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文档简介

先申明一下，今天非常老师有事，所以还是由我（浙江-寒梅）和大家一起听课心得。上两个，我曾用图文并茂的方式和大家一起了非常老师作文八法中的“借音借音，偷梁换柱”和“谈古论今、引经据典”听过这两堂课的举一只手；喜欢听这样图文并茂的课的，举两只手，好吗？，谢谢大家！今天，和大家一起非常老师作文八法中的“移花接木，李‘代’”这一技法，我们还是用图文并茂的方式来讲好，非常感谢大家的热情，叫翠花、狗蛋、白云、黑土等等。不能看到，有的时候我们管，叫9292比直接说：鹦鹉的嘴巴很厉害是不是有味道多了？好，那我们来举第三云雾缭绕的样子，是不是和咱们小时候放露天的幕布差不多？再来看一个着“幕布”与“羽毛”钻进了山中。是不是比直接说我们迎着云雾和竹因为乌龟的眼睛很亮，那么亮的东西，先联想到了夜明珠，然后，在下文就直接用“夜明珠”来替代乌龟的眼睛，“夜明珠”转得很慢，但很警惕。是不是比直接说乌龟的眼珠转得很慢要有趣些？下面也同理，因为小乌龟的鼻个大大的嘴巴，嘴巴紧闭的时候，会往下撅成一条细缝，不苟言笑的样子，看上去深沉而威严。再往下看如何写乌龟气概，略煞风景。我时常把它叫做青铜武士。这只乌龟很贪玩。刚买来时，我们把它养在椭圆形的鱼缸里，怕它寂寞，就在鱼缸里放了几颗光滑的鹅。过了一段时间，鱼缸竟然被青铜武士的无影脚给踢破了。我们只好给这只调皮的乌龟换了个长方形的结实的“新家”，但“乒乒乓乓”又变成了“哗哗啦啦”。迫不及待地把剩下的身体一下子全部吞进去，活像一只“龟”。飞，赶紧把头缩进去。后来乌龟又去试了几次，都被威武的“大侠”吓顺便再提一点，因为上上个，我给大家过“借音借义”的技法，刚江而治这个时候，如果很多小朋友不知道，咱们做家长的，可以去一些所以，这里的划缸而治，就是从划江而治借音借义借过来的，刚才咱蝉，以胖为美，我们来看这个图： （四年级我家附近的公园里，有一群美丽的蝴蝶，她们就像一个个。朵七色花。只要她一飞过，公园里的一些花朵，就得低下了头。另外一成吸管，插进花心，静静地吸食里面的。 沉鱼、落雁这四大（四只蝴蝶）的 响，第三个对称段的帽子：都是按照的规格和言行举止来，既然是，外貌当然是美的，如何 我们今天这堂课，就是和大家非常老师的“移花接木、‘代’”这一技法，这个技法，就是抓住一个对象的显明特征，来取代要描写的对象。学会了这种移花接木、李“代”的技法，就可以让作文更加多一些趣味性、生动性。，一路借代，借而不还，希望大家听完这堂课，有所启发，或对这一技法理解更深一些，多的表现就是强,和老师的比,感觉又是另一种味道，说明一下，刚才这篇《美丽的蝴蝶》，是寒梅老师家女儿写的，寒梅把这篇作文发到

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