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文档简介
2022年贵州省贵阳市乌当区第二中学高三生物上学期摸底试题含解析一、选择题(本题共40小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。)1.关于动、植物细胞结构和功能的比较的说法,正确的是()A.动物细胞没有原生质层,因此,不能发生渗透作用B.动物细胞有中心体,植物细胞没有中心体C.将动物细胞和植物细胞放在清水中,会破裂的是动物细胞D.动、植物细胞实现细胞间信息交流都只依赖于细胞膜表面的受体参考答案:C
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同.分析:1、细胞间信息交流的主要方式:(1)通过化学物质来传递信息;(2)通过细胞膜直接接触传递信息;(3)通过细胞通道来传递信息,如高等植物细胞之间通过胞间连丝.2、细胞器分布的归纳:动物细胞特有的细胞器:中心体(低等植物细胞也有);植物细胞特有的细胞器:叶绿体和液泡;动植物细胞共有的细胞器:内质网、高尔基体、线粒体、核糖体.解答:解:A、动物细胞也能发生渗透作用,A错误;B、低等植物细胞含有中心体,B错误;C、动物细胞没有细胞壁,植物细胞有细胞壁,因此将动物细胞和植物细胞放在清水中,会破裂的是动物细胞,C正确;D、动、植物细胞实现细胞间信息交流不一定依赖于细胞膜表面的受体,如高等植物之间通过胞间连丝进行信息交流,D错误.故选:C.点评:本题考查细胞结构和功能、细胞膜的结构和功能,要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能;识记细胞膜的结构和功能,掌握细胞间信息交流的方式,能结合所学的知识准确判断各选项.2.某生物小组为了解某生态系统的食物网组成,对其中动物的胃进行解剖,其结果如下表所示。已知甲为该生态系统中的生产者。
据表分析,下列说法不正确的是①如果甲是红树林,则此生态系统属于森林生态系统②此食物网中有5条食物链,戊占有3个不同的营养级③该生态系统中,个体数量最多的一定是甲④乙与丙既有捕食关系,又有竞争关系⑤向此生态系统大量引入外来物种,可增强该生态系统的稳定性⑥若庚增重1kg,则从理论上至少需要消耗甲25kgA.②③④⑤
B.①②④⑥
C.①③⑤⑥
D.①②③⑤参考答案:答案:D3.在一个随机交配的群体中,AA个体占25%,Aa个体占50%,aa个体占25%,但aa个体失去繁殖能力,则子一代中杂合子基因型占(
)A.
B.
C.
D.参考答案:C4.图表示某弃耕农田中几种主要生物的食物关系(图甲)及能量流经第二营养级的示意图(图乙)。下列相关叙述正确的是A.该生态系统的结构包括图中食物链中的所有生物和非生物的物质和能量B.A表示初级消费者用于生长、发育和繁殖的能量C.食物链①的营养级数少,能量传递效率比食物链②高D.信息传递能调节图中各种生物的种间关系,维持该生态系统的稳定参考答案:D【分析】生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构,营养结构即食物链和食物网,生态系统的成分则包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者。据图分析,甲图中存在2条食物链;乙图中A表示第二营养级同化的能量,B表示第二营养级用于生长、发育、繁殖的能量。【详解】A.生态系统的结构包括生态系统的成分和营养结构,甲图展示的只是弃耕农田中几种主要生物的食物关系,故图中食物链中的所有生物和非生物的物质和能量并不能代表该生态系统的结构,A错误;B.图中A表示初级消费者同化的能量,B错误;C.能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的,营养级越高获得能量越少,这与能量传递率无关,C错误;D.信息传递能调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定,D正确。5.下列有关图示的生理过程(图中④代表核糖体,⑤代表多肽链)的叙述中,不正确的是
A.图中所示的生理过程主要有转录和翻译B.图中所示的全过程可发生在原核细胞中C.遗传信息由③传递到⑤需要RNA作媒介D.图中①在该过程中起模板作用参考答案:D6.若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染,裂解后释放的所有噬菌体A.一定有35S,可能有32P
B.只有35SC.一定有32P,可能有35S
D.只有32P参考答案:A7.糖类是生物体生命活动的主要能源物质,也是细胞结构的组成成分之一,下列叙述正确的是(
)A.哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体,不能利用葡萄糖B.ATP含有脱氧核糖,是生物体的直接能源物质C.淀粉和蔗糖水解的终产物与斐林试剂反应都生成砖红色沉淀D.葡萄糖是生命体进行生命活动的最终能源物质参考答案:C哺乳动物成熟的红细胞虽然没有线粒体,但可以进行无氧呼吸利用葡萄糖,A项错误;ATP是由一分子腺嘌呤、一分子核糖和三个磷酸基团构成的,不含脱氧核糖,B项错误;淀粉水解的终产物是葡萄糖,蔗糖水解的终产物是葡萄糖和果糖,它们都属于还原糖,还原糖可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀,C项正确;葡萄糖是细胞生命活动的主要能源物质,生命活动的最终能源是太阳能,D项错误。【点睛】本题考查细胞内物质与细胞器的相关知识,解题的关键是理解和识记相关知识,把握知识点间内在联系并构建知识网络。8..对数量相同的螺旋蛆蝇甲组使用杀虫剂处理、乙组使用电离辐射使其雄性不育,结果如右图。下列分析判断正确的是A.曲线a为电离辐射处理,害虫容易产生抗性B.曲线a为杀虫剂处理,害虫容易产生抗性C.曲线b为电离辐射处理,害虫容易产生抗性D.曲线b为杀虫剂处理,害虫不容易产生抗性参考答案:B9.水稻的体细胞内有24条染色体,在有丝分裂中期的染色体,染色单体和DNA数目依次是(
)A.24、24、24 B.24、48、96 C.24、48、48 D.24、24、96参考答案:C【分析】考查有丝分裂过程中染色体、染色单体和DNA的数量变化规律,以考查把握知识要点、形成知识网,系统掌握知识的能力。【详解】有丝分裂的间期染色体复制,核DNA数量加倍,每一条染色体含两条染色单体,每条染色单体含有一个DNA分子,直至后期着丝点分裂之前,所以中期染色体、染色单体和DNA数目依次是24、48、48,选C。【点睛】染色体复制后染色体的数目不变,一条染色体有两条染色单体和两个DNA;后期着丝点分裂后,一条染色体上一个DNA,不再有染色单体。10.我国自主研制的复制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中,形成重组病毒疫苗。该疫苗在人体内具有复制能力,产生的抗原蛋白可以持续刺激免疫系统,使人产生较强的免疫能力。在该疫苗研制过程中()①使用了逆转录酶②运用基因工程手段,用质粒作载体③可利用培养的动物细胞培养天花病毒④体现了天花病毒的间接使用价值A.①② B.③④C.①③ D.②④参考答案:C依题意可知,艾滋病病毒的遗传物质为RNA,若将其片段插入天花病毒的DNA上,需先逆转录合成DNA,此过程需使用逆转录酶,①正确;在该疫苗研制过程中,运用基因工程手段,用天花病毒作载体,②错误;病毒必须寄生在活细胞内才能生存,可利用动物细胞培养天花病毒,③正确;该疫苗研制工程直接使用了天花病毒,体现其直接使用价值,④错误。综上分析,C项正确,A、B、D三项均错误。【考点定位】基因工程、生命活动离不开细胞、生物多样性的价值【名师点睛】本题以“我国研制的复制型艾滋病疫苗”为情境,综合考查学生对基因工程、生命活动离不开细胞、生物多样性的价值的认知、理解和掌握情况。解答此题一定要抓住“把艾滋病病毒RNA的几个重要片段经某种处理后插入天花病毒DNA中”这一关键信息和解题的切入点,运用相关的知识分析各选项的问题情境,进而作答。11.某种铁线莲的根茎可作中药,有重要的经济价值。下表为不同遮光处理对其光合作用影响的结果,相关叙述错误的是(
)遮光比例(%)叶绿素a/b叶绿素含量(mg/g)净光合速率(μmol·m-2·s-1)植株干重(g)04.82.18.07.5105.32.39.69.9305.22.48.99.2504.42.65.27.2704.12.92.74.8903.33.003.2A.适当的遮光处理,可提高其干重
B.叶绿素含量与净光合速率成正相关C.叶绿素a/b可作为其利用弱光能力的判断指标D.遮光90%时,铁线莲仍进行光合作用参考答案:B12.等位基因的产生发生在 A.基因突变过程中
B.减数分裂过程中C.染色体变异过程中 D.有丝分裂过程中参考答案:A13.等位基因A和a位于X、Y染色体同源区段上。假定某女孩的基因型是XaXa,其祖父和外祖父的基因型均是XaYA,祖母和外祖母的基因型均是XAXa,不考虑基因突变和染色体变异,下列说法正确的是(
)A.可以确定该女孩的基因a一个必然来自祖母B.可以确定该女孩的基因a一个必然来自祖父C.可以确定该女孩的基因a一个必然来自外祖母D.可以确定该女孩的基因a一个必然来自外祖父参考答案:A根据题干信息已知,等位基因A和a位于X、Y染色体同源区段上,该女孩的基因型为XaXa,两个致病基因分别来自于父亲和母亲;由于祖父母的基因型为XaYA、XAXa,则父亲的致病基因来自于祖母,A错误、B正确;又因为外祖父母的基因型为XaYA、XAXa,则母亲的致病基因可能来自于外祖父,有可能来自于外祖母,CD错误。14.同位素示踪法的有关叙述不正确的是A.小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳一定不含18OB.用15N标记的脱氧核苷酸培养大肠杆菌,繁殖两代后所有的大肠杆菌都会有放射性C.用3H标记的亮氨酸可研究分泌蛋白的合成及运输过程D.用35S标记的噬菌体侵染细菌,能说明蛋白质不进入细菌细胞参考答案:A15.下列各项中,与下图所示的情况不相符合的是:A.具有一对相对性状的杂合子植物自交所产生后代的性状分离比B.光合作用中消耗CO2与产生的O2数量比C.苹果消耗等摩尔的葡萄糖进行有氧呼吸与无氧呼吸产生的CO2的比值D.一个初级卵母细胞经减数分裂形成的极体与卵细胞的数目之比参考答案:B16.脊索的形成是在以下哪个发育时期形成的?
A.囊胚期
B.原肠胚期
C.神经胚期
D.其后的器官形成期参考答案:C17.下列关于蛋白质和氨基酸的叙述,正确的是A.具有生物催化作用的酶都是由氨基酸组成的B.人体内能合成生命活动所需的20种氨基酸C.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质D.在胚胎发育过程中,基因选择性表达,细胞会产生新的蛋白质参考答案:D18.某二倍体植物的叶表面无蜡粉和有蜡粉是一对相对性状(由等位基因E、e控制),某校研究性学习小组做了如下三组实验,下列有关分析不正确的是()编组亲本组合F1的表现型及比例甲组无蜡粉植株(♀)×有蜡粉植株(♂)无蜡粉∶有蜡粉=1∶1乙组无蜡粉植株(♂)×有蜡粉植株(♀)无蜡粉∶有蜡粉=1∶1丙组有蜡粉植株自交无蜡粉∶有蜡粉=1∶3A.实验结果表明有蜡粉是显性性状B.控制这对相对性状的基因位于细胞核内C.三组亲本中有蜡粉植株的基因型都是EeD.丙组的F1中纯合子所占的比例是1/4参考答案:D【分析】分析表格:若甲组为正交,则乙组为反交,正交和反交的结果一致,说明控制叶表面无蜡粉和有蜡粉这对相对性状的基因位于常染色体上;丙组中,有蜡粉植株自交后代出现无蜡粉,即发生性状分离,说明无蜡粉相对于有蜡粉为隐性性状(用E、e表示),且丙组亲本的基因型均为Ee。【详解】A、丙组中,有蜡粉植株自交后代出现无蜡粉,即发生性状分离,说明有蜡粉是显性性状,A正确;B、由表中数据可知,该对相对性状的遗传遵循基因分离定律,因此控制这对相对性状的基因位于细胞核内,B正确;C、甲和乙后代比例为1:1,属于测交,因此亲本中有蜡粉植株的基因型为Ee,丙组亲本的基因型也都是Ee,C正确;D、丙组亲本的基因型均为Ee,则F1的基因型及比例为EE:Ee:ee=1:2:1,其中纯合子所占的比例是1/2,D错误。【点睛】本题结合图表,考查基因分离定律的实质及应用,要求考生掌握基因分离定律的实质,能根据表中信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型,再结合所学的知识准确判断各选项。19.在下列关于细胞基本共性的描述中,错误的是A.均具有主要由磷脂与蛋白质构成的膜结构B.细胞都能分裂、分化、衰老、凋亡C.一般都具有核糖体作为蛋白质合成的“机器”D.是生物代谢和遗传的基本单位参考答案:B【知识点】细胞的结构及功能综合解析:细胞包括原核细胞和真核细胞,都具有膜结构,膜结构主要由磷脂与蛋白质构成,都含有和核糖体,细胞是生命系统的最小层次,是生物代谢和遗传的基本单位,A、C、D正确;高度分化的细胞没有分裂能力,B错误;20.下列叙述中,正确的是(
)。A.细胞是一切生物的结构单位和功能单位B.一只草履虫就是一个细胞C.SARS病毒不具有细胞结构,所以不具有生命特征D.精子不具有细胞结构,只有形成受精卵,才具有细胞的结构和功能参考答案:B21.下列叙述中,不符合细胞衰老过程发生的变化是(
)A.许多种酶的活性降低
B.线粒体体积减小C.呼吸作用变慢
D.细胞核体积变大参考答案:B细胞衰老的过程中,许多种酶的活性降低、呼吸变慢等,A、C项正确;衰老细胞在形态结构上发生许多变化,随着年龄的增大,线粒体的数量减少,线粒体的体积增大,细胞核体积不断增大,故B项错误,D项正确。22.蛋白质是生命活动的体现者,但在正常的生理活动下,不是它的主要功能的是
A.结构物质
B.能源物质
C.调节物质
D.免疫物质参考答案:B23.有关真核细胞DNA分子的复制叙述中,正确的是(
)A.复制的场所是细胞核,发生在细胞分裂的间期B.在复制过程中不断有磷酸二酯键和氢键的形成C.复制过程只需要解旋酶、DNA连接酶的催化,并且需要消耗ATPD.复制后产生的两个子代DNA分子共含有2个游离的磷酸基团参考答案:B24.下图所示的人类遗传病系谱中,可能属于X染色体上的隐性基因控制的遗传病的是
参考答案:C25.将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如图所示)。若土豆片为4片时,在温度为35℃的条件下,每隔5分钟收集一次数据,并绘制出如图曲线1。利用同样的实验装置,改变某条件后,收集数据可绘制出曲线2。则改变的条件是 A.降低过氧化氢溶液的浓度 B.增加土豆片的数量 C.将温度提高到80℃
ks5u
D.将针筒换成容积更大的参考答案:A26.将玉米的PEPC酶基因导入水稻后,测得光照强度对转基因水稻和原种水稻的气孔导度及光合速率的影响结果,如下图所示(注:气孔导度越大,气孔开放程度越高)。下列叙述错误的是A.光照强度低于8×102μmol·m-2·s-1时,影响两种水稻光合速率的主要因素是光照强度和C02浓度B.光照强度为10?14×102μmol·m-2·s-1时,原种水稻光合速率基本不变,可能是C02供应不足引起的C.PEPC酶所起的作用是增大气孔导度,提高水稻在强光下的光合速率D.转基因水稻光饱和点比原种水稻大,更适合栽种在强光环境中参考答案:A【分析】分析左图:两种水稻的起点相同,说明开始时气孔导度相同,在一定的光照强度下,转基因水稻的气孔导度大于原种水稻。分析右图:右图表示在一定的光照强度范围内,转基因水稻的光合速率与原种水稻相同,但光照强度高于8×102μmol·m-2·s-1时,转基因水稻的光合速率大于原种水稻。【详解】分析题图曲线可知,当光照强度低于8×102μmol?m-2?s-1时,随光照强度增加,气孔导度和光合作用速率增强,说明影响光合作用的因素主要是光照强度,A错误;由普通与转基因水稻的气孔导度与光照强度变化关系曲线可看出:光强为10~14×102μmol?m-2?s-1时,原种水稻的气孔导度下降,原因是光照过强导致叶片温度过高,蒸腾作用过快使水分散失过快,气孔部分关闭导致二氧化碳供应不足使光合作用强度减小,而光照强度增大使光合作用强度增大,当光照强度增加与CO2供给不足对光合速率的正负影响相互抵消时,光合速率基本不变,所以原种水稻光合速率基本不变,可能是C02供应不足引起的,B正确;比较左图中转基因水稻和原种水稻的曲线图可知,转基因水稻的气孔导度大于原种水稻,说明PEPC酶可以提高气孔导度,气孔导度越大,气孔开放程度越高,二氧化碳进入叶肉细胞的速度快,光合作用强度增强,C正确;分析题图可知,转基因水稻光的饱和点较原种水稻高,光照强度大于8×102μmol·m-2·s-1时,转基因水稻的光合速率大于普通水稻,因此转基因水稻更适宜栽种在光照较强的环境中,D正确。
故选A。【点睛】本题着重考查了影响光合作用的因素等方面的知识,意在考查考生能识记并理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成一定知识网络的能力。27.某动物一个初级卵母细胞核中DNA含量若为4a,则该动物卵细胞中DNA的含量准确的讲应是:(
)A.2a
B.大于2a
C.a
D.大于a参考答案:D28.将酵母菌及相应结构分别装入A~F试管中,进行了下表所示实验。相关叙述,正确的是试管编号加入的物质酵母菌AB细胞质基质CD线粒体EF葡萄糖++-+-+丙酮酸--+-+-氧气+-+-+-注:“+”表示加入了适量的相关物质,“-”表示未加入相关物质。
A.会产生CO2和H2O的试管有CE
B.会产生酒精的试管有BF
C.最终只能得到丙酮酸的试管是C
D.仅根据试管BD可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所参考答案:【知识点】C4
细胞呼吸【答案解析】C解析:会产生CO2和H2O的试管有AE;会产生酒精的试管有BD;根据试管BDE可判断出酵母菌进行无氧呼吸的场所。【思路点拨】全面分析表中细胞结构及所加物质结合有氧呼吸无氧呼吸的知识分析。29.人体某些白细胞可以吞噬病菌,这一生理过程的完成依赖于细胞膜的
A.选择透过性
B.主动运输
C.保护性
D.流动性参考答案:D30.下列各对性状中属于一对等位基因控制的是()A.人的身高与体重 B.猫的白毛与蓝眼C.兔的长毛与短毛 D.棉花的细绒与长绒参考答案:C【考点】生物的性状与相对性状.【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型.判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题.【解答】解:A、人的身高和体重不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,A错误;B、猫的白毛与蓝眼不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,B错误;C、兔的长毛与短毛符合相对相对性状的概念,属于相对性状,C正确;D、棉花的细绒与长绒不符合“同一性状”一词,不属于相对性状,D错误.故选:C.
31.图甲表示某地夏季一密闭大棚内一昼夜间CO2浓度的变化,而图乙表示棚内植株在b点时,消耗的CO2总量与消耗的O2总量之比(体积比),其中正确的是
参考答案:B32.将紫色洋葱鳞片叶表皮浸润在0.3g/mL的蔗糖溶液中,1分钟后进行显微观察,结果见下图。下列叙述错误的是A.图中L是细胞壁,M是液泡,N是细胞质B.将视野中的细胞浸润在清水中,原生质体会逐渐复原C.实验说明细胞膜与细胞壁在物质透过性上存在显著差异D.洋葱根尖分生区细胞不宜作为该实验的实验材料参考答案:A33.在减数分裂过程中,由于偶然的原因,雌果蝇的一对性染色体没有分开,由此产生的F1不正常的染色体组成情况是(
)A、6+X和6+Y
B、6+XX和6+YYC、6+XXX和6+XXY
D、A和C都有可能参考答案:D34.需氧呼吸与厌氧呼吸的相同点是 (
)①都在线粒体中进行
②都需要酶
③都需要氧
④都产生ATP
⑤都经过生成丙酮酸的反应A.②③⑤
B.②④⑤
C.②③④ D.①②⑤参考答案:B35.某些植物在早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上,但单位质量葡萄糖生成ATP的量却只有其它细胞的40%,此时的花序细胞()A.主要通过无氧呼吸生成ATP B.产生的热量远多于其它细胞C.线粒体基质不参与有氧呼吸 D.没有进行有氧呼吸第三阶段参考答案:BA、早春开花时,花序细胞的耗氧速率高出其它细胞100倍以上,据此可推断其呼吸形式主要是有氧呼吸;故A错误.B、耗氧多,而产生的ATP又较其他细胞少,所以应该是细胞呼吸有相当一部分能量以热能的形式散失了,并且散失的热能多于其他细胞;故B正确.C、在线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段;故C错误.D、花序细胞的耗氧速率高,而氧气参与有氧呼吸的第三阶段;故D错误.36.在生物体内含量极少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素有
A.Fe、Mn、Zn、Mg
B.Zn、Cu、Mn、Ca
C.Zn、Cu、B、Mn
D.Mg、Mn、Cu、Mo参考答案:C37.下列说法中不正确的是(
)
A.摩尔根通过红眼雌果蝇和白眼雄果蝇的杂交实验证明了基因位于染色体上
B.艾弗里提出的有关肺炎双球菌的体外转化实验的结论,没有得到科学家的一致公认
C.赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验证明了蛋白质不是遗传物质
D.沃森和克里克构建了DNA双螺旋结构模型,并提出了DNA半保留复制的假说参考答案:C38.下列图中曲线①表示染色体着丝点与纺锤体相应极之间的距离,②表示子染色体之间的距离,则正确的绘图是
(
)参考答案:B39.下列生理活动与生物膜无关的是
A.S型肺炎球菌的荚膜基因表达
B.兴奋在神经纤维上的传导
C.植物细胞中氧气的产生
D.效应T细胞使靶细胞裂解参考答案:A40.下图为现代生物进化理论概念图,有关分析正确的是:(
)A.①表示生存斗争,这是生物过度繁殖与有限生存空间的矛盾体现B.③指种群基因频率的改变。种群基因频率的改变并不意味着新物种形成。C.③代表物种形成,其形成的必要条件是存在生殖隔离D.④指基因、物种、生态系统的多样性,它们是共同进化的结果参考答案:BD二、非选择题(本题共3小题,共40分。)41.为了探究生长条件对植物光合作用的影响,某研究小组将某品种植物的盆栽苗分成甲、乙两组,置于人工气候室中,甲组模拟自然光照,乙组提供低光照,其他培养条件相同。培养较长一段时间(T)后,测定两组植株叶片随光照强度变化的光合作用强度(即单位时间、单位面积吸收CO2的量),光合作用强度随光照强度的变化趋势如图所示。回答下列问题:(1)据图判断,光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是_______________。(2)b光照强度下,要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高___________(填“CO2浓度”或“O2浓度”)。(3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是_____.参考答案:(1)光照强度
(2)CO2浓度
(3)乙组光合作用强度与甲组的不同是由环境因素低光照引起的,而非遗传物质的改变造成的解析:(1)据图判断,光照强度低于a时,光合作用强度随光照强度的改变而改变,由此可知:光照强度低于a时,影响甲组植物光合作用的限制因子是光照强度。(2)氧气浓度主要影响植物的呼吸速率,因此b光照强度下要使甲组的光合作用强度升高,可以考虑的措施是提高CO2。(3)播种乙组植株产生的种子,得到的盆栽苗按照甲组的条件培养T时间后,再测定植株叶片随光照强度变化的光合作用强度,得到的曲线与甲组的相同。根据这一结果能够得到的初步结论是环境改变引起的变异不可遗传。42.有两纯种小麦,一种是高秆抗锈病(DDTT),另一种是矮秆易感锈病(ddtt)。要利用这两个品种的小麦培育出矮秆抗锈病的优良小麦品种,育种小组提出了三种育种方案:方案一:DDTT×ddtt→F1→F2------→矮秆抗病新品种方案二:DDTT×ddtt→F1→F1花药离体培
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