家大班教案8篇

家大班教案8篇家大班教案篇1

活动内容：大班美术活动—好玩的石头画

活动目标：1.学习运用各种材料来装饰石头，体验石头画的乐趣。

2.能大胆运用石头，创造出新颖的形象。

3.喜爱参与美术活动，体验作品胜利的欢乐。

活动预备：ppt石头画图片、颜料、毛笔、泡泡泥、毛线、双面胶等。

活动过程：

一、导入

1.观看各种石头，了解石头的颜色、样子、大小区分与不同。

2.老师小结石头外形特点。

二、基本部分：

1.观赏石头画，商量石头画制作方法。

〔一〕教师出示各种石头范画，请小朋友集体观赏、商量。

〔二〕请小朋友说一说自己喜爱哪个石头画作品？为什么？分析你喜爱的作品是怎样做成的？用了哪些材料？

〔三〕教师讲解三种具有代表性的作品及制作方法

a.用颜料在石头画上装饰方法及留意事项。

b.选用石头后用辅助材

料装饰的方法及留意事项。

c.启发幼儿利用各种石头，创造不同造型，不同风格的作品。

2.幼儿选取石头，大胆创作，教师巡回指导。

三、结束部分

1.请小朋友将自己的作品贴上姓名标签，摆放在展览区。

2.小朋友相互观赏同伴作品，并商量。

美术教研组

家大班教案篇2

一、活动目标

1、让幼儿了解报纸用处和可回收性。

2、探究多种玩报纸的方法,培育幼儿的合作能力。

3、进展幼儿的想象及创造能力,并提高其解决问题的能力。

二、活动预备

收集废旧报纸、剪刀、单筒望远镜图片。

三、活动过程

〔一〕、出示旧报纸,展开商量

1、谁喜爱看报纸？

2、为什么四周有那么多人喜爱看报纸？

师总结。

〔二〕、过期的报纸有什么用

1、幼儿：折纸，剪纸——小朋友会这样用，大人有什么用？

〔三〕幼儿探究、操作旧报纸的玩法

1、出示一张画着一架最简洁的单筒望远镜的长方形纸，引导孩子：你们看到了什么？

用过期的报纸做成一个这样的单筒望远镜－最简洁的玩

2、能不能在这张报纸上剪一根纸条，越长越好。

3、你们有没有可能让这条长边和这条短边连起来？

〔四〕记录、总结

整理纸屑，让孩子们整理桌上的纸屑，玩小游戏：把纸屑团成纸团，练习投准〔将纸球投入小筐内〕。

四、延长活动

把一张报纸贴在胸前，不借助任何东西让它不掉下来，孩子们报纸的探究又开始了更新的一步。

家大班教案篇3

活动目标

1、了解简洁的防火学问，增添自我爱护意识，学习火灾自救的方法。

2、锻炼幼儿遇事不慌、不怕危急困难的英勇，能够爱护自身安全。

活动预备

字卡图片，火灾场面范画，自救图解.

活动过程

1、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观看。

提问：这是什么字？“火〞

首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火〞字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？〔布，木头、汽油、酒精、蜡烛等〕

2、知道了火能发光发热，组织幼儿商量火的用处和危害。

〔1〕我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用处。〔烧饭、取暖、照明等〕

〔2〕火对人类有什么危害？〔烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等〕

3、组织幼儿商量并出示图片：

〔1〕发生火灾的缘由有哪些？〔小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物、乱拉乱接电线等〕

〔2〕怎么样防止火灾发生？

假如发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我爱护与逃命自救？

①穿过浓烟逃命时，使身爱护近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。

②假如身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。

③如遇火灾不行乘坐电梯，要向安全出口逃命。

④假如室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。

⑤若逃命线路被大火封锁，马上退回室内，用打手电筒、挥动衣物、等方式向窗外发送求救信号。

4、防火自救游戏：

小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，戴头饰的小朋友快速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火〞的小朋友快速想方法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

家大班教案篇4

活动目标：

1学习5以内的加减运算。

2讲解并描述购物的过程，学习用算式表示。

活动预备：标有价格的商品图片幼儿活动材料数字卡片

活动过程：

一、教师谈话引入

1．小朋友你去超市购物过吗？你是依据什么选择商品的？〔价格〕

2．幼儿个别介绍自己的购物过程。

二、猜猜我们买了什么

1．今日老师带了了一家图片超市，我们一起来学习购物。〔出示图片〕我们一起来看看，教师幼儿观看：重点提示幼儿了解商品的价格。

2．教师购物①：我有5元钱买了2件商品正好花完，你们猜我买了哪2件？幼儿讲解并描述，并说说为什么？教师用算式表示。2+3=51+4=5

3．教师购物②：我有5元钱可我只买了1件物品，可能还剩几元？幼儿讲解并描述，并说说为什么？5—3=25—4=1

三、我来买东西

1．幼儿有5元钱，买2件物品正好花完，请自己选择商品。

2．幼儿讲解并描述购物过程，并用算式表示。

3．你有5元钱，买1件物品用了几元，还剩几元，请自己选择商品。

4幼儿讲解并描述购物过程，并用算式表示。

四、小明去购物

1．今日小明和妈妈一起也去购物，我们一起来帮他完成。

2．教师介绍幼儿活动手册。

3．幼儿分散完成。

家大班教案篇5

活动目标：

〔1〕能用绘画的方式表现凤阳人敲花鼓的欢快场面。

〔2〕尝试表现人物的简洁动态。

〔3〕增添喜爱家乡民俗的情感。

活动预备：

1、观看过花鼓表演，知道花鼓的相关学问。

2、表演花鼓的相关图片，制成ppt课件、音乐、绘画材料。

活动过程：

一、幼儿随音乐《凤阳花鼓》入场，导入课题。

这是什么音乐？人们什么时候会表演凤阳花鼓呢？你在哪里见过？

小结：爷爷奶奶锻炼身体的时候，有大型庆祝活动时会表演凤阳花鼓。逢年过节时，鼓楼广场和各个旅游景点都有花鼓表演。作为凤阳人心里是特别自豪的，所以会敲响花鼓。

二、探究与演示。

1、出示花鼓表演的图片，请幼儿观看。

人们打花鼓时两只手里分别拿着什么？身体的姿态是什么样的？背后的场景是什么样的？

2、请幼儿仿照自己喜爱的打花鼓姿态，体验头、臂、腰、腿的摆放造型。

三、引导幼儿构思想要表达的内容。

1、交代绘画任务。

2、引导幼儿构思画面。

〔1〕花鼓表演有许多人，还有节日场景装饰，场面特殊大，应当怎么画？

〔2〕请幼儿小组商量，说说自己的想法。教师随机听商量。

〔3〕请想的比较好的幼儿大胆表述。

四、幼儿绘画，教师指导。

1、引导幼儿支配好画面。

2、了解幼儿的表现意图，在幼儿感到困难时，准时予以帮助。

3、引导幼儿从不同方面，如发型、服装、姿态、表演背景等，大胆表现表演花鼓的欢快场景。

五、活动延长。

1、举办“欢快的花鼓舞〞绘画展。

2、幼儿介绍自己的作品，大家相互观赏。

家大班教案篇6

活动目标：

1、学会制作方法，进展幼儿的动手操作能力。

2、对纸工制作产生肯定的兴趣。

3、进展幼儿的观看力和留意力。

活动重难点：

学会制作方法，进展幼儿的动手操作能力。

活动预备：

剪刀、幼儿《创意手工》用书。

活动过程：

一、引题——出示作品

教师：小朋友们，请你们看一看，老师手上有什么呀。〔一棵悬挂的树〕

教师：你们喜爱这棵小树吗？那今日我们一起来学习剪裁小树，好不好？

二、教师完好示范小树的剪裁，引起幼儿的兴趣。

利用动作示范，让孩子专注观看。〔留意幼儿的常规〕教师：小朋友们请看，老师已经把美丽的小树剪出来了，喜爱吗？

三、引导幼儿回忆教师刚刚的制作过程，加深幼儿的印象。

刚刚我先做了什么？〔我先剪下彩纸并对折〕

再做什么？〔再按实线剪开〕

最终做什么？〔将剪开的实线逐层分开，将它挂起来悬挂的树就完成了〕

试试看〔把初步制作的小树挂在墙上〕，哈哈，胜利啦！

你们喜爱吗？我们一起来做吧！〔请小朋友们赶快做吧，老师请小朋友分发材料〕

四、幼儿制作，老师巡回指导。

提示孩子在剪裁时的留意点，对一些能力弱的孩子进行适当的指导。

五、商量共享

教师：小朋友们的小手真能干，一会儿就将小树剪好了。如今谁情愿将自己剪的小树展示给老师和小朋友们呢？〔对剪裁好的小朋友给予表扬，不够理想的小朋友给予鼓舞〕

活动延长：

请幼儿将做好的小树拿回家挂在自己喜爱的地方，和家人一起共享。

家大班教案篇7

活动目标

知道五月一日是国际劳动节，是全部劳动人民的节日。

了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又欢乐的事。

活动预备

阅历预备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

课件预备：挂历插图，工人、农民、缝纫师、厨师、捕鱼者、司售人员、服务人员的工作实拍图，理发店、医院动画视频。

活动过程

出示日历图，向幼儿介绍“五·一〞国际劳动节。

——大家想一想日历上的字为什么是红色的？这是什么节日？谁的节日？

小结：这是五一劳动节。全世界劳动、工作的人都过的一个节日。是全部劳动人民的节日。

播放图片，认识进行不同劳动的人，初步了解他们做的工作。

1.边看图边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务。

——你在这些地方看到了些什么？都有谁？他们是怎样劳动的？

2.让幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈的工作。

3.引导幼儿进行思索。

——我们说了许多的劳动者，还有哪些劳动者是你想到但是没说到的呢？

请幼儿观看理发店、医院情景视频，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又欢乐的事，发觉他们的工作和小朋友生活的关系。

——理发店的叔叔阿姨都做些什么事？

——医院里的医生都做些什么？每天给病人看病辛苦吗？

——这么辛苦为什么他们还要做这些？

——你觉得他们的心情怎样？为什么？

——假如没有他们会怎样？

带着幼儿参与幼儿园劳动〔捡石子、捡树叶、扫地〕，并观赏劳动后场地的干净环境，启发幼儿与同伴沟通，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和欢乐。

家大班教案篇8

设计意图：

本次活动课的灵感来自于孩子在平常的一个小动作，再结合我们平常教学中的节奏练习，为了使节奏练习不枯燥，单一，所以我选择了孩子很感兴趣的这样一种形式。

活动目标：

1。熟识乐曲，练习哼唱。探究合适的节奏为乐曲伴唱。

2。初步学习看指挥演唱，在合作伴唱中体验表演的欢乐。

3。能大胆表现歌曲的内容、情感。

4。有感情地学唱歌曲。

5。对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。

活动预备：

音乐、视频、幼儿看过超级玛丽的游戏视频、会简洁的节奏如：x0x0xx00x————。

活动过程：

一、听音乐导入师：请小朋友先听一段音乐，听听是什么音乐。

师：你们知道这首曲子是怎么演奏出来的吗？

揭晓答案：看视频，一人分饰六角用嘴巴演唱乐曲师：看出来了吗？乐曲是用什么演奏出来的？

师：这种演唱方法叫做无乐器伴唱。

二、初步学习伴哼唱师：这个叔叔用嘴巴发出声音仿照了乐曲，你们想不想也来试试？

师：你们的嘴巴可以发出什么声音？

选取幼儿发出的一个合适的音整首哼唱。如：嘟、露等。

三、用合适的节奏和声音练习乐曲师：我们的嘴巴还能发出什么声音？

选取一个声音练习，但发觉问题。引导幼儿变换出其