《细胞的衰老和凋亡》(新人教版-必修)课件

新课标人教版课件系列《高中生物》必修１第三节

《细胞的衰老和凋亡》第六章《细胞的生命历程》教学目标

知识与能力1、描述细胞衰老的特征。2、简述细胞凋亡与细胞坏死的区别。3、探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系，关注老年人的健康状况。二、教学重点、难点教学重点：

⑴个体衰老与细胞衰老的关系，细胞衰老的特征。⑵细胞凋亡的含义。教学难点：细胞凋亡的含义及与细胞坏死的区别。

1）人体衰老什么特征？2）细胞衰老和人体衰老有什么关系？3）细胞衰老的特征是什么？4）人能够长生不老吗？老龄化带来的社会问题是什么？5）细胞凋亡的含义是什么？它是不是等同于细胞死亡呢？请注意观察老人的外部形态有哪些特征?请小组讨论回答：1、人的平均寿命是多少？2、人体衰老都有什么特征？

白发，皱纹，老年斑，耳聋，眼花，行动迟缓，记忆力减退等现象。资料分析：100多年前有位叫魏特曼的科学家发现某些进行无性生殖的微生物可以持续进行分裂，因此认为细胞不会死亡，你认为这种观点正确吗？细胞是有一定的寿命的，一般只能分裂50次左右。细胞会随着分裂次数的增多而衰老吗？那么如何鉴别衰老的细胞呢？它有什么特征呢？阅读课本P121-122，找出细胞衰老的特征自主学习：衰老症状与原因分析衰老症状原因分析皮肤干燥、发皱头发变白老人斑吸收能力下降细胞水分减少，体积减小细胞内的酶活性降低细胞内色素(脂褐素)的累积细胞膜通透性功能改变无力细胞内呼吸速度减慢衰老的主要特征二、细胞衰老的特征“一大一小一多两低”①一大细胞核大，染色质收缩，染色加深②一小细胞内水分减少，体积变小，代谢速率减慢。（皮肤干燥、有皱纹）③一多细胞内色素增多。④两低有些酶活性降低物质运输功能降低细胞衰老的原因细胞衰老到目前还没有统一的说法，它是当今科学家研究的热门话题。但是现在人民普遍接受的有两种说法，一种是自由基学说，另外一种就是端粒学说。

如何延缓人体衰老？合理的饮食结构良好的生活习惯适宜的体育锻炼乐观的生活态度社会老龄化的影响我国现在是否已经进入老龄化社会？资料搜集分析（1）劳动力短缺2004年统计，全国老龄人口系数为7%，上海则是19.28%。到2020年，上海的老龄人口将占人口总数的32%，即每3人中就有一个老年人。届时，上海的劳动力将严重短缺。

（2）赡养负担加重（3）抑制消费（4）医疗保障面临挑战（5）缺乏照护

（6）生活质量下降三.细胞的凋亡是一种自然的生理过程。由基因决定的细胞自动结束生命的过程,就叫细胞凋亡。细胞凋亡是随意发生的吗？它受什么控制？细胞内遗传信息程序性调控的结果细胞凋亡的意义完成正常发育，维持内部稳定环境，抵御外界干扰。发生在我们身边的细胞凋亡有哪些？蝌蚪在变态发育过程中的尾消失鸡趾的形成被病原体感染的细胞的清除……小组讨论：细胞凋亡与细胞坏死的区别？细胞凋亡和细胞死亡的区别细胞凋亡也叫细胞编程性死亡，是由基因决定的细胞自动结束生命的过程。细胞坏死是指在种种不利因素影响下，由于细胞的正常代谢活动受损或中断引起细胞的损伤和死亡，它是细胞的一种病理性死亡。如：骨细胞坏死，神经细胞坏死等等…….1、老年人有老年斑，对此最合理的解释是（）A、细胞内水分减少，细胞萎缩；B、细胞核体积增大，染色体固缩，染色加深；C、细胞中的酪氨酸酶活性降低；D、细胞内脂褐素占有的面积增大。课堂练习：2、下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述中，错误的是（）A、细胞凋亡