高三地理上学期教学工作总结报告

高三地理上学期教学工作总结报告

高三地理上学期教学工作总结报告篇1

上学期我担当高二1班的班主任工作和高二、1、8、9、10班

的地理教学工作，教学成果突出，学业水平考试同学过关率位居章丘

市前茅。下半年，我担当高三15班班主任工作，和高三14、15班地

理教学工作，班级工作成果突出，量化排列前茅，同学成果也稳步提

升。

一、坚持仔细备课，备课中我不仅备同学而且备教材备教法,

依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法,

并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作

各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写

好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。

二、努力增加我的上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化,

条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做

到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。高三的课堂尤其是注

意效率，在课堂上留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现

同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲

精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多;同时在

每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各

个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上地理课，就连以

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前极厌烦地理的同学都乐于上课了。

三、做好集体备课、听课。与同事沟通，虚心请教其他老师。

在教学上，有疑准时解决。在各个章节的学习上都乐观征参加集体备

课，向本组其它老师学习，平常常常听组内其它老师的课，学习别人

的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课指导，征求他

们的看法，改进工作。

四、完善作业批改：布置作业做到精读精练。有针对性，有层

次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资

料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业

批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消

失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进

教学方法，做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作。我觉得课后辅导更重要的是学习思想

的辅导，要提高生的学成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学

习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他

们的求知欲和上进心，到处鼓舞他们，使他们增加信念，取得了成就

感，让他们意识到学习布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中

去。他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

六、乐观推动素养教育。新课改提了的，要以提高同学素养教

育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意

了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来,

在学问层面上注入了思想情感教育的因

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素，发挥同学的创新意识和创新力量。让同学的各种素养都得

到有效的进展和培育。

在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成果突出，受

到学校领导的确定，受到了同学的欢迎，在新的一年里，我会连续努

力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

高三地理上学期教学工作总结报告篇2

高三地理教学工作，心中有很多感慨，尽管之前几年都有机会

上高三，可是由于自己长期在行政兼职，在专业上讨论和投入不够,

始终是到去年自己才觉得有实力上高三任教。记有位老师说过，一个

没有上过高三的老师，不算是一个完整的中学老师，他的教同学涯是

不完善的。到一中任教以来除做好行政工作外，始终私底下暗暗用劲,

提高自己的业务力量，尤其是关注高考信息，坚持每天都要做一份试

卷或一道地理高考题目，以此来激励自己提升业务水平，以较充分的

信念上高三，不要误人子弟。尽管在高三任教期间经受了很多的煎熬

和挫折，但是，自己终于挺过去了，并且较好地完成了任务，得到了

同学的确定。一年来的教学实践让我受益匪浅，领导和同事们的关怀

指导，让我也成长了很多，现将本学期的教育教学工作总结如下。

一、注意细节、讲求效率

1、充分做好课前预备，细心备好每节课

为了把课备的更全面，更深化，每节课我都要查阅大量的资料,

教参上的，备课系统上的，以及网上的。综合教材，资料，练习以及

高考信息来备课;充分考虑学情、讨论同学各阶段的学习状态，课前

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利用各种空余时间找同学谈话了解他们各阶段的学习状况，让同学对

前面的课堂教学进行反馈，如学问点是否讲清晰，哪些内容还需要补

充，该实行什么样的方法来讲同学更简单理解等等。同时一，尽量与其

他老老师错开课，常常去听课，向他们请教。有了充分的预备，在课

堂上我才能布满自信，做到深化浅出，游刃有余。

2、“讲清晰、说明白〃上好每一堂课

每一次步入课堂，就都以自身饱满的心情去感染了全体同学,

使同学们也能以饱满的、高涨的心情来参加我每一节课的教学，然后

抓紧同学精力最集中的时间和同学一起把本课的学问重点学完，并把

难点剖析清晰。据《中同学心理学》了解和实践证明，中同学在留意

力高度集中20多分钟之后精力开头涣散，课堂秩序有些不稳定了，

这时就要用一些小幽默或地理小故事或开个玩笑转变一下课堂气氛,

待同学把精力又集中时、准时把重点、难点巩固，鼓舞同学自己发觉

问1

题解决问题，指导同学归纳总结、形成自己的学问结构，在处

理一些空间性强、理论性强、区域性强或综合性强的学问点时，我常

常利用多媒体技术突破地理教学难点，注意多媒体技术与地理教学的

整合，提高课堂教学效率。高三复习课的每节课容量都是很大的，涉

及的难点和重点也是特别多的，从我的角度而言，我总是强调：讲清

晰、说明白，注意条理、高度概括总结。并准时通过课堂练习加以巩

固和把握。

3、准时检讨、总结反思

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每上完一节课，总有一种如释重负的感觉。总盼望在课堂上不

要留下任何的圆满，力求完善。上课过程中留意关注同学的反映、某

个学问点的讲解同学在课堂学习上有怀疑时一，我课后肯定进行仔细分

析，找出影响同学学习的根本缘由，然后把这一特别状况写在教后记

中，在下节课的复习中准时弥补，并通过一些经典题目加以巩固，这

样才能真正做到重点突出，难点突破，有针对性的教学。同时，我不

断地探究、反思自己的教学风格，教学方法、板书设计'语言组织等

细节，以期增加同学爱好，提高教学效率。

4、全批全改、准时面批

坚持全批全改，通过作业、练习的批改，查找同学的学问缺漏，

常常利用课间操、下课期间、自习课等课余时间准时找同学面批，准

时反馈并加以辅导。这样不断发觉问题，又不断反馈给同学改正，使

得教学过程渐渐步入一个良性循环的轨道。要让同学在高考中取得抱

负的成果，需要精讲精练，定期测验，反复练习。老师备好课，讲好

课，每课都有作业，每星期都有练习卷，并且准时进行批改，准时了

解同学的实际状况，切实提高同学解题力量。高三复习，练习测验是

重要的一部分内容，同学只有反复操练，不断巩固学问点，使学问真

正变成他们自己的东西。

在提升同学的解题力量方面，我坚持每天课后在黑板布置一道

具有较高思维价值的附加题，让同学在课后讨论探讨，然后利用自习

课前几分钟讲解或让同学上台为同学讲解;指导同学整理和归纳错题

集，提升同学解题力量、归纳总结地理学问的力量，并常常利用课前

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10分钟时间，将好的错题集展现给同学，引导他们如何科学地做好

个人的错题集;坚持利用每天中午时间从网上收集各地最新高考模拟

题，并从中选择出一些较有能体现高考意图的题目准时穿插到日常复

习

课中，或进行筛选处理后，整理成单张练习让同学课后准时练

习，并抽空讲评。从高二年开头，任课班级较其他班多训练的题目在

上千题以上，这为他们在高考中发挥出水平，起到了重要的作用。

5、全程辅导、点面结合

对于文科生而言，地理在政史地三科中是最难的，很难得分，

部分文科生对学习偏重理科性质的地理感到的确困难，因此大部分同

学对地理学科有相当的恐惊心理（特殊是女生）。鉴于此，我就利用各

种途径加强对同学心理舒导，使他们树立信念，消退恐惊，如多找同

学谈心，拉近师生距离，对于地理学科薄弱的同学更是多表扬，多鼓

夕辨中O

留意跟踪辅导，特殊关注那些地理学习较差的同学，每天坚持

利用上下午放学时间下班辅导，全程跟踪他们的全部学习过程如预习、

听课、笔记、作业完成、复习等，在下班辅导期间，特殊观看差生做

作业的过程，准时赐予辅导。结合每个同学的学问缺漏，精选辅导材

料，给他们"开方”发单张练习，并独立讲评，有针对性地解决他们的

学问缺漏。对于优生，则不定期给他们各省市最新模拟题，并精选后

组卷让他们练习，讲评提升。

二、全面介入，一同成长

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在高三(13)班任教地理期间，作为一名科任老师，我全面参加

班级的日常教育管理，常常参与班级的班会和同学日常教育，主动帮

助班主任对一些行为表现较差进行关心教育，常常与班主任沟通协调

优秀生和差生的心理辅导工作，为班级的日常教育教学出谋献策，通

过与同学谈心沟通，了解他们的苦恼，关心他们释疑解惑。经过高二

高三两年的时间，同学和我建立了深厚的友情，也更加喜爱读地理,

并常常与老师沟通学习状况，这对日常课堂教学更有效实施供应了基

础。在过去的一年，我始终与他同呼吸，共患难，与他们一同成长。

三、关注信息、把握走向

准时猎取高考信息，了解高考动态，特殊关注湖北黄冈、上海、

东北等名校的教学(更多内容请访问好范文网)试题，通过看题做题、

讨论题型，加强对高考走向的把握和理解，参与高考信息沟通会，常

常与其他重点学校老师联系，探讨有关教学的问题。还参与新课程改

革的培训，不断提高对地理新课标的熟悉，并通过学习常常反思分析

新课程改革的感受和心得，不断地推动自身思想观念转变，不断调整

自己的教学行为，

力求每堂课、每份练习的讲解更加有效，更加贴近同学的实际。

同时，我还乐观参与校内外教研活动，虚心向老老师求教，不断提

高自身的教学水平。一个学年的教学实践让我收获颇多，业务水平有

了很大提升，任教班级在高考中取得文综第一名的好成果。对我而言,

这一年是一次胜利的尝试，学习的机会，不管是日常教学还是育人,

我都力求做到尽心尽力，尽善尽美，以无愧于学校、家庭和同学。

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高三地理上学期教学工作总结报告篇3

本学期的体育教学工作即将结束，在这半年的体育教学和体育

活动中，我仔细贯彻新课程标准，乐观备课，在课堂上灌输"健康学

习”的理念，努力让高三的同学在体育方面得到应有的熬炼和放松，

使他们在紧急的学习之余不忘熬炼身体，为即将到来的高考打下坚实

的身体基础。同时我注意培育同学的终身体育意识，较好地促进同学

身心健康，现对半年来的工作状况总结如下。

一、努力提高教学水平，乐观完成各项工作

这一学期我担当了高三15、16、17、18、29、30、31、32、

33、34十个班的体育教学工作，工作量是每周10节课，同时负责高

三班级下午的跑操工作和田径队的训练工作。本学期为提高自身的专

业教学水平，我翻阅了很多教学杂志，观看了很多教学视频，同时乐

观向学校阅历丰富的其他体育老师请教。在这一过程中，我尤其留意

结合高三同学的特别性，力求打造一套最适合他们的体育教学方案。

在平常的教学工作过程中，我能以同学为本，结合高三同学的学习需

要和特点，乐观备课，合理支配教学任务，力求能在体育课堂上使同

学的身体得到熬炼、心理得到放松。

除了仔细开展课堂教学外，我还乐观完成学校交给我的其他日

常任务，全力保障高三班级各项体育工作的顺当开展，如在每周三次

的同学跑操工作、每天早上下寝督促同学早起以及十一月份学校组织

的校运会工作中，我都尽力做好自己的本职工作，力求圆满完成学校

和班级组交给我的各项工作。

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二、仔细对待跑操、下寝工作

本学期高三班级尤其重视每周三次的下午跑操工作，力求关心

高三学子熬炼出健康的体魄以应对紧急的学习。作为体育老师，我在

这项工作上有着义不容辞的责任，因此每次跑操时，我都会提前五分

钟到岗，在跑操过程中，我仔细指挥、指导同学跑操，力求使跑操队

伍整齐、口号洪亮、有气概。一段时间下来，同学的跑操状况有了很

大的改观。

同时，我仔细对待学校支配的早起下寝任务，准时到岗，协作

值日领导和老师督促寄宿生早起。

三、仔细带队训练，乐观迎战各项体育竞赛

为了迎接即将到来的体育高考，本学期在体育特长生的训练上,

我制定了一整套目标明确、操作性强、层层推动的田径训练方案，并

要求同学严格根据训练方案实施。在平常的训练中，我会依据每个同

学的实际状况，进行一对一的指导训练，要求他们查缺补漏，不断提

高和完善自己，力争为四月份的体育高考打下更坚实的基础。一学期

的强化针对训练下来，田径队的每位同学在体育专业上都有了新的突

破。

幸运的是，本学期有三次大型的体育竞技竞赛，我带着我的队

员们抓住这些熬炼和挑战的机会，在校运会、县运会和市运会中，都

取得了令人傲慢的成果。这既为学校增加了荣誉，更为同学供应了良

好的熬炼平台。

当然，要成为一名优秀的人民老师，光以上几点还是远远不够

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的，在许多方面我还都存在不足。在接下来的教学中，我会连续努力，

并在以下方面提高自己：

1、在工作中以更高的标准严格要求自己而不是停滞不前、自

以为是。

2、虚心谨慎，戒骄戒躁。在工作中,虚心学习老老师的先进教学

阅历，与人为善，与同事和谐相处。言语谨慎，举止得体,到处以一个人

民老师的标准要求自己。

3、在其它方面，要更加乐观主动地完成学校和班级组交给的各

项任务，有过则改，无则加勉，争取把工作做得尽善尽美。

总而言之,选择了老师这个行业，本身就意味着在奉献中成就自

我，我将一如既往地为学校体育事业的进展贡献自己的力气。

高三地理上学期教学工作总结报告篇4

一、课程标准走进老师的心，进入课堂

怎样教数学，《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学

方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我

身置其中去迎接这种挑战，是我必需重新思索的问题。集体备课时备

课组长队本学期的内容做了具体的支配，鲜亮的理念，全新的框架,

明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程

目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。

二、课堂教学，师生之间同学之间交往互动，共同进展。

本学期我是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我

把课堂教学作为有利于同学主动探究的数学学习环境，把同学在获得

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学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为

教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间同学之间交往

互动，共同进展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和

我校"自主一一创新〃的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写

教案，以组争论定搞，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评；

乐观利用各种教学资源，制造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从

研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。我在总结成果的同时，不

断反思教学，以科研促课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精

华延长运用于日常教学实践，把仍在困惑这我们的很多问题，有个在

熟悉。努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识

与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量。重视培

育同学的探究意识和创新力量。常思索，常讨论，常总结，以科研促

课改，以创新求进展，进一步转变教育观念，坚持"以人为本，促进

同学全面进展，打好基础，培育同学创新力量〃，以"自主一一创新〃

课堂教学模式的讨论与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效

率。

三、创新评价，激励促进同学全面进展。

我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱,

促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。

对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更

关注他们情感与态度的形成和进展;既关注同学数学学习的结果，更

关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作

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业的堂堂清，采纳定性与定量相结合，定量采纳等级制，定性采纳评

语的形式，更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备

了什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同

学学习数学的爱好，促进同学的进展。

新的一年已经来临，我将在总结过去得失的基础上，与时俱进,

开创教学工作的新局面，争取取得更好的成果。

高三地理上学期教学工作总结报告篇5

叮咚转瞬的时间，我在老师的岗位上又走过了20年上半年，

追忆往昔，展望将来，为了更好的总结阅历教训使自己快速成长，成

为一名合格的人民老师，无愧于这一称号，我现将20—年度工作状

况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造师德

我始终认为作为一名老师应把师德放在一个重要的位置上，由

于这是老师的立身之本。学高为师，身正为范，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师

德的人。我始终坚持给同学一个好的师范，期望从我这走出去的都是

合格的同学，都是一个个大写的人。为了给自己的同学一个好的表率,

同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了超多的书籍,

不断提高自己水平。今后我将连续加强师德方面的修养，力争在这一

方面有更大的提高。

二、教学方面：虚心求教，强化自我

担当跨班级初一和初三的两个班的数学教学的工作任务是艰

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难的，在实际工作中，那就得实干加巧干。对于一名数学老师来说,

加强自身业务水平，提高教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的消

逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我学问的匮乏，阅历的缺

少。应对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到自己职责之

重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质的飞跃，我从以

下几个方应对自身进行了强化。

首先是从教学理论和教学学问上。我不但自己订阅了三四种教

学杂志进行教学参考，而且还借阅超多有关教学理论和教学方式的书

籍，对于里面各种教学理论和教学方式尽量做到博采众家之长为己所

用，在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也在一次次的教

学实践中来验证和进展这种理论。

其次是从教学阅历上。由于自己教学阅历不足，有时还会在教

学过程中遇到这样或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老老

师学习，力争从他们那里尽快增加一些珍贵的教学阅历。我个人应付

和处理教室各式各样问题的潜力大大增加。

最终我做到不耻下问教学互长。从另一个角度来说，同学也是

老师的老师。由于同学理解新学问快，理解信息多，因此我从和他们

的沟通中亦能丰富我的教学学问。

为了不辜负领导的信任和同学的期望，我决心尽我最大所能去

提高自身水平，争取较精彩的完成新高一教学。为此，我一方面下苦

功完善自身学问体系，打牢基础学问，使自己能够比较自如的进行教

学;另一方面，连续向老老师学习，抽出业余时间具有丰富教学阅历

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的老师学习。对待课程，虚心听取他们看法备好每一节课;认真听课，

仔细学习他们上课的支配和技巧。这一年来，透过仔细学习教学理论，

刻苦钻研教学，虚心向老老师学习，我自己感到在教学方面有了较大

的提高。同学的成果也证明了这一点，我教的教室在历次考试当中都

取的了较好的成果，。接手这两个班的教学，我更是一点不敢放松，

每备一节课我都向老老师年轻老师虚心的求教力争尽善尽美。

三、考勤纪律方面

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动

请假。在工作中，敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之

间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际

关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来

规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和潜力。

四、业务进修方面

随着新课程改革对老师业务潜力要求的提高，本人在教学之余,

还挤时间自学本科和主动学习各类现代教育技术。

总之20_学年度，我担当的两个教室的数学教学工作取得了

必需的成果，我将连续努力，取得更优异的教学成果，为学校争光！

高三地理上学期教学工作总结报告篇6

一、指导思想

教材以数学课程标准为依据，汲取了教育学和心理学领域的最

新讨论成果，致力于转变学校生的数学学习方式，在课堂中推动素养

教育，力求体现三个面对的指导思想。目的是使同学体会数学与大自

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然及人类社会的亲密联系;体会数学的价值，增加理解数学和运用数

学的信念;初步学会应用数学的思维方式去观看，分析，解决日常生

活中的问题;形成勇于探究，勇于创新的科学精神;获得适应将来社会

生活和进一步进展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。

二、仔细备课，不但备同学而且备教材备教法，依据教材内容

及同学的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教案。每一

课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该

课作出总结，写好教学后记。

三、注意课堂教学的师生之间同学之间交往互动，共同进展,

增加上课技能，提高教学质量。在课堂上我特殊留意调动同学的乐观

性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，学得开心,

培育同学多动口动手动脑的力量。本学期我把课堂教学作为有利于同

学主动探究数学学习环境，让同学在获得学问和技能的同时，在情感、

态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把

数学教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。提倡

自主性同学是教学活动的主体，老师成为教学活动的组织者、指导者、

与参加者。这一观念的确立，同学成了学习的仆人，学习成了他们的

需求，学中有发觉，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计同学主

动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

四、创新评价，激励促进同学全面进展。我们把评价作为全面

考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手

段，也作为老师反思和改进教学的有力手段。对同学的学习评价，既

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关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和

进展;既关注同学数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化

和进展。更多地关注同学已经把握了什么，获得了那些进步，具备了

什么力量。使评价结果有利于树立同学学习数学的自信念，提高同学

学习数学的爱好，促进同学的进展。

五、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的

学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，学习他们的优

点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，

改进工作。

六、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对同学的

作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程

消失的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改

进教学方法，做到有的放矢。

七、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次

的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了

对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅

导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们

的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。

这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的

求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了爱好,

也取得了较好的成果。

高三地理上学期教学工作总结报告篇7

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在本学期教学中，我紧紧围绕健康第一的指导思想，努力提升

自身素养，提高同学参加活动的爱好爱好，主要从以下几方面绽开工

作。

一、探究中长跑训练方法，努力提高同学中长跑成果。依据本

学期特点，利用好冬天大好时间，加高校生中长跑训练量，努力在动

作技术，训练方法，帮助练习等方面下手绽开教学。利用全班集体抓

拔河绳限时跑1500米的方法促进后进生的耐力素养，整体提升班级

奔跑力量。利用定距定步跑的方法训练同学步幅，提升跑速。经过一

学期的探究练习，在学期末的达标测试中，同学成果普遍较好，有

70%同学优良，相比较以往成果有了明显的提高。

二、训练足球社团，备战全县中学校生足球联赛。我校足球社

团有30人，每周二三四课外活动训练。同学参加乐观，训练刻苦，

虽然我们指导老师都是非专业，但客服多重障碍，现学现教，大家的

技术水平进步很快。在9月30日的全县竞赛中，我校代表队经过多

伦拼杀，有幸闯进八强。这也是我校足球运动首次进入全县前八，位

学校争得了荣誉。

三、迎接全县中学校生体质抽测。依据通知要求,我校在初二、

初一班级做了针对性的训练指导，特殊是借助县足球联赛的机会，同

学对足球运动热忱高涨的时机，在课上做了特地普及性练习。通过

反馈，我校取得了抱负的成果。

四、胜利组织召开的冬季趣味运动会。本次运动会相比较以前

有了很大的突破创新，把我校老师外出拓展训练的一些集体项目支配

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进来，目的是培育同学集体主义意识和团队精神，例如《不倒森林》、

《能量传递》《贪吃蛇》以及《绕8字跳长绳》等，深受同学喜爱。

通过嬉戏，笑声多起来了，同学之间的关系融洽了，集体和谐了，大

家的团队意识加强了。可以说本次运动会的圆满进行，给我校师生注

入了一支激情飞扬的强心剂，得到了大家的全都好评。

回首一个学期的工作，确定有许多的不足之处，只要我们能意

识到自己的不到之地，经过自己的自纠与查摆，全身心投入工作，信

任明天确定会更好！

高三地理上学期教学工作总结报告篇8

这学期我担当学校四班级五个班的英语教学工作。现将本学期

的教学工作总结如下：

一、英语学习的状况分析

1、总体的学习基础和学习习惯养成都比三班级好，同学也比

较习惯我的教学方法和教学制度，措施。但原有不及格的后进生和新

插班没有基础的同学，成果依旧不好，两极分化严峻,状况不容乐观。

2、教学上的一些的困难

跟三班级相比，四班级的教材在难度上有了很大的提高，尤其

是letstalk,教学任务非常繁重，老师教学，以及同学接受都比较困

难，再加上一星期的少课时，课文内容的多容量,上课节奏非常紧凑，

同学复习的时间相对削减。

二、教学工作

1、我注意培育孩子的英语学习爱好，从各个方面培育和熬炼

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孩子的听说力量，利用一切机会让孩子们练习听说力量，制造说英语

的一切机会。有时候在学习某个句型或某些词的用法时，像做嬉戏一

样利用实物寓玩于教。比如在学习"whereisit?"这个句型，介词

in,on,under时，可以把一支钢笔藏在某个地方，让同学闭上眼睛来猜。

让同学猜"isitin/on/under.J?回答对了，就会得到嘉奖。这样既让同学

喜爱学，又便于把握。

2、教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，

又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观

性。备课时把握每一节课的教学内容及重点，难点，同时还要能依据

同学的实际状况，采纳不同的教学方法。此外老师每天上课都要有充

分的精神，这样比较简单带动同学的乐观性。

3、准时培育同学良好的学习习惯，课前多预习，课堂上要求

同学留意力集中，真正听懂老师所讲的内容。在书写作业中，开头让

同学抄写句子，当消失大小写不分的状况时，准时给同学分析，重视

对同学书写规范性的培育课后仔细完成配套练习，不懂的地方，多向老

师或成果好的同学请教.

三、不足之处

1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，

课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分同学常不按时完成作业，一

些口头作业实效不大。

2、由于英语的特别状况，同学在不断学习中，消失了好坏分

化现象，差生面扩大，严峻影响了班内的学习风气。只盼望同学能自

19

觉学习，没有严格地督促这些同学进行课后复习和检查，因此，以后

对差生肯定不能忽视。应制定详细的方案和目标，对这部分同学进行

有方案的辅导。

由于每一位老师尤其英语老师，大家都在不断的改善和创新自

己的教学，难有失败和弯路，不过我坚信，只有不断创新和实践才能

有进步，才能不断完善教育教学，这是我一学期来的教学总结和感想,

盼望大家能给我珍贵的看法和建议。

高三地理上学期教学工作总结报告篇9

化学教学是讨论化学教学规律的一门学科。它的讨论对象是化

学学问系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它

的中心任务是使同学把握学问、进展智能、构成科学的世界观、培育

创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务

呢?透过对同学的讨论，发觉同学差别很大，主要表此刻原有学问的

基础上、学习方法上和信念上三方面。针对这种状况我实行以下分层

教学对策：

一、弹性调整难度

教学要坚持因材施教原则，必需要适合同学的胃口，对不一样

层次同学有不一样要求。若要求过高、过难，同学理解不了，会产生

厌学心情，成果更差;若要求过低，同学会感觉太简洁、无味，不投

入精力学习，成果平平，甚至后退。所以我对不一样层次同学把握学

问的深度、广度要求不一样，进行弹性调整，使每个同学都能得到很

好的进展。

20

二、加强方法指导

对原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强的同学，重

点是指导同学把学问向纵、横两个方向进展，开拓同学思维，让同学

学有余味;对原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强

的同学，重点是指导同学养成良好的阅读习惯，坚持由同学自我阅读，

有利于同学专心思维，构成良好的学习习惯和方法。

三、课堂、课后有分别

不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要透过课

堂教学来完成，老师的教法直接影响同学的学法，课堂教学是完成教

学中心任务的主战场，是减轻同学负担、提高同学学习效率的主渠道，

所以提高课堂效率也就显得尤为重要。在备课时坚持启发性和因材施

教的原则，依据化学学科的待点，多做试验，联系生活，从各方面激

发同学的学习爱好，有时候适当利用课件加强教学直观性。注意课堂

的节奏、容量大小，充分发挥老师语言的特点，构成以老师为主导，

以同学为主体的教学模式，课后对不一样的同学实行培优补差的方式。

四、专心抓好日常的教学工作程序，使教学工作有效开展

根据学校的要求，我专心仔细地做好课前的备课资料的搜集工

作，然后群众备课，制作成教学课件后共享，全备课组共用。每周至

少两次的同学作业，全批全改，发觉问题准时解决，准时在班上评讲，

准时反馈;每章至少一次的同学试验，要求全体同学仔细观看并记录

试验现象，课后仔细书写试验报告;每章至少一份的课外练习题，要

求要有必需的学问掩盖面，有必需的难度和深度。

21

以上是我进行化学教学中的几点做法，我会在以后的教学中不

断总结，向老老师学习请教，争取更大的进步。

高三地理上学期教学工作总结报告篇10

充实自己，严格根据党员标准去要求自己，树立正确的世界观、

人生观和价值观，坚决共产主义抱负和社会主义信念。

在工作上，我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作，从而不断提高自己的教学水平和思想

觉悟，并顺当完成教育教学任务。乐观参与学校组织的各项活动，遵

纪守法，爱岗敬业。仔细学习相关业务学问，不断提高自己的理论水

平和综合素养。能遵章守纪、团结同事、务真求实、乐观上进，始终

保持严谨仔细的工作态度和一丝不苟的工作作风，勤勤恳恳，任劳任

怨。时刻牢记自己的责任和义务，严格要求自己，在任何时候都要起

到模范带头作用。

今后努力的方向：我将更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提

高文化素养和各种工作技能，为教育事业做到应有的贡献。

老师年度思想工作总结之五

光阴在指间飞逝，转瞬间一学年又结束了!为了更好地做好今

后的工作，总结阅历、吸取教训I,本人特就这学期的思想作如下小结：

一、思想工作方面

一年来，不断提高自己，充实自己，严格要求自己，树立正确

的世界观、人生观和价值观，提高自身的政治敏锐性和鉴别力量，坚

决共产主义抱负和社会主义信念，在大是大非问题面前，能够始终保

22

持糊涂的头脑，喜爱同学，喜爱工作，敬业爱岗，努力将自己熬炼成

新时代的合格老师。

平日里我重视理论于实践相结合，虚心接受领导、同事们的批

判，留意在实践中改正自己的缺点。作为入党乐观分子，我熟悉到自

己还有许多不足，还有许多需要向身边的老师学习、请教，尤其是向

党员学习。平常我更是留意主动关心其他老师干一些力所能及的事,

让自己也在做的过程中得到了熬炼，增长了学问，提高了自身的工作

力量。

二、教育工作方面

本学年，我担二班级数学和三班级两个班的科学教学工作，面

对首次接触的教材，我在教育教学工作中遇到了不少困难。针对这些

状况，我虚心向其他有阅历的老师讨教阅历。在教学中，仔细钻研新

大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学

的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同

学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教

学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记

来与同事沟通，撰写的案例《统计》获得济宁电教教案三等奖，撰写

的〈做个才智妈妈〉、〈给孩子和自己放假〉在〈作文与考试〉杂志发

表;撰写的〈双角色感悟〈窗边的小豆豆〉〉在〈好家长〉杂志发表;

获得乡教能手、乡十佳老师、乡先进工、市级公开课等荣誉称号。

面对班里的后进生，我常常利用课余时间对同学进行辅导，不

明白的急躁讲解，准时地查漏补缺。依据减负的要求，会适当地留一

23

些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的分层作业。

三、个人学习

工作之余，我乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工

作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。在假期我乐观进

行学历进修学习，取得了学士学位。我还利用业余时间仔细学习电脑

学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，也乐观撰写教育教学案例，

准时反思自己的教育行为。

四、努力方向

1、加强教育教学理论学习，加强自身基本功的训练，课堂上

做到精讲精练，注意对同学力量的培育。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各

方面有更大进步。

3、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

4、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上

有更大的进步。

5、做好教科研工作。真正的担当起自己应担当的责任。

一份耕耘，一份收获，在教书育人的道路上我付出的是汗水和

泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。今后，我

将本着勤学、善思、实干的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得

更好。信任今日含苞欲放的花蕾，明日定能盛开绚丽的花朵。

高三地理上学期教学工作总结报告篇11

本学期，我作为一名新人进入了首峰中学任教，从那时候，我

24

就开头信任一句老话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很

大的困难。应对新接手的工作，应对一个班的同学，我觉得毫无头绪，

不知工作就应从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过

几次之后，我的紧急的心理才渐渐褪去。做为新老师应如何来教数学,

我查阅了《国家化学课程标准》，对化学的教学资料，教学方式，教

学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数

学老师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师务必重新思索的问

题。鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标

准的基本理念，，设计思路，课程目标，资料标准及课程实施推举有

更深的了解，在将来的教育教学中起到了很大的帮忙。

我担当高一一班班的教学工作，一学期来，我自始至终以仔细、

严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为化学老

师，我能仔细制定方案，注意教学理论，仔细备课和教学，专心参与

教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并仔细听各位优秀老师的

课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自我的教学的业务水平。努

力根据新课标要求进行施教，让同学把握好数学学问。还留意以德为

本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育同学的

数学潜力。在教学中我从以下几方面做的：

1、课前预备：备好课。

2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律,

能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。

25

3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方

法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

4、思索教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如

何组织教材、如何支配每节课的活动。

5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信

息反馈，调动同学的有意留意，使其持续相对稳定性，同时，激发同

学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言

简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引

发同学学的化学爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业。

6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不

能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学

的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好

对同学学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努

力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣

服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和

差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判

同学之前，先谈谈自我工作的不足。

7、专心参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众

长，提高教学水平。

8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师

的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。

除了听课、上课之外，平常我也常常向其他老师请教教学上的

26

问题。这些老师都非常热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明

白了，学问和阅历不会自我从天上掉下来，务必发扬勤学好问的精神，

把自我当成同学一样，专心吸取四周其他老师一切先进的东西，才能

提高自我的水平。

但是，不得不承认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教

学水平与其他有阅历的老师相比是有很大差距的，这一点在考试中就

显现出来了。刚开头工作时，班级成果都很不抱负。所以，我自身感

到压力也很大。从这次考试中，我仔细总结了阅历和教训I。我熟悉到，

由于同学整体水平的局限，光靠课堂教学是不行能很好地提高同学的

成果的。

透过一个学期的工作，我熟悉到，作为一个没有阅历的新老师,

想要把课上好，把教学搞好，把同学的成果搞上去，就务必付出更多

的劳动，花更多的时间。在今后的日子里，我将连续努力，争取取得

更好的成果，成为一名合格的老师。一份耕耘，一份收获，教学工作

苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自我

的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都

会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。

高三地理上学期教学工作总结报告篇12

本学期我担当九班级(1-3)班历史教学工作，经过一个学期的努

力，猎取了许多珍贵的教学阅历。

我所教的一、二班同学比较活跃，喜爱回答问题，课堂上师生

协作较默契。三班同学相对比较宁静，课堂上比较难带动起学习气氛,

27

再加上尖子生不多，中等生、差生占大多数，课后又不花时间，成果

平平。

本学期结合同学实际，扎实地做好了教育教学工作。

一、思想方面

二、教学方面

1、备课：仔细备课，不但备同学而且备教材教法，依据学情

和同学实际，仔细设计每一课，写好每一篇教案,课后准时写好反思。

2、上课：仔细组织好课堂教学，面对全体同学，留意调动同

学的乐观性，制造良好的课堂气氛，留意引发同学学习历史的爱好,

课堂上讲练结合，抓住重点，突破难点。培育同学自主学习历史的力

量，课后准时反思，抓出不足。

3、评价：注意科学性、敏捷性和实践性相结合。本学期每讲

完一个单元都对同学进行学问点整理，进行检测。特殊是总复习阶段,

强化训练，解决教学中存在的问题。

4、德育渗透：本学期通过对世界历史的学习，对同学进行思

想品德教育。通过学习进行爱国主义优良传统教育;维护祖国统一，

民族团结教育;优秀品德和高尚情操教育。

三、自我提高

本学期我深化学习了教育教学理论，为教育教学内容注入了新

奇血液。学习了《学校历史新课程标准》、《幸福地做老师》、《教育激

扬生命》、以充实自己，在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进

行教育教学。努力学习历史专业学问，以适应当前教育形势进展，给

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自己充电，为深化进行教育教学改革做好了预备。乐观进行业务进修

学习。乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长,

提高教学水平。本学期听课达22节，提高教学理论水平及教研力量。

四、教育科研方面

在搞好教学的同时，乐观组织组内校本研修、课题讨论，乐观

参与学校教学论文沟通大赛，并取得良好的效果，使自己在业务水平

上和科研力量上有所提高。

以上就是我在本学期的教学工作总结。今后，在教育教学工作

中，将严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取,

为美妙的明天贡献自己的力气。

高三地理上学期教学工作总结报告篇13

一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、

讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的

学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所

得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完

成教育教学任务。

下面是本人的教学工作总结。

1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下

面的工作：

团课前预备：备好课。

①仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、

每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律,

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能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方

法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如

何组织教材、如何支配每节课的活动。

回课堂上的状况。

组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的

有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产

生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以

前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好,

课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。

2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校的同学爱

动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学

抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作

惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工

作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如,

握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人

都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、

想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作

的不足。

3、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众

长，提高教学水平。

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4、培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，

为教学内容注入新奇血液。

随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的教育

教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，

开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。

高三地理上学期教学工作总结报告篇14

20-年学校六班级上学期自然教学工作总结教育观念是老师素

养的核心，它打算了老师教育工作的方向，是塑造老师教育行为的基

础，是提高老师工作效益的重要一环。

世界的飞速变化，信息时代的到来，必将对传统教育观念带来

前所未有的冲击。"以教育者中心''的教育模式必定要转化为"以学习

者为中心”的教育模式，"教给同学学问”的教育模式必定要转化为"教

会同学学习〃的教育模式，"以学校为终结〃的教育模式必定要转化〃终

生教育"的教育模式等等。作为老师，必需适应时代的变化和进展，

确立起符合时代要求的教育观念。

现代教育观念是什么？为促进人与社会的可持续进展而教的教

育功能观;在教育活动精确的自我定位，做同学全面进展的培育

者，同学终生学习的尊基人的老师观;把教育的对象看作熟悉的主体、

进展的主体、活动的主体，弘扬同学主体精神的同学观;教学是师生

共同参加的互动过程，从以教育者为中心转向以学习者为中心，从教

会同学学问转向教会同学学习的教学观;目前学校课程已经从单一的

学科课程向多元的课程结构进展，强化学科之间相互依托、相互渗透、

31

相互交叉的意识，进展老师从事选修课程、活动课程的教学力量，并

了解隐性课程规律，使老师具备从事多种课程的复合教学力量的课程

观;评价是为了促进同学进展的教育评价观。这些都是教育观念体系

中重要的组成部分。古希腊的普罗塔戈说过：

"不是要被填满的容器，而是一把需被点燃的火把。"现代观念

就是老师从教之路的火把。

教学设计是一个方案与设想的过程，因而设计者的教育理念、

教学阅历和他对教学内容的熟悉与理解等因素将起重要的作用，以什

么样的教学思想来指导教学设计，对整个教学设计将起着定向的作用,

在传统的教育理念指导下，教学注意学问的传播和学习，因而，教学

设计着眼于老师的“教〃，在设计中更多考虑老师的便利和需求，凸现

老师的权威和地位，相应地就会在肯定程度上忽视同学的特点和需求,

限制同学的参加程度，减弱同学力量作用的发挥。在课程中，教育理

念发生了变化，提倡建构的学习，转变了过去死记硬背、机械训练的

学习方式，取而代之的是提倡同学主动参加、乐于探究、勤于动手，

培育同学收集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，分析和解决问

题的力量，以及沟通与合作的力量。

因此，在教学设计上，将发生根本性变化，教学设计将围围着

同学的学习而绽开。教学内容的学习不再是教学的根本目标，而是把

它当作提高同学素养的中介或桥梁;同学是学问的“发觉者〃而非“接受

者"，老师是同学学习活动的引导者、激励者、协调者、服务者。因

此，在新的教育理念指导下的教学设计也将从教学目标、教学内容、

32

教学方法、教学流程等方面的选择与确定上发生较大的变化。详细的，

这些变化主要体现在如下几个方面：教学目标的设定落在详细的素养

提高上，学问将成为实现素养目标的使用材料;注意教学内容的拓展，

学习不再限于教科书范围之内;教学方法的选择注意适应同学学习的

而要。

总之，我还要不断的学习，尽量充实和完善自己，努力把自然

教学工作做得更好。

高三地理上学期教学工作总结报告篇15

一学期来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我仔细地

做好教学教学工作，乐观完成学校布置的各项任务。下面我把这学期

的工作做简要的汇报总结。

一、师德表现

平常乐观参与全校教职工大会，仔细学习学校下达的上级文件,

关怀国内外大事，注意政治理论的学习。协作组里搞好教研活动。每

周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不

从事有偿家教及其次职业。在业务方面努力向老老师学习。

二、教育教学状况

在教学工作中，我留意做到以下几点：

1、深化细致的备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，

力求精确把握难重点，难点。并注意参阅各种杂志，制定符合

同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案

编写仔细，并不断归纳总结提高教学水平。

33

2、仔细上好每一节课。上课时注意同学主动性的发挥，发散

同学的思维，注意综合力量的培育，有意识的培育同学的思维的严谨

性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。

3、仔细准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学

的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。

4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合

自己的教学模式。本学年我参与了县局组织的团体赛，通过参与，我

对自身的不足有了更新的熟悉，同时通过观摩，也学到了许多东西，

对自己的教学促进很大。

5、注意教育理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课

堂，做到学有所用。

三、个人学习：

乐观学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的

理论作为指导，更好地进行教育教学。努力学习英语，以适应当前教

育的形式，给自己充电，为进行更好地进行英语教学做好预备。我还

利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务,

同时也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。

四、努力方向：

1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同

学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。

2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些急躁，使他们在各

方面有更大进步。

34

3、加强守纪方面的教育，使同学不仅在课堂上集中留意力学

习，课下也要按校纪班规严格约束自己。

4、教育同学要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。

5、利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。

6、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上

有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，

时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任

感的教育工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决

同学教育和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，

尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和

泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的

心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我

无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱同学的一团火,

将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯

定能盛开绚丽的花朵

高三地理上学期教学工作总结报告篇16

20年我们全面落实昌乐县素养教育工作会议精神，仔细贯彻

执行县教育局和教研室年度工作方案要点，以改革课堂教学为重点，

以提高老师素养为抓手，以"培育同学良好的学习习惯”为目标，狠抓

教学常规，全面提高教育教学质量。一年来的工作回顾

35

一、建章立制，规范管理

一年来，学校从自身实际动身,加强制度建设，以制度促管理，

以制度促进展。20—年的寒假，学校领导班子成员提前一周到校，讨

论制定了《特师附小教育教学事故认定及处理看法》《特师附小教学

业绩量化标准》《特师附小优秀教研组量化标准》《特师附小老师专业

进展实施方案》《特师附小老师上课的有关规定》等文件，对老师的

教学行为做了全面的规定，并辅以有效地评价。透过一年的实施，我

校老师的教育教学行为有了极大地改善，老师参加教学改革的热忱空

前高涨。

二、注意同学学习习惯的养成教育

习惯打算命运!授人以鱼不如授人以渔。良好的学习习惯是同

学终生进展的基础。本年度，我们坚持不懈地抓实同学良好学习习惯

的养成教育。我们把培育同学良好的学习习惯纳入本年度的教学教研

方案中，并传到达每一个任课老师，把同学学习习惯的养成纳入老师

业绩的量化考核中。

我们突出抓了以下几项好习惯的养成：

⑴预备上课的习惯

我们要求任课老师都要有意识地培育同学养成课前做好预备

的习惯，包括学具的预备和学问的预备。要求同学下课后先收好上节

课的学习用品和课本，将下节课需要的学习用品摆放好后，再出教室

进行其它活动;要求老师课前2分钟进老师，督促同学对上节课的学

习资料作简洁回顾，对本节课学习资料作简洁预习，仔细研读、理解

36

并应用预习提示、查阅工具书或有关资料进行学习，对有关问题加以

仔细思索，把不懂的问题做好标记，以便课上有重点地去听、去学、

去练。杜绝了同学等上课铃响后再跑向教室，既保证了40分钟的授

课时间不缩水，也养成了同学课前预备的好习惯。

(2)喜爱读书的习惯

我们结合“朝阳读书方案语文主题学习”等举办各种读书活

动。一是保证同学有书读。各班建立起了班级图书角，学校将图书室

的图书依据同学年龄特点分门别类地发放到班级图书角中便利同学

阅读;各班级发动本班同学自行筹集，扩大了图书种类和数量。二是

保证同学有时间读，要求各班制定早读10分钟、午读30分钟、晚读

1小时的方案，确保了同学读书的时间。三是保证读书有效益，学校

每学期进行一次读书展现活动，各班每月自行开展一次读书展现活动,

评比"读书之星〃，鼓舞同学多读书、好读书、读好书，切实提高语文

素养。学校每学期召开一次老师阅历沟通会，推广我校在这方面做得

好的老师的阅历。

(3)用心听讲的习惯

要求各任课老师课堂上要关注每个同学，营造宽严有度的听课

氛围，对留意力不能长时间集中的同学要非常留意，准时提示，多提

问，实行各种有效方式吸引其留意力，养成同学良好的听讲习惯。

(4)仔细书写的习惯

我们把同学的书写作为各科老师重点培育的习惯。一是要求老

师订正同学不正确的写字姿态，指导同学书写的技巧和方法，鼓舞有

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条件的同学进行描帖;二是从严要求同学作业的书写，老师做到准时

批阅，发觉书写不仔细或者乱写乱划的作业，推举重写。学校每个学

期组织一次教书写展现活动，强化书写训练，并把同学作业的书写作

为常规材料检查的重要资料，平行班之间要进行比较打分，对整体书

写较差的班级要严峻扣分，限期订正。

(5)大声发言的习惯

任课老师要留意培育同学上课大声发言的习惯，为每个同学创

设发言机会，留意营造宽松愉悦的发言环境，帮忙同学树立信念，鼓

舞同学大胆发言，大声发言。

(6)按时完成作业的习惯

要求老师调动一切专心因素督促鼓舞同学按时完成作业，要求

课堂作业当堂清，家庭作业按时完成。对于不按时完成家庭作业的同

学，老师要留意与家长沟通，急躁做家长的工作，取得家长的帮忙,

渐渐使孩子养成完成作业的习惯。

(7)准时复习、整理学问的习惯

中高班级老师重点指导同学养成整理学问的习惯。学习一段时

间后，要指导同学对前面的学问要点进行归纳整理，发觉盲点准时补

救，消失遗忘准时复习，定期对所学学问进行再巩固。

保障措施：

1、全校领导达成共识，齐抓共管。

每一天值班的领导每节课前都要到所分管的教学楼里抽查同

学课前的预备工作、早读10分钟的读书状况;领导进课堂听课一律坐

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在讲台的两边，主要观看评价同学参加学习、听讲、发言、书写姿态

等方面的表现;学校举办的读书展现、写字展现等活动，学校领导全

部参加评比打分经过我们的努力，同学的学习习惯有了很大起色。

2、全校老师齐心协力，共同参加。

假如行为习惯的养成教育班主任起主导作用的话，学习习惯的

养成老师则是全体老师的共同职责。为了让任课老师重视对同学学习

习惯的养成教育，我们制定了《特师附小老师关于上课的有关规定》，

其中对同学学习习惯的养成作了较为明确的要求，让老师有章可循、

有的放矢。

3、发挥大队委和班委的作用，让同学参加管理。

班委是班级管理最直接的参加者。为了发挥学校大队委和班委

的作用，我们给大队委的成员进行了分楼管理，负责检查早读、课前

预习等;班委则直接组织本班的习惯养成活动，参加各种学习习惯养

成的过程，当好老师的帮手，提高效果。

二、改革课堂教学，全力推动“自主互助学习型''课堂教学模式。

课堂教学是新课程实施的基本途径，老师是实施新课程改革的

关键因素。根据市县教研部门下发的“自主互助学习型”课堂教学达标

活动的实施看法要求，结合本校实际，做了