开始进行常规训练，具体训练量是：(一)体、音、美、政、史、地教师课后习题每周各科完成一个单元2、典型错题积累每周完成2道3、教材知识结构图每周完成一个单元(二)英语、理化生教师1、课后习题每周各科完成一个单元2、典型错题积累每周完成2道3、教材知识结构图每周完成一个单元4、按导课、讲课、提问、板书、结课顺序，每周完成任教年级课程课堂教学技能设计1节。设计结果填写在学段教材教法训练专用本(课堂教学技能)上。5、每两周完成任教年级教材____个单元知识内容分析，结果填写在学段教材教法训练专用本(单元课题知识)中的知识类型、教学内容安排、教学目标以及教学目标达成测验题等栏目下(三)语、数教师1、课后习题每周各科完成一个单元2、典型错题积累每周完成2道3、教材知识结构图每周完成一个单元4、画出两份本学科新课标知识结构图，其中一份为自选某一专题知识结构图。5、提供三篇课堂教学设计与课堂教学效果材料(包括学生的知识结构图作品)。六、训练要求1、从第二周开始，全校将系统进行教材知识训练，各教研组长按照学校安排，组织本组同志按时训练。各组利用教研组会时间集中在组内进行知识结构图培训辅导。本学期，学校将把知识结构图辅导作为校本培训的重点，拟在____月份在全校范围内分层次进行“知识结构图”大比武活动。使全校教师熟练掌握学科知识结构图的画法并能积极应用于自己的教学实践当中。各同志开教研组会时带训练本，辅导后集中进行作业训练。全体领导下组参与，教科室派专人进行检查，作业检查分类进行，分类记载，划定等级，周查周结，签字、盖章汇总，全干会通报。并在全校范围内进行两次作业展评，及时表彰奖励先进，树立名符其实的学习标兵。除教研组、备课组活动外，各同志另找时间，自主学习，完成训练任务。教科研室将针对检查情况进行认真分析，从各组推荐出的学习标兵中进行考察，挑选出学有所获者现身说法，形成浓厚的学习氛围。随后将按新、老教师不同层次继续开展大规模的课堂教学技能学习和实践活动，期中、期末县进校进行检查赋分，望各同志保存好作业本，认真训练并按时完成任务，争取在期末考核中一次通过。七、奖励措施1、对培训中受到县局表彰，全学期从无缺席现象的同志，学校奖励____元。2、对学校期中期末大会表彰的同志，学校奖励____元。3、今后，学校将继续加大培训管理力度，依据进校反馈过来的参训中的考勤学习情况和考试成绩，制定相应的奖罚政策。并把培训情况纳入年终考核，各学科组的整体培训情况，也作为考核教研组长的一项重要依据。时间中心工作____月1、制定培训方案2、整体部署安排3、印发训练要求4、配发练习作业____月1、各类训练开始2、分学科进行两次知识结构图辅导3、观看影片《孩子不坏》和《为了霍洛维茨》并写观后感4、进行第一次作业大展评和优秀观后感评选____月1、召开培训经验交流会2、分学科进行两次知识结构图辅导3、观看影片《三傻大闹宝莱坞》和《尘封日记本》并写观后感4、语、数、英单项技能训练成果展评____月1、第二次训练作业分类大展评2、知识结构图技能比赛3、知识结构图评选出的优秀教师交流经验、4、优秀影评展览1、校本培训总结2、评选培训优秀教师3、量化考评全体参训教师，并记载入档4、整理培训各类资料，完善校本培训档案说明：1、各类培训作业实行周查月结制度。2、活动形式以教研组为单位进行，全体领导下组参与。校本培训方案（三）校本培训是推进学校课程改革和促进教师专业发展的有效途径。本学期，我校的校本培训工作将以学校教育教学工作要点为依据，以新课标的逐步落实为契机，以新课程改革为推动力，以打造学习型团队为载体，以促进教师专业发展为最终目标。立足学校实际，广开培训渠道，经校务会议研究决定，在全校教师中开展校本培训，特制定《漳县____中学校本培训实施方案》。一、____机构(一)领导小组：组长：____副组长：____组员：____(二)主要职责：了解学校教师教育教学水平实际现状；明确学校教师队伍建设发展目标；制订校本培训整体方案；落实校本培训具体活动；评估教师参加校本培训的实际效果。(三)明确分工：组长是校本培训第一负责人。副组长负责宏观调控和指导方案的落实情况，定期____领导小组成员汇总情况，研究改进措施。教务主任、教研室主任是具体负责人，负责方案的制订和修改工作，并____和协调方案的落实；____考勤工作，并做好培训记录，整理、存收档案资料；____实施考试评估。培训组成员负责集中培训和分组研讨的领头作用。二、培训内容与目标(一)教师职业道德素质提升培训。加强师德建设，树立现代教育思想和良好的道德风尚，做一个高素质教师。(二)教师业务能力提升培训。进一步更新教师教育观念，树立现代教育思想，提升业务能力。(三)一体机操作与应用能力培训。帮助教师掌握一体机的操作与应用技术，充分发挥多媒体辅助教学的作用