中小学心理健康教育培训记录文本

xx镇心理健康教育教师培训记录时间：2015、10.17地点：**中心小主讲人：xx学会议室参加人：全镇心理健康教育教师从心理健康教育角度审视学校德育的实效性内容：要提高学校德育的实效性，就应该突出地德育与心理健康教育相互联系的一面，建构起符合目前国情的德育与心理健康教育协同运作的育人机制。要提高德育的实效性，就应该坚持“以人为本”育人理念，加强对学生的人文关怀，满足学生成长过程中最基本的发展性需要一|工需要。要提高学校的实效性，就应该注重建立起民主、平等、和谐的师生关系，借鉴心理健康教育的理念、方法和技巧，创设一种有利于学生身心健康发展的环境与氛围。要提高德育的实效性，就应该坚信学生有发展的潜能，坚持对学生“高度尊重、适度要求、适时引导”努力张扬学生的向善本性，变“他律教育”为“自律教育”。要提高教育的实效性，就必须建设一支既懂得思想政治教育，又懂得学生心理辅导的新型的教师队伍。参加人：全镇心理健康教育教师参加人：全镇心理健康教育教师参加人：全镇心理健康教育教师参加人：全镇心理健康教育教师要提高德育的实效性，还必须努力架设学校与家庭之间的“心桥”，积极引导全体家长了解子女的身心特点和成长规律，改善家庭教育环境和教育方法。效果：效果很好资料.参考．教师教育心理学培训记录时间：2016、3、13地点：**中心小主讲人：xx学会议室教师教育心理学培训记录教师教育心理学培训记录教师教育心理学培训记录教师教育心理学培训记录教师教育心理学培训记录教师教育心理学培训记录学生的心理行为问题内容：学生心理问题、心理障碍和行为问题的概念学生心理障碍的分类1、认知障碍2、行为障碍3、情绪情感障碍4、儿童期特种障碍小学生心理障碍的成因分析1、小学生自身因素2、家庭环境因素3、学校影响因素4、社会影响因素效果：效果很好资料.参考．

时间：2016、10、23地点：xx中心小学会议室主讲人：xx参加人：全镇心理健康教育教师论学校心理健康教育的功能内容：心理健康教育可以促进学生身心健康和全面发展。1、开展心理健康教育，有利于促进学生身心健康。2、开展心理健康教育，有利于学生形成健全人格。3、开展心理健康教育，有利于提高学生适应能力。心理健康教育可以推进学校素质教育全面实施1、开展心理健康教育，有利于学校实现教育目标。2、开展学校心理健康教育，有利于学校减轻学生学习负担。3、开展心理健康教育，有利于学校进行创新教育。心理健康教育口」以推动社会文明进步1、开展心理健康教育，有利于社会精神文明建设。2、开展心理健康教育，有利于社会局面安定团结。效果：效果很好资料.参考．心理健康教育探索心理健康教育探索时间2017、10、17日觉得自些人。，总会。用一会看清些3.的每一走好人，轻松顾，勇浮躁，你都可是阴晴潮落，，不管静的心己留下尘世里静。在有人生心宽似2.挥的藩没有限，则人不给自1.若己设限生中就制你发篱。若不是海，哪风平浪纷杂的，为自一片纯灵空间是潮起也不管圆缺，以免去义无反往直前自如地生路上步花一时间，总一些事些事情看清一有时候地点：xx中心小学会议室也是一它奉献的是一些奉献给的，假。岁月也是一，它还的是一假如你月是无4.就过来，坚持知道许努力过打扰了结了自神经病己像个。既纠己，又别人。后，才多事情坚持，了。岁情的，丢给它片空白给你的片空白是有情如你她色彩，给你的主讲人：xx卷。人生画画成一幅难以忘怀的岁月描你自己白无力斓，少多一些的回忆然回首，当有。你必些色彩须努力一天蓦时，你里才会色彩斑一些苍。只有才能把参加人：全镇心理健康教育教师一、心理健康教育的主要性和必要性二、心理健康、心理健康课、心理健康教育三、心理健康教育的着眼点