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文档简介
高中教师读书笔记心得体会《致青年老师》是吴非先生的工作日志和反思随笔中的结晶。文章短小精悍,所述问题直白犀利。它所关注的,都是教育教学一线的事。作为老师,要想永久胜任,就要不断地学习新知、更新教学方法及教学观念。下面是我给大家整理的高中老师读书笔记心得体会5篇,盼望对大家有所关心。
高中老师读书笔记心得体会1
作为一名老师,我认为需要学习的东西许多,所以我一向珍惜每一次学习的机会。经过这一假期的培训学习,我感受很深,受益匪浅,使我更深刻的熟悉到了自己的差距与不足,对自己的人生价值、熟悉水平、理论水公平都有进一步的提高。在培训的这些天,我的感觉是充实的,由于每一次都能感受到思想火花的冲击。在这里,我们与各位同仁、专家的教学理念进行了一次次亲热接触,听取了专家及各位同行的各种观点和见解,反思了自己的不足。教育改革是永恒的主题,社会在不断的变革,就必定要求教育也不断变革。新一轮基础教育课程改革中提出了一系列新的教育观念,也对教育提出了许多挑战。老师想在这场滚滚而来的课程改革中占据主动地位,就应与时俱进,以饱满的热忱,开放的心态投入课程改革的浪潮,迎接新课程所带来的全新挑战。新课标更为彻底的摒弃了以前我国基础教育课程那种“学科中心论”的教学模式,更为充分地突出了教学中心是同学这一主体。同素养教育的理念要求是全都的,即:将“以书本为中心,以老师为中心,以课堂为中心”转向以同学进展为中心。下面是我通过培训获得的点滴体会:
一、更新了教育观念
现代的老师应成为同学潜在品质的开发者;成为教育教学的讨论者;成为同学的心理询问者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为同学学习的引领者、促进者、合。在课堂教学中,老师肯定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训。我深深的感觉到,作为老师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的老师,只有与时俱进,勇于探究,敢于创新,敬重同学,具有专业化学问和技能,才可以做一个好老师。
二、拓展了视野,把握最新教学动态
教学反思本身就是一种制造性再学习,是自我矫正,不断提高的过程。老师要学会自我反思,就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位,就会站在素养教育的高度批阅自己的教学行为,从而不断提高自己的素养,教学水平和教学效率。
这次培训,对于我来说是一次难得的充电机会。我们不仅学到了丰富的学问,还进一步提高了我们的业务素养,我们坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。由于每一天都能面对不同风格的老师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西许多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程,这个过程或许很漫长,或许会走得很累,但作为一线老师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也许多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,心憧憬之”这是我一生的追求。
高中老师读书笔记心得体会2
短暂的暑期学习使我受益匪浅,感受颇多。通过这次学习使我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标,反思了以往工作中的不足。下面就谈谈我对暑期学习的点滴体会:
1、进展的老师教学观
处于这种职业境界的老师认为,老师是一种进展同学、完善自我的职业,能以服务社会为自己的职业抱负,并从服务社会的高度给予自己进展、完善的实践意义,明确自身进展与同学进展的互动关系,在进展同学中进展自己,在进展自己中服务社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来端详自己的教学,反思自己的情感,净化自己的品德,完善自己的才智。他能够自觉地注意教育行为的科学和教育情感的理性,并不断地追求着同学进展和自我进展的更高效益。
2、老师角色的转变
在过去的教学实践活动中,许多老师只满意于在其中扮演“教材的执行者”的角色,这和老师本身的教学观有关,也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对老师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下,再走老路,在教学中根据课程的严格规定亦步亦趋地进行操作,而很少发挥老师的自主性,那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对老师新的要求是什么呢?
通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求老师努力和同学建立公平互动的师生关系,教学过程首先是师生交往互动的过程,这种交往主要表现为以语言为中介进行沟通,老师与同学凭借自己已有的阅历,用各自独特的精神表现方式,在教学过程中通过心灵的对话、看法的交换、思想的碰撞、合作的探讨,实现学问的共同拥有与共性的全面进展。它要求老师不仅有教学策略和教学方法的转变,而且要有角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者,同时还有共性的自我完善—民主的精神、公平的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳同学的情怀。此外,在这个过程中老师也会受到许多启发,对同学有更多的了解,这些无疑对老师的专业化进展也是非常有益的。
3、同学地位的转变
变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位,变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”,真正让同学成为主宰学习的仆人,学习活动参加者、探究者与讨论者。同学是共同管理学习过程中的参加者,这个观点必需坚固地札根于老师的头脑中,切实贯彻于课堂教学的实践中,这是培育同学主体的必定要求。由于只熟悉到这一点,老师传统的一些做法才会相应地转变,才不会像以往那样强迫
4、在学习新老师法、义务教育法的过程中,我不仅更新了自己对法律的熟悉,更是清晰的了解到自己的法律地位,每个人都享有肯定的权利,“公平”的口号不应是嘴上说说而已,落实到实处才拥有意义,否则有法也等于无法了。同时我也熟悉到作为一名教育前线的老师所应尽的责任和义务
总之,这次学习是我收益很大,我肯定要加强学习,努力做一名合格的人民老师。
高中老师读书笔记心得体会3
八月的天空,骄阳似火,期盼已久的暑期培训已悄然进行了两天,
学校老师暑期培训心得体会。在这两天的学习中,专家们那丰富的案例、精深的理论,让我深深地叹服;而他们在自我专业成长路上所付出的努力和达到的境界,更是深深地感染了我的内心。对于教育我有了新的熟悉与理解,对于人生我又有了新的起点与目标。
首先,郑学志老师的专题讲座如同雪中送炭,准时地给正在讨论自主教育的我教导了迷津。自主教育正是我最近一段时间苦苦思考而不得其果的一个问题,听了郑老师的讲座,我茅塞顿开。他的一靠感情二靠制度三靠文化的自主教育管理理念给我留下了深刻的印象,在今后的教育教学中,我将认真琢磨,仔细思索,通过反复摸索,不断实践,讨论出更多的有效的可以共享的自主教育管理模式。除此之外,郑老师所讲的“以人为本,信任同学,依靠同学,激励同学,进展同学”也让我感受颇深,尤其是“信任同学,依靠同学”这两点,许多的时候,我们老师都会自觉不自觉包办了教[此文转贴于育中关乎同学的一些事,对同学的力量和自觉性往往会持怀疑态度,长期以往会导致同学在学习和生活中的被动性,减弱了他们的自信念,而同学的共性也会在这不自主中难以凸显出来,
“充分给同学位置,有位才能有为;充分给同学放权,有权才能做事”,郑老师的这一观点和做法给喜爱一手操办班级事务的我上了生动的一课。
其次,郑立平老师“诗意栖居做人师”的教育抱负深深地打动了我,能把老师这一职业和诗意放在一起,我觉得这是一种境界,这种境界既让我佩服,也让我憧憬!正如郑老师本人诗意的人生追求一样,他的讲座亦是别开生面地诗意盎然。在教育的路上,我明白了原来我们也可以这样幸福。“好的教育靠观赏,靠唤醒,靠期盼。”“植物总是朝着有阳光的方向生长,孩子永久向着赞美的方向进展。”如何看待教育如何对待工作如何看待同学等等这一系列问题,都是我们日日在做却并不在乎实效的问题,我们的心不知何时已变得麻木,我们的身体不知何时已疲乏不堪,“愚者以为幸福在遥远的彼岸,而聪慧的人却总能把周遭的事物营造成自己的幸福园地。”让我做一个教育的智者,去除那些浮躁与担心,赶走那些虚华与不平,在郑老师的感染下,爱教育,爱工作,爱家庭,爱生活,爱同学,淡定地享受育人的欢乐!
今日的学习让我充实,明天的学习值得期盼!仰视星空,名师们身上那种从不停止追求教育抱负的精神正在闪耀!俯瞰大地,我们正把初长的根须努力植进贫瘠的土地!在和名师共舞的时刻,让我们一路欢歌!
高中老师读书笔记心得体会4
一、充分发挥老师的主导作用
在课堂教学中,老师的主导作用是不容忽视的。在先学后教,当堂训练的教学模式上,老师的主导作用应当体现在细心的预备上,体现在简而精、通俗易懂的语言上,体现在将简单问题简洁化、形象化的演示上,体现在能够准时发觉问题的精锐的目光上,体现在急躁的巡察指导上,体现在准时解决问题的方法上。
二、信任每一个同学
同学在共性上存在差异,但在智商上是肯定没有差异的,每一个同学都有很大的潜力有待于老师去挖掘。所以我们应大胆地放开手,让全部同学去学习,去全力地发挥自己的潜能,并通过老师的培育渐渐提高同学的各方面的力量。
三、使同学能真正地成为课堂的仆人
乐观地动脑思索,动手操作,充分体现了同学的主体作用,使同学从思维到实践都得到很好的熬炼与提高。当堂训练的方法提高了课堂教学的质量,让同学能够在课堂上发觉问题解决问题,不留死角,始终处于主动状态,有利于培育同学学习的主动性、乐观性,真正体验学习的乐趣。
四、因人施教,不让任何一个同学掉队
任何一个同学都有学习的力量,要向让他们学好,就必需给他们供应学习的基本条件,同时针对同学的共性差异,辅以合适的指导方法。在不失大局的前提下,让后进生学好,刺激他们的学习乐观性。当后进生的力量提上来之后,又会产生一些所谓的后进生如此循环下去,后进生在不断提高,同时整个班级的成果就会进步,而整个学校的教学质量将会随之不断提高。
通过这次培训,我感受很深,受益匪浅,自己感觉就像和全部的老师融合在一起,飞翔在学问海洋中,沉醉不已,流连忘返。不仅教育教学水平提高了,师德师风也得了升华。为此,我代表全部的老师诚心地感这次培训我们的“专家、教授、名师”,也盼望以后类似的培训机会连续下去。更盼望我市的教育大业在市委、市政府的指引下,日新月异,与时俱进,大放光荣!
高中老师读书笔记心得体会5
学校在寒假期间组织进行了集中培训,通过这次培训学习,使我拓宽了学习的视野,更新了教育观念,下面谈谈我对本次学习的心得。
一、加强老师职业道德建设,提升老师素养
老师应重视自身的道德形象,追求人格完善,重视老师职业的特质修养和共性魅力,有更高的人文目标。老师的一言一行,都无时无刻不在影响着同学,教育着同学。当我们的老师用自己的行动给同学作出表率时,也同时给同学指明白行动的方向。假如老师说得天花乱坠,而成为行动的矮子,那所说的也无异于对牛弹琴。老师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为同学树立起楷模的形象。老师要具有高度的工作责任感。一名称职的老师要以对历史、对社会、对家长、对同学高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。教育的神圣还在于在我们塑造同学灵魂的同时,也在塑造自我的灵魂,并不断提升自己的人生境界。这唯恐是其他任何职业所无法比拟的。的确,在一个个鲜活的孩子面前,只有不断地提高、完善自己,才能够让自己在“老师”这个称号面前毫无愧色。“榜样”意识,榜样的行动,会让我们坦然面对每一个同学,更会提升老师的自我形象。
二、拓展了视野,把握最新教学动态
老师要学会自我反思,就会以特定的眼光给自己在教学中的位置定位,就会站在素养教育的高度批阅自己的教学行为,从而不断提高自己的素养,教学水平和教学效率。
这次培训,对于我来说是一次难得的充电机会。我不仅学到了丰富的学问,进一步提高了我的业务素养。还能够把学到的理论学问运用到自己的教育教学中去,我坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的教育事业。由于每一天都能面对不同风格的老师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西许多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化汲取的过程,这个过程或许很漫长,或许会走得很累,但作为一线老师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也许多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。
三、加强自身学习,提升自身水平
随着信息技术的快速进展,人类正在进入信息社会。在学问经济时代,学问老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习,不仅是时代的召唤和教育进展的要求,也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老”是新世纪老师应有的终
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