2022年施甸县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年施甸县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.学习是通过由感官觉察、注意、辨别、转换、记忆等内在的心理活动以获取和应用知识的过程这一观点属于（）学习理论A.建构主义B.信息加工C.人本主义D.行为主义【答案】：B2.让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持（）的一块试金石。A.育人为本B.精英教育C.面向全体D.以德兴教【答案】：A3.数学教师在教应用题时，一再强调要学习看清题目，必要时可以画一些示意图，这样做的目的是为了（）。A.很好地完成对心理问题的表征B.牢记住题目内容C.熟练地使用计算技能D.有效地监控解题过程【答案】：A4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A.情境性B.创造性C.个别性D.示范性【答案】：B5.（）是通过德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，亦即德育活动所要达到的预期目的或结果的质量标准。A.德育目标B.德育内容C.德育方法D.道德行为标准【答案】：A6.在学生集体形成的初始阶段，主要任务是（）。A.建设学生干部队伍B.组织和团结集体C.形成正确的集体舆论D.提出共同目标【答案】：B7.教育头的投入源有（）。A.以上都是B.国家财政拨款与学校自身教育投入C.家庭个体教育投入D.社会集资捐资与企业教育投入【答案】：A8.在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A.教育内容B.教育者C.受教育者D.教育措施【答案】：B9.组织活动属于（）。A.陶冶教育法B.说服教育法C.实际锻炼法D.榜样示范法【答案】：C10.个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.价值体系个性化B.组织价值观念系统C.形成价值观念D.反应【答案】：A11.道德是以（）为评价标准来评价和规范人们的行为。A.慎独B.罪与非罪C.善恶D.理性【答案】：C12.在人格动力系统中，（）是人格的原动力，是形成其他心理倾向性的基础。A.意志B.需要C.人格D.情感【答案】：B13.教师道德最主要、最基本的功能是（）。A.认识功能B.教育功能C.调节功能D.激励功能【答案】：C14.人们面对利害道德主体应该作到的事情就是（）。A.义务B.权利C.权力D.利益【答案】：A15.在几种重要的学习理论中，认知一结构论是（）提出的。A.布鲁纳B.苛勒C.奥苏伯尔D.桑代克【答案】：A16.教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育规律B.教育任务C.教育目的D.教育方针【答案】：C17.认为儿童的道德行为或道德品质的形成，并不以年龄大小为转移，也不取决于年龄的理论家是（）。A.梅和哈特肖恩B.李伯黍C.皮亚杰D.柯尔伯格【答案】：A18.下述说法不正确的是（）。A.教育者作为教育活动中的人的因素,是教育实践活动的主体，更确切地说是“教”的主体B.—个完整的教育过程就是教育者“如何教”和“教什么”的过程C.教育者“教”的客体不是双客体，而是一种复合客体D.受教育者是教育过程中“学”的主体【答案】：B19.学校进行德育的基本途径是（）。A.政治课和其他各科教学B.劳动C.班主任工作D.课外活动与校外活动【答案】：A20.“建国君民，教学为先”说明教育与（）的关系。A.人口B.文化C.政治D.经济【答案】：C21.针对由于生活条件和生活中的困惑而造成心理焦虑、冲突等所给予的辅导，从事心理上的帮助而不是物质上的扶贫，这种心理咨询是（）。A.发展咨询B.障碍咨询C.生活咨询D.学业咨询【答案】：C22.从迁移的观点来看，“温故而知新”属于（）。A.顺向负迁移B.逆向正迁移C.顺向正迁移D.逆向负迁移【答案】：C23.人们顺利地完成某种活动所必须具备的个性心理特征是（）。A.性格B.气质C.能力D.动机【答案】：C24.根据迁移内容的不同,一般将迁移分为（）。A.近迁移和远迁移B.一般迁移和具体迁移C.正迁移和负迁移D.水平迁移和垂直迁移【答案】：B25.中国实行的第一个现代学制被称为是（）。A.壬子癸丑学制B.壬戌学制C.壬寅学制D.癸卯学制【答案】：D26.校本课程开发的价值追求是（）。A.“以学生为本”B.“决策分享”C.“全员参与”D.个性化【答案】：D27.师生沟通中的口语艺术要注意（）。A.准确鲜明B.幽默C.含蓄D.委婉【答案】：D28.教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平,造成某些学生学习自信心下降，这违背了心理学研究的（）原则。A.教育性B.系统性C.整体性D.发展性【答案】：A29.在影响人的身心发展的诸因素中，教育，尤其是学校教育在人的身心发展中起（）。A.基础作用B.动力作用C.决定作用D.主导作用【答案】：D30.态度改变的先决条件是（）。A.道德认知B.受教育程度C.认知失调D.态度定势【答案】：C31.期望理论的提出者是（）。A.马斯洛B.赫茨伯格C.弗鲁姆D.亚当斯【答案】：C32.有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期为该行为的（）。A.行为学习期B.发展期C.关键期或敏感期D.习得期【答案】：C33.学习的“倒摄抑制”是指（）。A.原来的观念太根深蒂固，影响了新知识的接收B.先学的东西由于受到后学习东西的干扰被遗忘了C.学习某件事有助于以后学习类似的东西D.后来的知识是使先学的知识更加巩固【答案】：B34.产生式迁移理论证实了（）。A.桑代克的共同的“S—R”成分可以导致迁移B.熟练的基本技能可以自动迁移C.策略学习可以自动迁移D.学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意识注意【答案】：B35.学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（）强化。A.直接B.间接C.自我D.替代性【答案】：C36.投射测验的特点是（）。A.含有一系列问题B.结构不明确C.纸笔测验D.客观测验【答案】：B37.科学心理学的创始人是（）。A.杜威B.亚里士多德C.桑代克D.冯特【答案】：D38.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的综合反映是（）。A.记忆B.想象C.知觉D.感觉【答案】：C39.我国中小学普遍实行的学科课程，是（）的表现。A.课程即活动B.课程即经验C.课程即知识D.课程即项目【答案】：C40.根据迁移性质的不同，迁移又可分为（）。A.正迁移和负迁移B.特殊迁移和非特殊迁移C.积极迁移和消极迁移D.顺向迁移和逆向迁移【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.传统师德对教学之德的要求,具体说可分为哪些方面？（）A.启发诱导B.因材施教C.以身作则D.循序渐【答案】：ABD42.遵守学术规范职业行为的具体要求（）。A.坚守学术良知，B.力戒浮躁C.严谨治学D.坚决反对滥用学术资源和学术影响【答案】：ABCD43.意义学习的过程分为哪几个阶段（）A.形成知识系统B.产生上位学习C.呈现学习材料D.先行组织者【答案】：ACD44.社会主义职业道德必须以集体主义为原则，这是（）的必然要求。A.社会主义政治建设B.社会主义文化建设C.社会主义法制建设D.社会主义经济建设【答案】：ABD45.下列学习差异中，会导致个体采取不同的学习策略的有（）。A.学习动机差异B.学习能力差异C.认知水平差异D.学习风格差异【答案】：ABCD46.韦纳将人们归因的维度总结为（）。A.原因源B.可控性C.超越性D.稳定性【答案】：ABD47.属于社会主义职业道德基本要求的是（）。A.明礼诚信B.办事公道C.团结友善D.爱岗敬业【答案】：BD48.建设和谐文化的重要性体现在（）。A.是推进社会和谐发展的必然要求B.是和谐文化建设的根本条件C.是构建社会主义和谐社会的重要条件D.是构建社会主义核心社会的一项基础性工程【答案】：AC49.品德的个体性特征具体体现为（）A.品德的发展要依靠具有个体差异性的内在力量B.品德在不同人身上的形成是不同的C.品德是可以自控的D.品德在不同人身上的表现不同【答案】：ABCD50.不受监督的权力必将导致腐败，对权力监督的形式有（）A.群众监督B.制度监督C.舆论监督D.上级监督E.自我监督F.法律监督【答案】：ABCDEF51.弗鲁姆提出的期望理论认为，激发力量是由以下因素构成的（）。A.期望值B.认知因素C.目标效价D.情感因素【答案】：AC52.影响职业态度的因素，包含以下（）方面。A.薪水待遇B.同事关系C.工作环境D.发展机会【答案】：ACD53.（）是建立在社会舆论和个人的高度自觉、坚强信念的基础之上的，是执行党的路线、方针、政策，做好工勤工作的必要保证，也是每个工勤人员的道德义务。A.维护工作秩序B.提高自身能力C.善待本职工作D.遵守工作纪律【答案】：AD54.感觉适应是（）心理现象A.感受性发生了变化的B.两种刺激同时作用时引起的C.刺激作用停止后出现的D.刺激物持续作用引起的【答案】：AD55.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有（）特点。A.衍生性B.透明度C.艺术性D.心理化【答案】：ABD56.感觉适应是（）心理现象。A.感受性发生了变化的B.刺激作用停止后出现的C.刺激物持续作用引起的D.两种刺激同时作用时引起的【答案】：AC57.教师在与家长的合作中存在的误区有（）A.排斥家长B.向家长推卸责任C.利用家长D.满足家长的各种利益要求【答案】：ABC58.下面有关教师为人师表的特征正确的是（）。A.为人师表具有较弱的激励性B.为人师表缺乏可操作性C.为人师表具有鲜明的示范性D.为人师表具有突出的严谨性【答案】：CD59.关于职业责任，正确的说法有（）。A.不成文的规定，不是职业责任的范畴B.一旦与物质利益挂钩，便无法体现职业的特点C.履行职业责任要上升到职业道德责任的高度看待D.职业责任包含着社会责任【答案】：CD60.教师的教学监控能力是指（）A.教师对自己教学活动进行有意识的监察、评价和反馈B.教师对自己教学活动进行调节、校正和有意识的自我控制C.教师把自己的教学活动与他人分享D.教师对自己教学活动的预先计划和安排【答案】：ABD61.有关慎独这种师德修养方法的认识正确的是（）。A.慎独是一种道德修养方法B.慎独倡导人们要严格要求自己，坚持在“隐”和“微”处下功夫C.慎独的表现形式是主观的，内容则是客观的D.慎独是道德修养应达到