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文档简介

小班科学活动——鱼儿你好教案鱼儿你好教案

鱼儿你好教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程，活动反思等内容，熟悉鱼，了解鱼的基本特征，愿意亲近小鱼，愿意用自己的语言表达自己的熟悉与感受，适合幼儿园老师们上课，快来看看鱼儿你好教案吧。

活动目标

1、熟悉鱼，了解鱼的基本特征。

2、愿意亲近小鱼，愿意用自己的语言表达自己的熟悉与感受。

3、培育幼儿对事物的奇怪   心，乐于大胆探究和试验。

4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发觉、探究和沟通的爱好。

5、进展动手观看力、操作力量，把握简洁的试验记录方法。

活动预备

《小伴侣的书.亲亲小动物》、鱼盆，鱼儿若干，喂鱼的饲料等、半个塑料瓶。

活动过程

一、谈话导入，观看小鱼

1、小伴侣，这是谁啦？和小鱼们打个招呼吧。

它在水里干什么呢？（引导游的动态）。

我请小伴侣来摸摸小鲫鱼，和小鲫鱼玩一玩，想想用什么好的方法来和它玩一玩。

二、请幼儿捞鱼

1、提问现在我请小朋又自己去捞小鱼，把它放到自己的新家里。

（塑料瓶）

三、感知形状特征。

现在我请小伴侣自己来看一看小鱼的头长得怎么样的？来找找它的头、尾、身子。

它穿了一件什么颜色的衣服，鱼身上一片片的是什么？有什么用？鱼儿游自己的小脚吗？为什么能在水里游呢?它的鱼鳍又长在哪里呢？又是怎么游的呢？猜猜看它喜爱吃什么呢？

四、喂小鱼

师幼一起来喂小鱼，观看小鱼吃食。

活动反思

刚开头出示食物小鱼，引起了小伴侣的爱好，他们也快乐的说看，它在游。

小伴侣对于小动物还是特别宠爱的，也乐于参加其中。

环节二请个别小伴侣过来来尝试的时候也比较困难，最基础的方法，他们就是用手抓，而且整体秩序比较乱。

接下重点部门观看小鱼时，让小伴侣自己回答问题时比较困难，可能由于他们的对于这方面的阅历不是很足，主要老师引导告知的比较多，后来想想可以让他们先观看下科学

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