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文档简介

中班科学教案：制造漩涡你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我全部的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人

中班科学课方案制作漩涡

1.感受生活中常见的漩涡并了解这些漩涡的共同特征。

2.尝试表达您用手或绘画看到的涡旋。

3.在手术活动中，培育孩子的探究欲望。

活动预备

1，漩涡图片

2，实物彩色纸，剪刀，橡皮泥，羊毛，水彩笔，筷子，汤匙，竹签，不同大小和高度的容器，不同长度的搅拌器具

活动程序

首先，了解旋涡的形成。

1.儿童幼儿将收集各种不同的搅拌器皿和容器，并以简洁的形式填写。

2.环境预备在科学区预备各种不同的混合容器和容器。

二，科学的词汇涡旋由水的快速流淌引起的螺旋形。

三，词汇观看的方法观看如何产生漩涡。

操作创建一个具有不同对象的漩涡。

记录哪个物体可以形成大而漂亮的漩涡。

第四，让孩子们跳到圈子里跳舞，感受漩涡运动。

1.引导孩子争论孩子已经熟悉到漩涡。

请告知孩子在哪里可以看到漩涡？

你看到什么样的漩涡？您如何看待漩涡？

2，儿童工作组织儿童使用多种材料直观地表达他们所看到的漩涡。

五，操作涡旋

1.画一个密密麻麻的螺旋，用剪刀沿着螺旋切开，然后剪出美丽的漩涡。

2.用羊毛线螺旋。

3.将橡皮泥铺成条状，然后将其成螺旋状。

第六，水是漩涡。

1.请孩子先在水中打漩涡？然后请孩子争论使用哪种方法产生漩涡？

（1）用手搅拌。

（2）用嘴巴吹一口。

（3）用筷子搅拌水。

2.然后使用老师预备的材料尝试创建一个大而漂亮的漩涡，并将结果记录在表格中。

3.工艺问题。

当孩子进行漩涡按摩时，老师应留意孩子的操作，不要让水溅到衣服和地面上。

4.老师总结。

最初，长而细的混合容器用于在大而深的容器中产生大而漂亮的涡流。

活动扩展

（1）区域扩展在科学区供应葱和有色水利用涡旋学问了解洋葱在涡旋中的外观。

（2）家庭的亲子活动如何扩展水中的沙子水中有许多沙子，如何将它们捞出？

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有很多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录我喜爱你就像我喜爱海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不行怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么盼望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括全部的斑斓和荒芜你是我语录你喜爱喧闹，我喜爱宁静你是我语录选择让你欢乐的那个人来共度余生，而不是你必需努力取悦的那

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