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幼儿园教师跟岗培训心得体会3篇
近期,我参加了一次幼儿教师跟岗培训。此次培训对于我的专业素养和专业水平提高有着非常大的帮助。在郭股长的报告中,我深入了解了幼儿一日常规的要求。郭股长的报告非常详细,分别对晨间活动、教师的准备、接待幼儿和家长、晨检、卫生保健等方面做了细致的讲解。此外,她还指导老师们如何组织教育活动以及教育活动应注意的问题和遵循的原则,指导教师如何对学生进行管理,如何建立良好的师生关系。晨间活动在一天的活动中显得非常重要,因此张老师的报告针对幼儿园的育人环境提出了很多好的建议,还指导老师们如何进行区域活动。通过这两位老师的报告,我深切感受到了易县教育局领导对教育事业的关怀和执着敬业的精神。幼儿教育应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,符合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持积极鼓励,启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容,并渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。以游戏为基本活动,寓教育于各项活动中。在幼儿教育中,热爱孩子是第一位的。幼儿不同于小学,孩子的自我保护能力差,是一生品德行为形成的最佳时期,好模仿,是非观念在萌芽时期等特点要求我们幼儿教师要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,温柔,可爱,要因可爱而美丽动人。我们既要做到母亲般的关爱,又要做到高于母亲的教育,从思想上、品质上给予渗透影响,教育他们使他们是非概念清晰,引导他们能关爱别人,带动他们积极乐观开朗,实事求是使他们诚实,幼儿教师要有“敬业、乐业、专业、创业”的精神,要公正地爱每一个孩子,我们带给他们的应该是最美好、最公正、最无私的爱。通过此次培训,我更加深刻地体会到幼儿园教育工作的重要性。在今后的工作和生活中,我会不断努力,为我们农村的孩子守望,为农村的幼儿奉献自己的一生。我度过了一周的幼儿园培训,虽然有些累,但我觉得很充实。我非常感激教育局和海伦国际幼儿园给我们提供了这样一个学习的机会。通过这一周的学习,我对幼儿园的各个方面都有了一定的了解,收获颇丰。我最深刻的感受是幼儿园工作并不像我想象的那样简单,只需要照看孩子就可以了。幼儿园的孩子年龄小,不懂事,来园之后的吃喝拉撒睡都需要我们来管,而且我们还要有效地开发幼儿的智力。幼儿阶段是智力开发的黄金阶段,因此备受家长和各部门的重视。这表明幼儿教育工作的重要性和紧迫性,对于刚成立的幼儿园工作,我们将面临更大、更多的挑战。在第一天的跟班学习中,我深刻体会到了老师和保育员的辛苦和伟大。每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,她们要严格按照时间表,认真做好一日生活常规工作。作为一名幼儿教师,幼教工作既繁琐又辛苦,需要幼教工作者耐心、细心、爱心、责任心并重,缺一不可。平时的日常生活工作中一点都不能疏忽,更需要有专业的幼教技巧,了解幼儿的生理、心理特点,掌握幼儿的年龄特点、性格差异,因人而异,因材施教,寓教于乐,在调动幼儿情绪的同时,让幼儿欣然接受新鲜事物。保育员要负责孩子在幼儿园的生活,简单说就是照顾孩子。例如,孩子什么时候喝水、吃饭及入厕,杯子清洗后放进消毒柜的时候应该杯口朝下,观察孩子在园期间有没有不舒服,要清楚地记得家长说的注意事项等细节问题,消除对幼儿存在的各种安全隐患,每天必须做好清洁卫生等工作。保育工作在幼儿身心的健康发展中占着举足轻重的作用。尽管老师和保育员的职责不同,但要做到并做好“保教并重”、“保中有教,教中有保”却不是一件简单的事。这也是我们今后工作的重点和努力方向。保教工作是幼儿园的重头戏,但也绝不能忽视幼儿园的保健工作。入园前,我们要对所有的孩子和老师进行体检(到指定机构体检),一年一次,学期末进行汇总分析等;每天都要对来园的所有幼儿进行晨检、午检、晚检三次各方面的检查;幼儿园还要有专业的医护人员,负责简单病伤的处理,传染病的预防,幼儿园的消毒等事情。这些好像都是医院或防疫站的工作,但在幼儿园这些工作同样重要。幼儿的免疫力和抵抗力较低,如果消毒和卫生工作做不好,在传染病高发期,结果将不堪设想。我最感兴趣的是幼儿园环境的创设。海伦国际幼儿园是一个非常大的幼儿园,其环境创设非常有特色。他们的环境创设理念是美观且实用。例如,在楼道内的交通厅,孩子们可以看到交通规则、自制的交通安全手抄报(文字形式)、交通标志和标志指示(图示形式),以及各班自制的车站牌(正面是公交车线路,背面是简单的交规),还有停车场和交警等。在活动时,孩子们可以自己当交警指挥交通,这无形中给孩子渗透了有关交通安全方面的知识和常识。这种创设环境的方式非常有意义。我还留意到,每到一些节日,比如端午节、父亲节和母亲节,每个班的门口都会有相关布置。而且,这些布置几乎没有现成的东西张贴或悬挂,都是老师和孩子发挥他们的聪明才智,利用废旧物品自己制作的。这样让孩子从小对我们中国的一些传统节日的习俗有所了解,
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