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文档简介
环境评估学习目标123掌握环境评估的内容能用正确的方法进行环境评估具有尊重病人、爱护病人的意识目录2023/7/1021基础知识方法内容基础知识01基础知识物理环境社会环境2023/7/10物理环境是一切存在于机体外环境的物理因素的总和。包括空间、声音、温度、湿度、采光、通风、气味、整洁、室内装潢、布局,以及各种与安全有关的因素3社会环境
评估重点为民族、职业、经济、文化、教育、生活方式、社会关系、社会支持等。
注重评估经济、教育、生活方式、社会关系和社会支持。3方法内容02评估方法与内容交谈
家庭环境、工作环境和病室环境等物理环境
经济、教育水平、生活方式、社会关系与社会支持等社会环境观察
实地观察物理环境,观察病人生活的规律和排便习惯
观察社会关系和社会支持2023/7/10小结第四阶段添加标题单击此处添加文本,单击此处添加文本达标检测社会环境评估的内容不包括A.经济B.文化C.污染D.教育E.社会关系家庭评估学习目标123掌握家庭评估的内容能用正确的方法进行家庭评估具有尊重病人、爱护病人的意识目录2023/7/1021基础知识方法内容基础知识01基础知识家庭家庭结构家庭生活周期家庭功能家庭危机2023/7/10家庭是基于婚姻、血缘或收养关系而形成的社会生活基本单位。家庭至少应包括2个或2个以上的成员,组成家庭的成员应共同生活,有较密切的经济和情感交往。家庭结构人口结构
即家庭结构
核心家庭
主干家庭
单亲家庭
重组家庭
无子女家庭
同居家庭
老年家庭家庭结构权力结构
传统权威型
工具权威型
分享权威型
感情权威型家庭结构角色结构
是指家庭对每个占有特定位置的家庭成员所期待的行为和规定的家庭权利与义务。
家庭结构沟通过程
最能反映家庭成员的相互作用与关系,也是家庭和睦与家庭功能正常发挥的保证。
家庭结构价值观
家庭价值观是指家庭成员判断是非的标准及对特定事物的价值所持的信念与态度,决定家庭成员的思维和行为方式。
家庭生活周期是指从家庭单位的产生、发展到解体的整个过程。分为八个阶段
新婚
有婴幼儿
有学龄前儿童
有学龄儿童
有青少年
有孩子离家创业
空巢期
老年期
家庭功能主要功能是满足家庭成员和社会的需求具体包括生物、经济、文化、教育和心理五方面家庭危机是家庭压力超过家庭资源所导致的家庭功能失衡的状态主要的应激源
家庭经济收入低下或减少
家庭成员关系的改变与终结
家庭成员角色的改变
家庭成员道德颓废
家庭成员生病、残障、无能家庭资源
内部资源和外部资源
方法内容02评估方法与内容交谈
家庭类型、家庭生活周期、家庭结构观察
主要内容有家庭沟通过程、父母的角色、有无家庭虐待
注意有无家庭功能不良的现象量表评测
Procidano和Heller家庭支持量表
Smilkstein家庭功能量表2023/7/10小结第四阶段添加标题单击此处添加文本,单击此处添加文本达标检测家庭成员感情和睦,以参与、商量方式进行决策,这种家庭权力结构属于A.传统型B.工具型C.分享型D.感情型E.权威型角色评估学习目标123掌握角色评估的内容能用正确的方法进行角色评估能够帮助病人顺利适应角色目录角色评估2023/7/1021基础知识方法内容基础知识01基础知识角色角色分类角色形成角色适应不良病人角色2023/7/10角色是社会所规定的一系列与社会地位相一致的规范与行为模式是社会对处于某一特定地位的认定行为期待3角色分类第一角色:基本角色,如老人角色第二角色:一般角色,如护士角色第三角色:独立角色,如病人角色3角色形成经历了两个阶段(1)角色认知(2)角色表现3角色适应不良个体的角色表现与角色期望不协调,或无法达到角色期望的要求时所引起的主观情绪反应。常见的类型
角色冲突
角色模糊
角色匹配不当
角色负荷过重
角色负荷不足3病人角色适应不良的类型病人角色冲突病人角色缺如病人角色强化病人角色消退3方法内容02评估方法与内容交谈
主要内容:观察
主要内容:有无角色适应不良的身心行为反应2023/7/10角色数量角色感知角色满意度角色紧张小结第四阶段添加标题单击此处添加文本,单击此处添加文本社会评估概述学习目标123掌握社会评估的注意事项能用正确的方法进行社会评估具有尊重病人、爱护病人的意识目录2023/7/10213目的方法注意事项目的01目的评估病人的角色功能
评估病人的文化背景
评估病人的家庭评估病人的环境2023/7/10方法02方法医学检查法心理测量法社会学交谈法观察法量表评定法2023/7/10注意事项03注意事项给予病人充分的时间提供适宜的环境选择恰当的方法强化评估的技巧2023/7/10小结第四阶段添加标题单击此处添加文本,单击此处添加文本文化评估学习目标123掌握文化评估的内容能用正确的方法进行文化评估具有关爱病人、包容病人的意识目录2023/7/1021基础知识方法内容基础知识01方法文化文化的要素2023/7/10文化是一个社会及其成员所特有的物质和精神财富的总和特定人群为适应社会环境和物质环境而共有的行为和价值模式3文化价值观
是一个社会或群体中的人们在长期社会化过程中,通过后天学习逐步形成的、所共有的对于区分事物的好与坏、对与错、符合或违背人的愿望、可行与不可行的观点、看法与准则。
价值观是信念、态度和行为的基础。3文化
文化的核心要素是价值观、信念、习俗。信念与信仰
信念是个体认为可以确信的看法,是个体在自身经历中积累起来的认识原则,是与个性和价值观相联系的一种稳固的生活理想。
信仰是指人们对某种事物或思想、主义的极度尊崇和信服,并把它作为自己的精神寄托和行为准则。
信念是信仰形成过程的终结和最高阶段,是认识的成熟阶段,是情感化了的认识。3文化习俗
是指一个群体在生存、居住、饮食、沟通、婚姻与家庭、医药、丧葬、节日、庆典、礼仪等物质文化生活上的共同喜好与禁忌。
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