胖和瘦健康教案小班5篇

胖和瘦健康教案小班5篇胖和瘦健康教案小班篇1

活动目标

1.尝试练习滚动身体，初步把握侧身滚动，增添身体的协调性。

2.体验身体滚动的欢乐，知道滚动时自我爱护的简洁方法。

活动预备

干净洁净的地面、纸箱。

活动过程

1.带着幼儿热身游戏：骨碌操。

“我们一起来做一做小手骨碌操吧：我会骨碌碌，骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，骨碌骨碌三，骨碌骨碌四，上上下下，左左右右，前前后后，我们一起做游戏。〞

2.让幼儿自由探究身体上会转动的部位。

〔1〕“你的身体上还有哪些部位会转动？〞

小朋友们互相试一试，说一说。

〔2〕请个别幼儿演示身体可以转动的部位。

〔3〕师幼一起尝试各个部位的转动并小结。

我们身体有许多部位都能转动，像头、胳膊、手指、脚、腰等都可以骨碌碌转动。

3.练习侧身滚动，知道滚动时自我爱护的方法。

〔1〕幼儿自由侧身滚动。

“我们的身体，除了个别部位能够转动，整个身体也可以转动，我们来试一试吧？〞

小结：侧身滚动时下巴要下压，两只手交叉放在胸前，双脚绷直，全身绷紧向自己身体的一侧做翻滚。

〔2〕滚动身体时的留意事项。

“小朋友想一想，在滚动身体的时候要留意什么呢？怎么样才能爱护好自己？〞让幼儿自由说一说。

小结：滚动的时候要留意安全，要用手抱住头和脸，爱护好自己；假如滚动过程中碰到别的小朋友，要赶快躲开；滚动的时候，要分散开，有足够的滚动空间。

4.游戏：小刺猬运纸箱。

幼儿分三组进行运纸箱接力赛，请幼儿用侧身滚动的方法将纸箱运到中终点，最先完成任务的一组获胜。

5.组织幼儿做放松整理活动。

胖和瘦健康教案小班篇2

活动目标：

使幼儿认识到吸吮手指对身体的不良影响，帮助有吸吮手指习惯的幼儿逐步克服这种习惯。

主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。

了解保持个人卫生对身体健康的重要性。

活动预备：

制作一个指偶〔带有苦痛的表情〕，一些颜料。

活动过程：

1、教师把指偶套在大拇指上，假装自己就是指偶，苦痛地说：由于小朋友总是吸吮我，给我带来许多苦痛，我变得很难看，"驼了背"什么事也做不了。

2、组织幼儿商量，吸吮手指会造成哪些不良后果，如：脏东西被吸进了肚子，手指和指甲都变了形……

3、通过游戏，使幼儿知道，要留意爱护手指，并常常洗手，爱护手的洁净，做一个爱清洁的好孩子。

活动建议：

了解有吸吮手指习惯的幼儿状况，进行个别辅导。不能以生硬的指令或批判的方式纠正幼儿的习惯。

教学反思：

从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子对你的提问或是小结能更好的明白、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。

胖和瘦健康教案小班篇3

活动目标：

1、能听指令进行走跑交替的练习。

2、遵守游戏规则，情愿参加到集体游戏中。

3、体验同伴间友好的情感。

4、培育幼儿完好、连贯地表达能力和对事物的推断能力。

活动预备：

幼儿了解游戏玩法、兔子头饰一个

活动过程：

一、仿照兔宝宝，做热身运动。教师〔戴上兔子头饰，以游戏的口吻吸引幼儿参加到活动中〕：今日兔妈妈要带着兔宝宝们一起做游戏，请兔宝宝们跟着妈妈做动作。

教师带着幼儿重点活动下肢、膝关节和裸关节。

二、做游戏“小兔吃青草〞

游戏玩法：教师念儿歌，幼儿依据儿歌的指令一个跟着一个围绕操场进行走跑交替额的练习。

教师：今日天气真正好，小兔要去吃青草。一二三，走走走！两眼向前看，两臂前后摆，精神饱满向前走。〔教师提示幼儿两臂适度地前后自然摇摆，上体保持挺直。〕

教师：今日天气真正好，小兔要去吃青草。四五六，跑跑跑！两眼向前看，两手轻握拳，轻轻落地向前跑。

教师提示幼儿在走跑的过程中不要排挤。

游戏反复进行。

三、放松活动。

教师带着幼儿边走边调匀呼吸，轻拍下肢进行放松。

教学反思：

此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完好的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。

胖和瘦健康教案小班篇4

活动目标：

1、情愿与同龄人沟通，通过抚摸头部、亲吻面部和其他动作友好相处。

2、学习短句：嘿，嘿，我们都是好朋友！

3、体验与好友玩游戏的乐趣。

活动预备：

动物、玩偶和其他玩偶儿童生活照片活动流程：

〔i〕游戏介绍

激发儿童对游戏的兴趣。理论：嘿，嘿，我们都是好朋友！激发孩子参加活动的兴趣。

1、老师：今日，我们班邀请了许多小客人，但是他们很羞涩，让孩子们在出来之前说一句好话。

2、教师示范：听老师说什么？〔嘿嘿，我们都是好朋友！〕谁出去了？老师刚刚说了什么？当我们找到朋友时，我们可以见到他并亲吻他的脸！〔老师用毛绒玩具做亲热的动作〕。很多孩子躲起来了。让我们邀请孩子们和老师一起出去。〔一起学短句〕〔老师带着毛绒玩具和孩子们做亲热的动作〕4。请邀请个别儿童来邀请儿童。

〔ii〕友好标志

1、老师：我们班有这么多好朋友。孩子们会用一些友好的行为来欢迎好朋友吗？

2、假如孩子们听不懂，老师可以示范与好朋友握手。

3、鼓舞孩子们想出不同的行动来表达他们对好朋友的友情。

4、请相互学习友好的动作。

〔iii〕音乐游戏

1、音乐游戏：触摸和触摸

2、老师：如今让我们把这些友好的动作放到游戏中，和我们的好朋友一起玩。如今请找一个好朋友。让我们一起听音乐和玩触摸游戏。

3、玩2-3次。

〔4〕总结活动

1、老师：你和好朋友们玩得快乐吗？想想好朋友们还能一起做些什么？

2、老师播放生活在孩子们中间的孩子们的照片，包括一起滑倒、打架……〔孩子们决定这是否是好朋友做的〕

3、老师总结：好朋友可以一起做许多事情。他们可以玩游戏、积木、幻灯片等。好朋友应当和谐相处。他们不能为小事争吵，更不用说打架了。因为我们都是好朋友。

活动反思在活动开始时，通过对话让宝宝了解疾病的缘由和生活体验中的自我感受。后来，随着“生病越来越多〞的故事，宝宝进一步深化了病因，了解了疾病对人的危害，了解了手足口病、水痘等疾病的传染性，并获得了卫生、勤饮水、多锻炼等防病阅历。

在下一环节，通过组织宝宝沟通生活阅历，让宝宝回忆生病时的心境，知道如何照看生病的朋友，从而激发宝宝的爱。

胖和瘦健康教案小班篇5

活动目标：

能敏捷地追跑和躲闪。

能遵守规则玩游戏。

在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。

活动预备：

猎人头饰若干。

活动过程：

1.引导：小朋友们，我们都来当小猎人去打猎吧。

带着幼儿扮小猎人，做拉弓、射击、骑马、扔飞镖等动作。

2.介绍玩法：

选一个幼儿当小猎人，其他幼儿四散站在场地上。

游戏开始，幼儿扮小兔蹦蹦跳跳，"小猎人"不追捉"小兔"。假如"小兔"转变动作奔跑起来，表示是"狼"，"小猎人"可以去追捉。"狼"遇险可以马上改做"小兔"的动作，"小猎人"就不能追捉了。假如"小猎人"捉到"狼"，可与他互换角色，继续游戏。

3.交代规则："小猎人"只追