纸幼儿园教案反思5篇

纸幼儿园教案反思5篇纸幼儿园教案反思篇1

又是一年开学季，开学的第一课我们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简洁的安全防护学问教给幼儿，增添幼儿的安全防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急状况。

活动目标：

1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强安全学问教育。

2、培育幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。

活动预备：

情境表演“小明在家〞、单独在家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎么办〞的话题，加强幼儿的安全爱护教育。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎么办?(不惊慌、不可怕、尽力想方法解决问题)

你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。

让幼儿各自商量，并把经受与其他幼儿共享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理方法。

(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人〞的处理方法。

你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办?

教师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。如今社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。

3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。

“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法?惊慌失措有帮助吗?〞在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的电话号码。

4、教师总结。

教育遇到突发事件，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。

纸幼儿园教案反思篇2

活动目标：

1、通过玩水，激发幼儿对科技的兴趣；

2、通过实际操作，培育幼儿的动手操作能力。

3、乐于探究、沟通与共享。

4、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。

活动预备：

易拉罐〔靠近其底部的壁上用钉子钻2—5个大小一样的孔，小孔间距为0、5公分〕、空眼药水瓶、底部用蜡笔涂染的小纸盒〔底部应涂满、涂匀称〕、大小一样的玻璃板〔玻璃板四周用胶面贴好〕、迷迷转〔把乒乓球剪成半圆形或月牙形，可装饰上可爱的小人或图案〕、镜子。〔不要太小〕

活动过程：

开始部分

1、似谜语引出主题——水“今日老师给你们带来了一个谜语，请你们猜猜看，这个谜语说的是谁：——小溪里散步、池塘里睡觉、江河里奔跑、大海里舞蹈？〞〔水〕

2、结合从前学习的阅历，说说水是什么样的。

“你们喜爱水吗？喜爱和水做好朋友一起玩吗？以前我们玩过水，水是什么样的呢？〞〔幼儿自由回答：透亮的、没有颜色、没有味道、会流淌的〕“今日，咱们再来玩一玩、看一看水还有什么隐秘。〞

进行部分：

1、会握手〔抱在一起〕的水。

把幼儿带到大水盆旁让幼儿自由玩水，老师可跟踪指导和幼儿一起玩。〔甩手后擦手回座位坐好〕第一次小结：刚刚你是怎么玩的，发觉了什么？幼儿回答：……老师：“真好玩，水会像握手一样粘在一起、抱在一起、水抱在一起后还能不能分开呢？怎样让他们分开呢？在水流的什么部位一握，水更简单粘在一起呢？请你们再去玩一玩水，等一会把你的发觉告知我〞〔老师和幼儿一起玩，重点指导幼儿发觉水怎样粘在一起又分开，怎样捏水水易粘在一起，甩手回座位坐好。〕第二次小结：你是怎么玩的？水粘在一起后还能分开吗？在什么部位捏水水简单粘在一起呢？幼儿自由发表自己的发觉，通过第二次玩，能发觉上述问题。师：水怎么会粘在一起呢？还是请小水滴告知我们吧！

2、淘气的小水滴。

〔1〕请幼儿在小油盒上用装满水的眼药瓶轻轻挤出一滴小水滴，先看看小水滴是什么样的，像什么〔幼儿自由说〕，再把油盒轻轻地晃动看小水滴会怎样〔会滚动、会跑〕，再多在油盒里滴小水滴，看这么多小水滴在一起会怎样〔变成大水滴、流淌起来〕，假如我们滴上好多好多的小水滴，它们会怎样？〔会变成水流淌起来〕

〔2〕再让幼儿在小镜子上滴一滴小水滴，看看小镜子上的小水滴是什么样的〔散开的、一片片的〕，多滴上一些小水滴看看它们会怎样〔也会抱在一起〕。小结：小水滴真淘气，跑到小油盒里时它是〔幼儿接着说：像小球一样、像小豆子一样圆圆的〕，跑到镜子上时，它又是〔幼儿接说：散开的，一片片的〕但是它们都能〔幼儿接着说：抱在一起吸在一起〕。抱在一起的水的力量到底有多大呢？

3、不简单分开的镜子。

师：“如今请你们再去玩一玩水看看这次你又能发觉什么〞。老师和幼儿一起玩水里的镜子，试着把合在一起的镜子掰开，感觉镜子此刻不简单被掰开〔请幼儿甩手回来〕。

小结：你是怎么玩的，〔把镜子掰着玩〕，为什么镜子不简单掰开呢？〔因为镜子中间有水〕是水把两面镜子粘在一起了，水的力量可真大呀。

4、迷迷转。

师“今日教师还给你们带来了好玩的迷迷转〔拿出迷迷转〕，你们看它们多美丽呀，它们最喜爱在镜子上转圈跳舞了，你们能不能帮帮他们呢。〞〔幼儿自由探究迷迷转的玩法〕第一次小络你们是怎样玩的〔把迷迷转放在镜子上玩的〕，我也像小朋友那样把迷迷转放在镜子上，可它为什么老掉下来呢？〔因为没有水粘它，要滴上水〕小朋友真聪慧，迷迷转不光和镜子是好朋友，还喜爱和小水滴做好朋友，有了小水滴，迷迷转就像穿了滑冰鞋一样跳舞转圈了。"本，文来源：屈；老、师教；案网"〔请幼儿自由玩一玩，帮助那些还没发觉上述方法的幼儿正确玩迷迷转〕。第二次小结：刚刚我发觉一个小朋友的迷迷转转不起来，他也请小水滴在帮忙了，可为什么迷迷转还是不转呢？〔没动镜子，要把镜子晃一晃〕小朋友真聪慧，有了小水滴还要把镜子上下体面斜一下，这样迷迷转才会起来。〔幼儿再自由玩一下，还可以尝试两个，三个迷迷转同在一个镜子上转提高操作技巧〕

结束部分：

师：今日我们和水在一起玩了这么多好玩的游戏，你们是不是更喜爱水了呢？以后我们要更加节省用水，疼惜水、不浪费，让水成为更多人的好朋友，好吗？如今你们可以自由去玩水，喜爱玩什么就玩什么吧！〔幼儿自由选择器材，自由玩着结束〕

留意事项：

1、本活动属感知类活动，不属理解类，因此对活动中发生的现象不强求幼儿必需理解其中的道理，只要感知到即可，但每玩过一种活动可考虑让幼儿说说为什么，说不出或说错了没关系。

2、在进行“会握手的手〞这一活动时，可在水龙头下进行，这样水压稳定，试验简单胜利。

教学反思：

幼儿对事物的认识具有形象性、具体性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感兴趣。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的兴趣和创造意识。材料的提供上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。

纸幼儿园教案反思篇3

活动目的

1.知道重阳节是尊老、敬老、爱老、助老的节日。

2.学习如何帮助老人。

3.激发敬重老人的情感。

4.鼓舞幼儿大胆说话和主动应答。

5.情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。

活动预备

1.vcd光盘《常回家看看》。

2.老人美好生活的精彩片断。

3.课前和幼儿园的爷爷奶奶取得联系，到重阳节这一天把他们请来。

4.幼儿人手一份自制礼物。

活动过程

(一)请幼儿观看vcd光盘《常回家看看》

1.刚刚你看到的是什么?(引起孩子们的情感共鸣)

2.片中表现的是什么内容?(孩子和爸爸妈妈一起探望老人，回家团聚的情景。)

3.引出老人节：我们小朋友有自己的节日，老人也有自己的节日，介绍农历九月九日就是老人节。

4.你们知道老人节是怎么来的吗?

(二)介绍重阳节的来历

1.老人节也称重阳节，相传在我国古代有个叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高、插茱萸、饮菊花酒。据说这样可以避邪。因此，重阳节登高就渐渐形成一种风俗。打那以后，在九九重阳这一天有不少诗人做诗来纪念。

2.教师讲解并描述：在这一天，很多地方的人们都有登高、爬山、赏菊、吃重阳糕的风俗，其中登高和吃糕都含有“步步高〞的祝福，为表示对老人的敬意，我国将重阳节又叫老人节。

3.观看专题录像片《百岁老人》(老人们快乐度晚年的情景)

教师讲解并描述：敬老爱老是中华民族的荣耀传统，我们国家特别重视和关怀老人，各地都为老人修建了敬老院，我们小朋友要敬重长辈，知道在长辈生病时要表示关怀，老人过生日，送一些礼物给他们。

4.引导幼儿说出自己四周的老人是怎样过重阳节的。(扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等)

5.在重阳节，你是如何做的?(给老人送礼物等)

6.在日常生活中，你是怎样敬重老人的?

(三)敬老爱老活动

1.重阳节是老人的节日，是姥姥、姥爷、奶奶、爷爷的节日，在过节的时候，我们在家里可以给老人买很多东西，和他们一块过节。我们这里的爷爷奶奶们天天为我们做菜做饭很辛苦，我们一起来孝敬一下他们吧。

2.给老人送礼物，并对老人说句祝愿的话。

3.请小朋友一起跟爷爷奶奶们合影留念，活动在《常回家看看》乐曲声中结束。

(四)延长活动

1.取得家长协作，让家长和幼儿一块给爷爷、奶奶、姥姥、姥爷买礼物，表达孝心。

2.在家中为老人做一件力所能及的事情。

活动反思

我园历来重视家园共育，加强德育工作。为了使这一良好的传统继续传承下去，萌发孩子主动关爱爷爷、奶奶们的愿望，增进和爷爷奶奶之间的情感沟通，提高孩子的动手能力，我们此次加强了节日气氛的营造。

纸幼儿园教案反思篇4

一、设计意图

在幼儿园一日生活活动中，洗手是一个重要的环节，因此，孩子在幼儿园必需学会正确的洗手方法。小班孩子动手能力比较弱，在幼儿园常常发觉有的小朋友在洗手时会出现洗手马虎、玩水等现象。有的幼儿不会洗手，有的幼儿把手淋湿就算洗完了，有的幼儿洗手时不会用毛巾擦，有的幼儿不会用肥皂……在通过与家长的沟通之后，知道很多孩子在家很少自己单独洗手，都是长辈们帮着洗或是用毛巾擦洁净。针对我班幼儿存在的问题，为帮助他们学会自己洗手，我依据小班孩子好仿照的特点，我设计了健康活动《小手真洁净》，使孩子了解、认识到洗手的重要性，学会洗手的方法，并培育幼儿从小养成讲卫生的好习惯。

二、活动目标

1.知道洗手的重要性。

2.通过学念儿歌、找图片，把握洗手的正确方法。

3.知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

4.培育良好的卫生习惯。

5.了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

三、活动重难点

活动重点：通过学念儿歌、找图片，把握洗手的正确方法。

活动难点：知道洗手的重要性，养成讲卫生的好习惯。

四、活动预备

自制苹果宝宝图片1个、洗手盆8个、肥皂若干、幼儿自己毛巾

五、活动过程

〔一〕歌曲《我是一个大苹果》引出主题

1.幼儿唱歌曲《我是一个大苹果》

教师：今日苹果宝宝来和你们一起玩了〔出示苹果宝宝图片〕，引导幼儿和苹果宝宝打招呼。

2.老师提问刚刚大苹果怎么说的？它喜爱什么样的宝宝？〔小手洁净的宝宝〕

3.怎样让自己的小手变洁净呢？

〔二〕学习洗手、擦手的方法

1.依据孩子平常洗手阅历，先和孩子商量洗手的方法。

2.利用儿歌《洗手歌》学习洗手的步骤。

儿歌：卷卷袖，冲冲水，打打肥皂搓搓手，搓手心，搓手背，手指缝搓一搓大拇哥转一转，小手腕也要洗冲冲洁净甩甩手，再用毛巾擦擦手。

3.老师演示正确的洗手过程。

4.分组请幼儿练习洗手。

将幼儿分成三组〔小猫组、小狗组、小兔组〕要求：

〔1〕每个盆两个小朋友

〔2〕甩手要将水甩在盆里

〔3〕用自己的毛巾擦手小结幼儿洗手过程，以大苹果的口吻对于洗手仔细的幼儿给与鼓舞。

六、活动反思

为了教会幼儿正确的洗手方法，培育幼儿良好的行为习惯。我组织了健康活动《小手真洁净》。在活动开展前，我先和幼儿玩了手指游戏，以引起幼儿对小手的兴趣，让幼儿知道我们的小手很能干，可以做许多事，但手上也有许多的细菌，所以我们饭前便后都要洗手，逐步引出儿歌《小手真洁净》。我边做动作边念儿歌，幼儿特别的感兴趣。

纸幼儿园教案反思篇5

活动目标：

1、认识物体的颜色特征。

2、能按颜色分类，并用颜色标记表示分类结果。

3、能按规则操作，操作结束后能整理好自己使用的材料。

4、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5、让幼儿学习简洁的数学题目。

活动预备：

多用插板、白磁板、底纸《蝴蝶找花》、红黄颜色标记磁贴、红黄绿大小蝴蝶磁贴。

教学过程

1、情境导入

师：〔出示操作底纸和蝴蝶〕今日天气真好，看看花园里飞来了谁？飞来了几只蝴蝶？我们怎样才知道有几只蝴蝶呢？大家一起来数一数吧。1、2、3、4、5、6、一共有6只蝴蝶。再看看这些蝴蝶有什么不一样？

2、引出问题

师：蝴蝶飞呀飞，一样颜色的蝴蝶要在同一朵花上吸花蜜。你会把一样颜色的蝴蝶放在同一朵花上吗？

3、演示规则

师：谁情愿来试一试呢？大家看看，他把什么颜色的蝴蝶放在了一朵花上？检查一下，还有没有这种颜色的蝴蝶了？另外几只蝴蝶也要这样，相同颜色的分在一起，请小朋友等一下自己去分。分完蝴蝶以后还要把篮子里的颜色标记放到花瓣的下面，表示是这种颜色的蝴蝶选中的花。比方，红蝴蝶飞到这朵花上，我们就要把红颜色标记放到这朵花的花瓣旁边。看看哪张是表示红颜色的标记呀？我们叫他一声“红标记〞，另外两张也看一看，黄颜色的叫什么标记？绿颜色的叫什标记？这个游戏的名字叫蝴蝶找花，蝴蝶找花游戏怎么玩呢？先把一样颜色的蝴蝶分到同一朵花上，分完蝴蝶以后要记住放什么？〔指着底纸上放标记的三个框〕

4、幼儿分组操作

师：如今请小朋友不搬椅子，