论文5电影放映机

［论文］5电影放映机芝村中心小学2012学年度第一学期电子备课教案学科主备教师使用教师六年级（综合四）教学课题电影放映机教学课时一课时教学目标了解动画知识，懂得动画片放映原理，学会利用圆柱形的纸盒制作一个旋转的动画片放映机;通过画、刻，剪、粘等技法练习，鼓励学生积极动手动脑，培养学生自主、合作、探究的能力。激发学生爱科学、爱劳动、爱生活的思想感情，体验变废为宝的乐趣，陶冶审美情趣，培养创新精神重点与难点教学的重点:动画片的绘制以及对纸盒的画、剪、、刻、粘等技法的运用。教学的难点:安装放映机的摇柄，制作转轮。教学准备教师:事先制作好示范作品——电影放映机。相关课件学生:准备蛋糕盒、热水瓶软木塞（或泡沫）、长约三十厘米的粗铁丝（成“z”字形）、铅画纸若干、美工刀、剪刀、双面胶、水彩笔、直尺、胶水及彩纸等。教学流程个性修改部分课前播放动画短片《奥运福娃》电影放映机（一）谈话导入的制作有一师:你们知道刚才播放的是什么吗,（福娃）对，刚才播放的是定的难度，所动画短片北京08年奥运会的吉祥物《奥运福娃》。以在课上主师:你们平时喜欢看动画片吗,（喜欢）那我很想知道你们对动要让学生先画片和电影的知识了解多少,去看看有哪抽生答。些步骤，再去师:动画电影的历史已经有170多年了。同学们请看大屏幕。边研究如何做。说边出示课件《动画电影的知识》做完以后可师揭题板书:电影放映机以让学生自（二）欣赏成品，梳理制作环节己在创新的教师出示制作好的作品，边放映边作简单解说。的做做，尝试师:从小我就喜欢看电影，觉得电影很神秘。昨天我做了一个电不同的做法。影放映机，你们想不想看电影,好，电影马上就要开始，下面即将播放的是国际马拉松汽车拉力赛，大家看，一辆红色宝马车正从远处驶来，“嗖”地一声，又驶向远方……电影放映结束，谢谢大家观看〜师:想不想也来做一个电影放映机，好，那你们猜一猜老师这个电影放映机是怎样做的，需要完成哪几个环节,抽几生上台边拆边说。生答师梳理并板书处理外盒制作转轮设计动画插图片整机组装师随机问:你认为“Z”字形的铁丝可用来做什么，生答:可以用来做摇柄。（三）突破难点，弄清制作方法。师过渡语:你们真聪明，老师的制作过程被你们猜了个大概。但是老师还是要提醒你们，真正做起来，会碰到许多技术上的问题，稍有不慎一个环节做不好，整台电影放映机就做不成了。我们先来看书中是怎么介绍的，请大家把书翻到18页《学学做做》部分。你先看看自己能不能读懂，有疑问可以在小组内讨论解决，小组不能解决的提出来我们一起解决。1、各小组自学《学学做做》部分师:你们有什么问题需要老师或同学帮助的吗,生提出，先请知道的学生回答。2、然后师生共同突破难点，提示各个环节要注意的地方。难点突破一:在处理外盒时要注意找准圆心（两条直径的交点），还要注意穿铁丝时，盖与底要上下对齐，穿的洞不要太大。难点突破二:制作转轮这个环节很关键，要注意先在转轮上面过中心点画上米字格（师示范），然后顺着米字格一条条往下画直线，再用小刀按着直线刻一圈垂线。（师提示:刻垂线也有很大的讲究，刻得太深，整个转轮要裂开，刻得太浅，插图片的时候插不结实，约1/2处较为合适。还有我们用刀时的刀法也有很大的学问，我们现在用的材料是泡沫，不能从上往下切，这样泡沫会像米粒一样，一粒粒散开来，而是应该从侧面像拉锯一样慢慢割到1/2处。）难点突破三:动画片不要设计得太复杂，但要连贯，画面要有大小变化。可以先画好第一幅和最后一幅，然后画中间几幅。一般6~8幅比较合适。（师课件提示）难点突破四:插图片这个环节要注意由小到大按顺序插入转轮。图片的宽度要比转轮窄一点，这样转动时图片就不会碰到底部。装好后，试着转动一下，看看转动是否灵活，有没有擦碰的地方，有问题要及时调整。难点突破五:在整机组装时注意穿铁丝的先后顺序，先穿底部，再穿转轮，最后穿盖子。尤其要注意的是:在转轮中间穿铁丝时，要慢慢钻进去，尽量使孔钻得最小。孔太大容易打滑，会导致带不动转轮，影响放映效果。最后师点拨:组装后，如有时间可稍稍进行美化，使它更具个性化。（四）“一显身手、变废为宝”。小组合作利用手中的材料制作一台电影放映机。小组分工，出谋划策。师:所有要注意的问题都明白了吗，。好〜在动手制作前我很想了解一下你们的分工合作情况。比如哪位擅长画画的就设计动画，哪位擅长制作的就做外盒或做转轮等等，有没有做到分工合理,请各小组以最快的速度商量一下分工合作的事情和打算制作一台怎样的电影放映机的事情，马上告诉我〜抽几组汇报分工情况和制作目标。有的小组准备制作《龟兔赛跑》电影，有的小组要制作《大鹏展翅》，也有小组打算来一个《昙花一现》的精彩瞬间……师随机说：“你们的设想真不错，而且每人都有任务〜相信你们的制作一定能成功。”温馨提示师:各小组都分配好了吗,好，在制作之前，老师再提醒大家三个注意事项:第一制作时声音要轻;第二用刀时一定注意安全;第三别忘把纸屑、泡沫屑等垃圾放在盘子里。小组合作，动手制作师:那我们开始，看看哪个小组配合最默契，制作又快又成功〜学生动手制作，老师巡视指导，轻快舒缓的钢琴曲在教室里响起。（五）交流展示。各小组派代表上台展示自己的作品。师:有的小组已经完成了，请做好的小组派代表把放映机搬到前面来展示，同时想好解说词，边放映边解说。陆续有小组代表上台，每个作品各具特色。师:请通过你的解说，向观众朋友们演示一下你们小组制作的动画片，好吗,各小组代表逐个边放映边解说。（六）作品评价:“展我风采”——评奖活动师:你们觉得哪个小组制作的电影放映机能得冠军,1、各小组自评2、小组间互评师点评，发奖师小结:看了同学们的作品真让我一饱眼福，每个小组都设计出了不同风格的电影放映机，要说哪组第一，老师觉得挺为难的，我觉得大家都是冠军，如果我是电影奥斯卡颁奖主席，我给大家都评上奥斯卡金像奖，怎么样,（七）课外延伸:“更上一层楼”1、调查研究电影和动画片的有关知识。2、设计更有创意的动画片和电影放映机。板书设计:5.电影放映机工具与材料:蛋糕盒、热水瓶软木塞（或泡沫）、长约三十厘米的粗铁丝