美术酒的教案通用5篇

美术酒的教案通用5篇美术酒的教案篇1

一、活动目标：

1、主动尝试用各种线条、图案装饰树，激发对线描画的兴趣，增添艺术美感。

2、能主动地对同伴的作品作出较正确的评价。

3、培育幼儿探究树的能力，通过感官观看并记录树的样子。

二、活动预备：

多媒体课件、线描笔、画纸人手一份。

三、活动过程：

〔一〕谈话导入，引起幼儿兴趣。

1、师〔点击课件，出示“树〞〕：这是什么字？你认识吗？

2、师：世界上的树有许多种，你知道的有哪些？

3、师：树的种类多，样子也是各种各样，让我们一起来观赏一下〔点击课件〕4.师生小结：有的树干粗、有的细；有的树冠大、有的小，有的树冠像三角形，有的像椭圆形，真是千姿百态、样子各异。

5、师：我们到幼儿找一找各种各样的树。

〔二〕讲解示范，把握绘画要求师：今日我们就用线描的方法来画树，你想怎么画？

幼：用各种线条、图案……师：你们熟识哪些线条？

幼：波浪线、螺旋线、锯齿线、长城线、斜线、直线、弧线……〔教师依据幼儿的回答带着幼儿徒手练习各种线条的画法〕。

〔三〕观赏线描画范作，感受线条改变带来的艺术美感。

师：在这些作品中你发觉了哪些线条？这些线条有什么改变呢？它们是怎样排列、组合的？

师：不同的线条改变组合产生的效果会使画面更美，你们情愿来试试吗？你想怎么设计？和旁边的小朋友商议 一下。

(幼儿自由沟通，介绍自己的想法。

)师〔点击课件示范〕：假如添画上自己喜爱的图案，肯定会更满意，你喜爱什么图案呢？

〔四)幼儿作画，教师巡回指导1.交代要求：在电脑中选一棵或者是平常看到过的树，在纸上画好外形(轮廓〕，要画得尽量大，布局合理。

2、幼儿作画，提示先画好的幼儿写好名字，将作品贴在展板上。

〔五〕讲评作品，结束活动1.引导幼儿相互观赏，用贴五角星的方法选出“你最喜爱的树〞

2、请幼儿说说喜爱的理由，并请其他幼儿提点意见。

3、介绍线描画，鼓舞幼儿自由尝试创作。

美术酒的教案篇2

活动目标：

1、在图片观赏、沟通商量、动作表现的基础上，感受玉兰树开花时的色彩美和形态美。

2、尝试用水粉绘画一棵开花的玉兰树，并能表现玉兰花的不同形态。

3、在作画过程中体会创作的欢乐，感受构图和色彩的和谐美。

活动预备：

幻灯片：开花的玉兰树

材料与工具：水粉颜料、水粉笔〔粗笔画树干和树枝，细笔画花〕，有背景的画纸。

活动过程：

1、观赏玉兰花，感知玉兰花的形态特点

指导语：我们幼儿园有两株玉兰树，春天一到，满树开满了玉兰花，特别美。我们来看看玉兰花是什么样子的。

〔1〕观赏花苞的形态

指导语：我们认真看看花苞是什么样子的？看起来像什么？

〔2〕观赏微微开放的花朵

指导语：这朵玉兰花是什么样子呢？看起来像什么？

花瓣是什么样子的？玉兰花的颜色呢？

小结：春天来了，玉兰树长出了小花苞，小小的、尖尖的，像一个个小辣椒……

天气越来越温和，小花苞渐渐地开放了，白的、紫的，越开越大、越来越美。

2、观看并感知玉兰树的形态特点及生长环境

指导语：这些玉兰花开在哪里？玉兰树的枝条是什么样子的？

玉兰树是什么样子的？枝条是怎么生长的？你们在哪里观察过玉兰树？

小结：玉兰树有长长的、向上生长的枝条，枝条的顶端开满了花朵，很美丽，人们喜爱用它来装扮环境。

3、幼儿创作绘画：玉兰花??

〔1〕商量玉兰树的造型方法和构图方法

重点商量花朵的绘画方法

〔2〕幼儿创作，教师指导

提示幼儿能敏捷使用水粉笔，用不同粗细的线条表现树干和树枝。

鼓舞幼儿大胆尝试，用丰富的色彩表现出玉兰花偏长的花瓣和不同姿态。

4、展示作品，观赏评价师生围绕树形和玉兰花的姿态进行沟通。

美术酒的教案篇3

教学目标

1、通过观看了解油菜花的主要特征。

2、学习用线条和色彩表现春天油菜花金灿灿的美景。

3、感受色彩对比。

4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜爱装饰。

教学预备：

1、油菜花图片。

2、画纸，水彩笔，油画棒。

教学过程

一、导入

出示图片：油菜花

教师：小朋友，你们认识这种花吗?知道叫什么名字吗?

二、展??

1、观看油菜花的外形。

——认真看看它有几个花瓣?花瓣是什么样子的?

——油菜花的颜色是什么样的?

——油菜花是怎么排列在肢干上的?像什么?

你还见过什么花?油菜花和那些花一样吗?(幼儿结合已有阅历讲解并描述。)

教师小结：油菜花是金黄色的，有四个花瓣，花瓣是椭圆形的。

2、观看枝干及菜叶。

——油菜花的枝干是一根还是有许多根?它们是怎样排列的?

——油菜花的叶子是什么样子的?它们怎样排列生长在枝干上的?

幼儿观看后回答。

3、幼儿绘画。

教师：今日我们就把油菜花画出来，大家一起观赏好不好?

幼儿绘画，教师巡回指导。

启发幼儿画好后可以再添画一些别的景物。

4、展示幼儿作品，互相观赏。

请幼儿说说自己最喜爱哪幅作品，为什么?

三、结束教师小结，表扬绘画有创意的幼儿。

教学反思：

在幼儿观看之前，还应当利用图片，让幼儿更好、更快的去发觉，用放大镜去发觉油菜花那些细小的部分，这样不简单让幼儿去破坏油菜花本来的样子。还有观看完毕之后，幼儿们能主动的说出对油菜花的发觉，其它幼儿都能清静倾听，别人的观看结果。这节课使我心喜的是幼儿们能融入到我的课堂中去，在课上主动的举手发言，课堂纪律也表现的特别好。

美术酒的教案篇4

活动目标：

1、通过想象、添加、组合，尝试用各种不同样子的树叶奇妙地拼贴动物造型，感受联想创作的趣味。

2、学习在背景上随便撕出块面，制作出斑驳、轻快的效果。

3、能耐烦、细心地进行粘贴和印制。

活动预备：

1、课件：各种动物的图片，有撕纸技法的版画作品。

2、各种树叶〔圆形、长形和造型独特的树叶，常绿树树叶最正确〕，卡纸，刻刀，乳胶，双面胶，抹布，宣纸，彩色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。

活动过程：

一、制版

1、谈话、沟通自己喜爱的小动物，同忆有关动物的造型阅历。

教师：你喜爱什么动物？它是什么样子的？

2、出示各种小动物的图片，帮助幼儿归纳总结动物的基本部位的形态。

教师：你喜爱哪个动物？它是洲哪几个部分组成的？

3、通过想象、添加、组合，尝试将各种不同样子的树叶拼贴成动物造型，感受联想创作的趣味。

〔1〕教师：假如要用树叶拼一只长颈鹿，用怎样的树叶来组合？〔个别幼儿尝试拼贴〕

〔2〕教师：背景可以添加什么？〔树木、草与花等〕

4、幼儿创作。

〔1〕重点：引导幼儿利用不同树叶的造型特点，创造性地拼贴动物。

〔2〕难点：细致地将每片叶子粘牢。

二、拓印

1、出示有撕纸技法的版画作品，引导幼儿观看、观赏，感受斑驳、轻快的美感。

教师：天空看上去有怎样的感觉？

2、观看撕纸的技法。

〔1〕教师：猜猜，这样的效果是怎样制作出来的？

〔2〕教师示范：用刻刀随便在空白处刻画，不将底纸刻破，用手沿一个方向将纸的表层撕掉。

〔3〕尝试在背景部分随便撕出块面，制作出斑驳、轻快的效果。

要点提示：

这一环节，应依据幼儿的操作娴熟程度来完成。教师可选择几个策略：

①教师可在卡纸上事先切割出线条，易于幼儿直接撕纸，降低操作的难度。

②因为树叶是新奇素材，它的保持性较差，要求幼儿将主体内容和背景部分一同完成会有困难，教师可以采纳多人分工合作的形式共同完成制版。

3、幼儿印制。

4、展示幼儿作品，引导幼儿互相观赏、评价。

重点观赏奇妙利用树叶形态进行拼贴的作品，鼓舞有耐烦的幼儿。

区角活动：

在活动区角提供各种树叶供幼儿拼贴。在教师的指导下，尝试在厚卡纸上进行切割、撕纸的活动。

家园共育：

观看自然中各种树叶的形态。

【评析】

在活动中引导幼儿感受植物叶脉纹路和印迹的自然美尤为重要，除此之外，活动的核心词还有“联想〞。我们应鼓舞幼儿从所提供的植物素材中发觉、想象，并大胆表达自己对这些素材的感觉和理解。版画的底稿是与作品密不行分的，它是作品的“幕后英雄〞。因此，教师要特殊筛选叶脉清楚、形态自然、有肯定厚度的叶片。版画追求的是浑然天成的质朴、自然美，避开用剪刀将树叶直接剪成自己想要的样子来拼凑画面。

美术酒的教案篇5

  幼儿园小班美术教案：画彩虹

  活动目标

  1、观看、观赏彩虹的样子和色彩，感受大自然的美，激发涂画彩虹的兴趣。

  2、学习用红、橙、黄、绿青、蓝、紫等色彩涂画彩虹。

  3、学习耐烦、有序地进行操作。培育细致的工作看法。

  活动预备

  1、课件：图片-彩虹

  2、涂色：彩虹

  3、幼儿用彩色笔

  活动过程

  一、引发兴趣，启迪思维。

  1.观赏有关彩虹的图片，说说在哪里见过彩虹，它是什么样子的？

  2.引导幼儿想想彩虹有哪些颜色？

  请幼儿相互议论彩虹有些什么颜色。

  二、交代要求，幼儿涂画，教师指导。

  1.启发幼儿想想：