英语老师培训总结3篇

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为期5天的英语培训即将落下帷幕，在这紧急、充实而又欢乐的5天里，我感受了许多，也学到了许多，这次培训使我受益匪浅，虽然时间很短，但是培训的内容给了我教学上很大的关心，听了的宋立泽和郑岚峰的理论指导，也观看了一些教学实例，亲身体验了一些活动，让理论联系了实际，使得我更深刻、更透彻的领悟了老师所讲的内容。以下是我的一些心得体会：

一、重新熟悉了自我

通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位英语老师，必需具有渊博的英语学问，娴熟的操作技能，良好的思维品质，在英语的探究过程中，老师不再把英语学问的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查同学对学问把握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前老师和孩子们一起查找答案，在探究英语的道路上老师成为同学的伙伴和知心伴侣。

二、对英语课堂教学有了新的熟悉

通过听郑岚峰老师讲的一些教学技能及他课堂教学的一些阅历和感悟，我对英语课堂教学也有了一个新的熟悉，英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看四周世界，培育同学的英语力量，这个就是学问点。在教学总体目标上留意爱好，体验胜利和培育自信;在课程实施上注意制造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注意参加实践和创新进展;在语言教学的目标上，注意培育语感和交际力量;在教学评价上，注意运用激励机制和多元评价。英语老师应具备的听、说、读、写、译的教学技能，给英语老师指明的努力的方向，明确了作为一名合格英语老师应具备的基本素养。

三、英语基础学问和基本技能有了一次质的飞跃

这次基础学问专业的培训对我来说，无疑是一个莫大的收获。语音、听力、口语、写作对我的英语水平有了一个很大的促进。尤其是郑岚峰老师的语音课，由原来不知如何正确发音到如今基本标准，且较清晰地了解如何教同学的英语发音，真是大有收获。语言学习只有在有意义和有目的的活动中才会发生。通过专家老师的细心讲解，让我了解了如何较好的进行英语的听、说、读、写的教学，我们的英语教学法让同学有较沉重的压力，而不会感到学习的欢乐，事实上每一项力量的教学都可以教得特别好玩。优秀老师的做法让我很受启发。许多时候我们的同学不愿开口说英语是由于没有平安的语言环境。强调词汇和语法学问使老师常常当众打断同学的发言，让同学觉得很尴尬，长此以往，同学就不愿当众用英语沟通了。因此，要提高同学的听说力量，首先要给同学制造一个平安的语言环境。在平安的语言环境，老师注意沟通的内容而不是词汇和语法的正确性。利用自我纠错力量，同学在不断的沟通中就能提高听说力量了。只有在不断的练习中，同学的口语力量才会不断的提高。

四、对教材的把握有了一个整体的熟悉

作为一线老师，我知道了怎样的课才算是一堂好课，不泛包括师生互动，同学主体等，但我觉得关键还有对教材的把握，通过培训，使我明白了，我要用教材教同学，而不是教教材，可以制造性地使用教材，围绕课标可删可增，另外要熬炼同学的实践力量，也就是听、说、读、写的力量，也就是说在课堂中，Pairwork和Groupwork部分不但要练，还要让每一个同学都能参加其中，勇于张口，使课堂气氛活跃而有秩序，让同学都能找到自己的定位，真正喜爱上英语课堂。

作为一线英语老师，通过这次培训感到肩上的担子更重了，特别感谢教育局领导能给我这样一次学习的机会，我会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思索，擅长分析，尽早成为一名优秀的英语老师!

英语老师培训总结2

本次培训分为两个阶段，第一阶段是理论性的培训，主要以讲座的形式开展，为了能够更好地汲取这次培训的精髓，推动今后的教育教学工作，特此作如下小结。

一．我的收获

其一，更加深化了解到试验中学的一些教育模式和相应的教学策略，校长和领导们讲的每一个事例都是那么的有针对性，那么的引人深思，所以每当他们讲到一个教学实例我都要把它记录下来，然后我就从例子中找自己今后应当在哪方面努力，在教学中才可以避开一些失误，从中我了解到中同学的思维都是很活跃的，但是要真正让其活跃起来还必需有老师的合理引导。在处理大事时，老师肯定要用爱心和机灵才可以把事情做的更好。

其二，通过暑期的集中学习，我的最大感受就是“老师不能只是一桶水，而应是一条奔流不息的河流。”充分熟悉到课程改革所涉及的课程是全新的，涉及到的学问是很广泛的，这就要求我们的老师不断地学习，学习新的学问，古今中外、文史地理、方方面面的学问都有要学，在把握专业学问的同时，还要涉及其他学问，也就是学问面要广，要增添自己的文化素养，这样才能适应新时期的需求。在实施课程改革过程中需要转变、改良的地方还许多，作为一名刚工作一年的'新老师来说，我必需奋起直追，不断学习，渐渐提高。

其三，更新了学问结构和力量结构，在英语教研专业培训中，几位英语骨干老师对20xx年高考试卷作了具体的剖析，从中，我更具体地知道了高考试卷的命题排思路，特点，基本结构，以及各种类型的题目该如何处理，在我脑海里都有了一个大致的轮廓，我感受了新课程理念在英语教学中的渗透，懂得了如何更有效地实施英语教学。

二．我的感受

其一，一年的教同学涯，让我感到了强大的压力和自己所承当的重任，但这种压力会促使我不断的前进，用一位讲师曾经讲的一句话就是“信任与责任同在，动力与压力同在。”

其二，要做一名合格的中学老师，既需要有扎实的学术根底，宽阔的学术视野，不断更新学问、追赶学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年进展的规律，把握现代教育信息技术，具备喜爱同学、关怀同学的制造性，培育同学健全的人格。老师既要做“经师”，又要做“人师”。老师的素养直接影响着同学的思想完善和学问丰富；老师的行为，也直接影响同学的健康成长假如同学需要一杯水，老师就要有一桶水。”在信息社会，老师就要不断补充学问能量，才能更被同学受到敬重。

其三，对于像我这样的新老师来来说，老师这样一个职业对我来说责任太重大了，和那些有着丰富教学阅历的老师相比，我的教学阅历太肤浅了，通过这次培训，我更加明确了老师与同学之

间不是权威与听从的关系，而应当是教学相长。我也明白了作为一名新老师我也有我优势的一面。相对与老老师而言，我更能理解同学，更能贴近他们的生活与学习。当然，我也会吸取前辈们的阅历，在处理与同学关系时拿捏好分寸。我想搞好与同学之间的关系对于我日后的教学也会起到一种促进的作用。

其四，通过几天的培训，我认为作为老师还应当做到不放弃一个同学。作为一名老师应当看到每一位同学的闪光点，不应当只重视成果优秀的同学而忽视了那些后进生。假如老师能够关注到他们的话，说不定我们就能挖到宝了。否则又怎会有后期勃发、大器晚成之类的词语呢。要“点燃学习的动力”，要当心地呵护儿童天生具有的学习动力。面对学习中感到无助、无力的同学，我们需要仔细分析产生动力缺乏的缘由，关心他们重新燃起学习热忱，而不是放弃他们，这是我们老师肩负的重任。

三．努力方向

上面这些都是关于这两天培训的一些收获和我的感受。那么接下来我想谈谈我在以后的教育教学过程中如何做好自己的工作。

其一，和那些有着丰富教学阅历的老师相比，我的教学阅历太肤浅了，所以对于如何教同学实在是毫无头绪，在今后的日子里，我要向每一位老师学习和讨教，努力把自己的工作做的更好。

其二，作为一名老师应当要博学求精。就是说在自己的学科学问上要不断的提高水平，还要在其他方面有所涉及。由于如今都在讲学科的整合，那么老师应当要求自己能有渊博的学问，不肯定要读的很深，能有些基本的了解就可以了。而且这对我们自己在教学方面也有关心的。如今的教科书更趋于有用性和时代性。因此，我要不断的提高自己各方面的学问水平。

其三，在教学中应当不断的学习新课程标准，在老师的不断成长的过程中要努力的完善自我，做受同学欢迎的老师，做好前辈们的同学。从他〔她〕们的阅历之谈中，知道了自己有太多的东西需要向前辈们请教学习，他〔她〕们满含激情的讲授感染了我，无形中我的压力告知我要：手勤心勤、虚心请教，快挑战自己，做一个英勇的前行者。

其四，我要克服的是自己性格上的缺点——缺乏耐烦，这是很重要的一点。作为老师首先要有诲人不倦的精神，才能很好的做到传道，授业，解惑。由于孩子还小难免会在理解上出些问题或者是自己未能表达清晰。耐烦也是我们老师应当具备的职业道德。要熟悉到，同学犯错误时迫切想得到的是理解、信任和关心，而绝不是批判和惩处。老师放下架子与同学面对面地公平沟通，同学感到被理解和敬重，顾虑自然消退，有利于弄清事情真相；师生之间心与心的沟通，能让同学放开心扉，坦陈自己的想法，甚至主动熟悉自己的错误。

其五，在教育工作中，我主动寻求师傅的指导和关心，努力学习教育的方法，全身心地投入到工作中去，勤勤恳恳，努力使自己在工作中多一点科学的方法、艺术的手段，让每一个孩子都绽开笑颜。

小结：孩子们是明天的盼望，而我们老师则是托起盼望的人。他们的胜利便是我们的胜利，凝聚着我们努力的汗水。他们是我们生命的连续，完成我们未能完成愿望。在老师这条道路上我们任重而道远，但我也信任在这片天空里，我们能绽放出自己绚烂的生命之花。试验中学为我们的同学供应了独特进展的空间，也为老师供应了专业进展的空间，我将在这里脚踏实地地工作，为教育事业做出一份奉献。

英语老师培训总结3

回顾本学年的工作，我觉得这一路的探究既劳碌，又充实。如今我对自己的工作进行一个总结和反思，以此来促进自己更快提高。

一、提高思想素养，履行老师职责。

思想上我主动要求上进，我能仔细履行老师职业道德规范，尽职尽责，有奉献精神。我主动参与学校政治学习，不断的提高自身的政治素养。我在平常的工作中注意自己的师德形象，文明礼貌、关爱同学、到处以身作则。我知道“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座，通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。本学期我仔细制定了自我进展三年规划，给自己定下了前进的方向。通过一系列学习活动来不断充实自己、丰富了自己的学问、为自己更好的教学实践作好了预备。

二、立足课堂，在实践中提升自身价值

课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着“一切为了同学，为了同学的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到同学中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的英语教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高英语教学质量。老师的一言一行都影响着同学，都会对同学起着言传身教的作用。

三、一丝不苟，仔细对待教学工作

在教育教学中，我主动仔细学习新大纲、新教材，仔细备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂45分钟的作用，尽可能减轻同学的课业负担；同时主动学习钻研专家的教育、教学理论，探究适合班级的教育方法，在业务上精益求精。我主动探究多媒体、网络教学，拓宽教学新思路。针对中班级同学特点，以开心式教学为主，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。我能用进展的观点看同学，始终以来我主动做好后进生转化工作，因势利导化消极因素为主动因素。教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。为了迎接区学科抽查，我主动做预备，把每个教学环节紧紧相扣。一份努力，一份收获，我任教的班级在考试中取得了较好成果，受到了学校的嘉奖。

四、严格遵守学校规章制度，听从安排

我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。平常严格遵守学校规章制度，从不早退和迟到，并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。我能听