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初中语文人教部编版七年级上册课内文言文《诫子书》对比阅读(5篇)

【乙】《诫子书》与《周公诫子》的对比阅读《周公诫子》中心内容是周公告诫儿子伯禽不要骄傲自满，要保持谦虚谨慎的美德，立德、修身，不要因为受封于鲁国就轻视人才。而《诫子书》中心内容则是告诫子孙要保持内心的宁静，修身养德，不贪淫荒漫，不冒险躁动，要有志向，有远大的目标，才能致远。其中，“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”这句话经常被人们用作座右铭，提醒自己要保持清静寡欲，才能明确自己的志向，实现远大的目标。．驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！——诸葛亮《诫子书》【改写】君子的行为应该是静谧的，以此来修身养性，节俭为要，以此来增进德行。没有淡泊的心态，就不能明确自己的志向，没有宁静的环境，就不能有远大的前程。学习需要静心，才华需要学习，没有学习就无法扩展才华，没有志向就无法成就学问。荒淫懒散就无法激发精神，急躁冒进就无法控制情绪。时间和年龄在不断流逝，意志和日子也在不断消逝，最终变得萎靡不振，与世隔绝，悲伤地守着贫穷的房屋，又有什么意义呢！【乙】夫学者，所以求益耳。见人读数十卷书便自高大凌忽长者轻慢同列。人疾之如仇敌，恶之如鸱枭。如此以学自损，不如无学也。——颜之推《颜氏家训》【改写】学习的目的是为了获得益处。但有些人读了几十卷书，就自认为高人一等，不尊重长者，轻视同辈。这样做引起了别人的憎恨，就像对待仇敌一样，讨厌他们就像对待恶鸟一样。这种用学习来损害自己的行为，不如不学习。（1）解释下列句中加点的词。①非淡泊无以明志：没有淡泊的心态，就不能明确自己的志向。②险躁则不能治性：急躁冒进就无法控制情绪。③人疾之如仇敌：别人憎恨他就像仇敌一般。④恶之如鸱枭：厌恶他像对恶鸟一样。（2）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是B．见人读数十卷书/便自高大/凌忽长者/轻慢同列（3）将下列句子翻译成现代汉语。①悲守穷庐，将复何及！只能悲哀地坐守着那穷困的房屋，到时候悔恨又怎么来得及呢！②如此以学自损，不如无学也。像这样用学习（到的东西）来损害自己，还不如不学习。（4）阅读两文，按要求回答问题。①用原文中的字词填空。【甲】【乙】两段文字都谈到了学习，【甲】段文字强调“静以修身，俭以养德”是学习的前提，【乙】段文字则告诉我们“求益”是学习的目的。②联系实际，简要说说你对学习的认识。学习是一种持续不断的过程，通过不断地学习，我们可以不断地增长知识，提高自己的能力和素质。学习要注重方法，要有耐心和恒心

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