2022年周口市中小学教师招聘考试试卷及答案

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招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（）。A.假设法B.谈话法C.头脑风暴法D.自我设计训练【答案】：C2.学生所享有的受他人尊重，保持良好形象及尊严的权利是指学生的（）。A.荣誉权B.名誉权C.隐私权D.人格尊严权【答案】：D3.个人面对问题情境时，能独具慧心，想出不同寻常的高见，具有新奇性。这反映了创造性的什么特征？（）A.先进性B.流畅性C.变通性D.独创性【答案】：D4.某生为了考试取得好成绩而努力学习，按照成就目标理论，该生所持的成就目标属于（）。A.掌握回避目标B.表现接近目标C.掌握接近目标D.表现回避目标【答案】：B5.《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指（）。A.全面进行教育改革，全面发展职业教育B.全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量C.全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲D.全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革【答案】：B6.教师要提高自己的人格修养，最好采取的策略是（）。A.取法乎中B.无法即法C.取法乎下D.取法乎上【答案】：D7.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和（）应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。A.父母B.家庭C.社会团体D.监护人【答案】：B8.上好课的先决条件是（）。A.备好课B.和谐的师生关系C.了解学生D.先进的教学设备【答案】：A9.具有加速个体发展的特殊功能的因素是（）。A.学校教育B.遗传素质C.个体成熟度D.环境【答案】：A10.素质教育的重点是培养学生的（）。A.创新精神B.健康体魄C.实践能力D.高水平的智力【答案】：A11.随着旁观人数的增多，利他行为有减少的趋势，这种效应称为（）。A.责任分散效应B.霍桑效应C.社会抑制D.皮格马利翁效应【答案】：A12.《中华人民共和国教师法》从（）开始施行。A.1994年B.1999年C.1995年D.1986年【答案】：A13.苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列哪条教学原则相一致？（）A.学不躐等B.温故而知新C.长善救失D.不愤不启，不悱不发【答案】：D14.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.显性课程B.核心课程C.弹性课程D.隐蔽课程【答案】：A15.一种学习中获得的知识经验对另外一种学习的影响称为（）。A.学习迁移B.学习策略C.学习兴趣D.学习动机【答案】：A16.元认知监控的特征是（）。A.设置学习目标B.预计结果C.检测认知过程D.修正目标【答案】：C17.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——不稳定——可控B.内部——稳定——不可控C.内部——稳定——可控D.内部——不稳定——不可控【答案】：A18.课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。A.综合化B.现代化C.理论化D.系统化【答案】：B19.现代班级管理强调以（）为核心来建立管理机制。A.教师B.学生C.教育内容D.学校【答案】：B20.为了减少误差，（）在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套系统的程序。A.测量B.测验C.评估D.评价【答案】：B21.心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。A.应有的责任能力B.应有的责任义务感C.积极的社会功能D.道德精神面貌【答案】：C22.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（）未成年人。A.有残疾的B.社会能力差的C.生活能力差的D.学习成绩差的【答案】：A23.（）是社会公正价值观实现的前提A.教育公平B.以身作则C.爱岗敬业D.廉洁奉公【答案】：A24.马克思主义观点认为，教育起源于（）。A.人的理性B.心理模仿C.生产劳动D.生物本能【答案】：C25.真正的爱情具有自主性、互爱性、排他性和（）。A.狂热性B.本能性C.自然性D.持久性【答案】：D26.下列关于多元智力理论叙述错误的是（）。A.多元智力理论为新课改提供了理论基础B.1999年，加德纳又提出了第八种智力，即认识自然的智力。C.这几种智力因素不是独立的,是相互联系不可分割的D.音乐智力包含在多元智力理论的智力因素中【答案】：C27.注重培养学生基础学力的课程是（）。A.拓展型课程B.基础型课程C.发展型课程D.研究型课程【答案】：B28.（）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。A.教育目的B.课程目标C.培养目标D.教学目标【答案】：B29.启发式教学是一种（）。A.教学形式B.教学组织形式C.教学指导思想D.具体的教学方法【答案】：C30.国家把受教育者培养成为什么样人才的总要求，就是（）。A.教育目的B.教学目的C.教学目标D.培养目标【答案】：A31.学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（）。A.班主任工作B.共青团活动C.思想品德课及各学科教学D.政治课【答案】：C32.阿特金森研究发现，更容易选择非常容易任务的是（）。A.所有人B.追求成功者C.避免失败者D.矛盾者【答案】：C33.下列情境中代表内在动机的情境是（）。A.老师表扬爱劳动的学生B.王佳每天独自听音乐C.学生把当前的学习和国家利益联系在一起D.王老师对张华的数学测验成绩表示满意【答案】：B34.教育活动中最基本的人际关系是（）。A.师师关系B.师生关系C.生生关系D.教师与社会的关系【答案】：B35.学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）。A.多样性B.互动性C.主观能动性D.灵活性【答案】：C36.世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。A.德国B.新加坡C.中国D.日本【答案】：A37.提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是（）。A.霍兰德B.卡特尔C.斯坦伯格D.奥尔波特【答案】：D38.最早正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。A.夸美纽斯B.埃拉斯莫斯C.布鲁纳D.罗杰斯【答案】：B39.孔子提出的“有教无类”的教育思想的主要内涵是（）。A.教师应当谦虚B.教师应当关心爱护学生C.教师应当以身作则D.教育不问学生出身贵贱【答案】：D40.下列有关市教委规定的"每学期学校考试次数"的说法，错误的是（）。A.小学只能在毕业年级才可以组织片区统考。B.初中除语、数、外可举行期中、期末考试以外，其他学科只进行期末考试或考查。C.小学除语文、数学可由学校组织期末考试外，其他课程不得组织考试。D.高中每学期实行期中、期末两次考试。【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业道德的价值在于（）。A.有利于企业提高产品和服务的质量B.有利于企业树立良好形象，创造著名品牌C.有利于协调职工之间及职工与领导之间的关系D.可以降低成本、提高劳动生产率和经济效益【答案】：ABCD42.关于研究假说的叙述，正确的是（）。A.应以叙述的方式加以说明B.是在研究过程中逐步完善的C.应尽量简洁D.应是可以验证的E.应叙述变量之间的关系【答案】：ABCDE43.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有精益求精的精神B.有精深的专业知识C.有合作共赢的心态D.有锐意创新的品质E.有谦虚谨慎的态度【答案】：ABDE44.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.心理化B.艺术性C.衍生性D.透明度【答案】：ACD45.职业道德与法律的区别（）。A.实施方法不同B.调整范围不同C.职业道德注重事前对人们进行教育，而法律却注重事后的判决和惩戒性D.职业道德几乎与人类社会一起产生，法律却是阶级社会的产物【答案】：ABCD46.教师道德养成具有的现实意义包括（）。A.师德养成是精神文明建设的需要B.师德养成是师资队伍建设的需要C.师德养成是受教育者成长的需要D.师德养成是适应社会发展的需要【答案】：ABCD47.课程内容的选择应遵循如下原则（）。A.经济原则B.量力和满足原则C.完整原则D.实践原则E.适时原则【答案】：ABCDE48.基于对职业内涵的分析，我们可以看出职业具有以下特征（）。A.差异性B.同一性C.层次性D.时代性E.阶级性【答案】：ABCD49.《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台的意义是（）。A.坚持教育的公益属性B.对教育观念的纠偏C.强化教育改革成果D.对教育规律的再认识【答案】：ABD50.以下哪些途径能有效促进教师教育能力的发展？（）A.观摩与分析B.教学反思C.微型教学D.教学决策训练【答案】：ABCD51.职业道德作为一种社会意识形态，其特征一般有（）。A.实践性B.继承性C.多样性D.行业性【答案】：ABCD52.课程内容的"横向结构"是指课程要素在空间上的相互关联性,主要表现在（）。A.学科与教师之间的关联性B.学科与学习者之间的关联性C.学科与社会之间的关联性D.各学科之间的相互关联性E.教师和学生之间的关联性【答案】：BCD53.道德的功能主要功能表现在以（）个方面A.调节功能B.平衡功能C.教育功能D.认识功能E.评价功能【答案】：ABCDE54.潜心教书育人职业行为的具体要求（）。A.坚持育人为本、B.遵循学生成长规律，C.遵循教育规律，D.以身作则、为人师表【答案】：ABC55.建构主义学习理论认为，学习环境包括的要素有（）。A.情境B.会话C.意义建构D.协作【答案】：ABCD56.以下对技能学习过程中的练习的描述，正确的有（）。A.练习的中后期会出现高原现象B.所有技能的学习都呈现先快后慢的趋势C.所有技能的学习，其练习曲线都相同D.总体来讲练习成绩是逐步提高的【答案】：AD57.下列选项中，反映中国传统职业道德的精华的内容是（）。A.恪尽职守的敬业精神B.自强不息的拼搏精神C.公忠为国的社会责任感D.诚实守信的基本要求【答案】：AC58.（）是公民基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。A.爱国B.自由C.团结D.友善【答案】：AD59.情绪和情感（）A.与认识过程无关B.以需要为中介C.会引起生理变化D.是一种主观感受【答案】：BCD60.教师在道德修养过程中，学习的内容包括（）。A.学习伦理道德知识B.学习业务理论C.加强理论学习D.在实践中学习和向同行学习【答案】：ABCD61.奥尔波特的人格特质理论中属于个人特质的有（）。A.根源特质B.中心特质C.次要特质D.首要特质【答案】：BCD62.关于教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是（）。A.教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用B.教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶C.教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量D.促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力【答案】：ABCD6