四川省内江市资中第二中学2022-2023学年高二生物摸底试卷含解析

四川省内江市资中第二中学2022-2023学年高二生物摸底试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.现有某样品液，经用双缩脲试剂检验后，样品液产生紫色反应，该样品液有

(

)

(A)蛋白质

(B)糖类(C)油脂(D)核酸参考答案：A2..结合以下图表分析，有关说法正确的是抗菌药物抗菌机理青霉素抑制细菌细胞壁的合成环丙沙星抑制细菌DNA解旋酶（可促进DNA螺旋化）红霉素能与核糖体结合利福平抑制RNA聚合酶的活性A．环丙沙星和红霉素分别抑制细菌的①和③B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中

D．①～⑤可发生在人体健康细胞中参考答案：A3.某种植物种子经低温处理1～2个月后能够提早萌发。在低温处理的过程中，种子内的激素含量变化如图Z10-6所示。据图推断正确的是()图Z10-6A．抑制种子萌发的是赤霉素B．喷洒细胞分裂素溶液，有利于种子保藏C．种子萌发时脱落酸含量升高D．喷洒赤霉素，可代替低温促进种子萌发参考答案：D4.下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C．①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D．如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加参考答案：D5.现有AaBb与aaBb个体杂交（符合自由组合规律），其子代中表现型不同于双亲的个体占全部子代中个体的比例为

A．1/8

B．1/4

C．1/3

D．1/2参考答案：B6.生物体内能量代谢中ATP的合成和利用过程如图所示。以下说法不正确的是()A．a过程和b过程都有[H]生成和消耗B．①过程和②过程的酶和场所不相同C．c表示吸收的能量，d表示释放的能量，两者数值相等、形式相同D．ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快参考答案：CA项中a表示呼吸作用、b表示光合作用，两者都有[H]的生成和消耗。B项中①的场所有细胞质基质、线粒体、叶绿体，②的场所是细胞中的需能部位；两个过程的酶也是不同的，①为合成酶、②为水解酶。D项ATP在活细胞中的含量很少，但转化速度很快，有利于生命活动中能量的供应。C项中c表示ATP合成过程中吸收的能量，主要是光能、化学能；而d表示ATP水解释放的能量，可以有多种形式。7.下列有关健康成年人脑功能的描述，不正确的是（）A．控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层B．大脑皮层言语区的W区受损患者不能写字C．温度感受器位于下丘脑D．下丘脑参与血糖平衡的调节参考答案：C【考点】脑的高级功能；体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢；控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层，低级中枢位于脊髓．【解答】解：A、控制排尿反射的高级神经中枢位于大脑皮层，低级中枢位于脊髓，A正确；B、大脑皮层言语区的W区为书写中枢，受损后患者不能写字，B正确；C、温度感受器位于皮肤或内脏器官表面，C错误；D、血糖调节中枢位于下丘脑，故下丘脑参与血糖平衡的调节，D正确．故选：C．8.某健康人感染流感病毒后，出现了发热等症状。该患者体内一般不会发生的是A.浆细胞通过与病毒结合抑制其增殖 B.效应T细胞裂解被病毒侵入的细胞C.下丘脑的部分神经细胞活动增强 D.B细胞和T细胞的细胞周期都缩短参考答案：A【分析】1、B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。

2、效应T细胞作用于靶细胞，激活靶细胞内的溶酶体酶，增加细胞膜的通透性，使得靶细胞裂解死亡。3、体温调节中枢在下丘脑，形成热觉的中枢在大脑皮层。【详解】A、某健康人感染流感病毒后，刺激B淋巴细胞增殖分化产生浆细胞，浆细胞合成并分泌抗体，抗体通过与病毒结合抑制其增殖，浆细胞无识别作用，A错误；

B、效应T细胞能与被病毒侵入的细胞（靶细胞）结合，并使靶细胞裂解死亡，B正确；

C、因为出现了发热现象，而体温调节中枢在下丘脑，某些神经细胞活动增强，进而增加产热量，C正确；

D、B细胞和T细胞受刺激后，都迅速增殖分化，所以它们的细胞周期都缩短，D正确。

故选A。9.下列不属于原核细胞的是A．大肠杆菌

B．肺炎双球菌

C．乳酸杆菌

D．噬菌体参考答案：D10.在寒冷环境中，人体仍能保持体温的相对稳定，在体温保持相对稳定的时间段中A.产热少于散热

B.产热多于散热

C.产热与散热基本平衡

D.产热不变，散热减少参考答案：C11.正常生长的绿藻，照光培养一段时间后，用黑布迅速将培养瓶罩上，此后绿藻细胞的叶绿体内不可能发生的现象是A.O2的产生停止

B.CO2的固定加快C.ATP/ADP比值下降

D.NADPH/NADP＋比值下降参考答案：B用黑布将培养瓶罩住，光反应停止，氧气的产生停止，A正确；光反应停止，[H]和ATP的产生停止，导致暗反应C3的还原速度减慢，C3在叶绿体内积累导致二氧化碳的固定减慢，B错误；光反应停止，ATP的生成减少，ATP/ADP比值下降，C正确；光反应停止，NADPH（[H]）的产生减少，NADPH/NADP+比值下降，D正确。【考点定位】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化12.一森林生态系统中有甲、乙两种昆虫，原来这两种昆虫密度长期在一定幅度中波动，保持动态平衡。后来在时间T点，对森林施放了一种邻近林区曾多次使用的化学杀虫剂，这一生态系统就发生了变化（如图）。下列说法正确的是

(

)A.甲昆虫是肉食性昆虫B.乙昆虫是植食性昆虫C.邻近林区存在甲昆虫

D.邻近林区存在乙昆虫参考答案：C13.隔离在物种形成中的主要作用A.使种群间的个体互不相识B.使种群间的雌雄个体失去交配的机会C.使不同种群各适应不同的地理环境D.使种群之间停止基因交流，各自向着不同的方向演变参考答案：D试题分析：隔离是指不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象，包括地理隔离和生殖隔离。生殖隔离是指不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代；地理隔离是指同一物种由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。由此可见，地理隔离将一个种群分成若干个小种群，使彼此间不能交配，久而久之，可能出现生殖隔离，产生新物种，所以隔离在物种形成中的主要作用是：使种群之间停止基因交流，各向着不同的方向演变，A、B、C三项均错误，D项正确。考点：本题考查隔离的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。14.PCR是一种体外迅速扩增DNA片段的技术，下列有关PCR过程的叙述，不正确的是（）A．变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键B．复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C．延伸过程中需要DNA聚合酶、ATP、四种核糖核苷酸D．PCR与细胞内DNA复制相比所需要酶的最适温度较高参考答案：C【考点】L3：PCR技术的基本操作和应用．【分析】PCR技术：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．2、原理：DNA复制．3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物．4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）．5、过程：①高温变性：DNA解旋过程；②低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链．PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开．【解答】解：A、变性过程中破坏的是DNA分子内碱基对之间的氢键，使DNA双链得以打开，A正确；B、复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成的，B正确；C、延伸过程需要加入热稳定DNA聚合酶（Taq酶）、ATP、四种脱氧核苷酸，C错误；D、PCR技术是在较高温度下进行的，因此PCR与细胞内DNA复制相比所需要DNA聚合酶具有更高的耐热性，D正确．故选：C．【点评】本题考查PCR技术的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件及过程，能与体内DNA复制进行比较，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．15.变形虫的任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理过程的完成都依赖于细胞膜的

(

)A.一定的流动性

B.选择透过性

C.屏障作用

D.保护作用参考答案：A变形虫任何部位都能伸出伪足，人体某些白细胞能吞噬病菌，这些生理过程的完成都存在细胞膜的变化，因此依赖于细胞膜的流动性，故选B。16.右图为某高等雌性哺乳动物的一个细胞示意图，该细胞属于A．卵原细胞

B．初级卵母细胞

C．次级卵母细胞

D．卵细胞参考答案：C17.关于现代生物工程技术应用的安全性，下列说法不正确的是()A．对待生物武器的态度应明确而坚定，即坚决禁止生物武器B．中国对于克隆人的态度是不反对治疗性克隆，可以有限制的进行克隆人实验C．对转基因植物外源DNA要进行认真选择，避免产生对人体有害或过敏的蛋白质D．一旦发现转基因生物出现了安全性问题，要马上停止实验，并销毁重组生物参考答案：B18.汉堡包是现代西式快餐中的主要食物，已经成为畅销世界的方便食物之一。制作的原料有鸡胸肉、面包、鸡蛋、生菜等。下列说法正确的是A．面包中含有的淀粉不能作为植物细胞的储能物质B．蔬菜中含有的纤维素能够被人类吸收利用C．鸡蛋中含有的蛋白质可直接承担人体的生命活动D．鸡胸肉中含有的糖原是动物细胞的储能物质参考答案：D19.如图甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群。下列叙述正确的是（

）A.丙处于两个营养级，是杂食性动物B.图中包含两条食物链C.图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向D.乙→丙的能量传递效率为10%～20％参考答案：C试题分析：丙属于分解者，A错误；图中只有一条食物链即：甲→乙，B错误；图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向，C正确；能量流动传递效率为10%～20%是相对与食物链中两个相邻的营养级来说的，而图中丙为分解者，D错误。考点：本题以热带雨林生态系统为背景，考查学生从材料中获取信息的能力和对知识的理解迁移能力。20.研究小组同学对一患某种遗传病的男生的家族进行了分析，绘制出如下遗传系谱图。（1）分析上述系谱图，可以推知该病为致病基因位于

染色体上的

性遗传病；（2）该患病男生与其患病姑姑的女儿（III-1）基因型相同的概率是

。（3）该患病男生经手术治疗后表现正常，若他与表现型正常的女性婚配，你认为其后代还有可能患该病吗？

为什么？

。参考答案：（1）常

显

（2）1（或100%）

（3）可能

手术不能改变生殖细胞的基因型（答案合理即可给分，如手术只改变表现型，未改变基因型）21.人剧烈活动后,隔一段时间血浆的pH会：

（

）

A.远大于7.35～7.45

B.远小于7.35～7.45

C.维持在7.35～7.45

D.稳定在3～4参考答案：C22.在两对相对性状独立遗传实验中，F2代中能稳定遗传的个体和重组型个体所占的比是（

）A．1/4,

3/8或5/8

B．1/4,

3/8

C．1/2,

5/8

D．1/2,

3/8或5/8参考答案：A23.一般来说，动物细胞培养需要满足的以下条件是（）①无菌的环境②无毒的环境③温度与动物体温相近④合成培养基需加血清⑤CO2能调节培养液pH⑥需要O2，不需要CO2．A．①②③④⑤⑥ B．①②③④⑤ C．①③④⑤⑥ D．①②③④⑥参考答案：B【考点】动物细胞与组织培养过程．【分析】动物细胞培养的条件：（1）无菌、无毒的环境：①消毒、灭菌②添加一定量的抗生素③定期更换培养液，以清除代谢废物；（2）营养物质：糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质；（3）温度和PH；（4）气体环境：95%空气（细胞代谢必需的）和5%的CO2（维持培养液的PH）．【解答】解：①动物细胞培养需要无菌环境，①正确；②动物细胞培养需要无毒环境，②正确；③动物细胞培养需要适宜的温度和PH，其中温度要与动物体温相近，③正确；④用于动物细胞培养的合成培养基需加入糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等，还需加入血清、血浆等天然物质，④正确；⑤5%的CO2能调培养液pH，⑤正确；⑥动物细胞培养需要一定的气体环境，95%空气和5%的CO2，⑥错误．故选：B．【点评】本题知识点简单，考查动物细胞培养的相关知识，要求考生识记动物细胞培养的具体过程，掌握动物细胞培养的条件，属于考纲识记层次的考查．24.下列试剂与鉴定的物质及颜色变化对应关系不正确的是()A．斐林试剂—麦芽糖—蓝色 B．苏丹Ⅲ染液—脂肪—橘黄色C．碘液—淀粉—蓝色 D．双缩脲试剂—蛋白质—紫色参考答案：A25.环境保护的两大重要内容是A．防治环境污染和保护自然资源

B．治理“三废”和植树造林

C．减小城市规模和建立自然保护区

D．封山育林和保护野生动物参考答案：A26.下列说法正确的是（）A．英语听力考试中涉及言语区的W区、H区和V区B．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的C．体温调节中人体散热主要通过激素调节实现D．糖尿是糖尿病检测的最重要指标参考答案：A27.下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化过程，下列叙述正确的是()A．过程①和②都只能发生在缺氧条件下B．过程①和③都只发生在酵母细胞的线粒体中C．过程③和④都需要氧气的参与

D．过程①～④所需的最适温度基本相同参考答案：C28.在市场上可见到发育不均匀的西瓜（歪瓜），若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为（

）

A．种子发育需要果实提供营养

B．发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育成果实

C．凹侧见不到阳光，不能形成种子

D．由于光照不均匀导致生长素分布不均匀造成果实发育不均匀

参考答案：B29.下列技术依据DNA分子杂交原理的是①用DNA分子探针诊断疾病

②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞杂交③快速灵敏地检测饮用水中病毒的含量

④目的基因与运载体结合形成重组DNA分子A．②③

B．①③

C．②④

D．①④参考答案：B30.能够促使淀粉酶水解的酶是A.淀粉酶

B.脂肪酶

C.蛋白酶

D.麦芽糖酶参考答案：C31.下图表示发生在细胞内DNA上的一种碱基改变方式，下列叙述正确的是A.这种改变一定会引起生物性状发生改变B.该DNA的结构一定没发生改变C.该DNA的热稳定性一定不变D.该细胞内一定发生了基因突变参考答案：C依题意和分析图示可知：该DNA结构的这种改变属于碱基对的替换，若发生在DNA分子中没有遗传效应的片段上（基因之间的区域），则没有发生基因突变，一定不会引起生物性状发生改变，若发生在DNA分子中的基因上，则一定发生了基因突变，由于多个密码子可编码同一种氨基酸，则不一定会引起生物性状发生改变，A、B、D均错误；DNA的热稳定性的高低与氢键数目的多少有关，该DNA结构的这种改变，没有改变氢键的数目，所以该DNA的热稳定性一定不变，C正确。32.在正常人体内环境稳态的调节中，前者随后者变化情况中与图中走势不符的是（）A．抗利尿激素﹣﹣饮水量B．T细胞浓度﹣﹣HIV浓度C．促甲状腺激素浓度﹣﹣甲状腺激素浓度D．胰岛素浓度﹣﹣血糖浓度参考答案：D【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】由图可知，图中所示过程为随着自变量升高，因变量逐渐减少．【解答】解：A、随着饮水量增多，细胞外液渗透压下降，抗利尿激素分泌减少，A正确；B、HIV寄生在T细胞中，随着HIV浓度升高，使T细胞大量死亡，T细胞数量下降，B正确；C、随着甲状腺激素浓度升高，反馈作用增强，促甲状腺激素浓度下降，C正确；D、随着血糖浓度升高，胰岛素含量升高使血糖维持平衡，D错误．故选：D．【点评】本题考查图形分析，能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题．33.许多同学都设计制作过小生态瓶，评价其设计制作水平的主要标准是

A．生态系统维持时间的长短

B．生态系统营养结构的复杂程度C．生态系统有机物积累的速度

D．生态系统的成分是否全面参考答案：答案：A34.以下所描述的生物，不属于一个种群的是A．全世界的蓝鲸

B．珠江里的肉食性鱼C．一个菜园里的白粉蝶

D．一个湿地公园内的白鹭参考答案：B35.下列有关说法错误的是A．排卵是指卵子从卵泡中排出

B．胚胎移植中冲卵是指用特制装置把母畜子宫内的卵子冲洗出来C．从卵巢采集的卵母细胞必须经培养后才能与精子体外受精D．精子必须经过获能后才能与卵母细胞体内受精或体外受精参考答案：B36.扦插时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能A.迅速生长

B.进行光合作用

C.产生生长素

D.储存较多的有机物参考答案：C37.下列关于ATP的叙述，正确的是A.ATP的合成一般与吸能反应相联系B.线粒体中形成ATP时不一定伴随氧气的消耗C.叶肉细胞在光下合成ATP的细胞器只有叶绿体D.ATP脱去2个磷酸基团后生成的产物之一是腺嘌呤脱氧核苷酸参考答案：B本题考查ATP的结构、合成ATP的场所和利用，解题的要点是对ATP结构和合成时所需能量来源的理解A.ATP的合成一般与放能反应相联系，A错误B．在线粒体中进行的有氧呼吸第二阶段丙酮酸水解，同时释放少量能量合成ATP，故B正确C．叶肉细胞在光下不仅有光合作用合成ATP，还进行有氧呼吸合成ATP，故C错误D．ATP脱去2个磷酸基团后生成的产物之一是腺嘌呤核糖核苷酸，故D错误答案选B[点睛]：本题易错点：1.对ATP结构的理解：A代表腺苷，由腺嘌呤和核糖结合而成，T是三的意思，P代表磷酸基团；2.对吸能反应与放能反应的理解：如肌肉收缩需要ATP水解供能,所以肌肉收缩是吸能反应；细胞呼吸分解有机物释放能量,合成ATP,细胞呼吸是放能反应.38.下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是A.参与体温调节

B.参与水盐平衡的调节C.分泌促甲状腺激素

D.对昼夜节律有调节作用参考答案：C39.下列实例与所用的原理中，正确的是（

）

A．无籽番茄——多倍体育种

B．无籽西瓜——单倍体育种C．青霉素高产菌株——基因突变

D．克隆羊“多利”的培育——基因重组参考答案：C略40.下列有关人类活动对群落演替影响的表述，哪一项是正确的（

）

A．人类活动对群落的影响要远远超过其他所有自然因素的影响B．人类活动对群落的影响往往是破坏性的C．人类活动往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度进行演替D．人类活动可以任意对生物与环境的相互关系加以控制参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是生态系统中碳循环的示意图，请据图回答：(1)图中甲代表的生物是

______，

②代表的生理过程是

。(2)图中甲与乙之间的关系是

，能量在甲乙之间流动的效率是

，能量流动的特点是

。(3)碳元素在生物群落和无机环境之间主要以

的状态进行循环。参考答案：42.1928年，温特研究胚芽鞘向光性时设计实验如下图。图中A琼脂块上放有胚芽鞘尖端，B琼脂块上未放胚芽鞘尖端；①～⑥表示对切去尖端的胚芽鞘进行不同处理的结果。请回答问题：（1）①②⑤的现象表明，A琼脂块中含有由

产生的某种化学物质，其作用是

。（2）③④⑥的现象表明，胚芽鞘能够向该物质分布

（多、少）的一侧弯曲生长