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文档简介

中小学德育管理的实效性研究随着时代的不断发展，中小学德育管理已经成为教育工作的重要内容之一。德育管理是指在中小学教育中，通过各种方式对学生进行道德教育、品德教育等方面的管理，以培养学生的道德品质、素质和个性，在实际工作中，这种管理方式具有很高的实效性。

在现代教育中，德育管理重要的任务是培养学生的道德品质和素质。从学生自身的角度，品德就是一个人文化和素质的总和，其表现在各个方面，如思想品德、情感品德、行为品德等。因此，教育者应使用有效的德育管理手段，通过确立明确的价值观念和道德准则，引导学生形成正确的人生观、价值观和世界观，帮助他们逐步形成健全、积极向上的品德人格。

中小学德育管理实效性研究是以实证研究方法为主要手段，通过定量研究和定性研究相结合，探讨德育管理各项措施的实际效果。在实践研究中，德育管理的实效性主要表现在以下几个方面。

1.培养学生素质及道德品质

德育管理重视培养学生的品德素质，通过制定科学的教育方案和有效的方法，提高学生的道德素养和心理素质。因此，在德育管理实践中，学校应该积极探索新型的课程模式，采取适当的教学策略，以增加学生的学习热情和参与度，有效改善学生的情感、行为和思想品德等方面。

2.优化教育环境

教育环境是德育管理实效性的保障环节之一，因此，在中小学教育中，应重视优化教育环境。学校可以通过建立公开化、多元化的教育模式，营造一种积极向上的氛围，使学生协作互助，尊重师长和同学，形成良好的生活习惯和社会道德风尚。

3.鼓励家校合作

家长作为学生的第一任教师，通过家校合作可增进对学生的了解和关注，发挥家长在德育教育中的主要作用。在实践研究中，学校可以采用家访、亲师座谈、家长讲座等方式，建立家校工作桥梁，使家长更好地融入学校德育管理的工作中，共同关注学生的道德教育。

4.建立德育评价评估体系

德育管理实效性还可以通过建立科学的评价评估体系来体现。针对不同年龄和群体学生的德育需要，学校可以针对各种行为习惯和品德要求进行评价，了解学生的实际情况，制定更加高效的德育管理措施，有效提升学校德育教育管理的实效性。

综上所述，中小学德育管理的实效性研究可以有效提升学校德育管理的实效性。在德育管理实践中，学校应探索新型的课程模式，营造积极向上的教育环境，鼓励家庭、学校和社会各界的合作，建立有效的德育评价评估体系，将德育工作更好地系统化，全面化

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