德育工作总结2

第页共页德育工作总结【精】德育工作总结德育工作总结1德育不完全是思想品德课的事，语文课中就有爱国、集体、热爱祖国河山、抒发个人情感和磨砺人的意志等德育教育任务，美术课就有审美德育的教育任务，数学课中抢时间修完的内容就是一种竞争意识的贯穿，历史课的学习就是唯物辩证法思想的教育，对于这些，我们平常注意了吗？把德育工作摆在素质教育的重要位置，贯穿于教育教学的各个环节，做好德育的学科浸透，把爱国教育、民族精神教育、____传统教育、民主法制教育、科学知识教育有机地统一于教学之中，就显得非常重要了。本学期来，高二班围绕学校德育研究课题开展了丰富的`德育活动。现作总结如下：一、整体思想情况高二班学生通过参与一学期的德育活动，他们的公共文明意识有了很大的进步。高二班学生在进出校园时能靠右有序行走，看见学校老师能向老师问好，在教室里能自觉遵守课堂纪律，能按时按质清扫卫生，能积极参与学校组织的各种活动，能按时出好每期宣传专刊，学习上形成了一种整体向上的精神态势。二、参与活动情况1、高二班根据活动内容制作了16期简报。2、9月份参加了学校举行的"红歌"和"祖国颂"演唱活动，在活动过程中，同学们都能饱满的热情和向上的激情参与活动。3、9月和10月，全班同学参与了学校举行的两次爱国卫生劳动活动，第一次活动中，刘xx、冉xx等同学表现出一种不怕苦不怕累的精神。4、本学期成功举行了三次主题班会活动，即《交通平安》《感悟高二珍爱生命》《法制交流会》。5、史xx同学在在第十届全国青少年爱国读书活动中荣获优秀奖班，如今高二班，证书本学期才得〕。6、班干部参加了学校的两次培训活动。7、刘xx等6名同学参与了学校举行的辩论赛活动。8、王xx等4名同学参加了学校举行的法制讲座。总之，获得的成绩是微缺乏道的，还需要在今后的工作中把工作做细做实，以期获得更好的成绩。德育工作总结2“务使个个成人”是扬子江高级中学的办学目的，也是学校向家长作出的郑重承诺，为了把这个目的真正落到实处，学校非常重视德育工作，建立了完好的德育教育体系：一、从狠抓常规工作入手1、制订和不断完善学生管理制度，全方位标准学生管理工作。(班级管理细那么等材料)2、以常规管理百分赛为载体，每天在橱窗公布，促进班级的日常管理工作。(常规管理考核的材料)二、从管理班主任队伍入手1、定期召开班主任会议，落实学校和政教处的各项管理制度，听取班主任的反应意见，不断完善班主任工作。2、加强对班主任的队伍的培训。(王志刚来校讲课的材料)3、加强对班主任的队伍的考核。(政教处考核班主任的材料)三、从培养学生干____伍入手1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进展自我管理，进步学生的主人翁意识和民主意识。(政教处打印的班干部一览表)2、对学生干部的工作进展专门性和经常性的指导。(班干部职责，班干部培训的材料)四、从开展丰富多彩的活动入手1、每周一的升旗活动。(局部国旗下讲话材料)2、以班级为单位，上好每次的主题班会。(局部主题班会材料)3、以重大纪念日为契机，以活动为载体，大力开展青年学生思想道德教育。(体育组、团委组织活动的相关材料)元旦期间，高二年级举行“我心中的歌”征文竞赛;“五四”期间，举办“擎五四火炬，立成才之志”演讲比赛;卢沟桥事变纪念日，邀请抗日老人追忆烽火岁月，讲述抗日故事，与同学们共唱抗日救亡歌曲;老师节期间，我们举办“感念师恩”朗读会;国庆节期间，我们举行“祖国在我心中”征文比赛;南京大____纪念日，我们举办“勿忘国耻，珍爱和平”主题团课活动。这些鲜明生动的主题教育活动培育和弘扬了以爱国为核心的民族精神，促进了良好思想道德体系的构建。《泰州晚报》、泰兴电视台对上述多项活动作了报道，产生了较好的社会影响。全校学生先后三次为患有严重疾病和家庭突遭变故的学生捐款，总计近5万多元，同学们用爱心和真情谱写了一曲和谐校园的美妙乐章五、从关心学生，构建和谐校园入手1、加强法制平安教育。(1)开展法制讲座(照片);(2)设立法制班长(政教处设立法制班长的材料);2、加强学生心理安康辅导。(常春芳老师提供的心育材料)在高一年级各班设心育联络员，理解班级学生的`一些情况，联络辅导室，对安康的心理知识加以宣传;学校心理室采用个别辅导的方法，承受咨询;针对一些较普遍的心理问题，开设讲座，为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠安康的学生解决实际问题，帮助他们形成积极安康的思想品质、勇于克制困难的意志品质。3、关心家庭经济困难学生，不让学生因贫辍学。(学校奖学金发放的材料)学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施，通过发放奖学金、助学金、减免学费等形式帮助家庭经济困难学生，鼓励莘莘学子克制困难，顺利完成学业。六、从亲密与家长的联络入手学校分年级召开家长会，加强学校与家庭的联络;每次放假都发放将学校的管理情况、子女在学校的表现告诉家长，假期完毕后都要将《家校联络卡》收齐装订，归纳家长意见并主动与家长沟通。(家长会、家校联络卡的相关材料)通过全校师生的共同努力，学校德育工作获得了一定成绩，(相关的荣誉、表彰：如学校团委被团市委、市教育局授予XX年年度泰兴市学校共青团工作先进集体等)今后我们还将继续作出努力，使学校的德育工作再上一个新台阶!德育工作总结3泥河镇中心幼儿园，现有5个教学班，教职工10名，学生176人。一学期以来，坚持以德育为首、教学为主、育人为本的办学指导思想，园领导班子求真务实，团结创新，锐意改革，全体老师爱岗敬业，更新观念，无私奉献，全体幼儿，遵纪守法活泼向上，全面开展。各项工作获得了一个又一个可喜的成绩，受到了领导的赞誉，社会的认可，家长的信任。在德育工作中我们认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，不断总结经历教训，改良工作方法，广泛征求社会各界的意见和建议，特别是三明市教育局给予我们极大的支持、指导与帮助，使欣欣向荣、越办越好。现将我园德育工作简单汇报如下：一、强化师德教育，建立高素质的德育队伍〔一〕教育人者必先受教育。老师既是德育工作的参与者，又是德育工作的示范者。因此，我园要求全体老师既要做好“言传”，又要注意“身教”。通过围绕“四爱、三勤、三心”的标准，以“强师德树形象”为主题，开展评选“教坛新秀”、“师德之星”、“学科带头人”、“先进后勤工作者”及问卷调查“我喜欢的保教人员”等系列活动，标准老师行为，促使老师自身道德修养的进步，做到以德立身，以身立范，自觉树立高尚的师德修养。〔二〕积极研究德育工作新方法。两年来，全体老师积极构建德育工作新思路，自觉建立做幼儿良师益友的思想，关爱幼儿，杜绝体罚，在德育工作中作到积极主动，用心用情、创新开展。如：针对当前家庭教育出现的矛盾，开展《你说我说》的家教辨析会；为培养幼儿敬老爱老的品德，开展“我和爷爷奶奶过中秋”的中秋赏月活动；组织清明节“我做小花送叔叔”的瞻仰烈士墓活动等一系列富有新意的活动。二、加强纪律法制教育，进步德育工作认识园领导非常重视幼儿园的德育工作，有方案、有步骤地组织老师学习上级有关文件和法律法规，如：学习《中小学老师职业道德标准》《教育法》《老师法》《未成年人保护法》《义务教育法》《学生意外伤害事故处理方法》《幼儿园管理条例》《幼儿园教育指导纲要》等，特别是本学期要求每位老师通读3部法律3部法规和3部规章，认真维护幼儿的合法权利，用法律知识武装自己，通过学习进一步进步园老师队伍的政治、业务素质和职业道德水准，进步老师依法治教、依法执教的程度，增强德育工作的责任感和使命感。三、坚持走环境育人之路，强化德育工作实效校园环境是一种潜移默化的教育因素。我园按“三化”标准进展校园环境建立。即“绿化”、“净化”、“美化”。〔一〕为了让幼儿园“绿”起来，我们在幼儿园栽植了树木和一些草本花木。栽树不易，保活更不易。在栽树的过程中组织幼儿浇水、拔草。幼儿园的绿化劳动培养了学生的劳动习惯，造就了学生吃苦耐劳的毅志力。〔二〕为了让幼儿园“净”起来，我们加大了对环境卫生的工作管理。通过落实卫生责任制，及时组织清扫。灌输幼儿环保意识，开展“我是环保小卫士”理论活动，让幼儿参与捡垃圾并将其分为可回收和不可回收，同时让幼儿明白绿色小卫士是幼儿园环保的主力军，家庭环保小监视员，社会环保的宣传员。使幼儿主动参与学校、社区和公共场所的道德建立活动。幼儿在这样的教育作用下，已经形成自觉保护环境、保持卫生的好习惯。如今可以看到学校墙壁干净、地面干净、教室整洁，环境舒爽怡人。〔三〕为了让幼儿园“美”起来，每班师生共同设计环保题材壁画，通过每个月环境布置，如“快来救救我”、“我喜欢的小动物”、“乐在其中”“绿色家园”等让幼儿园的环境更具美观。总之，在校园环境建立中，通过师生的共同劳动，精心管理，学生从中受到不少劳动、环保、审美、人格等方面的教育。学生在校学习已形成自觉保护环境，自觉做学校主人的习惯。这是有形的校园环境对学生无形的教育，促进了学生良好的道德品质的形成。四、重视校园文化建立，推进气氛型的育人效果我们把校园文化陶冶功能，作为幼儿园德育教育的重要途径之一，加强园风、班风建立，在幼儿园里营造积极、安康、向上的道德文化气氛。〔一〕是注重校园文化建立，充分利用橱窗、网络等媒体的浸透作用。〔二〕是强化班级文化气氛作用。将教室、走廊分别布置成幼儿生活园地、名言角、书画园地等艺术长廊，形成一道亮丽的风景。五、加强德育理论活动，进步德育工作程度实际上，道德本来就产生于现实的社会生活关系，分开了生活就不可能滋养德性。生活是多样的，只有通过理论、体验才能不断超越自身，从而扩展、丰富个体的精神世界。让道德回归生活，让生活成为道德最重要的老师，让学生在体验中成长。如：“小公民在行动”、“国旗下的讲话”、“大带小结对子”、“我为盲童献爱心”、“三轻教育”、“十要十不要”、“我是环保小卫士”、“故事大王”、“小歌手”、“小画家”、“小健将”、“我能干”的主题活动等等六、搞好心理安康教育，塑造幼儿健全的人格心理安康教育随着时代的开展越来越重要。只有培养幼儿积极的情感、开朗的性格、坚强的意志和健全的人格，才能促进幼儿整体素质的进步。因此我园老师对幼儿的心理作了详细的分析^p，分析^p不正确的心理形成的原因，耐心的教育幼儿及时纠正不良心理。当然这样有和谐的师生关系做保证：如留意幼儿平时的闪光点与幼儿交谈应用谈心的口吻，以优点治缺点，从而矫正其不安康的心理，形成健全的人格。七、弘扬民族精神，激发幼儿爱国热情爱国教育是进步全民族整体素质和加强社会精神文明建立的根底工程，向幼儿开展以爱国为主旋律的教育更为重要。多年来我们抓住重大纪念节庆日，形象生动地对学生进展思想道德教育。八、强化行为标准教育，讲求“三个浸透”〔一〕将小公民道德建立浸透于集中教学活动中。我们选择幼儿喜欢的活动形式，紧紧围绕小公民道德建立的一些内容，采用老师示范、指导、帮助等形式，不失时机地施行教育，使幼儿学会遵守各环节要求，引导幼儿争做合格小公民。此外，为加强文明礼貌教育和文明行为教育，我们将每年的三月份定为“文明礼貌月”，要求各班级做到有“月方案安排、周活动重点”，重点开展“一创二唱三评选”活动〔即创文明礼貌示范岗、唱文明礼貌歌、评选文明礼貌小朋友、文明家长、文明老师和文明礼貌先进集体〕。通过这些活动，让小朋友学会说文明用语，懂得一些根本的.道德标准，形成全园上下“人人讲文明、个个懂礼貌”的气氛。〔二〕将小公民道德建立浸透于幼儿一日生活中。为到达培养幼儿良好习惯的目的，我们注重在一日生活的环境中进展品德教育，为幼儿制定了一个相对稳定的作息制度和常规，使他们生活在一个安定的、有序的、团结友爱的集体中。并在卫生、饮食、睡眠、穿着等各环节随时培养幼儿文明礼貌、保护公物、自立、自治、互助的好品德，如进餐时教育幼儿爱惜粮食，鼓励幼儿起床独立穿衣、裤等。要求幼儿有意识地通过主动理论、标准、约束、训练，以及长期的外在理论中逐步形成这些习惯。〔三〕将小公民道德建立浸透于幼儿日常游戏中。我园根据幼儿的年龄特点，分别开设角色游戏、表演游戏、构造游戏、音乐游戏等。在大型角色游戏场所"娃娃新村"里，我们模拟"三优街"布置游戏环境，通过扮演游戏，把文明待客、优质效劳的良好风气形象生动地表现出来，使幼儿在一个宽松、友爱、平和的环境里玩耍、学习，得到教育和感染。如、通过开展角色游戏“幼儿园”使扮演"老师"的幼儿自觉遵守纪律，以身作那么，为人师表，管理好他的"学生"。通过扮演警察、美容师、建筑工人、商店营业、售票员等等，使幼儿亲身体验到劳动人民的辛苦。我园利用游戏这一活动，把握教育契机，树立典范让幼儿在游戏中逐步领会关心别人尊重别人，讲文明、讲礼貌、互助友爱的品德，促进幼儿良好品德的形成。在全园教职工的共同努力下，我园德育工作获得了较好的成绩。被评为“庐江县师德先进集体”。加强和改良未成人思想道德建立是利在当代，功在千秋的伟大工程，做为根底教育的第一站，我们任重道远、责无旁贷。在今后的德育工作中，在今后的工作中，我们将开拓创新、求真务实，努力创始我园未成年人思想道德建立的新场面，争上德育新台阶。德育工作总结4德育工作是学校教育的根底工作，同时也是一个学校的灵魂工作。德育工作的好坏，直接影响到学校的整体工作。xxxx年，我校根据年度德育工作方案，以《中学生日常行为标准》和《xxxx中学一日常规》教育为抓手，着力加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持"突出重点，注重实效"地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，努力培养举止文明、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。一年来，我校主要做了以下一些工作：一、改良德育工作方法，进步德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新形势下德育工作面临的新问题，提出了学校德育工作的新思路，努力改良学校德育工作的方法，进步德育工作的实效性。1、健全德育工作队伍。本学期，学校成立了以校长童辉为组长，分工领导和班主任共同参加的德育工作领导组。同时，学校还加强德育制度建立，促进德育工作的制度化。如班会制度、国旗下讲话制度、平安教育制度等。从而使各项工作有领导，有制度保障。2、加强师德师风建立搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育工作者队伍。从年初开场，我校就根据上级有关文件精神，扎扎实实地开展了师德师风建立活动。特别暑期校本培训，我校组织大家认真学习了《中小学老师职业道德标准》、《合肥市中小学老师违背师德行为处理暂行方法》等法规，组织了xxxx中学师德报告。通过持续不断的教育和学习，进步了全体教职工的师德修养程度，增强了教职工的责任意识。由于措施得力，教育到位，本年度，我校没有任何形式的体罚和变相体罚学生及其他违规事件发生。3、抓好班主任队伍管理班主任是一个班级的组织者、指导者和教育者,是学校德育工作的主力军,担负着为祖国培养新人的重任,而班主任素质的上下在很大程度上关系着班级工作的成效,关系着学校德育工作能否顺利有序的开展。所以班主任必须具备胜任本职工作所必须的品德、才能、个性心理等方面的条件和素质。本年度，我校通过班主任工作会议和下发各种通知的形式,布置落实各项主题教育活动,指出一些班级在教育工作中存在的各种问题,并催促整改。一年来，我校班主任队伍士气高，工作方法多样，成绩显著，有力的推进了学校各项工作的开展。每学期末，班主任认真总结班级管理经历，都写出了高质量的班级管理总结。本年度，我校还召开班主任经历交流会两次，局部班主任在会上谈班级管理方法,这些都给全校班主任提供了学习和交流的时机。4、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的配合，为此学校积极构建学校、家庭德育工作网络。通过期中和期末的家长会，及时传达学校中心工作、各项主要活动、教育教学成果、指导家教工作等等。为广阔学生、家长提供了一个交流的平台，努力使家庭教育与学校教育能默契配合。二、强化行为标准训练，改变学生精神相貌1、加强行为标准养成教育。对学生的学习习惯、遵纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。2、强化行为标准教育的检查、评比措施。本年度，我校对学生行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。通过对学生的行为标准教育，让他们养成文明礼仪、遵章守纪、劳动卫生习惯等。3、开展“文明寝室”、“文明寝室长”的评选工作。通过评选，进步了全体住校学生的文明意识，整个寝室相貌焕然一新。4、每学期末在全校范围内开展“七星学生”评选工作。通过对学习之星、守纪之星、劳动之星、文明之星、突出进步之星、助人为乐之星、学生干部之星的'推荐、评选，有力的促进了学生的遵规守纪和全面开展。三、时刻不忘平安教育结实树立“平安第一”的思想，全面推进平安工作责任制，狠抓校园平安工作落实，消除平安隐患。每学期初，学校与班主任签订了《平安教育责任书》，同时与家长签订《学生接送责任书》。学校还利用国旗下讲话、班会课、宣传栏、播送讲话等形式对学生进展适时的主题平安教育，以增强师生的平安意识。学校还坚持实行平安工作月查、月报制度。一年来，由于全体同志高度重视，管理到位，学校没有出现一起平安责任事故。四、开展多彩的活动，丰富校园文化。1、开展三月“文明礼貌月”活动。2、开展xxxx年高三学生成人宣誓活动。3、开展xxxx年校园文化艺术节活动。(绘画，手抄报，小创造、小创造展览，文艺演出)4、中高考学生诚信考试签字。5、xxxx年学生暑假社会理论活动(含读一本好书、填写社会理论调查表、征文)6、开展了第二十六个老师节庆贺活动。7、开展学生仪表检查活动。8、开展爱国读书教育活动。9、开展文明校园创立活动。10、开展“重阳节”敬老活动。11、开展初、高中新生入学教育。12、开展高一学生军训。13、加强“留守儿童之家”建立活动。14、举办了“五四”、“元旦”文艺汇演。五、加强市级德育课题“城市近郊农村中学学生生活习惯和行为标准养成教育研究”，通过问卷调查、分析^p报告、填写《中学生成长足迹记录手册》等形式，既有效的开展了课题研究，又丰富了班主任的工作经历。过去的xxxx年，我校德育工作在全体同志的共同努力下，获得了一些成效。但是，在新的历史条件下，德育工作面临严峻的新形势，许多新问题有待去研究，许多工作有待改革探究。总之，在新一年的工作中，我们还要不断适应形势开展的要求，抓住重点，加强薄弱环节，积极探究新形势下思想道德建立的特点和规律，全面贯彻以德治教方针，努力实现我校德育工作更上一个新的台阶。xxxx中学德育工作领导组德育工作总结5德育是小学教育的重要环节，虽然每班每周只有两节课，和学生接触的时间不多，我还是在课堂教学中融入德育，到达既教书又育人的目的。一、培养学生的爱国情操和民族自豪感中华民族是一个伟大的民族，悠久的历史，灿烂的文化，培养小学生的民族自豪感是美术教育教学的目的之一。我们祖国拥有丰富的艺术遗产，可以对学生进展爱国的教育，在教学中结合课程内容，尤其是欣赏课，如三四五年级的《珍爱国宝》系列，激发学生的民族自豪感。再如，在教授《中国画》时，我告诉同学们，中国画是中国传统的绘画，只有中国才有的，这个画种用笔、墨、纸、砚及绘画技巧方面都很特殊，使世界各国的爱好者争相学习。并通过欣赏徐悲鸿、张大千、齐白石等世界知名大画家的作品，让学生理解其艺术价值和社会价值，激发学生热爱中华民族的传统文化和学习积极性。二、热爱生活，弘扬民间传统艺术对于各地区的美术老师来说，掌握一些民间工艺美术的制作方法，进步民间工艺美术的鉴赏才能，对教育学生理解民间工艺美术悠久的历史和光芒的成就，继承和发扬民间优秀传统文化艺术很有现实意义。例如，在学习《民间工艺美术》的教学中，通过对作品的赏析，使学生感受到美无处不在。如日常生活中的一个旧光盘，一根柳条，一团泥巴，几个贝壳，几张纸片等，在劳动人民手中都被赋予了艺术生命。这些风格各异的艺术蕴藏着劳动人民永不竭止的创造力，浓缩着劳动人民的聪明才智，给人以极强的审美感染力。启发了学生在生活中发现美、欣赏美、创造美。老师可鼓励学生就地取材，发挥想象力和创造力进展创作。既使学生创造出来的作品显得稚拙、天真、不成熟，也耐人寻味。也是这种“真”与“拙”恰恰在情感传达上流露了他们对美妙生活的热情与信心，再现了人性中的天真和意趣。三、培养学生保护环境的意识环境是人类赖以生存和开展的根底，随着社会、经济建立的迅猛开展，生态环境日渐恶化，不可再生资日趋枯竭。因此，环境保护成为当今世界议论最多的话题。进步学生的环保意识，是每一个美术教育工作者应尽的职责。在绘画课中利用范画进展教学，能直观地向学生传授环境知识，有效地进步学生的环境保护意识。如，在教学《小鸟的家》这一课时，我准备了两张漫画，第一张画的是：地面上有许多树桩但没有一棵完好的树，就连剩下的最后一片树叶，也早已枯黄得残缺不齐。然后，上面飞着一群得意的小鸟，它们正在伤心地流着泪。看完这张画，我提了一个问题：“小鸟为什么会这样伤心？”学生们都抢着问答：“树都被砍光“小鸟的`家没有了。”接着，我又出示第二张画，画面上是一片树林，但这些树一棵棵都耷拉着脑袋显得无精打采，眼里充满了无限的惆怅，似乎在等待什么。有几棵树已被虫子咬得千疮百孔，已是痛苦不堪的样子。没等看完这副画，学生们都已坐不住了，个个都想为这张画添画些什么。他们很明白这树林里少了什么，需要什么。通过这两张漫画的欣赏，使学生更加形象更直观地理解树和鸟的关系，以及鸟护树，树养鸟的道理，从而使学生懂得了热爱大自然，保护动物的意识。四、教育学生寓德于美、寓德于爱。因为爱，所以会有创造的喜悦，正因为有创造的喜悦，所以对教育、对学生更加充满爱的情感。真正的教育，正是这种爱与创造永无止境的良性。在教学中，通过课程学习引导学生学会爱、表达爱。如，学习《做贺卡》时，让学生明白一定要尊重辛勤培育他们的老师。尊重老师不一定采取很隆重的方式和赠送昂贵的礼品，用自己亲手制作的贺卡也可表达这份情感，礼轻情意重呀！我让学生谈谈平时该怎样尊重老师，通过讨论，学生渐渐明白上课认真听讲、认真完成作业、和同学和睦相处等就是对老师最好的尊重。因此这一节课同学们都特别遵守纪律，作业质量也很高。再如，教授《我和我的小伙伴》一课，通过欣赏我和我的小伙伴为主题的艺术作品，感受世间的友谊伟大，认识到人人都生活在爱中，同学们要珍惜这份爱，用爱心去对待家人、老师、同学总之，教育学生尊重老师等长辈要落实到实际行动上。小学美术教育对德育教育是潜移默化的影响，是潜在作用，如“凉水泡茶渐渐浓”，让学生在不知不觉中承受教育，自身素质得到进步，灵魂得到洗涤，品质得到升华。德育工作总结6育人要从小抓起。今天的少年，是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个荣耀而艰巨的任务。他们好比幼苗，必须培养得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会现代化建立中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否安康成长，这关键是靠人的培养。一年来，我根据学校德育处和大队部的教育工作方案，针对低年级学生特点，积极开展以爱国教育为主线，以培养学生良好的行为标准和"三自"才能为打破口的系列教育活动，收到显著成效。一、为人师表，率先垂范。班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任那么是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面进步学生素质，陶冶学生情操，培养全面开展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为；进步学生的素质，首先要进步自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在三十四年工作理论中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦挖苦他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和下午放学后和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和科任老师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写标准认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。老师是学生心目中的典范，在全面推进素质教育的今天，作为老师更应进步自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的`指导者和引路人。二、强化日常行为标准教育，加强"三自"才能的培养。小学教育主要是养成教育，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于小学阶段的教育，特别是低段的教育。学生良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建立良好的校风、班风，我着重抓日常行为标准的养成教育。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对学生课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面根本行为准那么的教育。培养学生对学习的责任感和自学、自理、自控的才能，使课堂教学中师生和谐统一地完成各项教学任务。1、重视在课堂内的常规训练，培养学生的自控才能。对于每学年入学的新生，我首先要对他们进展常规教育和训练，严格要求，一抓到底。一年来，我针对班上学生实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培养。首先训练学生正确读书和写字的姿势，结合《三字歌》的贯彻落实，每天提醒他们注意"三个一"，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提醒纠正不良姿势。当学生起来发言时，那么要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要响亮，吐词要清楚。在听的才能方面，那么要求他们注意听别人说话，听清楚说话的内容，记在心中，要说得出来，如每周上校会，我要求学生注意听讲了几件事？是什么事？回到教室后抽学生起来说出要点，如答不出，就说明没有专心听讲。这些方法对学生听的习惯养成起到了一定的促进作用。如今学生在课堂上读写、坐站听说的正确姿势逐步养成，增强了自控才能，课堂秩序有明显好转。2、建立全班学生轮流值日制度，培养自育才能。值日问题，过去的一贯作法都是只让几个干部轮流，经过实验观察，我发现这样下去只能是好的学生好，差的仍然赶不上，因为这会使局部儿童长期处于被动状态，失去了上进心和积极性。为了全面施行素质教育，培养学生自育才能和竞争意识，在德智体美劳几方面得到全面开展，让每个儿童都有锻炼的时机。采取了全班学生轮流值日后，学生表现出非常积极兴奋的状态，总是盼着自己当值的那天。在当值日时，值日生要报告当天的学习内容、清洁、纪律、出勤以及戴红领巾情况等，这样每个学生都有独立工作时机，在值日中学会管理，培养学生独立工作才能，更重要的是值日生既要去管理别人，那首先就得以身作那么，才有说服力。理论证明：过去在我眼中看来非常不起眼的学生，在值日中不仅自己严格地遵守纪律，而且表现出较强的工作才能和责任感。通过值日，使我进一步认识到：学生是班级的主体，学生是班级的主人，每个学生都有组织和管理好自己班集体的责任和义务，也有参与管理班级的权利，从而鼓励学生更加热爱自己的班集体。促进学生"主体意识"确实定。绍一些教育孩子的方法、经历，推荐一些教育方面的书籍，如"怎样教育独生子女"、"怎样使你的孩子更聪明"、"父母必读"等，同时对家长提出要求：为孩子在家里创造必要的学习环境，为孩子做好典范。在十六届教研会上，我还请了家庭教育成功的家长谈自己教育孩子的方法和感受的经历。通过这些工作，使很多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增强了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我深感：人才培养，必须从小抓起，养其习于童蒙。我国现代著名教育家叶圣陶曾说："教育就是习惯的培养。"充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是根底教育，根底工程事关重大，只有打好坚实的根底，才能培养学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及个性心理品质，强烈的竞争意识。德育工作总结7德育是学校教育的灵魂，是学生安康成长和学校工作的保障。因此，我们把德育工作摆在重要位置。开学以来我们坚持加强学生行为习惯养成教育，重点抓班主任队伍建立，以强化班级管理为打破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，根本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作情况总结如下：一、加强校园文化建立，优化育人环境我校以义务教育标准化评估为契机，在全校范围内精心布置了德育宣传的版块。继续对学生进展“十爱”的教育、“感恩”的教育，在楼梯上张贴了平安和文明举止的宣传语，让学生上楼梯时可以放慢脚步，行为得以标准，情感得以熏陶。在校园里，将破旧的围墙粉刷了七彩的颜色，赋予了文化的内涵。同时，创立了校园绿化带，绿树成荫，青草幽幽，鲜花簇簇，师生徜徉于花园似的校园环境之中。二、加强老师德育队伍建立1、建立健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建立，让每一位老师关心学生、理解学生、尊重学生，不体罚学生。努力营造浓重的以德育人的气氛。2、引导老师利用学校丰富的学习资，加强德育理论学习。每月老师读书量纳入量化考核，从根本上引导老师爱读书、好读书、乐读书的学习习惯。三、完善德育机制，将德育工作精细化本学期，我校根据学校的实际出发，广泛征求意见，不断修订并完善学校有关德育的各项管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、精细化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一项重要内容。为了稳固进步教育教学平安工作，我校经常召开班主任德育会。在会上班主任畅所欲言，对工作中出现的问题和困惑进展讨论和交流，以寻求解决问题的有效措施。我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进展检查评比，每天早晨、上午着重检查出勤和纪律、卫生情况，其余时间不定时进展抽查。做到每天检查公布，每周小结通报，并把考核结果纳入对班主任的量化考评。本学期以来，各班班级学生的养成教育明显得到改善。四、加强少先大队主阵地建立〔一〕开展一日常规教育活动本学期，我校坚持不懈地在各班开展一日常规教育活动，从文明礼貌入手，进展养成教育，严格标准学生在校活动，强化日常生活中良好行为习惯的养成训练。〔二〕积极施行“向不文明行为说不”活动为了进一步落实“向不文明行为说不”活动，丰富我校德育活动内容，创新我校德育工作方法，不断进步学生的思想道德素质，逐步培养学生的良好文明习惯。我校在本学期积极施行“向不文明行为说不”教育理论活动。通过板报、墙报的宣传，征文、演讲的进一步认识，晨会、班队会的`理论教育，促进的学生思想的提升，校园文明行为不断涌现。〔三〕开展“感恩”教育活动学校利用国旗下讲话、主题班会活动，进展感恩教育。为强化学生的感恩行为习惯养成教育，学校结合三八妇女节精心筹划了丰富多彩的寓教于乐的感恩活动：如让同学们讲讲父母亲关心自己的亲情故事、说说老师耐心细致教育自己的感人故事，议议同学之间互帮互助的友谊故事，写写感恩的日记，用语言表达自己的感受，使孩子们瞬间找到了失落的感恩之心。此外，学校还开展了“感恩老师”的捐助活动，我校师生为患病老师捐款一万余元，活动中同学们经历了深化的体验过程，心中不禁蓄满了深深的感恩情结。释放出同学们积蓄已久的感恩之心。〔四〕大力推进“书香校园”进程继续发挥读书园、图书室的功能性，扩大了阅览、借阅的数量，鼓励学生读书的行为，培养学生读好书，好读书的习惯。晨诵，师生坚持每天早上10分钟的晨诵。可以激发孩子内在的活力，鼓励学生增强自信，充实自我。午读，师生与经典为伍。在固定的时间读书，有利于师生养成良好的读书习惯。日积月累，让习惯成就素养，让素质奠基人生。〔五〕丰富多彩的兴趣活动小组利用我校的人才资，我们成了合唱队，舞蹈队，美术小组，排球队，篮球队，田径队等丰富多彩的兴趣活动小组。在区团委组织的群舞比赛中，我校精心排练的节目《菊花绽放》获得了优异的成绩，校合唱队的演出屡次受到了来校参观、视导各级领导的好评。〔六〕主题鲜明的队会活动在六一儿童节到来之际，我校带着孩子走出校园，来到龙沙公园进展游园活动，同时开展了“七彩童年，七彩梦想”主题大队会活动，学生们载歌载舞表达节日里内心的喜悦与幸福。同时对优秀的班集体、老师、学生进展了表彰奖励，以促进今后的工作有效开展。五、深化开展“一比一访三走进”活动进一步落实教育局提出的“一比一访三走进”活动，有效提升教育教学程度，本学期，我校老师以“请进来，走出去”的形式走访了学生的家庭，更加深化的理解了学生的生活环境，加强了与家长的沟通，更好的辅助了班级的教育教学工作。同时，与协作性学区学校在三月份，参观了工厂，学生看到了现代化的消费流程，体验到了科技的开展推动了消费力的进步，激发了学习科学文化知识的兴趣。四月份，走进了社区，慰问了敬老院的老人，为他们带去了精心编排的文艺节目，学生们受到了一次敬老、爱老的教育，将这一传统美德继续发扬。六、平安工作常抓不懈平安工作责任重于泰山，确保师生平安是学校工作的一个重要内容。为进一步树立学校师生的平安意识，进步学生自护自救才能，减少平安事故的发生，全面深化地推动我校的平安教育，不断进步全体师生平安防范意识，进步我校平安工作程度。我校通过各渠道增强师生的平安意识，如：观看平安教育视频、国旗下讲话、校宣传栏、黑板报等，在对他们“说”的同时，更注重教他们怎么“做”。与此同时，我校的校车平安仍是重点工作，确保不超载，不超速。坚持不断对坐校车学生进展平安教育，对值周老师、跟车老师严明纪律。尤其是五月份修路期间，要求带班领导最后离岗，班主任老师护送最后一名学生上车。本学期做到了无平安事故的发生。七、加强学校、家庭、社会德育合力建立把德育浸透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。加强学校、家庭、社会的联络，形成共同抓好德育工作的合力。做好家访工作、开好了每一次家长会、及时分发平安告家长书。在此过程中提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。八、下学期工作思路：1、认真履行教育局，下发的各项德育文件要求，以学校的实情出发，做好我校德育工作。2、继续抓好学生行为习惯的养成教育。3、加强德育队伍建立。努力打造一支有特色的德育队伍，调动老师特别是班主任的工作积极性。4、加强家校联络，完善和健全家长学校的工作制度，通过家校加大宣传力度，扩大影响，从而谋求赢得学生家长更为广泛的信任和支持。5、继续扎实开展“向不文明说不”教育理论活动。利用各种重大节日、各种场合等可以利用的资环境对学生进展感恩教育，不断挖掘学生心灵的闪光点。我们将继续拓展德育工作的新路子、新方法，努力创立富有特色的德育活动，使德育工作能更好地效劳学校教育工作，更好的培养符合时代要求的人才。德育工作总结8本学期，我在班级德育方面倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下：一、创立和谐、积极向上的班风一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上获得了好成绩，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析^p原因，找缺乏，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的气氛中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。二、培养学生良好的行为习惯我一直认为，小学时期，是培养学生良好的`行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我允许学生犯错误，但我要求学生有了错误一定要主动成认并加以改正。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步浸透，用自己的行为给他们树立典范，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。三、用爱搭建我与学生间的桥梁1、爱就是理解。理解学生从理解学生家庭开场。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要理解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么缺点，需不需要照顾；理解孩子的学前教育情况，以便因材施教。2、爱就是关心。春季是疾病的高发期，孩子们会出现感冒发热，每天我都要数次询问学生的身体状况。晚上，还要给生病的孩子家长打询问孩子的情况，做到及时沟通理解，掌握学生情况。3、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的根底。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与老师缩小心理间隔，学生才会对老师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们抱歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的根底，也是我成功教育的最大原因。4、爱就是责任。老师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的根本技能，及做人的根本行为准那么。教育引导学生在学习、生活上都要严格要求自己。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命，做一个合格的优秀的教育工作者。德育工作总结9自本学期开学以来，化学教研组在学校教务处的领导下，按照学校教学工作方案的要求，制定了教研组工作方案。本学期化学教研组全体成员以学生老师共同开展为中心，在坚持抓好根本教学工作的同时，认真的进展教研和教改，树立科研兴教，教改促教的指导思想，从而使化学教研组的工作迈出了新的一步，进步了教学质量。现对化学教研组本学期的工作总结如下。1、教研组能制订好学期工作方案，而且责任到人；加强教研组成员自身素质的进步，教研组的每位老师都制订了切合自身实际的成长方案，使每一位成员有更明确的追求目的2、完成上级教研部门下达的教研任务。认真地组织常规教学工作，使学生的化学成绩有很大的进步。3、加强集体备课，每周组织老师在规定时间集体备课，认真分析^p教材、钻研教材、分析^p课堂教学，交流解决教学难点的方法，讨论新的`教学方法，积极进展探究、理论，使我们的教学才能得到了锻炼和进步。每周开展互相听课，组内互评，不断调整，不断进步。4、加强实验教学，从演示实验到学生实验、家庭小实验我们都按标准正常展开，使学生的实验根本操作才能得到训练、进步。5、在课堂教学及实验教学中浸透环境教育，在教学中和学生共同探究、调查、讨论酸雨的形成、水的净化、实验废弃物的处理等问题，增强了学生的环保意识和理论才能。6、对学生进展有效训练，加强作业管理。对于有关的配套资料坚持做到老师不做的习题不让学生做，对不适应学生的习题坚决不做，老师不修改的作业不发，批后不讲的试卷不发，力争做到少而精，不盲目多练，有效进步了学习效率。总之，化学教研组的老师们，真正做到了一手抓教学，一手抓教研，以教研促进教学工作的开展，通过一学期的努力，每一位化学老师在耕耘中成长，教学质量不断进步，获得了比拟好的成绩。但工作中还存在许多需要改良的地方，在今后的工作中我们会更加努力，相信我们会做的更好。德育工作总结10德育工作是学校工作的一个重要方面,为了实在做好班级德育工作,本学期学校组织开展了一系列德育教育活动,并获得了一定的成效,现将本学期的德育工作总结如下：1、通过晨会、班会、品德课等途径对学生进展品德教育，并在其他学科的教学过程中，也穿插和浸透品德教育，还结合学生身边发生的事情，对学生进展说服教育，帮助学生树立正确的选项是非观念，进步学生的品德意识。2、加强管理、狠抓学生的养成教育。利用晨会，组织学生学习《中小学生守那么》、《小学生日常行为标准》。从养成教育入手，以《中小学生守那么》《小学生日常行为标准》为标准，强化日常生活中良好行为习惯的训练，使学生逐步养成良好的行为习惯。3、组织学生观看爱国教育影片，使爱国教育、集体教育和____传统教育寓以其中。4、每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班会，通过“诚信”“讲文明，懂礼貌”等活动的开展，使学生受到了良好的品德教育。5、充分发挥少队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。组织学生积极参加学校的各项活动，努力为班级争光，培养学生的集体意识和团队精神。通过这些活动的开展，不但陶冶了学生的情操，而且增强了学生对祖国的热爱，起到了很好的教育作用。并鼓励学生参加了第二课堂活动，既丰富了学生的课余生活，又开展了学生的特长。6、在班级中开展以“雏鹰争章达标”“品德评定考核”为主的评比活动，充分调动了学生的竞争意识，学生能自觉的克制和改正自己的一些不良习惯。7、认真开展“国旗下的演讲”活动，利用演讲，加深对学生思想教育，促进学生良好品德的形成。通过一学期的努力，班级德育工作获得了一定的成效，但也存在着一些问题。在今后的工作中，我将不断改良教育方法，积累经历，以培养德、智、体、美、劳等全面开展的人才为目的，努力做好德育工作。一、指导思想：书是人类的朋友，是人类进步的阶梯！读一本好书，就像和一位高尚的人进展对话！让每一个孩子都好读书、会读书从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活，积极营造读书气氛，努力打造书香班级。同时期待师生共同成长、教学相长。二、活动目的：1、通过读书活动，使学生会读书、喜欢读书。2、根据读书活动的要求，结合实际，为广阔学生推荐一批好书。要充分利用现有资，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购置等，确保读书活动的顺利进展。3、通过读书活动，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级内形成好读书、读好书的浓重文化气氛。4、按照方案组织学生开展读书活动，写读书笔记、词句摘抄等，多角度地开展读书活动。三、读书口号：我读书，我快乐！让好书伴我成长！四、详细活动安排：1、每天的晨读朗读文章、也可以背颂古诗或诗歌。每天利用下午放学时间引导学生读书非常钟，每晚睡前与家长读书并交流收获。2、建立班级图书角，在学生中选出图书管理员，并制定班级借书制度，做好借阅记录。3、语文课结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。老师可以结合教学情况给学生提供局部图书，以拓展阅读。4、鼓励学生写读书笔记，并在班级展窗展出。5、利用班、队活动，同学互相介绍自己看过的'好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书气氛。6、老师以身作那么，从自身做起，和学生一起看书。定期交流读书体会进展口语交际7、鼓励同学之间好书交换看，好书共分享，同时提醒学生，借阅别人的书，一定要好好保护。8、开展故事会、朗读比赛、书签制作、读书笔记展览等，鼓励学生，增强读书兴趣，体验成功的快乐。好习惯是我们一生的财富，我会努力施行我们的方案，活动中积极的积累经历，查找缺乏，及时改良。我相信在我们师生的共同努力下，我们班级的“书香”气会越来越浓。新的学期，我还将担任初六〔5〕班班主任，全班52人。我的班主任德育工作力求从小事入手，从细小处要成绩，从细微处教做人，我的班主任德育工作方案有以下几项：一、在班级管理中，充分发挥班级干部的作用，用制度说话，为窗创造良好的学习环境而努力。1、实行奖罚制度，加强纪律约束。对迟到、旷课的学生，因其不能保证正常的上课秩序，实行劳动改造，同时对月全勤，学期全勤同学予以奖励。2、保证提供一个安静舒适的学习环境。由班长到值周班干到普通学生，及时反应班级纪律情况，保证自习课的正常进展。3、保证提供一个清洁整齐的生活环境。由值周班干，带着本组值日生，责任到人进展一周值日工作，对不负责的值日生，出现严重扣分的值日生，罚重新值日。二、学习生活中，保持昂扬向上的心态。1、亲密关注学生思想动向。人有智力高潮低潮时，情绪也同样，所以要亲密关注学生思想，对出现消极悲观的思想学生及时做工作，始终保持乐观进取的心态，对班级整体出现思想波动现象，要及时进展心理疏导，做好心理调整工作。2、引进竞争机制。培养学生的竞争意识也是德育工作方案中的重点。针对每一次月考成绩，总分名次都通过列榜理解学生的阶段学习情况，同时让学生确立下次的目的，通过实现目的，完成目的情况与未完成情况比拟，找差距、找原因、以求得在一次考试中实现打破，超越自我。三、注重养成性教育，尽力帮助解决学生实际困难。1、做到生活有节奏，有规律。催促学生做好方案，合理安排学习时间，处理好闲暇时间，并且形成生活规律，跟上节奏，不要过快，也不要过慢，在一张一弛中调整状态，以最正确的身心投入学习生活。2、加强家庭与学校的沟通，理解学生生活实际。理解学生生活实际，学习环境好坏，有无生活困难，适时帮他们解除后顾之忧，全心投入学习生活当中。同时，还将在学生处的安排下，有目的地开展有益学生身心安康的活动；有目的地让学生干部主持班会课，进步班干部的工作才能和群众威信；进步班集体的凝聚力。我会以持久的恒心和毅力用辛勤和汗水浇灌出祖国的花朵。德育工作总结11“务使个个成人”是扬子江高级中学的办学目的，也是学校向家长作出的郑重承诺，为了把这个目的真正落到实处，学校非常重视德育工作，建立了完好的德育教育体系：一、从狠抓常规工作入手1、制订和不断完善学生管理制度，全方位标准学生管理工作。2、以常规管理百分赛为载体，每天在橱窗公布，促进班级的日常管理工作。二、从管理班主任队伍入手1、定期召开班主任会议，落实学校和政教处的各项管理制度，听取班主任的反应意见，不断完善班主任工作。2、加强对班主任的队伍的培训。3、加强对班主任的队伍的考核。三、从培养学生干____伍入手1、指导各班建立、健全班委、团委。选出表现优秀的学生作为学生干部，让学生进展自我管理，进步学生的主人翁意识和民主意识。2、对学生干部的工作进展专门性和经常性的指导。四、从开展丰富多彩的活动入手1、每周一的升旗活动。(局部国旗下讲话材料)2、以班级为单位，上好每次的主题班会。3、以重大纪念日为契机，以活动为载体，大力开展青年学生思想道德教育。元旦期间，高二年级举行“我心中的歌”征文竞赛；“五四”期间，举办“擎五四火炬，立成才之志”演讲比赛；卢沟桥事变纪念日，邀请抗日老人追忆烽火岁月，讲述抗日故事，与同学们共唱抗日救亡歌曲；老师节期间，我们举办“感念师恩”朗读会；国庆节期间，我们举行“祖国在我心中”征文比赛；南京大____纪念日，我们举办“勿忘国耻，珍爱和平”主题团课活动。这些鲜明生动的主题教育活动培育和弘扬了以爱国为核心的民族精神，促进了良好思想道德体系的构建。《泰州晚报》、泰兴电视台对上述多项活动作了报道，产生了较好的社会影响。全校学生先后三次为患有严重疾病和家庭突遭变故的学生捐款，总计近5万多元，同学们用爱心和真情谱写了一曲和谐校园的美妙乐章五、从关心学生，构建和谐校园入手1、加强法制平安教育。(1)开展法制讲座(照片)；(2)设立法制班长(政教处设立法制班长的材料)；2、加强学生心理安康辅导。在高一年级各班设心育联络员，理解班级学生的一些情况，联络辅导室，对安康的心理知识加以宣传；学校心理室采用个别辅导的方法，承受咨询；针对一些较普遍的心理问题，开设讲座，为学习困难生、行为习惯不良学生、心理欠安康的学生解决实际问题，帮助他们形成积极安康的思想品质、勇于克制困难的意志品质。3、关心家庭经济困难学生，不让学生因贫辍学。学校对特殊困难学生采取一系列帮扶措施，通过发放奖学金、助学金、减免学费等形式帮助家庭经济困难学生，鼓励莘莘学子克制困难，顺利完成学业。六、从亲密与家长的联络入手学校分年级召开家长会，加强学校与家庭的联络；每次放假都发放将学校的管理情况、子女在学校的表现告诉家长，假期完毕后都要将《家校联络卡》收齐装订，归纳家长意见并主动与家长沟通。通过全校师生的共同努力，学校德育工作获得了一定成绩，今后我们还将继续作出努力，使学校的德育工作再上一个新台阶!本年度，在学校党委的领导下，全校师生通力合作，在学生思想教育工作的科学化、制度化、立体化上走出了新路，实在进步了x中学生的思想道德程度。本年度我们主要做了以下几项工作：一、突出重点，抓好主题教育活动1、本年度我们以学生的人格塑造和全面开展为目的，组织了以下活动：〔1〕引导学生阅读。组织阅读名人传记和励志类书籍，开列必读书目，在阅读、讨论的根底上，围绕“成功的途径”做好读书札记，利用班会课进展交流。〔2〕组织辅导讲座。邀请专家来校讲课，就“自我人生规划”、“如何走向成功”等话题与学生交流。〔3〕以社会理论活动为契机，组织多样竞赛，让学生在活动中培养谋划成功和实现目的的才能。〔4〕充分利用班会平台。结合主题教育，以学生为主体开展各类班会活动，抓住“设计、组织、开展、反思”四个环节，让学生在总结中体会成功是一个过程。〔5〕提倡自我总结。结合成功教育，利用每日点评、周记、期中小结等活动，引导学生为“做更好的自己”而不断总结、反思，将“成功是一个过程”的教育落到实处。通过各项活动的开展，让学生明确成功既意味着成绩的优秀、道德的完善，也意味着体质的增强、心理的安康。成功是阶段性的，初中三年是努力的三年，付出的三年，学习的三年，成熟的三年。2、抓住契机，激发学生爱国热情为莘莘学子描绘了读书成才、报效祖国的锦绣前程，我们开展了以“建国60周年的变化”为主题的各项活动组织了由全体学生参加的“党史知识竞赛”，进展了“唱红歌”的歌咏比赛。引导学生充分认识改革开放以来我国获得的伟大成绩，实在加强学生的理想前途教育、爱国教育，激发学生的爱国热情和社会责任感。3、开展“走近幸福”的社会理论活动。幸福是一种心理感受，是人的生命质量的一个重要标志。幸福不仅仅是得到和索取，同时也是付出和奉献。本年度围绕“微笑给社会志愿效劳”的主题，精心组织青年志愿者活动，引导学生感受“为别人效劳、为社会奉献”的幸福感。〔1〕坚持开展“青年志愿者”活动。组织全体同学“为校园美容”，让同学们在“一跪、一刷、一擦、一洗”中体会劳动者的艰辛、感受成功的来之不易；以劳动者的装扮，劳动者的心态“一寸一寸为校园美容，一点一点为心灵整容”，在劳动中积淀社会责任感。〔2〕坚持开展“青年文明岗”活动。在校团委的统一安排下，各支部自我管理、常年承包，进展包括擦拭教学楼和科技楼的'扶手、走廊里的瓷砖，清扫食堂以及保洁绿化区等劳动。二、强化措施，努力进步班级管理程度随着生发生变化，搞好校风建立，保持x中优良传统是当务之急。为了保证全体学生全身心地投入校园生活，我们对班主任工作提出标准化的要求。继续强化“班主任的做派就是班级学生做派”的治班观念，继续强化班主任“治班之道，重在过程”的操作理念。进一步加强班主任工作的责任感和使命感，在强化“工作意识”的同时，进步“目的意识”。从“防止学生为恶”向“引导学生为善”努力，从“纪律班主任”向“精神班主任”努力。与此同时，我们进一步强化学生自主管理的意识，围绕“怎样做新时代的阳光学生”开展活动。在自尊的根底上强调自立，在自爱的根底上突出自强，认识自己，理解自己，适当评价，准确定位，培养学生安康向上，充满自信的阳光心态。本年度，各班都以“一鼓作气创一流”的精神状态开展班集体建立，内比凝聚力，外比竞争力。通过各项生动而扎实的活动，精细而严格的管理，向班风要质量，向学风要质量。一年来，全体班主任在创立良好班风、学风的过程中做了大量深化细致的工作，同时也对典型事例作了工作实录，许多工作实录案例典型，分析^p到位，为学校德育工作积累了材料和经历。为了科学、合理地评估班级管理程度，进步德育管理的效率，调动班主任工作的积极性，本年度我们继续实行班级管理工作量化考核，我们组织学生干部对升旗仪式、播送操、午间休息、自行车排放、大扫除等班级集体活动逐一进展评分，及时汇总公布，并于每周通过校园播送向全校师生通报；同时我们设立了校园文明监视岗，文明监视员由团委、学生会干部及全校各班的优秀学生组成，专门负责检查违章违纪现象，并及时向班主任通报。通过这些量化考核，促使各班学生更好的执行中学生日常行为标准，把班级管理的科学化落到实处。三、积极努力，完善心理安康效劳体系针对新一轮根底教育课程改革的新形势，精心组织心理安康教育各项常规活动，深化探究心理安康教育浸透教育教学的新途径，积极创设符合心理安康教育所要求的物质环境、人际环境、心理环境，全面尝试在班级、团日活动和班主任工作中贯穿心理安康教育。详细工作如下：〔1〕在全面组织“心理主题征文”、“心理小报制作比赛”、“学生心理测评工作”等常规活动，发挥学生心理社团的自主管理才能，开展了多项活动。〔2〕本年度，在学校领导的支持下，我校成立了心理安康教育活动中心，设施不断完善。活动中心装备了“学生心理档案管理系统”，开设了多媒体、心理安康系列书刊等。每天中午12：1513：15向全体师生开放。四、注重理论，加强对青年老师的培养本年度，我们以“梯队建立，学习研讨，工作例会，评价鼓励”四项制度为抓手，开展多层次、多形式的学习研修，促进班主任队伍的专业化建立，培养班主任的现代班集体管理意识。同时我们继续为青年老师举办班主任工作系列讲座〔“班主任自身应具备的素质”、“班主任工作根底”、“班主任常规工作漫谈”、“如何召开家长会”“如何有效的组织活动”等〕，通过举办暑假学习专刊〔《有心有情，打造幸福我的班主任工作幸福观》、《班主任要克制六多六少》、《班主任应首抓学风建立》、《用我的个性作出教育的个性》等〕，介绍班主任工作理论和经历。此外，我们加强了青年班主任工作才能的培养。一是把他们推到班主任工作的第一线，让他们在老班主任的指导下担任详细的班级工作，在活动中培养指挥才能、管理才能、协调才能。二是要求他们不断总结经历，把指导班级活动中所搜集的材料、探究的经历、获得的体会及时地总结成文，养成擅长考虑、寻找规律的良好习惯。五、努力建立学校、社会、家庭三维一体的教育形式。〔1〕我们要求班主任充分认识家庭教育在学生成长过程中的重要性，加强与家长的联络，理解学生成长的家庭背景，交流教育孩子的成功经历，介绍教子有方的典型做法。〔2〕教育离不开家长，家长需要教育。现代社会的家长同样面临着如何教育青少年的困惑。本学期我们邀请视野开阔、有教育艺术策略的华聿杜老师为家长开设《孩子进入初中以后，如何进展家庭教育》的讲座，帮助家长寻找教育子女的途径。〔3〕建立信息交流平台，为家长提供现代德育的信息和策略。六、设计活动，营造学生个性开展的气氛为了全面落实“素质的全面化和个性化和谐开展”这一育人目的，引导学生全面开展，本年度我们与团委、学生会一起开展了一系列有意义的活动“践行社会荣辱观”公益活动、“读安康书，做文明人”主题团日活动等。我们还组织各种竞赛，为同学们创设展示自我才能的舞台，分别组织了“唱红歌”比赛、丰富多彩的活动和竞赛展示了学生的聪明才智和创造才能，培养了学生的自我管理和协作才能，推动了校园文化的建立。七、与时俱进，施行德育科研的普及化本年度，我校加强了老师特别是班主任和青年老师的德育科研意识，为全体班主任和青年老师提供了关于“班主任工作实录”研究方法、案例撰写等方面的指导，要求每位老师，挑选教育、教学过程中的典型个案加以分析^p研究。目前我校班主任已人人撰写了个案研究报告。八、统筹安排，进步各项常规工作的程度我们把各项常规工作作为对学生进展德育教育的有效途径，明确目的，精心组织，保证施行。1、抓好组织工作，加强对学生的党史教育。本年度，在学校党委的帮助下，我们组织全体学生“唱红歌”比赛。2、抓好宣传工作，增强学生的爱校意识。利用橱窗、校园播送站、黑板报及时宣传报道时事、校园活动等。3、抓好评优工作，进步德育评定工作的质量。本年度我们改良了对校优秀班集体的评定工作，通过召开班主任会议、学生干部会议、结合“一日常规考评”的成绩，共同评定校优秀班集体，使评比结果更符合工作实绩。年度完毕前，组织了对学生个人的总结评优工作以及班主任工作实录的评比工作。此外，本年度我们先后屡次邀请法制副校长、市交警大队、市消防大队为全校师生做关于校园平安、防抢防盗、交通平安、消防平安等专题法制报告。我们还组织初一学生参观消防队，观摩消防演练，组织学生观看电影《珍爱生命》等。德育工作总结12一、五月我校确立的德育工作的主题是感恩教育，所以本月我校的德育工作都是围绕这一主题进展的，这次活动的目的通过一系列主题教育活动，使学生更深化的理解父母的艰辛和对儿女的一片爱心，理解社会、别人在自己成长道路上给与的关心和帮助，进而激发学生的责任心和责任感，不忘党之恩、父母之恩、老师之恩、帮扶之恩，知道知恩图报。感恩教育的施行1、开展了以孝敬父母、尊重师长、关爱别人、学会感恩、学会报效为主要内容的`主题教育活动，促进学生真真切切的“感恩行动”，我校举行了一次给父母过一次生日、写给父母的一封信、我能为父母做什么等为主题的征文比赛。2、在少队课上，举行了以感恩、责任等为主题的演讲比赛活动，在演讲比赛中同学们都表现出了积极地态度。3.以班级为单位，办一期以“感恩教育”为主题的手抄报，通过手抄报对学生进展感恩教育。4.以班级为单位，开展了一次以“感恩教育”为主题的班会，在班会上班主任精心组织了一次演讲，并且通过一些错误的事例从反面进展感恩教育。二、“5.12”是全国“防灾减灾日”，为了记念5.12汶川大地震六周年，进步全体师生的平安避灾的知识与技能，使学校师生在理论中运用合理有序的疏散逃生，防止人员伤亡，增强自我保护与自救才能。我校代表古荥中心校参加了区组织的应急疏散演练。德育工作总结13本学期德育工作全面贯彻落实教育局下发的“工作要点”中关于德育工作的要求，在德育管理中以培养德智体美全面开展的社会建立者和接班人为根本宗旨，以进步学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建立，创新德育工作思路，进步德育工作程度，为全面提升教育教学质量提供了保障。一、健全规章制度，实现常规管理精细化为了使德育工作在学校工作中起到龙头的作用，我们对各项德育制度进一步完善，〔《德育常规管理制度》、《课程德育管理制度》《学生活动管理制度》、《德育研科制度》《三结合教育制度》、《德育队伍建立制度》〕等。比方：《德育常规管理制度》：学校制定了相应的《主题教育活动制度》《学生日常行为标准教育制度》《学生仪式教育制度》《学生综合评价管理制度》等。通过各项的与制度的建立和完善，在实现常规管理精细化方面又迈出了一大步。二、夯实行为习惯养成教育，寓德育于活动之中1、过程管理要坚持常抓不懈，从根底性工作抓起。细处着眼，小处着手，在“真”和“实”上下功夫，即：在管理过程上讲究一个“真”字，在管理结果上讲究一个“实”字。要从各校实际出发，从班风、学风抓起，以管理促落实，做到不走过场，不搞形式，使管理过程成为互动过程和教育过程，努力实现全时空、全方位的常规管理。2、开展以“感恩教育、养成教育、平安教育、诚信教育、爱国教育”等为重点的主题教育活动。利用节假日指导学生参与社会理论活动，继续深化社会体验教育活动，围绕在生活中学习，在理论中进步，在社会中成长的主题，坚持与新课程实验相结合。开展校园体育节、艺术节等重要的活动，不断丰富活动内涵，创新活动形式，增强活动实效性，将德育寓于各项活动中。让我校的学生感受到我校的德育教育不是管教而是生活。也就是说，从学生的现实生活、现实存在、现实活动出发，采取感性的、理论的方式让学生在自己所需要的活动中去经历、去感悟、去构建自己的价值理想，去提升自己的生命质量。对学生的成长而言，让学生在生活中真实的经历、真切的体验。从学校而言，让德育成为生活，追求一种无痕的教育，真正成为生活德育。3、加强养成教育工作培训督导。给班主任进展养成教育专题培训，教育学生着重在生活的一点一滴即知行统一上下功夫。定期组织学生召开养成教育座谈会。调动学生会和社团成员开展文明我先行活动，为其他同学做好示范和表率作用。4、通过升旗、观看录像、宣传校园十大陋习等一系列活动坚持每周一升旗制度。把升旗仪式作为对学生开展爱国教育的重要载体，标准升旗仪式，精心设计国旗下讲话。5、开展“保护公物，美在校园”主题教育活动。以“十要十不要”为根底，倡导节约意识、环保意识，宣传低碳生活等理念，培养学生保护公物的意识和节俭节约的精神，保持校园整洁、优美。6、结合文明迎全运与养成教育相结合开展多项活动。文明排队、让座、美化校内外环境等等。同时结合“党是阳光我是花”在学生中开