2022年申扎县中小学教师招聘考试试卷及答案

2/2收集整理，仅供参考2022年申扎县中小学教师

招聘考试试卷及答案一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。A.思维定势B.酝酿效应C.功能固着D.原型启发【答案】：C2.当一个教师经常关注“学生能否听我的？”“领导同事如何看我？”等问题时，说明这个教师处于的专业发展阶段是（）。A.关注学生阶段B.关注生存阶段C.关注情境阶段D.关注自我感受阶段【答案】：B3.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中”，体现了（）的规律。A.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，是教育和自我教育统一的过程B.德育过程是组织学生的活动交往、统一多方面的教育影响的过程C.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程D.德育过程是培养学生知、情、意、行的过程【答案】：B4.在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，老师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这属于（）。A.组织策略B.时间管理策略C.复述策略D.精细加工策略【答案】：D5.教师职业道德的评价方式主要是社会舆论、内心信念和（）。A.传统习惯B.个体认知C.教育评估D.他人期望【答案】：A6."木桶理论"可以很好地说明品德发展的（）。A.个体性B.整体性C.道德性D.稳定性【答案】：B7.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）。A.传道、授业、解惑B.培养学生主动探寻知识的能力C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。D.掌握人类知识【答案】：B8.学校应当逐步实行教师（）。A.聘任制B.终身制C.签约制D.合同制【答案】：A9.班集体生活和成员意愿的反映是（）。A.班级管理B.班集秩序C.班风D.班集体舆论【答案】：D10.课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验。这种课程类型体现了（）的理念。A.学科课程B.显性课程C.学生课程D.活动课程【答案】：D11.根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。A.50％B.25％C.75％D.100％【答案】：A12.清楚地意识到道德概念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。A.形象的道德情感B.伦理的道德情感C.想像的道德情感D.直觉的道德情感【答案】：B13.关于说服教育，下列说法中不正确的是（）。A.说服教育注重对话与引导B.说服教育强调以理服人C.说服教育中把受教育者看成“美德袋”D.“晓之以理，动之以情”是一种说服教育【答案】：C14.心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。A.原型操作、原型内化、原型定向B.原型定向、原型操作、原型内化C.原型内化、原型定向、原型操作D.原型操作、原型定向、原型内化【答案】：B15.对教师道德行为的论述错误的是（）。A.教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B.教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C.现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D.道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择【答案】：D16.规定教育法律关系主体必须为一定行为或不为某种行为的法律规范是（）。A.任意性规范B.强制性规范C.授权性规范D.义务性规范【答案】：D17.小学教育在义务教育中的地位主要体现在（）。A.基础性、普及性、义务性B.基础性、强制性、义务性C.普及性、强制性、基础性D.普及性、强制性、义务性【答案】：C18.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确规定了实行三级课程管理体制，它是于（）年颁布的。A.2002B.2000C.2001D.2004【答案】：C19.教学从本质上讲是（）。A.教师的教学活动B.智育活动C.教师教与学生学的活动D.一种认识活动【答案】：D20.教育心理学作为一门具有独立的理论体系的学科形成于（）。A.20世纪20年代以前B.20世纪20年代到50年代末C.20世纪60年代到70年代末D.20世纪80年代以后【答案】：C21.以实践作业为主的兴趣小组属于（）。A.技术小组B.学科小组C.体育小组D.艺术小组【答案】：A22.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人、甚至乞丐或强盗。”这是（）。A.遗传决定论的观点B.儿童决定论的观点C.环境决定论的观点D.家庭决定论的观点【答案】：C23.（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育目标B.教育目的C.教育方针D.教育政策【答案】：B24.关于良心和义务之间关系下列说法不正确的是（）。A.教师道德良心是教师在履行道德义务的过程中产生和形成的B.良心是义务的内化形式C.良心和道德是紧密联系在一起的道德范畴D.义务和良心都来自于主体内部，表现为个人对自己行为的道德责任【答案】：D25.教师的备课工作包括：钻研教材、了解学生和（）。A.设计练习作业B.检查学生的学具C.制订教学进度计划D.选取直观教具【答案】：C26.米勒为了解释短时记忆的容量，提出的一个概念是（）。A.组织B.单元C.组块D.单位【答案】：C27.行为塑造和行为矫正的原理和依据是（）。A.操作性条件作用理论B.精神分析理论C.经典条件作用理论D.认知理论【答案】：A28.下列选项不属于动作技能的是（）。A.舞蹈B.体操C.想象D.书写【答案】：C29.态度过于偏激会让一个人失去很多朋友，这体现了态度的（）。A.价值表现功能B.自我防御功能C.适应功能D.认识或理解功能【答案】：C30.由杜威提出的教学方法是（）。A.五步探究教学法B.参观教学法C.五段教学法D.教学四阶段论【答案】：A31.调查法中技术性最强的方法是（）。A.问卷法B.测验法C.谈话法D.观察法【答案】：B32.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）。A.“取法乎中”B.“取法乎下”C.“取法乎上”D.“无法即法”【答案】：C33.下面说法含有学习迁移观点的是（）。A.拳不离手，曲不离口B.兴趣是最好的老师C.复习才是王道D.举一反三【答案】：D34.某人一直很喜欢一项活动,这里主要体现的是态度的（）成分。A.行为倾向B.认知C.行为D.情感【答案】：D35.根据迁移内容的不同可将迁移划分为（）。A.一般迁移和特殊迁移B.正迁移和负迁移C.顺向迁移和逆向迁移D.自迁移、近迁移和远迁移【答案】：A36.问题解决的过程包括发现问题、理解问题、提出假设和(，)。（）A.论证假设B.思维程序C.调查研究D.检验假设【答案】：D37.认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变。在（）附属内驱力最为突出。A.儿童早期B.少年期C.青年初期D.成年期【答案】：A38.过程模式是指课程的开发是一个连续不断的研究过程，并贯穿着对整个过程的评价和修正，整个过程的核心人物是（）。A.校长B.学生C.班主任D.教师【答案】：D39.属于人的心理发展特点的是（）。A.集中性与分散性B.方向性与可逆性C.平衡性与差异性D.连续性与阶段性【答案】：D40.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.作出分析B.作出判断C.作出决策D.进行评估【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）41.职业学校设置的基本条件有（）。A.有合格的教师B.有必备的办学资金和稳定的经费来源C.有组织机构和章程D.有符合规定标准的教学场所、与职业教育相适应的设施、设备【答案】：ABCD42.孔子一生从事教育事业，成为教师的楷模。请找出孔子名言（）。A.学而不厌，诲人不倦B.敏而好学，不耻下问C.大音稀声，大象无形D.项出自老子《道德经》。E.学而时习之【答案】：ABE43.教师严谨治学的基本要求有（）。A.有合作共赢的心态B.有精益求精的精神C.有锐意创新的品质D.有精深的专业知识E.有谦虚谨慎的态度【答案】：BCDE44.教师道德修养的方法包括（）。A.学习B.引导C.笃行D.内省E.慎独【答案】：ACDE45.动作技能的三个特点是（）。A.外显性B.简缩性C.客观性D.展开性【答案】：ACD46.教师良心作为教师道德的首要范畴，具有（）。A.综合性B.内隐性C.广泛性D.变化性E.公正性【答案】：ABCE47.自我决定理论强调学生与生俱来的心理需要包括（）。A.归属需要B.自主需要C.成就需要D.胜任需要【答案】：ABD48.做到服务群众应该（）。A.要尊重群众B.要做到真心待群众C.做每件事都要方便群众D.要树立服务群众的观念【答案】：ABCD49.新目录分为（）和（）,并确定了62种专业为国家控制布点A.基本专业B.应用专业C.学科专业D.特设专业【答案】：AD50.以下对行为主义的描述，正确的有（）。A.采用实验法B.重视研究行为C.重视个体的自我实现D.强调影响行为的外部因素【答案】：ABD51.廉洁从教的内容包括（）。A.自觉抵制社会不良风气B.坚持高尚情操C.发挥奉献精神D.不利用职权之便牟取私利【答案】：ABD52.对师德养成过程中各要素关系论述正确的是（）。A.道德情感和道德意志是两个重要的内在条件B.道德认识是基础C.道德信念是核心D.师德养成过程中，需要使各要素达到有机统一E.道德行为是认知的结果【答案】：ABCDE53.道德的特征是（）。A.社会经济关系决定道德的产生与内容B.道德具有相对稳定性C.在阶级社会中，道德具有阶级性D.道德具有历史继承性和相通性【答案】：ABCD54.廉政教育具体指（）。A.纪律处罚B.书面警告C.提醒、劝告D.正式谈话【答案】：BCD55.个体心理发展的影响因素有（）A.社会生活环境B.实践活动C.教育D.遗传素质【答案】：ABCD56.职工职业道德的特点包括（）。A.强烈的政治性B.广泛的示范性C.相当的强制性D.高度的权威性【答案】：ABCD57.下列说法中，哪些观点可以被借鉴去提升从业人员的职业道德修养（）。A.己所不欲，勿施于人B.吾日三省吾身C.君子慎独D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为【答案】：AC58.世界卫生组织关于心理健康的标准是（）。A.适应环境，人际关系中彼此能谦让B.有幸福感C.身体、智力、情绪十分调和D.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过着有效率的生活【答案】：ABCD59.以下有关社会主义职业道德的说法，正确的是（）。A.社会主义职业道德是建立在社会主义公有制经济基础上的新型职业道德B.社会主义职业道德与共产主义的道德原则是完全一致的C.社会主义职业道德以全心全意为人民服务为普遍要求D.社会主义职业道德具有最平等、最真诚的特点，成为迄今为止人类历史上最纯洁、最高尚的职业道德【答案】：ABC60.教学过程中的伦理矛盾体现为（）。A.师师之间的矛盾B.师生之间的矛盾C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾【答案】：BCD61.个性心理特征包括（）。A.气质B.性格C.注意D.能力【答