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文档简介

幼儿园大班教案《椰子园》含反思（通用）幼儿园大班教学方案《椰子园》带反思

大班《椰子园》课程包括对适用于大班的艺术主题教学活动的反思，以便孩子们可以合理地布置图片，处理距离，前后，大小之间的关系，学习素描以及绘制椰子树的主要外形特征。

感爱好，体验写生的乐趣，来看看幼儿园0010010，对课程方案有所反思。

活动目标

1.学习绘制草图和绘制椰子树的主要外形特征。

2.可以合理支配图片并处理距离，前后和尺寸之间的关系。

3.对素描和绘画感爱好，并体验素描的乐趣。

4.创作时体验颜色和图案对称的平衡之美。

5.培育好孩子的绘画习惯。

活动预备

1.体验预备在《椰子园》课前观赏故事。

2.资料预备白皮书，油粉彩，椰子园视频。

活动程序

1.观赏并观看椰子树的外形特征。

播放椰子园视频，老师看椰子园，聊聊椰子树的样子。

查看树干，树叶和椰子的外形和颜色。

2.从不同角度观看椰子园，感受树木与树木之间的空间关系。

（1）带领孩子从不同角度观看整体。

争论从这个角度看，您看到什么样的椰子园？椰子树在那边。

在屏幕上，您看到前面和后面是什么？您要画哪一部分？

（2）认真观看树和树的上下文，并绘制距离的大小。

争论哪些部分被阻挡？如何画出受阻部位比较好？椰子树和树木比较大，可以清晰地看到。

远处的东西相对较小并且相对模糊。

你在哪里被封锁？您如何绘制被前面的树遮挡的树的一部分？

3.连续播放视频，孩子们观看素描，以及老师的导游。

指导点

（1）关心幼儿选择自己喜爱的绘画角度。

（2）引导孩子画椰子树的主要特征。

（3）处理前后位置和树木与树木之间的尺寸之间的关系，并合理支配图片。

（4）老师关心力量差的幼儿。

4.共享沟通

（1）展现儿童作品。

（2）从选择和观看的角度共享素描的阅历。

反思

让孩子们通过观看他们家乡最常见的椰子园来画草图。

仅在海南的遂昌，就没有处处都有海南椰子园的风景。

那么，由于环境的限制，您如何参与本次活动？考虑之后，您只能使用多媒体向孩子们展现椰子园的孩子们的视频，以给他们直观的感觉。

结果是，通过图像观看，幼儿可以大致显示椰子树的主要特征。

视频的介绍极大地激发了孩子们的爱好。

在绘画中，幼儿可以依据自己的意愿大胆绘画。

该组合物是单调且刚性的。

追赶的缘由是只有视频，不行能充分调动幼儿的各种感觉去观看和素描。

绘制草图是要深化到中间以选择角度，并对无法将孩子带入其中感到圆满。

这是建筑一扇关门的结果。

改善措施，我们的花园四周有一个槟榔花园。

我应当依据当地的实际状况，将椰子园的草图改为槟榔园。

带孩子们进入槟榔园，转移各种感觉，观看和素描。

小百科全书可可椰子科，植物高大，乔木状，高15-30米，茎粗，有环形叶痕，基部增厚，常成簇小根。

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