城关小学学校德育管理制度

城关小学学校德育管理制度一、总则城关小学是一所从事基础教育的学校，德育管理是学校教育管理的重要组成部分。为了规范学校德育管理工作，建立良好的校园德育氛围，我们制定本《城关小学学校德育管理制度》。二、德育目标城关小学的德育目标是培养具有高尚思想道德素质和健康个性的社会主义事业建设者和接班人，培养文明礼貌、爱国爱家、勤奋自强、诚实守信、尊师爱校、关爱他人的现代公民。三、德育原则1.因材施教针对学生的不同特点和个性，根据学生的环境和条件，因材施教，在不同的教育阶段中，在德育教育课程设计、德育实践活动组织、德育表彰奖励等方面开展个性化、差异化教育。2.全员育人对于学生的德育教育，任课教师、班主任和学校管理者都是负责人。学校注重将德育教育贯穿于教学过程之中，通过教师的言传身教、管理者的推动管理、家庭的配合共同育人。3.师生互动德育教育中，学生与教师应该保持互动关系。教师应该注意了解学生的想法、需求和感受，适时地调整教育方法，倾听、理解和尊重学生意见，尤其要克服教师的独断和专断。四、德育内容1.课程教育通过德育教育课程开展基本道德知识和教育中应付的规矩学习、体操、美育、音乐等方面的教育。2.活动教育活动教育是学校德育教育的重要手段之一。学校常规活动如开学典礼、中秋节、国庆节、元旦晚会、新生军训等活动都是提高学生思想政治素质的活动，同时也表现了学校的主题。此外，学校还设有课外文化教育课程，包括国学、书法、棋艺、美术等。3.特色教育为了让学生了解并掌握特定领域的知识，增强实践能力和成就感，学校开设了特色教育。比如可以参加辩论比赛，每周“校规”知识测试、心理健康教育、安全教育等。4.思想政治教育思想政治教育是德育教育内容的重点。学校每学期将开展层次不同的思想政治教育活动。如初中教育“英雄榜大赛”、高中教育“清明上河图”等。五、德育管理1.机构设置学校设立德育管理机构，负责规划和组织学校的德育管理工作。德育管理机构包括学校德育主管部门和德育工作小组。2.德育工作小组德育工作小组是学校实施德育管理的最重要的组织形式之一。工作小组的主要职责是负责学校的特色及背景资料宣传、德育教育方案制定、德育教育活动组织和评价、德育纪律管理。3.德育纪律管理德育纪律管理是城关小学德育管理的一个重要内容。学校制定了学生德育纪律管理的相关制度，通过“三个一”制度完成对学生的德育纪律管理。学生管理：注重军训和共识形成，学校开设了“分班手册”和“班长手册”等制度，对全体学生进行媒体宣传、科普、礼仪的学生管理和信息教育普及宣传。此外，学校还组织开展“星级班”、“优秀队伍”、“优秀个人”等活动进行德育表彰。教师管理：学校注重对教师的德育管理，聘请专业人员，进行培训以提升教师的专业素质；每月开展教师德育主题班会并进行反思讨论，增强教师的内在需求和责任意识。六、德育教育质量评价学校德育教育质量评价，是通过学校年度评估、毕业生素质评定、特殊群体评价等多种形式进行的。同时也通过组织各项比赛和活动，对学生的德育教育成果进行评价。教师的评价则通过教师的评估体系反映出来。七、总结和展望本文以城关小学为背景，阐述了城关小学德育管理制度的制定、德育目标、德育原则、德育内容、德育管理及德育评价等多个方面，为学校和家庭